phân tích nội dung kiến thức hóa học hữu cơ lớp 12 trường thpt

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG TƯ LIỆU VỀ MÔI TRƯỜNG DÙNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG TƯ LIỆU VỀ MÔI TRƯỜNG DÙNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 06/05/2014, 21:35
... TRƯỜNG DÙNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU LỚP 12 TRƯỜNG THPT 2.1 Phân tích nội dung kiến thức Hóa học hữu lớp 12 trường THPT Phần hóa học hữu lớp 12 bao gồm chương: - Chương Este – Lipit Nội dung ... chất hữu ứng dụng nhiều thực tiễn tổng hợp từ chất vô cơ, hữu đơn giản 2.1.2 Đặc điểm Phần hóa học hữu lớp 12 dạy học kì I, nội dung hóa học hữu học lớp 11 kết thúc nội dung dạy học hóa học hữu ... dụng tư liệu môi trường dạy học Hóa học hữu lớp 12 THPT - Tìm hiểu nội dung chương trình Hóa học hữu lớp 12 THPT để nêu kiến thức hoá học liên quan đến môi trường, giáo dục môi trường - Nghiên...
  • 109
  • 764
  • 1
Tài liệu CHƯƠNG 5 XỬ LÝ KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM THEO PHƯƠNG PHÁP THỐNG KÊ doc

Tài liệu CHƯƠNG 5 XỬ LÝ KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM THEO PHƯƠNG PHÁP THỐNG KÊ doc

Ngày tải lên : 15/12/2013, 13:15
... PP thống kê? Mọi cơng trình thực nghiệm nghiêm túc cần phép xử lý thống kê (XLTK) → đánh giá khách quan thực nghiệm Hố học phân tích thực chất hố học đo lường Mục đích phân tích: trả KQ khảo ... tốt 44 SỰ PHÂN PHỐI CỦA SAI SỐ NGẪU NHIÊN – ĐƯỜNG CONG CỦA SAI SỐ CHUẨN 2.1 Phân phối Gauss (phân phối quy) 2.2 Phân phối Student 2.3 Phân phối Fisher GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 45 2.1 Phân phối ... hay TN trắng mẫu Mục đích: loại trừ sai số hóa chất Tiến hành phân tích mẫu nghiên cứu, thu kết x1 Tiến hành với mẫu trắng: x0 Hàm lượng chất phân tích tính theo hiệu: xđ = x1 – x0 GV: Trần T...
  • 115
  • 679
  • 2
Tài liệu Chương 5: Xử lý kết quả thực nghiệm theo phương pháp thống kê docx

Tài liệu Chương 5: Xử lý kết quả thực nghiệm theo phương pháp thống kê docx

Ngày tải lên : 22/12/2013, 17:15
... PP thống kê? Mọi cơng trình thực nghiệm nghiêm túc cần phép xử lý thống kê (XLTK) → đánh giá khách quan thực nghiệm Hố học phân tích thực chất hố học đo lường Mục đích phân tích: trả KQ khảo ... tốt 44 SỰ PHÂN PHỐI CỦA SAI SỐ NGẪU NHIÊN – ĐƯỜNG CONG CỦA SAI SỐ CHUẨN 2.1 Phân phối Gauss (phân phối quy) 2.2 Phân phối Student 2.3 Phân phối Fisher GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 45 2.1 Phân phối ... hay TN trắng mẫu Mục đích: loại trừ sai số hóa chất Tiến hành phân tích mẫu nghiên cứu, thu kết x1 Tiến hành với mẫu trắng: x0 Hàm lượng chất phân tích tính theo hiệu: xđ = x1 – x0 GV: Trần T...
  • 115
  • 853
  • 0
Tài liệu CHƯƠNG 5: XỬ LÝ KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM THEO PHƯƠNG PHÁP THỐNG KÊ ppt

Tài liệu CHƯƠNG 5: XỬ LÝ KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM THEO PHƯƠNG PHÁP THỐNG KÊ ppt

