nghiên cứu hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi theo hướng tích hợp

NGHIÊN CỨU HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG SỐ LƯỢNG CHO TRẺ MẪU GIÁO 4 5 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH hợp

NGHIÊN CỨU HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG SỐ LƯỢNG CHO TRẺ MẪU GIÁO 4 5 TUỔI THEO HƯỚNG TÍCH hợp

Ngày tải lên : 18/08/2014, 14:36
... biểu tượng số lượng lứa tuổi trẻ - Khả nhận thức trẻ 4- 5 tuổi - Đặc điểm trình hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo theo hướng tích hợp Chúng đề xuất nhóm biện pháp nhằm tổ chức, hướng ... tuổi theo hướng tích hợp Các biện pháp hình thành BTSL cho trẻ 4- 5 tuổi theo hướng tích hợp xây dựng dựa sở như: - Nội dung chương trình hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 4- 5 tuổi hành - Đặc ... Số trẻ 120 Mức độ hình thành BTSL trẻ -5 tuổi % Giỏi Khá Trung bình Kém 10 (12 trẻ) 25, 8 (31 trẻ) 32 ,5 (39 trẻ) 31,7 (38 trẻ) Kết bảng cho thấy mức độ hình thành BTSL trẻ 4- 5 tuổi theo hướng tích...
  • 17
  • 6.1K
  • 54
luận văn đại học sư phạm hà nội ngành mầm non Thiết kế trò chơi bằng phần mềm PowerPoint và một số biện pháp sử dụng nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo 56 tuổi

luận văn đại học sư phạm hà nội ngành mầm non Thiết kế trò chơi bằng phần mềm PowerPoint và một số biện pháp sử dụng nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo 56 tuổi

Ngày tải lên : 27/11/2014, 21:19
... PowerPoint số biện pháp sử dụng nhằm hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu cách thiết kế TC PM PP số biện pháp sử dụng nhằm hình thành BTSL cho trẻ mẫu ... trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Quá trình hình thành BTSL cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi 3.2 Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế TC PM PP số biện ... dụng nhằm hình thành BTSL cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi Nhiệm vụ nghiên cứu 4. 1 Nghiên cứu sở lý luận việc thiết kế TC PM PP số biện pháp nhằm hình thành BTSL cho trẻ mầm non 4. 2 Nghiên cứu sở thực...
  • 96
  • 2.5K
  • 14
Thực trạng sử dụng trò chơi học tập trong việc hình thành biểu tượng về số lượng cho trẻ mẫu giáo 4, 5 tuổi ở các trường mầm non thành phố vinh

Thực trạng sử dụng trò chơi học tập trong việc hình thành biểu tượng về số lượng cho trẻ mẫu giáo 4, 5 tuổi ở các trường mầm non thành phố vinh

Ngày tải lên : 15/12/2015, 08:52
... việc hình thành biểu tợng số lợng cho trẻ - tuổi + Quan sát số tiết dạy hình thành biểu tợng số lợng cho trẻ 4- 5 tuổi + Đánh giá chơng trình hành nhằm hình thành biểu tợng số lợng cho trẻ mẫu giáo ... tập giáo viên việc hình thành biểu tợng số lợng cho trẻ mẫu giáo nhỡ (4 - tuổi) 6.3 Đề xuất số ý kiến giới thiệu số trò chơi học tập việc hình thành biểu tợng số lợng cho trẻ 4- 5 tuổi 6 .4 Rút ... ơng số trò chơi học tập phù hợp việc hình thành biểu tợng số lợng cho trẻ 4- 5 tuổi Khách thể đối tợng nghiên cứu: 3.1 Khách thể nghiên cứu: Quá trình hình thành biểu tợng số lợng cho trẻ mẫu giáo...
  • 52
  • 1.2K
  • 2
SỬ DỤNG TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC  NHẰM HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG TOÁN HỌC  CHO TRẺ MẪU GIÁO

SỬ DỤNG TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC NHẰM HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG TOÁN HỌC CHO TRẺ MẪU GIÁO

