sáng kiến kinh nghiệm dạy học vần lớp 1

... mạnh dạn chọn sáng kiến kinh nghiệm “Rèn chữ viết cho học sinh lớp nhằm để nâng cao chất lượng chữ đẹp lớp chủ nhiệm nói riêng học sinh tiểu học nói chung II/ Thực trạng tình hình: 1/ Thuận lợi: ... nhiệm vụ Sáng Kiến Kinh Nghiệm Rèn Chữ Viết Cho Học Sinh Lớp Nhằm Nâng Cao Chất Lượng“Vở Sạch -Chữ Đẹp” I/ Phần mở đầu: 1/ Lí chọn đề tài: Một hạnh phúc lớn trẻ đến trường, học đọc, học viết Biết ... dẫn học sinh III/ Nội dung: 1/ Cơ sở lý luận: Muốn nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh, người giáo viên cần nắm vững số yêu cầu sau: a) Yêu cầu dạy tập viết lớp 1: + Kiến thức: Giúp học

Ngày tải lên: 09/03/2016, 22:02

... sinh lớp - SKKN áp dụng vào thực tế qua năm học tại: + Lớp 1D (Năm học 2 011 - 2 012 ) + Lớp 1E (Năm học 2 012 - 2 013 ) + Lớp 1E (Năm học 2 013 - 2 014 ) Giáo viên: Bành Đức Hiền Sáng kiến kinh nghiệm ... lớp để bảo vệ an tồn có thể, tơi viết sáng kiến kinh nghiệm với đề tài “DẠY HỌC SINH LỚP KĨ NĂNG TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN” ĐỐI TƯỢNG KHẢO SÁT THỰC NGHIỆM: - SKKN đúc kết trải nghiệm qua trình dạy học ... mẹ học sinh để bảo vệ an toàn tuyệt đối cho trẻ Trẻ em có quyền bảo vệ hình thức Thực trạng học sinh lớp Trường tiểu học Trưng Vương có 1. 600 HS, có lớp 1, tổng số HS lớp 1E năm học 2 013 - 2 014

Ngày tải lên: 30/04/2021, 17:40

... sinh lớp - SKKN áp dụng vào thực tế qua năm học tại: + Lớp 1D (Năm học 2 011 - 2 012 ) + Lớp 1E (Năm học 2 012 - 2 013 ) + Lớp 1E (Năm học 2 013 - 2 014 ) Giáo viên: Bành Đức Hiền Sáng kiến kinh nghiệm ... lớp để bảo vệ an tồn có thể, tơi viết sáng kiến kinh nghiệm với đề tài “DẠY HỌC SINH LỚP KĨ NĂNG TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN” ĐỐI TƯỢNG KHẢO SÁT THỰC NGHIỆM: - SKKN đúc kết trải nghiệm qua trình dạy học ... mẹ học sinh để bảo vệ an toàn tuyệt đối cho trẻ Trẻ em có quyền bảo vệ hình thức Thực trạng học sinh lớp Trường tiểu học Trưng Vương có 1. 600 HS, có lớp 1, tổng số HS lớp 1E năm học 2 013 - 2 014

Ngày tải lên: 10/10/2021, 17:13

... phân số sau: 19 7 và 11 200 15 Lop4.com (16 ) Giải Ta có: 1? ?? 1? ?? 11    11 11 11 11 ; 19 7 200 19 7    200 200 200 200 Vì 3 97  nên  11 200 11 200 Ví dụ ... xét: 5x2 = 10 ; 25 x = 10 0 Ta có: 50 x = 10 0 12 5 x = 10 00 8  16   ; 5  10 17 3 17 3  346   ; 50 50  10 0 31 31? ?? 12 4   ; 25 25  10 0 12 1 12 1 968   12 5 12 5  10 00 Ví ... hay 1 41 > > > 11 75 450 61 1 51 4 91 > > > ; 11 75 450 Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn; 4 91 1 51 61 , , , 450 75 11 Dạng 3: Phân số thập phân - Tỉ số * Một số kiến

