... 2/5 sốhọcsinh nữ - Yêu cầu phải tìm: Sốhọcsinh nam, sốhọcsinh nữ lớphọc SKKN: MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈNKỸNĂNGGIẢITOÁNCÓLỜIVĂNCHOHỌCSINHLỚP * Tuy nhiên, trình giảitoán tất đề cho liệu ... để họcsinh giúp đỡ lẫn 16 SKKN: MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈNKỸNĂNGGIẢITOÁNCÓLỜIVĂNCHOHỌCSINHLỚP nhóm theo trình độ (nhóm họcsinh giỏi, nhóm họcsinh trung bình, nhóm họcsinh yếu) - Họcsinh ... xuyên, nên thường nhầm lẫn dạng toán SKKN: MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈNKỸNĂNGGIẢITOÁNCÓLỜIVĂNCHOHỌCSINHLỚP - Đa sốgiảitoáncólờivăn thường tập trung đối tượng họcsinh giỏi nên thói quen đối...
... dạy giảitoán Tiểu học II-PHÂN TÍCH LÍ LUẬN THỰC TIỄN VÀ ĐỀ XUẤT CÁC GIẢIPHÁP I-Mục tiêu dạy học “ Giảitoáncólờivănlớp Dạy họcgiảitoáncólờivănToán nhằm giúp chohọcsinh biết giảitoán ... Hơn nữa, toáncólờivăncó nhiều dạng khác toán đơn, toán hợp… Qua thăm lớp, dự thấy kĩ giảiToáncólờivănhọcsinh từ lớp đến lớp lúng túng, đặc biệt cách tìm hướng giải câu trả lờicho phép ... giải khác chotoán - Đưa vài đề toán thiếu thừa kiện điều kiện toán - Tổ chức chohọcsinh lập đề toán tương tự với toángiải lập toán ngược với toángiải - Rèn luyện chohọcsinhcó kĩ lập toán...
... bảng, sau nhận xét cho điểm HS Bài 20 m L Quyờn Mt s bin phỏp rốn k nng gii toỏn cú li cho hc sinh lp vựng cao - GV gọi HS đọc đề toán ? Bài tập cho biết ? Bài toán hỏi ? +Bài tập cho biết: Kế hoạch ... cú li cho hc sinh lp vựng cao dn dn hỡnh thnh cỏc tớnh cht, c im ca cỏc phộp tớnh Cn c vo tõm sinh lớ ca hc sinh Tiu hc m cu trỳc ni dung mụn Toỏn cho phự hp vi tng giai on phỏt trin ca hc sinh: ... giỏo viờn nh hng cho hc sinh túm tt bi toỏn bng s : Xe mỏy: 42 km/gi 2gi 30 phỳt A B 135 km 29 m L Quyờn Mt s bin phỏp rốn k nng gii toỏn cú li cho hc sinh lp vựng cao - Cho hc sinh din t bi toỏn...
... họcvận dụng vào để tạo bớc đêm cho em họclớp Trên sốbiệnpháprèn kĩ giảitoáncólờivănchohọcsinhlớp Kính mong hội đồng khoa học đóng góp ý kiến bổ sung cho đề tài đợc hoàn thiện Xin chân ... vàng yêu cầu họcsinh phải đọc thông, viết thạo đề toán từ đầu, giáo viên luôn bình tĩnh rènchohọcsinh đạt đợc yêu cầu V Kết luận: Đối với họcsinhlớp nội dung giảitoáncólờivăn chiếm vị ... chắn em học lên lớp trên, em tiếp tục phát huy với toáncólờivăn yêu cầu mức độ cao IV Bài học kinh nghiệm: Qua nhiều năm dạy chơng trình đổi môn toánlớp sâu nghiên cứu giảitoáncólời văn, ...
... bày giải CHƯƠNG II: DẠY HỌCGIẢITOÁNCÓLỜIVĂNCHOHỌCSINHLỚP VÀ MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈN KĨ NĂNGGIẢITOÁNCÓLỜIVĂNCHOHỌCSINHLỚPMộtsốvấn đề liên quan đến dạy họcgiảitoáncólờivănlớp ... LỜIVĂNCHOHỌCSINHLỚP VÀ MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈN KĨ NĂNGGIẢITOÁNCÓLỜIVĂNCHOHỌCSINHLỚPMộtsốvấn đề liên quan đến dạy họcgiảitoáncólờivănlớp 1.1 Mục tiêu dạy họcgiảitoáncólời ... rèn kĩ giảitoáncólờivănchohọcsinhlớp Chương 2: Thực trạng tình hình vấn đề rèn kĩ giảitoáncólờivănchohọcsinhlớp Chương 3: Những biệnpháprèn kĩ giảitoáncólờivănchohọc sinh...
