... hoc tập
- Quan sát thực tế :dự giờthăm lớp, quan sát học sinh trong giờ học.
- Thực nghiệm các phơng pháp dạy học.
- Nghiên cứu sản phẩm
- Tổng hợp kết quả, rút kinhnghiệm từ đồng nghiệp
PHầN ... thick forest .
NPT- Trang 7
PHÒNG GIÁO DỤC CƯ KUIN
TRƯỜNG THCS EAH NIN
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI : ĐỂ GIỜ NGHE Ở LỚP 8 HIỆU
QUẢ HƠN
Người thực hiện :Nguyễn Phan Tuệ
Ngày 15 tháng 12 ... thu ,khắc sâu kiến thức, nội dung trong mỗi giờ dạy
cần rèn cho các em có đủ bốn kỹ năng trên. Mỗi giờ dạy núi ,dạy nghe, dạy đọc đều
phải có những phơng pháp riêng khác nhau.Với giờ nghe các...
...
nhiều học sinh lời học và chỉ học lên lớp 12 thì hầu nh rống kiến thức ở lớp 10 và lớp
11.
+) 85% số học số học sinh của nhà trờng khi nghỉ hè không ôn lại các kiến thức đÃ
học ở trong sách vở. ... ít ỏi hoặc quyên nhiều.
ở lớp 10 và lớp 11 học sinh đà đợc học những từ cơ bản để có thể viết thành một
đoạn văn ngắn về các chủ đề nh bản thân, gia đình, nhà trờng, lớp học.
2
Dng Th Hng THPT ... tra của học
sinh lớp 12C,12D,12E tôi đà phân loại chất lợng của học sinh và tìm hiểu nguyên
nhân, từ đó áp dụng kỹ năng thích hợp trong quá trình giảng dạy một bài đọc hiểu ở
lớp 12.
Nội dung...
... cách nói
giờ (Part C, unit 4, English 6) Tôi đã vẽ một đồng hồ lớn trên giấy troki và có
gắn kim có thể xoay được để hiệu chỉnh giờ kết hợp với việc vấn đáp học sinh…
Sáng kiếnkinhnghiệmdự thi ... watching television the phone rang
Sáng kiếnkinhnghiệmdự thi GVDG huyện Đồng Hỷ năm 2010
8
Ngô Thị Tuyết Anh Trường THCS Chùa Hang 1
Thực tế tôi luôn học hỏi, tìm tòi, sáng tạo ra những giáo cụ trực ... trong tự nhiên như sân
trường, phòng học, các dụng cụ đồ dùng trong và ngoài lớp: viết, bảng, … cũng
Sáng kiếnkinhnghiệmdự thi GVDG huyện Đồng Hỷ năm 2010
3
Ngô Thị Tuyết Anh Trường THCS Chùa...
... chữa, rút kinh nghiệm,
nhằm đạt kết quả ngày một cao hơn. Tập nhận xét bạn trong giờ Tập làm văn nói,
tự rà soát và sửa chữa bài nháp của mình hay bài viết chính thức ở lớp, rút kinh
nghiệm và ... cao hơn.
Tôi mong được sự góp ý của các bạn đồng nghiệp.
Sáng kiếnkinhnghiệm
Đề Tài
Giúp học sinh lớp 5 có kết quả tốt hơn
trong phân môn tập làm văn
+ Các bạn nhanh ... quả:
Để đánh giá được kết quả của mình, tôi ra cùng một đề bài với 2 lớp khác
nhau.
Lớp tôi và một lớp khác:
Lớp tôi Lớp khác
Sĩ số: 57 Sĩ số: 57
Điểm 9 – 10: 10 em Điểm 9 – 10: 0 em
Điểm...
... cùng tôi xin chân thành cảm ơn !
Nguyễn Hữu Tú trường tiểu học Nghĩa Hành
7
Sángkiếnkinhnghiệm Địa 5
Sử dụng có hiệu quả lược đồ - bản đồ trong dạy địa lý.