Ngày tải lên: 02/04/2021, 22:34

... QUYẾT VẤN ĐỀ 1. Cơ sở lí luận: 3 Sáng kiến kinh nghiệm Môn: Văn Dựa vào đặc thù của bộ môn, dạy văn không chỉ là dạy đúng là đủ mà còn phải dạy hay. Dạy đúng là phải dạy cho chắc kiến thức, nếu ... Sáng kiến kinh nghiệm Môn: Văn Dạy học văn tích cực PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Mục đích yêu cầu Làm thế nào để dạy tốt và học tốt bộ môn văn? Môn ngữ văn là môn học kết tinh nhiều ... giảng dạy, giáo dục bắt đầu từ lớp 6 và cứ thế lên các lớp tiếp theo. Nếu ở lớp dưới dạy học không có chất lượng thì các lỗ hổng 7 Sáng kiến kinh nghiệm Môn: Văn kiến thức cơ bản về phương pháp

Ngày tải lên: 01/12/2014, 20:47

... định, môn Toán môn học Để dạy môn Toán tiểu học có hiệu giáo viên phải đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực học sinh như: + Thay đổi vai trò học sinh trình dạy học, học sinh đối tượng ... luyện kĩ vận dụng kiến thức học vào thực tế Bài học kinh nghiệm: Thông qua việc thực hiện, giải vấn đề nêu trên, rút số học kinh nghiệm cho thân trình giảng dạy toán có lời văn cho học sinh: - Luôn ... năm học: Tổng số học sinh: 25 học sinh Giỏi: em = 12 % Khá: em = 36 % Trung bình: em = 40 % Yếu: em = 20% - Bài kiểm tra cuối năm học: Tổng số học sinh: 25 học sinh Giỏi : em = 28 % Khá: 14 em

Ngày tải lên: 14/09/2016, 16:31

... Với lý đây, kiến thức đại cương với kinh nghiệm 10 năm dạy học, đúc kết thành sáng kiến kinh nghiệm ? ?Dạy học sinh lớp số mẹo tả” ii Mục đích nghiên cứu Mục đích đề tài ? ?Dạy học sinh lớp số mẹo ... Sáng kiến kinh nghiệm Dạy học sinh lớp số mẹo tả Phần thứ Đặt vấn đề i Lý chọn đề tài Phân môn tả bậc Tiểu học nói chung lớp nói riêng giúp học sinh hình thành lực thói ... Tiểu học - Đại học Sư phạm Hà Nội I) phê duyệt Bước 4: Chỉnh sửa hoàn thiện đề cương Bước 5: Áp dụng thử nghiệm lớp 5A, trường Tiểu học Hoàn Long 2.2.2 Năm học 2009 - 2 010 Bước 1: Áp dụng lớp

Ngày tải lên: 30/09/2016, 15:19

... mới có luật chính tả Vì vậy? ?học? ?sinh viết chính tả cịn hay bị mắc lỗi 1. 2. Thực trạng của? ?lớp:   a. Thuận lợi:  Năm? ?học? ?2 010  – 2 011 , tơi được phân cơng? ?dạy? ?Tiếng Việt và chủ  nhiệm? ?lớp? ?1A, sĩ số  35? ?học? ?sinh, nhìn chung các em đã qua? ?lớp? ?mẫu giáo  ... hạn chế, nhưng đó cũng là những? ?kinh? ?nghiệm? ?được rút ra qua q trình  thực tế? ?dạy? ?cho? ?học? ?sinh? ?lớp? ? Một viết đúng chính tả  ở? ?lớp? ?Một trong năm   học? ?2 010  ­ 2 011  do tơi phụ trách Vậy kính mong các bạn đồng nghiệp giúp đỡ ...  năng phân tích, sau khi? ?học? ?sinh? ?học? ?âm,? ?học? ?vần? ? mới   các tiết? ?học? ?vần,  bao giờ  tơi cũng cho? ?học? ?sinh tự  tìm những tiếng,  từ  mới có âm,? ?vần? ?để  cài bảng cài. Mới đầu,? ?học? ?sinh cịn lúng túng tìm

Ngày tải lên: 08/01/2020, 08:01

... +Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ tháng 8/2 017 đến tháng 1/ 2 018 + Đối tượng thực nghiệm học sinh khối Nội dung sáng kiến: Đổi phương pháp dạy học theo định hướng phát triển lực cho học sinh vấn đề ... huy học ngữ văn bốn lớp khối Tổng số học Phát huy tốt Chưa phát huy hết lực lực SL % 28 73.7 Khối sinh 9A 38 SL 10 % 26.3 9B 35 20 28 80 9C 35 22.9 27 71. 1 9D 35 14 .3 30 85.7 Tổng 14 3 30 21 113 ... sáng tạo em Đôi giáo viên dạy học đọc chép, dạy kiểu nhồi nhét, dạy học văn nhà nghiên cứu văn học Dạy học không gắn với thực tiễn nên hiệu thực học sinh chưa cao, nhiều học sinh chưa biết viết