... Phương pháp thực hành luyện tập - Phương pháp giảng giải minh hoạ - Phương pháp ôn tập hệ thống hoá kiến thức toánhọc IV- MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈNKỸNĂNGGIẢI CÁC DẠNG TOÁN MANG NỘI DUNG HÌNH HỌC Ở LỚP ... tích,tổng hợp sáng tạo họcsinh - Giáo viên hướng dẫn họcsinhgiải tập có nội dung hình học, qua cung cố nhận thức chohọcsinh Trên giảipháprèn kĩ giải dạng toán mang yếu tố hình học Tuy nhiên trình ... kiến thức toánhọclớp 1,2,3 2-Tồn tại: Do tiếp cận chương trình nên số giáo viên họcsinh gặp khó khăn dạy - học, phương pháp tổ chức chohọcsinh hình thành khái niệm mà chưa rènkỹgiảitoán (hầu...
... học sinh) Sốhọcsinh gái lớp : Sốhọcsinh trai lớp : 24 : = 12 ( học sinh) 28 – 12 = 16 ( học sinh) Sốhọcsinh trai lớp : Đáp số : Họcsinh gái : 12 họcsinh 28 – 12 = 16 ( học sinh) Họcsinh ... dụng biệnpháprènkỹgiảitoáncólờivănchohọcsinhlớp 4/2 thời gian, kiểm tra có nội dung giảitoáncó liên quan đến tỷ sốchohọcsinhlớp 4/2 trường tiểu học Lê Văn Tám, kết sau: LỚP Đợt ... 47 ) Mộtlớphọccó 28 họcsinhSốhọcsinh trai sốhọcsinh gái em Hỏi lớphọccóhọcsinh trai, họcsinh gái ? Để giảitoán trên, trước hết họcsinh phải đọc kĩ đề để tìm hiểu xem: + Đề cho...
... Hai toáncó phương phápgiải Do việc lựa chọn " Các toáncó phương phápgiải "giúp họcsinh phân biệt toán" có dạng" - Từ họcsinh cần giảigiải khác khó dạng với B PHƯƠNG ÁN DẠY GIẢITOÁNCÓLỜI ... ứng Họcsinh trình bầy lờigiải thể mức độ nắm toán hay không Cóhọcsinh nêu phép tính không nêu lờigiải Hoặc có em nêu lờigiải dài dòng, thiếu chưa xác Mộtsốhọcsinhgiải toán, tìm kết toán ... Tiểu học, suy nghĩ tìm biệnpháp khắc phục hiệu Trong phạm vi viết này, xin trình bầy biệnpháp việc " Rènkỹgiảitoáncólờivănchohọcsinhlớp theo hướng tích cực hoá hoạt động học sinh" ...
... pháp tiếng Việt Mộtsố trò chơi giúp họcsinh khiếm thính lớp Dự bị phát triển ngôn ngữ Mộtsố hoạt động giúp họcsinh khiếm thính lớp dự bị phát triển vận động tinh rènkỹ viết MỘTSỐBIỆNPHÁP ... thực sốbiệnpháprènkỹ phát triển ngôn ngữ nói vào việc họcchohọcsinh khiếm thính lớp dự bị thu kết sau: - Nhìn chung số vốn từ họcsinhlớp tăng lên - Kỹ phát âm chuẩn xác, linh hoạt - Kỹ ... thưởng cho em nghe quà nhỏ dấu cộng, điều thu hút trẻ lắng nghe tốt Biệnpháprènkỹ phát âm Trong trình rènkỹ nghe cho trẻ phần giúp chokỹ phát âm trẻ thuận lợiBiệnpháp 1: Dạy đồng tâm Điều có...
... dung: Mộtsốbiệnpháprèn kĩ nói kể chuyện chohọcsinhlớp 2” II./Thực trạng việc rènkỹ kể chuyện lớp Năm học 2008 – 2009 nhà trường phân công chủ nhiệm giảng dạy lớp 2A Tổng sốhọcsinh 29 ... phải có đầu tư thời gian phải cóbiệnpháp thích hợp nhằm giúp họcsinh phát huy tốt khả tự tin, cách diễn đạt kể chuyện B - GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I. /Một sốgiảipháprèn luyện kĩ nói chohọcsinh ... dạy học phù hợp kể chuyện môi trường tốt để rèn luyện kĩ giao tiếp, kĩ nói chohọcsinh C - KẾT LUẬN Kết nghiên cứu Việc áp dụng sốbiệnpháp để rènkỹ nói kể chuyện chohọcsinhlớp chủ nhiệm có...