Ngày tải lên : 26/10/2015, 16:01
... học nhằm hình thành biẻu tượng toán học cho trẻ Mẫu giáo Trong trình nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm “Sử dụng trò chơi dạy học nhằm hình thành biểu tượng toán học cho trẻ mẫu giáo , rút số học ... để đảm bảo hình thành biểu tượng toán học cho trẻ Mẫu giáo Trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng toán học cho trẻ Mẫu giáo sử dụng biện pháp chơi dạy học Trò chơi thực hành trẻ tạo điều ... cho việc sử dụng TCHT nhằm hình thành BTTH cho trẻ Mẫu giáo ngày hoàn thiện Biện pháp trình tổ chức tiến hành 2.1 Một số trò chơi học tập học nhằm hình thành biểu tượng toán học cho trẻ Mẫu giáo...
  • 28
  • 6.1K
  • 8
Phương pháp hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ mẫu giáo

Phương pháp hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ mẫu giáo

Ngày tải lên : 28/11/2015, 15:24
... cho trẻ mẫu giáo - Tìm hiểu thực trạng việc hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ mẫu giáo Đối tượng nghiên cứu Phương pháp hình thành biểu tượng toán cho trẻ mẫu giáo Phạm vi nghiên cứu Các ... nghiên cứu khác, lựa chọn nghiên cứu đề tài Phương pháp hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ mẫu giáo lớn Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu phương pháp hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ ... 1.2 Biểu tượng hình thành biểu tượng 1.3 Đặc điểm tâm lý trẻ mẫu giáo3 1 .4. Quá trình phát triển biểu tượng kích thước trẻ mẫu giáo3 1 .5 Vai trò nội dung hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ3 ...
  • 60
  • 2K
  • 6
một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy vận động theo nhạc cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi

một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy vận động theo nhạc cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi

Ngày tải lên : 14/08/2014, 09:17
... nhạc, nghiên cứu để tìm “Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy vận động theo nhạc cho trẻ Mẫu giáotuổi II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu hoạt động vận động theo nhạc trẻ Mẫu giáo - tuổi, ... lớp, nghiên cứu, tìm Một số biện pháp để nâng cao chất lượng dạy vận động theo nhạc cho trẻ Mẫu giáotuổi II MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VẬN ĐỘNG THEO NHẠC CHO TRẺ MẪU GIÁOTUỔI ... Qua công trình nghiên cứu “Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy vận đông theo nhạc cho trẻ mẫu giáo nhỡ – tuổi nhận thấy trẻ mẫu giáotuổi thích, hứng thú, có khả vận động theo nhạc tốt...
  • 27
  • 5.8K
  • 14
Một số biện pháp rèn nâng cao chất lượng dạy vận động theo nhạc cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi

Một số biện pháp rèn nâng cao chất lượng dạy vận động theo nhạc cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi

Ngày tải lên : 09/04/2015, 16:33
... lớp, nghiên cứu, tìm Một số biện pháp để nâng cao chất lượng dạy vận động theo nhạc cho trẻ Mẫu giáotuổi II MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VẬN ĐỘNG THEO NHẠC CHO TRẺ MẪU GIÁOTUỔI ... – tuổi II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu hoạt động vận động theo nhạc trẻ Mẫu giáo - tuổi, tìm số biện pháp nâng cao chất lượng dạy nhằm hình thành kỹ vận động theo nhạc cho trẻ III THỜI GIAN ... Qua công trình nghiên cứu “Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy vận đông theo nhạc cho trẻ mẫu giáo nhỡ – tuổi nhận thấy trẻ mẫu giáotuổi thích, hứng thú, có khả vận động theo nhạc tốt...
  • 38
  • 2.7K
  • 12
Tìm hiểu thực trạng về việc giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo (4 -5 tuổi) thông qua tổ chức trò chơi đóng vai theo chủ đề ở một số trường mầm non khu vực thành phố Vĩnh Yên Tỉnh Vĩnh Phúc

Tìm hiểu thực trạng về việc giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo (4 -5 tuổi) thông qua tổ chức trò chơi đóng vai theo chủ đề ở một số trường mầm non khu vực thành phố Vĩnh Yên Tỉnh Vĩnh Phúc