Người thực hiện : ... nhiều lần, khi học sinh chỉ bản đồ giáo viên yêu cầu cả lớp cùng
quan sát để phát hiện sai, đúng và có sửa chữa trước lớp.
- Dạy phần dân cư, kinh tế : Sau khi xác lập được đặc điểm của 2 mặt.
Giáo ... đến cuối tiết
học, ngoài giờ học các em còn tìm hiểu thêm các kiến thức mà các em sưu tầm
được.
Nguyễn Hữu Tú trường tiểu học Nghĩa Hành
5
2. Phạm vi áp dụng :
Học sinh lớp 5 đã qua : năm học...
... thẳng hàng ngang.
Phòng Giáo Dục & Đào Tạo Cẩm Phả
Trường TH Cẩm Thủy
************
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
Giáo Viên : Ngô Quang Hoàng
Tổ : 4+5
Năm Học : 2013-2014
Mặt khác, học sinh vừa ... chủ động và sáng tạo của học sinh trong từng tiết học.
- Phương pháp và các thủ pháp dạy học phải luôn luôn được cải tiến, sáng tạo, phù hợp
với điều kiện, khả năng học tập của từng lớpthậm chí ... lớpthậm chí của từng học sinh.
Khi giảng dạy, giáo viên cần có những dựkiến trước các tình huống sư phạm có thể xảy ra
trong giờ học để chọn lựa thủ pháp sử lí phù hợp. Giáo viên có thể linh động...
... TẠI LỚP VỀ VIỆC ÔN TẬP KIẾN THỨC TIẾNG ANH
CHUẨN BỊ CHO KỲ THI TỐT NGHIỆP
Để giúp việc ôn tập có hiệu quả hơn, tôi yêu cầu lớp 12 chuyên Anh chia ra
thành nhiều nhóm viết tóm tắt các phần kiến ... và các em cũng đã được học từ lớp 10, 11. Chúng ta cần
củng cố lại kiến thức ngay từ đầu năm cho các em vì trong quá trình học và
kiểm tra các em luôn gặp lại phần kiến thức này.
Để giúp việc học ... NGỮ PHÁP
Đối với chương trình tiếng Anh lớp 12, phần lớn kiến thức về ngữ pháp mang
tính chất củng cố và chuyên sâu những gì mà học sinh đã được học từ lớp 10 và
11. Vì vậy, tôi đã chuẩn bị bài...
... điểm M(x
0
; y
0
) thì cặp số (x
0
; y
0
) là
nghiệm của hệ phương trình
=
=
)(
)(
xgy
xfy
(1)
Hoành độ x
0
của điểm chung M là một nghiệm của phương trình
)()( xgxf =
(*)
Giải ... )21
4
1
(2.22
4
2
021
4
1
1
2
)2
4
(
0
1
)2
4
(
3
4
3
4
3
4
xx
x
xx
x
2
5
21
4
1
4841
4
1
=+−+−+−+=
(đvdt)
12
Ghi nhớ :
Nếu phương trình f(x) = 0 có k nghiệm phân biệt x
1
, x
2
, …, x
k
thuộc (a ; b) thì
trên mỗi khoảng (a ; x
1
) , (x
1
; ... f(x) ; đôi khi phải giải các bất phương trình f(x) ≥ 0 ,
f(x) ≤ 0 trên đoạn
[ ]
b ; a
-Cách 2: Dựa vào đồ thị của hàm số y =f(x) trên đoạn
[ ]
b ; a
suy ra du ca f(x)
trờn on ú .
ã Nếu trên...
