... Cácbiệnphápgâyhứngthúdạyhọchóahọc 40 2.1.1 Gâyhứngthú cách sửdụng phương phápdạyhọc .40 2.1.2 Gâyhứngthú cách sửdụng phương tiện dạyhọc 50 2.1.3 Gâyhứngthú cách khai ... thể: - Gâyhứngthú cách sửdụng thí nghiệm hóahọc kích thích tư Gâyhứngthú cách khai thác sửdụng phần mềm hóahọcGâyhứngthú cách sửdụng trình diễn đa phương tiện Gâyhứngthú cách sửdụng ... 2.1.4 Gâyhứngthú cách liên hệ kiến thức hóahọc với thực tế 104 2.1.5 Gâyhứngthú cách sửdụng tập hóahọc 142 2.2 Sửdụngbiệnphápgâyhứngthúdạyhọchóahọc162 2.2.1 Khởi động học...
... Gâyhứngthú cách sửdụng phương tiện dạyhọc 1.5.1.1 Một số biệnpháp cụ thể - Gâyhứngthú cách sửdụng thí nghiệm hóahọc kích thích tư - Gâyhứngthú cách khai thác, sửdụng phần mềm hóahọc ... - Gâyhứngthú cách sửdụng trình diễn đa phương tiện - Gâyhứngthú việc sửdụng đoạn phim hay hóahọc - Gâyhứngthú cách khai thác, sửdụng tiện ích máy vi tính internet - Gâyhứngthú cách ... hứngthú cho học sinh 1.5 Các nhóm biệnphápgâyhứngthúdạyhọchóahọc Từ việc nghiên cứu lý luận thực tiễn hứngthú trình bày trên, xin đề xuất số nhóm biệnphápgâyhứngthú sau: 1.5.1 Gây...
... Gâyhứngthú cách sửdụng phƣơng tiện dạyhọc 1.5.1.1 Một số biệnpháp cụ thể - Gâyhứngthú cách sửdụng thí nghiệm hóahọc kích thích tư - Gâyhứngthú cách khai thác, sửdụng phần mềm hóahọc ... - Gâyhứngthú cách sửdụng trình diễn đa phương tiện - Gâyhứngthú việc sửdụng đoạn phim hay hóahọc - Gâyhứngthú cách khai thác, sửdụng tiện ích máy vi tính internet - Gâyhứngthú cách ... dạyhọcgâyhứngthú nhận thức 16 lạ, hấp dẫn với 11 trò chơi dạyhọchóahọc lớp 10, dạng dụng cụ dạyhọchóahọc giáo án dạyhọchóahọc lớp 10 Phần nội dung “thiết kế số trò chơi dạyhọc hóa...
... cng khụng ghi im vo s Trong mt bi, giỏo viờn ch nờn t chc thi mt cõu trỏnh mt nhiu thi gian * S dng yu t th dy hc lch s Rt nhiu mụn hc cú th h tr cho vic dy v hc lch s Trong ti ny, tụi ch nờu ... nhiu ti liu tham kho; miờu t, tng thut di dũng d dn n tỡnh trng khụng m bo thi gian cho gi dy - Trong nhng nm gn õy, cú nhiu hot ng vui chi gii trớ ngoi trng hc, ngoi gi hc nh: phim nh, trũ chi ... thuc phõn khu Bc - Giỏo viờn nờu cõu hi: Kt qu sao? - Hc sinh tr li, giỏo viờn thụng bỏo thờm: Trong hai ngy ta ó tiờu dit nhanh gn hai c im Him Lam v c Lp Ngy 17 - 3, ch Bn Kộo phi u hng t...
... mụn hc cú th h tr cho vic dy v hc lch s Trong ti ny, tụi ch nờu lờn mt s kinh nghim v vic s dng yu t th v õm nhc to hng thỳ cho hc sinh mụn hc Lch s Trong thc t, tụi s dng th h tr cho bi ging, ... nhiu ti liu tham kho; miờu t, tng thut di dũng d dn n tỡnh trng khụng m bo thi gian cho gi dy - Trong nhng nm gn õy, cú nhiu hot ng vui chi gii trớ ngoi trng hc, ngoi gi hc nh: phim nh, trũ chi ... Lch s trng THCS - Giỏo viờn nờu cõu hi: Kt qu sao? - Hc sinh tr li, giỏo viờn thụng bỏo thờm: Trong hai ngy ta ó tiờu dit nhanh gn hai c im Him Lam v c Lp Ngy 17 - 3, ch Bn Kộo phi u hng t...