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:39

... thực nghiệm a Kết điều tra từ năm 2 012 - 2 015 Lớp Năm sĩ số HS viết câu lời giải HS viết HS viết HS giải đúng phép đáp số bớc tính 2 012 1A 27 17 63 22 81% -2 013 % 2 013 1A 28 19 68 24 85,6 -2 014 ... (hình) Đáp sè: 11 15  Bµi / Trang 15 1: Tãm tắt sơ đồ đoạn thẳng ? cm 2cm 13 cm Bài giải Sợi dây lại dài là: 13 - = 11 ( cm) Đáp số : 11 cm Tiết 10 8: Luyện tập chung Đây phần tổng hợp chốt kiến thức ... viên Đọi Sơn, tháng năm 2 017 I LÍ DO CHỌN đề tài 1. 1 Lý chọn đề tài Dạy học đổi giáo dục Tiểu học dạy học sinh tự tìm tòi, phát thông qua tình ví dụ cụ thể dạy cách học cho học sinh Giáo viên ngời

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:41

... thực tế Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2 .1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm: 2 .1. 1 Khái niệm Văn học dân gian Văn học dân gian tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng tập thể sáng tạo, nhằm ... gian…………………………………………………… 12 2.4 Kết sáng kiến kinh nghiệm? ??……………………… 12 2.4 .1 Đối với hoạt động giáo dục…………………………………… 12 2.4.2 Đối với học sinh……………………………………………… 12 2.4.3 Đối với với thân………………………………………… 12 2.4.4 ... NĂM 2 017 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1. 1 Lý chọn đề tài 1. 2 Mục đích nghiên cứu 1. 3 Đối tượng nghiên cứu 1. 4 Phương pháp nghiên cứu 1. 5 Những điểm sáng kiến kinh nghiệm? ??………………….3

Ngày tải lên: 17/06/2021, 16:49

... sức lực NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2 .1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm: 2 .1. 1 Khái niệm Văn học dân gian: Văn học dân gian tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng tập thể sáng tạo, nhằm ... gian…………………………………………………… .12 2.4 Kết sáng kiến kinh nghiệm? ??……………………… .13 2.4 .1 Đối với hoạt động giáo dục………………………………….… 13 2.4.2 Đối với học sinh……………………………………………… 13 2.4.3 Đối với với thân………………………………………… 13 2.4.4 ... NĂM 2 018 MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1. 1 Lý chọn đề tài 1. 2 Mục đích nghiên cứu 1. 3 Đối tượng nghiên cứu 1. 4 Phương pháp nghiên cứu .4 1. 5 Những điểm sáng kiến kinh nghiệm? ??…………………

Ngày tải lên: 20/06/2021, 21:24

... bớt tiếp que tính lại que tÝnh (10 – = 6) VËy 11 – = Học sinh tìm kết cđa c¸c phÐp tÝnh trõ: 11 – 2, 11 – 3, 11 – 4, 11 – 5, 11 – 6, 11 – 7, 11 – 8, 11 – Sau học sinh đà tự tìm kết qủa phép tính ... 36 30 10 1 16 11 11 38 (38%) 14 16 12 42 42%) 20 (20%) 1 (1% ) So sánh hai bảng kết trên, nhận thấy việc thực nghiêm túc đổi phương pháp dạy học môn Toán2 ,cho thấy dạy chất lượng kết học tËp cđa ... Tương tự cho học sinh làm mô hình để tìm số 13 0, 14 0, 15 0, 16 0, 17 0, 18 0, 19 0, 200 1. 2 D¹y học phép tính a Mục tiêu: Các phép tính tuyến kiến thức mạch số học chương trình môn toán tiểu học mạch