Ngày tải lên : 23/12/2013, 08:16
... PP thống kê? Mọi cơng trình thực nghiệm nghiêm túc cần phép xử lý thống kê (XLTK) → đánh giá khách quan thực nghiệm Hố học phân tích thực chất hố học đo lường Mục đích phân tích: trả KQ khảo ... tốt 44 SỰ PHÂN PHỐI CỦA SAI SỐ NGẪU NHIÊN – ĐƯỜNG CONG CỦA SAI SỐ CHUẨN 2.1 Phân phối Gauss (phân phối quy) 2.2 Phân phối Student 2.3 Phân phối Fisher GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 45 2.1 Phân phối ... hay TN trắng mẫu Mục đích: loại trừ sai số hóa chất Tiến hành phân tích mẫu nghiên cứu, thu kết x1 Tiến hành với mẫu trắng: x0 Hàm lượng chất phân tích tính theo hiệu: xđ = x1 – x0 GV: Trần T...
  • 115
  • 536
  • 2
Tài liệu Xử lý kết quả thí nghiệm - Ứng dụng IRRISTAT 4.0 cho Window doc

Tài liệu Xử lý kết quả thí nghiệm - Ứng dụng IRRISTAT 4.0 cho Window doc

Ngày tải lên : 16/01/2014, 16:34
... để chạy phân tích thống kê, bao gồm thống kê mô tả, phân tích phương sai phân tích hồi qui, phân tích GxE thí nghiệm giống, phân tích quantitative trait loci, phân tích Single site, phân tích Pattern ... spreadsheet Trang ghi kết Phân tích phương sai Phân tích hồi qui Phân tích ảnh hưởng giống môi trường Phân tích di truyền số lượng Phân tích riêng rẽ nơi nghiên cứu Phân tích mô hình chia nhóm Vẽ ... IRRISTAT biên soạn chủ yếu để phân tích số liệu thu từ thí nghiệm đồng ruộng, nhiều nội dung sử dụng để phân tích số liệu từ nguồn nghiên cứu khác Các mô hình phân tích chức khác bao gồm: Quản...
  • 77
  • 2.6K
  • 38
Thiết kế thí nghiệm và xử lý kết quả thí nghiệm trên máy tính bằng IRRISTAT

Thiết kế thí nghiệm và xử lý kết quả thí nghiệm trên máy tính bằng IRRISTAT

Ngày tải lên : 23/07/2014, 19:35
... y phân tích th ng kê, bao g m th ng kê mô t , phân tích phương sai, phân tích h i qui, phân tích tương tác gen môi trư ng c a thí nghi m gi ng tr ng, phân tích di truy n s lư ng, phân tích phân ... k t qu Phân tích phương sai Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i – Giáo trình Thi t k thí nghi m x lý k t qu b ng IRRISTAT……… Phân tích h i qui Phân tích nh hư ng c a gi ng môi trư ng Phân tích di ... nghi m, phân tích s li u thu ñư c t m t thí nghi m ñư c thi t k th c hi n ñúng phương pháp, nhi u n i dung th s d ng ñ phân tích s li u t ngu n nghiên c u khác Các mô hình phân tích ch...
  • 114
  • 2.6K
  • 6
skkn hướngxây DỰNG CHƯƠNG TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ kết QUẢ THỰC HÀNH MS WORD của học SINH lớp 10 và CHỨNG CHỈ a

skkn hướngxây DỰNG CHƯƠNG TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ kết QUẢ THỰC HÀNH MS WORD của học SINH lớp 10 và CHỨNG CHỈ a

Ngày tải lên : 03/12/2015, 20:05
... Trường THPT Xuân Mỹ Sáng Kiến Kinh Nghiệm • Vào Danh mục khóa học chọn khóa học cần đề kiểm tra Trong ví dụ ta vào môn Tin Học hình minh họa (Hình 13) GV: Nguyễn Thanh Hiền 16 Tổ: Lý-Tin-CN Trường ... Trường THPT Xuân Mỹ Sáng Kiến Kinh Nghiệm Sau vào mục Tin 10 chọn khóa học Tin Học Bản  Xuất H×nh 14 GV: Nguyễn Thanh Hiền 17 Tổ: Lý-Tin-CN Trường THPT Xuân Mỹ GV: Nguyễn Thanh Hiền Sáng Kiến ... trình độ HS a) Mục đích kiểm tra đánh giá Đối với học sinh: Giúp HS đào sâu kiến thức, hệ thống hóa khái quát hóa kiến thức, phát lỗ hổng tri thức kịp thời bổ sung, rèn thói quen tìm hiểu sâu...
  • 26
  • 343
  • 0
skkn xây DỰNG CHƯƠNG TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ kết QUẢ THỰC HÀNH MS WORD của học SINH lớp 10 và CHỨNG CHỈ a

skkn xây DỰNG CHƯƠNG TRÌNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ kết QUẢ THỰC HÀNH MS WORD của học SINH lớp 10 và CHỨNG CHỈ a