... biệnpháp nhằm gâyhứngthúhọc tập cho học sinh cách áp dụng chúng trình dạyhọc - thể 39 CHƯƠNG 2: MỘT SÓ BIỆNPHÁPGÂYHỨNGTHÚTRONGDẠYHỌCHÓAHỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 2.1 Cácbiệnphápgây ... biệnpháp cụ thể: - Gâyhứngthú cách sửdụng thí nghiệm hóahọc kích thích tư - Gâyhứngthú cách khai thác sửdụng phần mềm hóahọc - Gâyhứngthú cách sửdụng trình diễn đa phương tiện - Gâyhứng ... 2.1 Cácbiệnphápgâyhúngthúdạyhọchóahọc .40 2.1.1 Gâyhứngthủ cách sửdụng phương phápdạyhọc 40 2.1.2 Gâyhứngthủ cách sửdụng phương tiện dạy học...
... nhạc, sửdụng thành thạo dụng cụ âm nhạc trò chơi Trẻ tự tin, hứng thú, tích cực tham gia hoạt động âm nhạc dụngbiệnpháp Đạt: 14/25 cháu =56% dụngbiệnphápdụngbiệnpháp Đạt: 23/25 cháu Tăng ... giáo viên với cách tổ chức trò chơi học âm nhạc * Giải pháp cần khắc phục: Từ bất cập mạnh dạn đưa số giải phápSửdụng trò chơi gâyhứngthú cho trẻ 3-4 tuổi hoạt động âm nhạc.” Các trò chơi ... khảo sửdụng vào hoạt động giáo dục Đóng góp thêm vào kho đồ dùng, dụng cụ âm nhạc tự tạo nhà trường thêm đa dạng, phong phú Trên kinh nghiệm qua các: “Giải phápsửdụng trò chơi gâyhứng thú...
... thờng 4/ Cácbiện pháp: a/ Biệnpháp 1: Chuẩn bị điều kiện đảm bảo an toàn phục vụ giáo dục thể chất cho trẻ: Môi trờnghọc tập: Muốn trẻ hứngthú với giáo dục thể chất việc phải gâyhứngthú cho ... trẻ Học mà chơi chơi mà học, hình thức tổ chức cha sáng tạo hấp dẫn, dẫn đến hot ng cha đạt hiệu cao, trẻ cha hứngthú tham gia vào hoạt động Chính nghiên cứu đa số biệnpháp để gâyhứngthú ... trẻ: Học mà chơichơi mà học nên việc sửdụng trò chơi dân gian nên việc sửdụng trò chơi đợc quan tâm áp dụng tổ chức hoạt động, giúp trẻ tiếp thu đợc kiến thức cách nhẹ nhàng thoải mái Tôi vận dụng...
... Việc sửdụng phương pháp, biện pháp, lồng ghép âm nhạc môn khác góp phần gâyhứngthú tạo hưng phấn thích học trẻ -Trẻ cảm nhận vẻ đẹp thẩm mỹ qua hoạt động âm nhạc, hiểu rõ mục đích yêu cầu học ... phục vụ cho hoạt động em họ 4.Kết sau áp dụng: -Qua biệnpháphọc âm nhạc sau áp dụng 100% trẻ họchứngthú tích cực hơn, chơi thành thạo trò chơi…giời học trở nên sinh động, thoải mái Cô trẻ ... linh hoạt gâyhứngthú cháu Ví dụ: dạy hát gợi hỏi để cháu đốn tên hát Bài hát nói lên ba vật nuôi gia đình “gà trống mèo cún con” c .Sử dụng loại nhac cụ - Học cụ thu hút ý trẻ: -Tôi sửdụng nguyên...
