... nội dung Chơng sở lý luận , sở pháp lý sở thực tiễn công tác đạo tổ chức hoạtđộnggiáodụclênlớp trờng trung học phổthông Cơ sở lý luận 1.1- Khái niệm: - Hoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộng ... chức hoạtđộnggiáodụclênlớp Trờng THPT A Hải Hậu-Nam Định: - Nâng cao nhận thức hoạtđộnggiáodụclênlớp - Công tác xây dựng kế hoạch hoạtđộnggiáodụclênlớp - Tổ chức đạo hoạtđộnggiáo ... độnggiáodụclênlớp - Công tác kiểm tra đánh giá hoạtđộnggiáodụclênlớp - Xây dựng điều kiện hoạtđộnggiáodụclênlớp Để nâng cao việc đạo tổ chức tốt hoạtđộnggiáodụclênlớp thấy cần...
... nội dung Chơng sở lý luận , sở pháp lý sở thực tiễn công tác đạo tổ chức hoạtđộnggiáodụclênlớp trờng trung học phổthông Cơ sở lý luận 1.1- Khái niệm: - Hoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộng ... chức hoạtđộnggiáodụclênlớp Trờng THPT A Hải Hậu-Nam Định: - Nâng cao nhận thức hoạtđộnggiáodụclênlớp - Công tác xây dựng kế hoạch hoạtđộnggiáodụclênlớp - Tổ chức đạo hoạtđộnggiáo ... độnggiáodụclênlớp - Công tác kiểm tra đánh giá hoạtđộnggiáodụclênlớp - Xây dựng điều kiện hoạtđộnggiáodụclênlớp Để nâng cao việc đạo tổ chức tốt hoạtđộnggiáodụclênlớp thấy cần...
... thể quảnlý huy động tất nguồn lực khác nhằm tổ chức điều khiển trình giáo dục, hoạtđộng dạy học thầy trò, môI trờng giáo dục, mục tiêu, nội dung hình thức tổ chức nhằm đạt đợc kết giáodục ... giáo d c Vi t nam 1.2 M T S KHÁI NI M CƠ B N C A Đ TÀI 1.2.1 Khái ni m v qu n lý, qu n lýgiáo d c qu n lý nhà trư ng 1.2.1.1 Khái ni m v qu n lýQuảnlý trình tác động gây ảnh hởng chủ thể quản ... quảnlý tới khách thể quảnlýthông qua việc thực chức quản lý, công cụ phơng pháp mang tính đặc thù nhằm đạt đợc mục tiêu chung cđa hƯ thèng 1.2.1.2 Khái ni m v qu n lý giỏo d c Sự tác động...
... ngời lao động rõ ràng đợc hình thành học lớp mà đợc rèn luyện, củng cố, phát triển thông qua hoạtđộnggiáo dục, có hoạtđộnggiáodụclênlớpHoạtđộnggiáodụclênlớp phận trình giáodục nhà ... đơng đại khoa học quản lý; khái niệm quản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlý trờng họ, quảnlýhoạtđộnggiáo dục, quảnlý HĐGDNGLL cho thấy vị trí, vai trò, tính chất đặc điểm, nội dung phơng pháo ... giáo dục, hoạtđộnggiáo dục, nguồn lực giáo dục, môi trờng giáodục sở giáo dục, quan hệ giáo dục) mặt quy mô, cấu chất lợng chúng Chủ thể quản lí giáodục Nhà nớc từ Trung ơng đến địa phơng sở,...
... hoạtđộnggiáodụclênlớptrường Trung học phổthơngHoạtđộnggiáodục ngồi lênlớphoạtđộnggiáodụcquan trọng trườngphổ thơng, góp phần tích cực vào thực mục tiêu giáodụctrườngphổthông ... vấn đề giáodục khoa học giáodục NXBGD, 1986 18 Đặng Vũ HoạtHoạtđộnggiáodụclênlớptrường THCS NXB Giáo dục, 2000 19 Đinh Xuân Huy Các biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp người ... quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộng dạy học thể nhiều bất cập, biểu là: - Bất cập quảnlýhoạthoạtđộnggiáodụclênlớp - Bất cập quảnlý dạy học - Bất cập phối hợp lực lượng giáo dục...
... pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học phổthơng Hồi Đức B – Thành phố Hà Nội CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG ... hoạtđộnggiáodụclênlớpquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 1.5.1 Nhận thức lực lượng giáodục 1.5.2 Năng lực người tổ chức hoạtđộnggiáodụclênlớp 1.5.3 Nội dung chương trình hoạtđộnggiáo ... 1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học phổthông Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học phổthơng Hồi Đức B – Thành phố Hà Nội Chƣơng...
... pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học phổthơng Ngơ Thì Nhậm, thành phố Hà nội Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG ... Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học phổthông Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học phổthơng Ngơ Thì Nhậm, thành phố Hà nội Chương ... hoạtđộnggiáodụclênlớpquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 1.5.1 Nhận thức lực lượng giáodục HĐGDNGLL diễn nhà trường nhà trường, lực lượng giáodục có ảnh hưởng tới hoạtđộng là: giáo viên,...
... Nxb Giáodục 39 Hoạtđộnggiáodụclênlớp (2006) Sách giáo viên lớp 10, lớp 11 Nxb Giáodục 40 Hoạtđộnggiáodụclênlớp (2007) Sách giáo viên lớp 12 Nxb Giáodục 41 Sổ tay ngƣời Hiệu trƣởng ... Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp Chương 2: Thực trạng công tác quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT Thanh Oai B, huyện Thanh Oai, TP Hà Nội Chương 3: Biện pháp quảnlý ... nâng cao chất lượng hoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT Thanh Oai B, huyện Thanh Oai, thành phố Hà Nội CHƢƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚP 1.1 Tổng quan vấn...
... Vị trí vai trò hoạtđộnggiáodụclên lớp: - Về mặt pháp lý, theo điều lệ nhà trườngphổ thông, hoạtđộnggiáodục nhà trườngphổthông bao gồm : - Hoạtđộnggiáodụclớpthông qua việc dạy học ... phân chia hai mức độ phạm vi tác động lực lượng tổ chức hoạtđộng chi phối.Đó hoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộnggiáodục nhà trường HĐGDNGLL nhà trườngquảnlý đạo, với tham gia lực lượng xã ... THỨC CHỦ YẾU CỦA HOẠTĐỘNGNGOÀIGIỜLÊNLỚPNội dung hoạtđộnglênlớp rât phong phú đa dạng, chủ yếu tập trung vào loại hình hoạtđộng sau Hoạtđộng xã hội nhân văn - Hoạtđộng kỉ niệm ngày...
... độnggiáodụclênlớpquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 1.4.1 Nhận thức lực lượng giáodục Trang HĐGDNGLL diễn nhà trường nhà trường, lực lượng giáodục có ảnh hưởng tới hoạtđộng là: giáo viên, ... Phần NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG 1.1 Một số khái niệm liên quan đến vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Khái niệm quảnlýQuảnlý loại ... thể học sinh hoạtđộng 1.3 Quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học phổthông Việc quảnlý HĐGDNGLL cần Hiệu trưởnglên kế hoạch để thực cách toàn diện bao gồm: 1.3.1 Quảnlý chương trình...
... đề hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngphổthông 1.4 Quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học phổthông 1.5 Một số yếu tố ảnh hưởng đến hoạtđộnggiáodụclênlớpquảnlýhoạtđộnggiáo ... Cấu trúc luận văn Cấu trúc luận văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học phổthông Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp ... hoạtđộnggiáodụclênlớpquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 1.5.1 Nhận thức lực lượng giáodục HĐGDNGLL diễn nhà trường nhà trường, lực lượng giáodục có ảnh hưởng tới hoạtđộng là: giáo viên,...
... biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodục ngo i lênlớp tr ờng trung học phổthông huyện Triệu sơn, tỉnh hoá 17 3.1 Nh÷ng để đề xuất biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodục ngo i lênlớp ... củng cố phát triển thông qua họatđộnggiáo dục, hoạtđộnggiáodụclênlớp (HĐ GDNGLL) có vai trò vô quan trọng Hoạtđộnglênlớp (HĐ NGLL) hoạtđộnggiáodục đ ợc thực cách có mục đích, có ... (đồng hoạtđộng Đoàn với hoạtđộng GDNGLL mà quên hoạtđộng Đoàn tập hợp nằm tập hợp lớn Hoạtđộng GDNGLL) + Đối với giáo viên - Có 47,2% giáo viên cho hoạtđộng GDNGLL hoạtđộnggiáodục - 31,3%...