... Sángkiếnkinhnghiệm môn lịch sử lớp
8 – bí quyết giúp bạn học giỏi
Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để ... kết thúc giờ học, từ cách
ổn định lớp, kiểm tra bài cũ đến cách học bài mới, củng cố, dặn
dò. Những hoạt động đó giúp học sinh lĩnh hội kiến thức một
cách tự giác, chủ động, tích cực, sáng tạo ... chung,
dạy học lịch sử nói riêng, bản thân tôi mặc dù là giáo viên trẻ
mới ra trường chưa có kinhnghiệm trong giảng dạy cũng xin
mạnh dạn trình bày một số vấn đề về:“Phương pháp sử dụng hệ...
... qui luật sáng tác. Đọc
diễn cảm là một hoạt động sáng tạo đặc biệt, có tác dụng giáo dục phẩm chất đạo
đức thẩm mĩ, đào tạo trí tuệ khả năng khám phá hiểu biết cho học sinh. Mặt
khác, đọc sáng tạo ... viên coi đó là một
công việc mở đầu cho giờ dạy văn, hoặc để gây không khí cho giờ học văn. Vì
vậy, đọc diễn cảm thờng chỉ làm một, hai lần trong suốt giờ học và vì thế mà việc
áp dụng vào thực ... tác dụng
của phơng pháp đọc diễn cảm trong giờ học văn nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy.
Bài viết của tôi còn có nhiều thiếu sót, vì vậy rất cần đến ý kiến đóng góp, bổ
sung. Tôi mong rằng anh...
... phần.
- Câu hỏi kiểm tra kiến thức cũ, xây dựng kiến thức mới, củng cố kiến thức.
- Câu hỏi định hớng để học sinh quan sát, tìm tòi, phát hiện
- Câu hỏi tổng hợp, nâng cao kiến thức. Ví dụ: so sánh ... sinh.
+ Phát triển trí tệu và rèn luyện kỹ năng sáng tạo hoạt động cho học sinh.
- Tổng kết, đánh giá kết quả thử nghiệm ở một số lớp, rút ra bài học kinh
nghiệm.
Phần II: Nội dung chuyên đề
I- Cơ ... Công nghệ 9 rất sôi nổi và đạt kết quả cao.
- Học sinh hiểu và nắm đợc các kiến thức ngay tại lớp và vận dụng đợc ngay
kiến thức mới vào để trả lời các câu hỏi ở phần củng cố và trong SGK, vở...
... lại không tốn
kém đáng kể về kinh tế, ngoài giờ lên lớp, mỗ ngày ta có thể dành một giờ để lên
mạng tìm những thông tin cần thiết cho các bài giảng, như vậy vốn kiến thức của
chúng ta sẽ phong ... 2, 3 là giai
đoạn đầu của tiểu học, kiến thức lớp 3 tuy có tăng nhưng phương pháp thì gần như
lớp 2 nên giáo viên tiếp cận cũng dễ dàng hơn. Lên lớp 4 kiến thức tăng cao hơn
hẳn, trước đây ... nên hầu hết mỗi giáo
viên lên lớp chỉ dựa vào sách giáo khoa và sách bài soạn là chủ yếu, rất ít giáo
5
giáo viên. Bài soạn chính là bản kế hoạch của giờ lên lớp, ngày nay được gọi là kế
hoạch...
... Tiếng Anh ở lớp
7A,B, năm học 2009 – 2010, tôi rất mong muốn sángkiếnkinhnghiệm này có thể được
phổ biến rộng rãi và áp dụng trong khối 7 hay và có thể là cả khối 6 – những lớp mà phần
từ ...
ưu điểm mà đề tài đã đạt được trong thời gian qua và có hướng phổ biến sángkiếnkinh
nghiệm này không chỉ ở các khối lớp 6, 7 của trường THCS Thị Trấn mà có thể nâng lên ở
khối 8, 9 nhằm nâng ... hiện đề tài :
Kinhnghiệm giúp học sinh lớp 7 học tốt từ vựng” .
2. Đối tượng nghiên cứu:
- Các tiết học môn Tiếng Anh 7 có giới thiệu ngữ liệu mới.
- Khách thể: Học sinh lớp 7, Trường THCS...