... TRNG I HC KHOA HC X HI V NHN VN KHOA QUC T HC -* * * - PHM T ANH SửDụNGCáCBIệNPHáP PHI THUế QUAN TRONG BảO Hộ HàNG HóA CủA VIệT NAM CHUYấN NGNH: QUAN H QUC T M S: 60.31.40 LUN VN THC S ... so vi qui nh ca WTO 93 CHNG 3: MT S GII PHP HON THIN H THNG CC BIN PHP PHI THU QUAN TRONG BI CNH VIT NAM GIA NHP WTO 104 3.1 C s xõy dng gii phỏp 104 3.1.1 S ... hoỏ cỏc bin phỏp phi thu quan - xu hng bo h mi thng mi quc t ca TS V Th Bch Tuyt- Hc vin ti chớnh Trong bi phõn tớch ny, tỏc gi ó vin dn mt s trng hp cỏc quc gia phỏt trin ó ỏp dng cỏc bin phỏp...
... tìm biệnpháp tích cực gâyhứngthú cho trẻ tuổi học thơ đạt kết cao C Các giải pháp: Tạo cảm hứng ban đầu cho trẻ học thơ Tạo cảm hứng ban đầu cho trẻ hình thức lên lớp mà từ giây phút cô gâyhứng ... thiệu mà sửdụng đọc thơ cho trẻ nghe chơi trò chơi Với đồ dùng đơn giản, dễ tìm sửdụng cách linh hoạt, phù hợp thấy 100% trẻ hứngthúhọc Với cách sửdụng đồ dùng nh tìm hình thức sửdụng đồ ... trờng xung quanh cho trẻ tuổi Một số biệnpháp giúp trẻ cảm thụ âm nhạc Làm để gâyhứngthú cho trẻ tuổi học toán Một số biệnphápgâyhứngthú cho trẻ tuổi học thơ Thuộc thể loại Năm viết 2000...
... Biệnpháp thực Trong trình học tập thực tế dạy với học hỏi đồng nghiệp, đưa biệnpháp nhằm giúp trẻ hứngthúhọc tốt hoạt động làm quen văn họcCácbiệnpháp cụ thể sau: 3.1: Sưu tầm tác phẩm hay, ... cứu tìm biệnpháp cho trẻ hứngthú giúp trẻ học tốt hoạt động làm quen văn học, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trẻ mầm non nói chung trẻ – tuổi nói riêng Biệnpháp thực Trong trình học tập ... 12% Các tác phẩm truyện giảm trẻ, tỉ lệ giảm 12% Với việc áp dụng phương pháp thấy trẻ hứngthú vào hoạt động làm quen văn học, trẻ thích học mong đến hoạt động làm quen văn học hoạt động trẻ học...
... thân đúc Người thực : Đồng Thị Hòa Một số phương phápgâyhứngthúhọc Âm nhạc thường thức lớp kết trình dạyhọc số phương phápgâyhứngthúhọc Âm nhạc nói chung phân môn Âm nhạc thường thức ... phương phápgâyhứngthúhọc Âm nhạc thường thức lớp - Từ thực tế giảng dạy, kết đạt qua việc áp dụngbiệnpháp nói trên, thân rút số kinh nghiệm cho thân sau : - Để tạo hứngthú cho học sinh ... hóa cách thức truyền đạt học - Phương tiện dạyhọc phải đầy đủ, giáo viên phải biết sửdụng phương tiện dạyhọc yếu tố gây xúc cảm - Trong học, phải tạo cho em hứngthú từ đầu đến cuối, tạo cho...
... phương pháp tạo hứngthúdạyhọc môn giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Đông Sơn 1” II NỘI DUNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA PHƯƠNG PHÁP TẠO HỨNGTHÚTRONGHỌC TẬP 1.1 Phương pháp tạo hứngthúhọc tập gì? Hứng ... không gâyhứngthú cho học sinh - Vai trò phương pháp tạo hứngthú việc dạyhọc môn giáo dục công dân lớp 12 Tạo hứngthúhọc tập giúp người học tham gia vào hoạt động học tập mức độ cao Người học ... người dạy người học, giúp học sinh nắm kiến thức, nhớ lâu - Phương pháp tạo hứngthúhọc tập áp dụng rộng rãi cho nhiều môn học, nhiều dạng học mức độ khác 1.3 Một số phương pháp tạo hứngthú học...