Ngày tải lên : 17/07/2015, 07:59
... Đối tượng khách thể nghiên cứu 4. 1 Khách thể nghiên cứu: Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo 4. 2 Đối tượng nghiên cứu: Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo (4- 5 tuổi) thông qua trò chơi đóng vai theo ... trạng nhận thức giáo viên vấn đề giáo dục 46 đạo đức cho trẻ mẫu giáo (4- 5 tuổi) thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề 2.2 Thực trạng đảm bảo nội dung giáo dục đạo đức cho trẻ 47 mẫu giáo nhỡ thông ... đạo đức cho trẻ mẫu giáo nói chung, giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo nhỡ gồm nội dung sau: 1.2 .4. 1 Hình thành tình cảm đạo đức ban đầu cho trẻ Những tình cảm cần giáo dục đạo đức cho trẻ tình...
  • 68
  • 2.1K
  • 8
khả năng so sánh của trẻ mẫu giáo 4   5 tuổi trong việc giải các bài toán bảo toàn lƣợng vật chất ở một số trƣờng mầm non tại thành phố hồ chí minh

khả năng so sánh của trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi trong việc giải các bài toán bảo toàn lƣợng vật chất ở một số trƣờng mầm non tại thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 08:14
... thể nghiên cứu chính: Trẻ mẫu giáo - tuổi Khách thể nghiên cứu bổ trợ: Giáo viên mầm non trực tiếp chăm sóc, giáo dục trẻ mẫu giáo - tuổi Giới hạn phạm vi nghiên cứu 4. 1 Về nội dung nghiên cứu ... chất [ 65, tr .44 ] Nhƣ vậy, theo quan điểm trên, giáo viên có biện pháp phù hợp hình thành khả so sánh cho trẻ MG - tuổi Tuy nhiên, cần lƣu ý trình thực so sánh, trẻ mẫu giáo nói chung gặp số khó ... toán Quá trình hình thành biểu tƣợng toán học đẳng cho trẻ mầm non thực nhiệm vụ sau đây: - Hình thành cho trẻ biểu tƣợng toán học ban đầu tập hợp, số lƣợng, số tự nhiên, chữ số, hình dạng, kích...
  • 134
  • 876
  • 0
đề tài các giải pháp nâng cao chất lượng môn toán cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi

đề tài các giải pháp nâng cao chất lượng môn toán cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi

Ngày tải lên : 27/05/2014, 14:40
... Dạy trẻ mẫu giáo 4- 5 tuổi tập hợp- số lượng –phép đếm-ta cần phải dựa vào đặc điệm tâm sinh lý lứa tuổi, đưa vào nhận biết trẻ để đưa phương pháp phù hợp. ở độ tuổi 4- 5 tuổi trẻ có khả phân tích hình ... tập hợpsố lượng – phép đếm Lâu bền chủ định.Giúp trẻ hình thành thói quen học tập Đây hình thức thiếu việc hình thành biểu tượng cho trẻ nhằm giúp trẻ hình thành tri thức ,biểu tượng mới .Hình ... chương trình hình thành kỹ tập hợp số lượng phép đếm cho trẻ 4- 5 tuổi chiếm số lượng so với lứa tuổi khác, có 15 tiết tập hợp -số lượngphép đếm số lượng đơn giản tiết học giáo viên trú trọng vào việc...
  • 23
  • 2.3K
  • 2
SKKN Một số ứng dụng phần mềm tin học trong tổ chức các hoạt động chung cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi

SKKN Một số ứng dụng phần mềm tin học trong tổ chức các hoạt động chung cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi

Ngày tải lên : 08/04/2015, 05:58
... diễn cho PTGT xuất theo ý muốn Tiến hành: Cho trẻ nghe hát theo “Ôtô xe lửa” Cho trẻ quan sát ôtô đếm số lượng Lần lượt cho loại PTGT xuất , cô yêu cầu trẻ gọi tên , nói nơi hoạt động, đếm số lượng, ... : Cô hát mẫu , giảng nội dung hát Mở đầu đĩa cho trẻ nghe , cho trẻ hát theo Bài hát hát cho trẻ nghe :Cô giới thiệu tên , tác giả, mở đĩa cho trẻ nghe Kết : Thu hút 100% trẻ tham gia tích cực ... triển óc quan sát , trí tưởng tượngcho trẻ Cung cấp kiến thức chương trình mẫu giáo 4- 5 tuổi Việc ứng dụng phần mềm tin học vào tổ chức số hoạt động cho trẻ mầm non nhằm tạo môi trường lớp học...
  • 11
  • 649
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao hứng thú cho trẻ Mẫu giáo 4-5 tuổi trong hoạt động nặn

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao hứng thú cho trẻ Mẫu giáo 4-5 tuổi trong hoạt động nặn

Ngày tải lên : 17/04/2015, 08:27
... 35 35 35 40 25 25 35 40 55 30 15 χ 6 ,55 6, 85 6 ,4 7 ,55 δ 1, 65 1 ,56 1 ,59 1 ,46 T 0,29 1,93 Từ số liệu trên, lập biểu đồ so sánh kết nhóm ĐC (trước sau TN) Biểu đồ 3: So sánh kỹ vẽ trẻ nhóm ĐC (trước ... hóa số vấn đề lí luận hoạt động tạo hình, kỹ nặn trẻ Mẫu giáo 4- 5 tuổi để xây dựng sở lý luận cho việc nghiên cứu đề tài -Tìm hiểu thực trạng việc tổ chức hoạt động nặn cho trẻ Mẫu giáo 4- 5 tuổi, ... tính tích cực hoạt động trẻ nhiều CHƯƠNG II: NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG Nội dung nghiên cứu: -Nghiên cứu chương trình, giáo án hoạt động nặn dành cho trẻ độ tuổi 4- 5 tuổi trường Mầm Non -Nhận thức giáo...
  • 26
  • 4.4K
  • 26
Một số biện pháp sửa ngọng phụ âm l, n cho trẻ mẫu giáo 4 – 5                         tuổi

Một số biện pháp sửa ngọng phụ âm l, n cho trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi

Ngày tải lên : 05/11/2015, 17:21
... 49 92% 8% ln ph õm L,N Tr phỏt õm sai ph 27 51 % 26 49 % 50 94% 6% 53 õm N Tr phỏt õm sai ph 23 43 % 30 57 % 49 92% 8% õm L Tr phỏt õm ỳng 23 43 % 30 57 % 48 90% 10% ph õm L, N Trng mm non Phỳc Din ... 27 51 % 26 49 % õm N 53 Tr phỏt õm sai ph 23 43 % 30 57 % õm L Tr phỏt õm ỳng 23 43 % 30 57 % ph õm L, N Trng mm non Phỳc Din Nguyn Thanh Nga Sỏng kin kinh nghim: Mt s bin phỏp sa ngng ph õm l, n cho ... nh ? Để có biện pháp sửa nói ngọng phụ âm l, n cho trẻ có hiệu tốt nhất, việc sửa nói ngọng phụ âm l, n cho trẻ quan trọng Trong rèn luyện cho trẻ phát âm xác vô cấp thiết Sau õy l bng kho sỏt...
  • 16
  • 3.3K
  • 7
THIẾT kế một số TRÒ CHƠI học tập NHẰM PHÁT TRIỂN vốn từ CHO TRẺ mẫu GIÁO 4 – 5 TUỔI

THIẾT kế một số TRÒ CHƠI học tập NHẰM PHÁT TRIỂN vốn từ CHO TRẺ mẫu GIÁO 4 – 5 TUỔI