... việc rèn luyện kỹgiảitoáncólờivănchohọcsinhlớp 24 1.5.3.1 Động rèn luyện kỹgiảitoáncólờivăncho HS lớp 24 1.5.3.2 Thời gian rèn luyện Kỹgiảitoáncólờivăncho HS lớp ... trình rèn luyện kỹgiảitoáncólờivănchohọcsinhlớp 3.2 Đối tượng nghiên cứu Mộtsốbiệnpháprèn luyện kỹgiảitoáncólờivănchohọcsinhlớp 3.3 Phạm vi nghiên cứu Nội dung dạy họcgiảitoán ... tảng cho việc phát triển kỹ mức độ cao lớp 1.5 Mộtsốvấn đề rèn luyện kỹgiảitoáncólờivănchohọcsinhlớp 1.5.1 Mục đích rèn luyện kỹgiảitoáncólờivănchohọcsinhlớp Mục đích việc rèn...
... II Dạy họcgiảitoáncólờivăn chương trình Toán Mục tiêu dạy họcgiảitoáncólờivăn chương trình Toán NCKHSPUD: DẠY HỌC TÍCH CỰC, BIỆNPHÁPRÈN KĨ NĂNGGIẢITOÁNCÓLỜIVĂN CỦA HỌCSINH KHỐI ... họcgiảitoán 2.6 Các biệnphápnâng cao kĩ giảitoáncólờivănchohọcsinh Khi hỏi biệnpháp nên làm để giúp họcsinhrèn luyện kĩ giảitoáncólờivănchohọcsinh thu kết sau: Bảng 15: Biện ... HỌC TÍCH CỰC, BIỆNPHÁPRÈN KĨ NĂNGGIẢITOÁNCÓLỜIVĂN CỦA HỌCSINH KHỐI Do giảitoáncólờivăn đa sốhọcsinh nói chung họcsinhlớp nói riêng không dễ Sau xin đề xuất sốbiệnpháp nhằm khắc...
... dung giảitoáncólờivăn tiểu học - Tìm hiểu thực trạng dạy toáncólờivăn Trường Tiểu học THTH - Đề xuất giảipháp dạy họctoáncólờivăn III Mô tả nội dung Xác định yêu cầu dạy họctoáncólời ... đa số em không xác lập phép tính đúng, họcsinhcólờigiải sai chiếm tỷ lệ cao Trước thực trạng thân mạnh dạn đưa sốgiảipháp dạng toáncólờivănchohọcsinh tiểu học Các giảiphápgiảitoán ... giảisốvấn đề đời sống; toáncó nội dung hình học * Với nội dung kiến thức ta thấy: Giảitoáncólờivăncó vị trí quạn trọng chương trình toán tiểu học, họcsinh làm quen toáncólờivăn từ lớp...
... tập chung) - Dữ liệu cho: Lớphọccó 28 học sinh, sốhọcsinh nam sốhọcsinh nữ - Yêu cầu phải tìm: Sốhọcsinh nam, sốhọcsinh nữ lớphọc Tuy nhiên, trình giảitoán tất đề cho liệu trước yêu ... chohọcsinhlớp 5, có khoảng 70% - 85% họcsinh chưa thành thạo giảitoáncólờivăn Với lý đó, họcsinh tiểu học nói chung họcsinhlớp nói riêng, việc họctoángiảitoáncólờivăn quan trọng ... tình hình họcsinhlớp 5D 1.2 Số liệu thống kê 1.3 Thực trạng giảitoáncólờivănhọcsinhlớp 5D Các giải pháp: 2.1 Hướng dẫn họcsinh nắm phương pháp chung bước giảitoáncólờivăn 2.2 Tổ...
... hình chung lớp trường hợp đặc biệt Bên cạnh , giáo viên cần gần gũi với họcsinh , trực tiếp hỏi gia đình , thân họcsinh Khi xếp chỗchohọcsinh , ý họcsinhcó sức khoẻ yếu , họcsinh mắc bệnh ... phát cách đặt vấn đề: Xuất phát từ quan điểm: Mộtlớphọccó nề nếp kỷ luật tốt định có nếp học tập tốt Muốn có nề nếp kỷ luật học tập họcsinh phải có khả tự quản tinh thần tập thể cao Vì em kiểm ... tai, mắt , họcsinh thấp xếp bên Những họcsinhhọc , hiếu động đươc xếp vào hàng để tiện theo dõi Giáo viên xếp xen kẽ họcsinh giỏi với họcsinh trung bình để em có điều kiện giúp đỡ học tập việc...