Ngày tải lên: 19/03/2022, 14:37

... 1 B Giải quyết vấn đề 2 I Cơ sở lý luận về dạy học môn Toán 2 II Thực trạng của dạy học môn Toán ở lớp 1 2 III Các biện pháp thực hiện dạy học môn Toán lớp 1 4 1 ... Giải vấn đề I Cơ sở lý luận dạy học môn Toán II Thực trạng dạy học môn Toán lớp III Các biện pháp thực dạy học môn Toán lớp Sử dụng lúc, mức độ đồ dùng dạy học môn Toán lớp Chuyển dần, chuyển kịp ... viên tiểu học mạnh dạn sâu nghiên cứu vấn đề: “ Dạy học Hà Thị Khuyên- Giáo viên- Trường Tiểu học Tân Bình- Như Xuân Một số biện pháp giúp học sinh lớp học tốt môn toán giúp học sinh lớp học tốt

Ngày tải lên: 20/10/2016, 08:37

... giảng dạy cho học sinh Qua thực tế giảng dạy ở lớp 10 C 1 , 10 C 11 tôi đà trình bày trong một tiết với khoảng 1/ 10 nội dung sáng kiến kinh nghiệm này và đà bớc đầu tạo đợc sự hứng thú cho học ... =++ =++ =++ =++ 4 3 1 1 3 1 3 2 2 2 1 1 2 1 2 33 11 1 1 4 1 4 1 n n n n n n nnn n n xaxa xaxa xaxa xaxa )4( )3( )2( )1( Với điều kiện: 1 + 4 2 +6 3 +4 4 + = n i i i a 1 4 = 0 23 Giả ... a 1 ( 1 1 3 1 2 1 1 2 3 11 1 4 464 xaxxx +++ )+ + a n ( n n n n nn n xxxx 3 2 2 3 4 464 +++ ) = 1 + 4 2 +6 3 +4 4 a 1 ( x 1 + 1 ) 4 + + a n ( x n + n ) 4 = 0 = = nn x x 11 ...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... được học sinh yêu mến môn học và một khi đã yêu mến môn học thì kết quả cao hơn. Tôi mong được sự góp ý của các bạn đồng nghiệp.     Sáng kiến kinh nghiệm Đề Tài Giúp học sinh lớp ... · Học sinh phải được quan sát trực tiếp cảnh vật và người. Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài: Giúp học sinh lớp 5 có kết quả tốt hơn trong phân môn tập làm văn I. Lý do chọn đề tài: 1. ... ở tiểu học. II. Quá trình thực hiện đề tài: 1. Cơ sở lí luận và thực tiễn: Hiệu quả của việc dạy học không chỉ phụ thuộc vào nội dung dạy học mà còn phụ thuộc vào phương pháp dạy học. Đặc...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 17:15

... nghiên cứu, giảng dạy và học tập, do đó khi bổ sung hình ảnh cần phải đảm bảo các nguyên tắc sau [1] , [2], [3], [11 ], [16 ], [18 ]: 1. 1. Bám sát mục tiêu dạy học Mục tiêu dạy học được hiểu là cái ... hợp với nội dung bài học. 3. Mục tiêu, cấu trúc, nội dung phần Đất, Phân bón 3 .1. Mục tiêu Sau khi học xong phần “Đất, Phân bón” học sinh phải [6], [11 ], [13 ], [15 ]: 3 .1. 1. Về kiến thức - Nêu và ... quả học tập. 2 .1. 3. Hoạt động của giáo viên, học sinh trong phương pháp dạy học tích cực. 2 .1. 3 .1. Hoạt động của giáo viên Hoạt động dạy của giáo viên là hoạt động do thầy làm chủ thể. Dạy học...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 15:59

... SL % 1 Phát âm 35 5 14 ,3 10 28,6 15 43,9 5 14 ,2 2 Đọc cụm từ 35 4 11 ,4 11 31, 4 13 37 ,1 7 20,0 3 Cầm và mở sách 35 6 17 ,1 12 34,3 13 37 ,1 4 11 ,4 4 Cách ngồi 35 8 22,9 12 34,3 11 31, 4 4 11 ,4 5 ... này. -3- sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao chất lợng dạy giờ ôn tập âm vần cho học sinh lớp 1 I. lý do chọn đề tài 1. Cơ sở lý luận Xuất phát từ mục đích yêu cầu của môn Tiếng việt ở Trờng Tiểu học, nhằm ... phơng pháp dạy học tôi áp dụng trong giờ dạy ôn tập âm lớp 1. Sau khi đà sử dụng các phơng pháp dạy học tôi đà đa ra trong các giờ học ôn âm lớp 1 tôi đà tiến hành khảo sát chất lợng của 25 học sinh...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 05:10