Ngày tải lên : 05/12/2015, 11:29
... từ cho trẻ mẫu giáotuổi Đối tượng khách thể nghiên cứu 10 Đối tượng nghiên cứu: Một số trò chơi học tập nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáotuổi Khách thể nghiên cứu: Trẻ mẫu giáotuổi ... trường tổng hợp sau: Bảng 2.7 Tổng hợp đánh giá chung mức độ phát triển vốn từ trẻ mẫu giáotuổi hai trường Loại Yếu Tổng số Khá 17 14 40 15 20 40 Số lượng 32 34 Phần trăm 10% 40 % 42 .5% 7 .5% Trường ... số trò chơi học tập hợp lý đạt hiệu cao việc phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáotuổi Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận việc thiết kế số trò chơi nhằm phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo...
  • 109
  • 6.4K
  • 13
Hình thành biểu tượng tập hợp, số lượng cho trẻ mẫu giáo bé theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ (KL03778)

Hình thành biểu tượng tập hợp, số lượng cho trẻ mẫu giáo bé theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ (KL03778)

Ngày tải lên : 17/07/2015, 07:35
... 2: Hình thành biểu tượng tập hợp, số lượng cho trẻ mẫu giáotheo hướng phát huy tính tích cực nhận thức trẻ Chương 3: Giáo án hình thành biểu tượng tập hợp, số lượng cho trẻ mẫu giáotheo ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG TẬP HỢP, SỐ LƯỢNG CHO TRẺ MẪU GIÁOTHEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA TRẺ 2.1 Hình thành biểu tượng tập hợp, số lượng cho trẻ mẫu giáotheo ... tượng tập hợp, số lượng cho trẻ mẫu giáotheo 16 hướng phát huy tính tích cực nhận thức trẻ thông qua trò chơi học tập 2.2 Hình thành biểu tượng tập hợp, số lượng cho trẻ mẫu giáotheo hướng...
  • 50
  • 1.2K
  • 3
Hệ thống trò chơi học tập hình thành biểu tượng về số lượng cho trẻ mẫu giáo lớn

Hệ thống trò chơi học tập hình thành biểu tượng về số lượng cho trẻ mẫu giáo lớn

Ngày tải lên : 28/11/2015, 15:08
... nhìn số biểu thị số l-ợng chúng 1.3 Nội dung hình thành biểu t-ợng số l-ợng cho trẻ mẫu giáo Mẫu giáo bé (3 -4 tuổi) Mẫu giáo nhỡ (4- 5 tuổi) Mẫu giáo lớn (5- 6 tuổi) - Hình thành cho trẻ - Dạy trẻ ... học tập hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ mẫu giáo lớn Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống trò chơi học tập hình thành biểu t-ợng số l-ợng cho trẻ mẫu giáo lớn Đối t-ợng nghiên cứu Trò ... kiện thuận lợi cho giáo viên mầm non việc lựa chọn trò chơi hợp lý để hình thành biểu t-ợng số l-ợng cho trẻ mẫu giáo lớn Trẻ mẫu giáo chia làm độ tuổi (mẫu giáo bé, mẫu giáo nhỡ, mẫu giáo lớn),...
  • 42
  • 2.6K
  • 8
Thực trạng sử dụng thơ, truyện trong quá trình hình thành biểu tượng thời gian cho trẻ mầm non

Thực trạng sử dụng thơ, truyện trong quá trình hình thành biểu tượng thời gian cho trẻ mầm non

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:54
... 46 50 44 42 MĐ3 22 20 26 22 Kết đợc biểu biểu đồ: Nguyễn Thị Dơng Nhã 46 Lớp 46 A - Mầm non Luận văn tốt nghiệp 50 45 40 35 30 MĐ1 25 MĐ2 20 MĐ3 15 10 Hứng thú Kiến thức Kỹ Ngôn ngữ Nhìn vào biểu ... trình hình thành biểu tợng thời gian cho trẻ mầm non chủ yếu ý đến độ tuổi Có 19 phiếu (47 ,5% ) ý kiến giáo viên cho sử dụng thơ, truyện trình hình thành biểu tợng thời gian cho trẻ cần phù hợp ... có 12 ,5% (5 phiếu) ý kiến cho cần thiết; 87 ,5% ( 35 phiếu) ý kiến cho cần thiết Nh qua số liệu ta thấy giáo viên hầu nh cho việc sử dụng thơ, truyện trình hình thành biểu tợng thời gian cho trẻ...
  • 60
  • 1.3K
  • 6

Xem thêm