Ngày tải lên : 03/12/2015, 20:06
... Trường THPT Trấn Biên III Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng: - Nội dung phần Word chương trình Tin học 10 chứng A tin học quốc gia trường THPT Trấn Biên-Đồng Nai ... vừa đảm bảo đáp ứng yêu cầu mặt nội dung kiến thức vừa phải rèn luyện cho học sinh kỹ năng, kỹ xảo cần thiết Tuy vậy, thực tế nay, lựa chọn nội dung thực hành cho học sinh, giáo viên gặp khó khăn ... trình thực hành - Kiểm tra kết rèn luyện học sinh II Nội dung phần Word xây dựng hệ thống thực hành: II.1 Cấu trúc logic nội dung phần Word Cấu trúc logic nội dung phần Word chia làm chương Cụ thể:...
  • 15
  • 440
  • 0
Xử lý kết quả thí nghiệm ứng dụng IRRISTAT 4 0 for windows

Xử lý kết quả thí nghiệm ứng dụng IRRISTAT 4 0 for windows

Ngày tải lên : 03/01/2016, 19:25
... để chạy phân tích thống kê, bao gồm thống kê mô tả, phân tích phơng sai phân tích hồi qui, phân tích GxE thí nghiệm giống, phân tích quantitative trait loci, phân tích Single site, phân tích Pattern ... spreadsheet Trang ghi kết Phân tích phơng sai Phân tích hồi qui Phân tích ảnh hởng giống môi trờng Phân tích di truyền số lợng Phân tích riêng rẽ nơi nghiên cứu Phân tích mô hình chia nhóm Vẽ ... đợc biên soạn chủ yếu để phân tích số liệu thu đợc từ thí nghiệm đồng ruộng, nhng nhiều nội dung sử dụng để phân tích số liệu từ nguồn nghiên cứu khác Các mô hình phân tích chức khác bao gồm:...
  • 111
  • 461
  • 0
Hướng dẫn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Lịc sử và địa lý theo chuẩn kiến thức và kỹ năng

Hướng dẫn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Lịc sử và địa lý theo chuẩn kiến thức và kỹ năng

Ngày tải lên : 13/09/2013, 18:10
... bản, tối thiểu kiến thức, kĩ môn học Chuẩn kiến thức, kĩ cụ thể hoá chủ đề môn học theo lớp, lĩnh vực học tập cho lớp cấp học Chuẩn kiến thức, kĩ sở để biên soạn SGK, quản lí dạy học, đánh giá ... yếu nội dung Chuẩn kiến thức, kĩ chương trình mà HS học họcNội dung yêu cầu cần đạt lịch sử địa lí địa phương vào nội dung cụ thể tài liệu mà địa phương biên soạn - Cột yêu cầu cần đạt học ... liệu Đây kiến thức bản, trọng tâm học Mọi yêu cầu kiến thức, kĩ khác học phải xuay quanh, làm bật lên nội dung mức độ cần đạt - Thứ hai, việc thực nội dung kiến thức, kĩ cột mức độ cần đạt- yêu...
  • 33
  • 1.2K
  • 10
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra   đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương  sóng cơ và sóng âm vật lý 12

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12

Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:33
... âm sắc Nội dung kiến thức chương chia làm bốn nhóm: Nhóm kiến thức đại lượng đặc trưng cho sóng truyền sóng cơ; nhóm kiến thức tượng giao thoa sóng; nhóm kiến thức sóng dừng nhóm kiến thức sóng ... mục đích chi phối nội dung, hình thức [13] 1.2.4.2 Phân tích nội dung môn học cần kiểm tra đánh giá - Tìm khái niệm quan trọng nội dung môn học để đem khảo sát câu trắc nghiệm - Phân loại dạng ... dạy học mặt kiến thức ,kĩ chương “ Sóng sóng âm ” 2.2.1 Mục tiêu mặt kiến thức Sau học xong chương " Sóng sóng âm " học sinh cần nắm vững nội dung kiến thức sau: 31  Phát biểu định nghĩa sóng cơ, ...
  • 137
  • 1.3K
  • 2
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả dạy học địa lý kinh tế   xã hội 11   CCGD