... tài: QuảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớpTrường trung học phổthông chuyên Chu Văn An, tỉnh Lạng Sơn” Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận quảnlýhoạtđộng GDNGLL thực trạng quảnlýhoạt ... trung học phổthông chuyên Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớpTrường THPT chuyên Chu Văn An, tỉnh Lạng sơn Chương 3: Biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớpTrường THPT ... phần mở đầu, kết luận vaf khuyến nghị, tài liệu tham khảo, phụ lục, nội dung luận văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận việc quảnlýquảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học phổ...
... Giáodục Đào tạo (2012), Hoạtđộnggiáodụclênlớp - Sách giáo viên lớp 6, 7, 8, 9, Nxb Giáodục Bộ Giáodục Đào tạo (2012), Hoạtđộnggiáodụclênlớp - Sách giáo viên lớp 10, 11, 12, Nxb Giáo ... Giáodục Chỉ đạo hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngphổ thông, Tài liệu trường Cán quảnlýGiáodục Đào tạo Trung ương I Nguyễn Võ Kỳ Anh (1998), Tài liệu môn học hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớptrường ... gia, Hà Nội 38 Phan Thế Sủng, Quảnlýhoạtđộnggiáodụclên lớp, Học viện quảnlýgiáodục 39 Phan Vĩnh Thái, Các biện pháp quảnlý thực chương trình hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớptrường trung...
... dụclênlớp 1.2 Các khái niệm quảnlýhoạtđộnggiáodục ngồi lênlớptrường Trung học phổthơng chuyên 1.2.1 Quản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlý nhà trường 1.2.2 Hoạtđộng ... độnggiáodụclênlớp 11 1.2.3 Quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 12 1.3 Hoạtđộnggiáodụclênlớptrường Trung học phổthông chuyên 12 1.3.1 Đặc điểm trường Trung học phổ ... lênlớp 15 1.4 Quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường Trung học phổthông chuyên 24 1.4.1 Nội dung quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp 24 1.4.2 Vai trò chủ thể quản lý...
... pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp Từ sở lý luận để phân tích thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT Đồ Sơn, từ đề xuất biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp nhằm ... hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớptrường trung học phổthôngHoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộnggiáodụcquan trọng trườngphổ thơng, góp phần tích cực vào thực mục tiêu giáodụctrườngphổthông ... giáodụclênlớp người hiệu trưởngtrườngphổthôngDânTộcNộiTrú – Tỉnh Lai Châu khẳng định vai trò quan trọng tổ chức hoạtđộnggiáodụclênlớp việc nâng cao chất lượng giáodụctrường phổ...
... qua hoạtđộnggiáodục khác, có hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớpHoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp góp phần quan trọng việc thực nguyên lýgiáodụcHoạtđộnggiáodụclênlớp phận quan trọng giáodục ... đề lý luận liên quan đến công tác quảnlýHoạtđộnggiáodụclênlớp - Thực trạng cơng tác quảnlýhoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp - Đề xuất số biện pháp quảnlý nâng cao chất lượng hoạtđộnggiáo ... – Thành phố Hà Nội Giả thuyết nghiên cứu Quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp nhiệm vụ quảnlý nhà trườngphổthông Nếu đề xuất áp dụng biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớp phù hợp với...
... đề hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngphổthông 1.4 Quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học phổthông 1.5 Một số yếu tố ảnh hưởng đến hoạtđộnggiáodụclênlớpquảnlýhoạtđộnggiáo ... đề hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngphổthông 1.4 Quảnlýhoạtđộnggiáodụclênlớptrường trung học phổthông 1.5 Một số yếu tố ảnh hưởng đến hoạtđộnggiáodụclênlớpquảnlýhoạtđộnggiáo ... tạp hoạtđộngquảnlý ngày có vai trò quan trọng chức đặc biệt lẽ: lao động mà sinh quảnlý -quản lýnội lao động 1.2.2 Khái niệm quảnlýgiáodụcGiáodụchoạtđộng xã hội, quảnlýgiáodục phận...