... phương pháp tạo hứngthúdạyhọc môn giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Đông Sơn 1” II NỘI DUNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA PHƯƠNG PHÁP TẠO HỨNGTHÚTRONGHỌC TẬP 1.1 Phương pháp tạo hứngthúhọc tập gì? Hứng ... không gâyhứngthú cho học sinh - Vai trò phương pháp tạo hứngthú việc dạyhọc môn giáo dục công dân lớp 12 Tạo hứngthúhọc tập giúp người học tham gia vào hoạt động học tập mức độ cao Người học ... người dạy người học, giúp học sinh nắm kiến thức, nhớ lâu - Phương pháp tạo hứngthúhọc tập áp dụng rộng rãi cho nhiều môn học, nhiều dạng học mức độ khác 1.3 Một số phương pháp tạo hứngthú học...
... 6 Giả thuyết : Có, sửdụngbiệnpháp giải nghĩa từ dạyhọc Tiếng Việt có làm tăng kết học tập phân môn tả học sinh lớp Thiết kế : Thiết kế kiểm tra trước sau ... thực nghiệm ) O1 Sửdụngbiệnpháp giải nghĩa từ O3 15 HS lớp 3/4 ( nhóm đối chứng ) ( kết nhóm thực nghiệm ) ( kết nhóm thực nghiệm ) O2 O4 ( kết nhóm đối chứng ) ( kết nhóm đối chứng ) Đo lường ... thang điểm 10 Câu Câu Câu Nhận biết Thông hiểu Vận dụng điểm Câu Câu điểm điểm điểm điểm b) Phương pháp kiểm chứng độ tin cậy: Sửdụng Phép kiểm chứng TTest độc lập để kiểm tra tương đương hai nhóm...
... phương phápdạyhọc lịch sử nói đến hệ thống phương pháp tiến hành học lịch sử: Phương pháp trình bày miệng, phương pháp trực quan, phương phápsửdụng tài liệu dạyhọc Khi tiến hành học lịch sử ... giảng dạy nói riêng Tùy vào học cụ thể ta kết hợp phương pháp hay phương phápdạyhọc lịch sử khác phương pháp trình bày miệng lại không sửdụngdạyhọc lịch sử Tuy nhiên sửdụng phương pháp cần ... CHƯƠNG 3: SỬDỤNGCÁC ĐOẠN TƯỜNG THUẬT, MIÊU TẢ TRONGDẠYHỌC LỊCH SỬ BÀI : “XÃ HỘI NGUYÊN THỦY” ( SGK LỊCH SỬ 10 CTC ) 3.1 Nguyên tắc sửdụng Để nâng cao hiệu sửdụng tường thuật, miêu tả học cần...
... phương pháp tạo hứngthúdạyhọc môn giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Đông Sơn 1” II NỘI DUNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA PHƯƠNG PHÁP TẠO HỨNGTHÚTRONGHỌC TẬP 1.1 Phương pháp tạo hứngthúhọc tập gì? Hứng ... không gâyhứngthú cho học sinh - Vai trò phương pháp tạo hứngthú việc dạyhọc môn giáo dục công dân lớp 12 Tạo hứngthúhọc tập giúp người học tham gia vào hoạt động học tập mức độ cao Người học ... người dạy người học, giúp học sinh nắm kiến thức, nhớ lâu - Phương pháp tạo hứngthúhọc tập áp dụng rộng rãi cho nhiều môn học, nhiều dạng học mức độ khác 1.3 Một số phương pháp tạo hứngthú học...
... luận hứngthúhứng 12 thúhọc tập, sở đề xuất số biệnpháp nhằm gâyhứngthúhọc tập lịch sử cho học sinh lớp THCS - “Một số biệnphápsư phạm nhằm gâyhứngthúhọc tập lịch sử cho học sinh trường ... Cácbiệnphápgâyhứngthúhọc tập cho học viên dạyhọc lịch sử lớp 10 trung tâm giáo dục thường xuyên Thực nghiệm sư phạm Chương VẤN ĐỀ GÂYHỨNGTHÚHỌC TẬP CHO HỌC VIÊN TRONGDẠYHỌC LỊCH SỬ ... thực trạng hứngthúhọc tập môn Lịch sử HV; biệnpháp mà GV tiến hành để tạo hứngthúhọc tập Lịch sử cho HV TTGDTX, qua đề xuất số biệnpháp tạo hứngthúhọc tập cho HV dạyhọc Lịch sử lớp 10...