... NGHĨA -Phương pháp dạy giảitoáncólờivănchohọcsinhlớp giúp họcsinh hoàn hoàn thiện giải phải đủ bước: câu lờigiải + phép tính + đáp số -Dạng Giảitoáncólờivănrènchohọcsinh khả suy ... môn toán bậc tiểu học Phần Giảitoáncólờivăn dạy tiểu học mang ý nghĩa chuẩn bị cho việc học môn giảitoánlớp Khả giảitoáncólờivăn phản ánh lực vận dụng kiến thức họcsinhHọcsinh ... trang chohọcsinh vững bước đường học tập sau II KHẢ NĂNG ÁP DỤNG Khi học tốt nắm yêu cầu cần đạt giảitoáncólờivănlớphọcsinhcó đủ kiến thức để học tốt dạng toáncólờivănlớphọc III...
... vậy, chọn đề tài “ rèn luyện kỹgiảitoáncólờivănchohọcsinhlớp 5” nhằm đề xuất biệnphápnâng cao hiệu rèn luyện kỹgiảitoáncólờivănchohọcsinhlớp trường Tiểu học Đông Hương Mục ... đề giảitoáncólờivănchohọcsinh bậc tiểu học nói chung, giảiToáncólờivănlớp nói riêng MỘTSỐ ĐỀ XUẤT: Từ thực tế trường tiểu học Đông Hương để giúp họcsinh thích họcgiảitoáncólời ... thống tập nhằm rèn luyện kỹgiảitoáncólờivănchohọcsinhlớp Đối tượng nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Kỹgiảitoáncólờivănchohọcsinhlớp Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên...
... hc sinh 11 tui l: 32 - 24 = ( hc sinh) ỏp s: hc sinh Cỏch 2: S hc sinh 10 tui l: 32 : 100 ì 75 = 24 (hc sinh ) S hc sinh 11 tui l: 32 - 24 = (hc sinh) 14 ỏp s: hc sinh Bc 4: Th li Hng dn hc sinh ... s hc sinh ca lp ú? 12 ( Bi trang 75 - SGK toỏn ) Bc 1: Tỡm hiu - Cho hc sinh t c bi nhiu lt - Hng dn hc sinh nm cỏc d liu bi toỏn +) Bi toỏn cho bit gỡ? (Lp hc cú 25 hc sinh, ú cú 13 hc sinh ... hin sỏng kin "Rốn k nng giải toỏn cú li cho hc sinh lp nghiờn cu, vi mc ớch l: - Tỡm hiu nhng k nng c bn cn trang b phc v vic gii toỏn cú li cho hc sinh lp - Hng dn hc sinh gii c th mt s bi...
... gii Toỏn cú li cho hc sinh lp S hc sinh 11 tui l: 32 - 24 = ( hc sinh) ỏp s: hc sinh Cỏch 2: S hc sinh 10 tui l: 32 : 100 ì 75 = 24 (hc sinh ) S hc sinh 11 tui ... s hc sinh ca lp ú? ( Bi trang 75 - SGK Toỏn ) Bc 1: Tỡm hiu - Cho hc sinh t c bi nhiu lt - Hng dn hc sinh nm cỏc d liu bi toỏn +) Bi toỏn cho bit gỡ? (Lp hc cú 25 hc sinh, ú cú 13 hc sinh n) ... i vi hc sinh, lm cho hc sinh hng thỳ, tú mũ hc sinh tỡm hiu cõu tr li ỳng, to nim tin chin thng cho cỏc em Giỏo viờn quan tõm ng u ti cỏc i tng hc sinh lp, chm cha tay ụi vi nhng hc sinh kộm...
... NGHĨA -Phương pháp dạy giảitoáncólờivănchohọcsinhlớp giúp họcsinh hoàn hoàn thiện giải phải đủ bước: câu lờigiải + phép tính + đáp số -Dạng Giảitoáncólờivănrènchohọcsinh khả suy ... môn toán bậc tiểu học Phần Giảitoáncólờivăn dạy tiểu học mang ý nghĩa chuẩn bị cho việc học môn giảitoánlớp Khả giảitoáncólờivăn phản ánh lực vận dụng kiến thức họcsinhHọcsinh ... trang chohọcsinh vững bước đường học tập sau II KHẢ NĂNG ÁP DỤNG Khi học tốt nắm yêu cầu cần đạt giảitoáncólờivănlớphọcsinhcó đủ kiến thức để học tốt dạng toáncólờivănlớphọc III...