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả dạy học địa lý kinh tế xã hội 11 CCGD

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:48
... lý bao gồm nội dung sau: kiến thức , kỹ năng, thái độ học sinh - Kiến thức địa lý chơng trình gồm kiến thức thực tiễn(kinh nghiệm) kiến thức lý thuyết + Kiến thức thực tiễn kiến thức phản ánh ... gây cho học sinh tính chán nản không dễ lại không kích thích tính tích cực tính ham học học sinh Nội dung đánh giá không đa nội dung xa lạ, xa rời chơng trình mà học sinh học Yêu cầu nội dung kiểm ... tra lợng kiến thức sâu rộng, với lợng học sinh lớn Nội dung kiểm tra phơng pháp TNKQ gần nh bao quát hết nội dung chơng trình học - TNKQ khả đánh giá khả nhớ kiện, hay nhớ kiến thức hữu hiệu...
  • 114
  • 699
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học   vật lý đại cương để kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật lý đại cương để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Ngày tải lên : 27/12/2013, 21:01
... chi phối nội dung, hình thức TN định soạn thảo.[24] 1.3.3.2 Phân tích nội dung môn học Việc phân tích nội dung môn học nhằm: - Tìm quan trọng nội dung môn học để đem khảo sát câu TN - Phân loại ... dạy học cho hiệu * Chức xác nhận thành tích học tập, hiệu dạy học: 16 Các kiểm tra sử dụng để đánh giá thành tích học tập, xác nhận trình độ kiến thức, kĩ người học Việc KT-ĐG trình độ kiến thức, ... nhiê ̣t học, quang ho ̣c Nội dung kiến thức phầ n ho ̣c bao gồ m: - Động ho ̣c - Đô ̣ng lực ho ̣c - Công, - Trường hấ p dẫn 38 2.1.2 Sơ đồ cấu trúc nội dung chương "Cơ học" HỌC Đô ̣ng...
  • 81
  • 998
  • 1
xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần điện học - vật lý đại cương của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp và kinh tế công nghiệp

xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần điện học - vật lý đại cương của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp và kinh tế công nghiệp

Ngày tải lên : 05/10/2014, 02:30
... Phần nội dung giảng dạy VLĐC trường Cao đẳng CĐCN&KTCN gồm phần sau : học, Nhiệt học, Điện học Tổng cộng 75 tiết Nội dung chương trình sau: Nội dung PHẦN I: HỌC Chƣơng I: Động học chất ... trị nội dung TNKQ: Một TNKQ coi giá trị nội dung câu hỏi mẫu tiêu biểu tổng thể kiến thức, kĩ năng, mục tiêu dạy học Mức độ giá trị nội dung ước lượng cách so sánh nội dung TNKQ với nội dung ... dạy học, nhiệm vụ môn học, nội dung chương trình đối tượng người học để soạn thảo hệ thống câu hỏi vừa đảm bảo nội dung kiến thức vừa phù hợp vời trình độ SV Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học...
  • 139
  • 1K
  • 1
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phần cơ học và nhiệt học chương trình vật lý đại cương

xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phần cơ học và nhiệt học chương trình vật lý đại cương

Ngày tải lên : 05/10/2014, 06:36
... khoa học cần truyền thụ cho người học logic sư phạm Tiến trình hình thành nội dung dạy học từ tri thức nhân loại theo logicKiến thức khoa họckiến thức giáo khoa  kiến thức dạy  kiến thức học ... Nội dung dạy học Nội dung học tập mà người học tác động vào nó, phải tiếp nhận làm việc với QTDH Nội dung học toàn kinh nghiệm xã hội sáng tạo tích lũy từ trước tới thời điểm Logic nội dung học ... đích, nội dung dạy học, hoạt động dạy học kết dạy học Tức cách thức hình thành mục đích dạy học, cách thức soạn thảo triển khai nội dung dạy học, cách thức tổ chức hoạt động dạy hoạt động học nhằm...
  • 123
  • 1.3K
  • 0

Xem thêm