... • Học liệu điệntử tĩnh Học liệu điệntử đa phương tiện Học liệu điệntử tương tác Xây dựng giảngđiệntử • Bàigiảngđiệntử tập hợp học liệu điệntử tổ chức theo kết cấu sư phạm để cung cấp ... người học • • Bàigiảngđiệntử bắt buộc phải có học liệu điệntử đa phương tiện đa phương tiện đạt tối thiểu từ 20% đến 30% thời lượng môn học tính theo số tiết Bàigiảngđiệntử tương ứng với ... liệu điệntử – Toàn văn giảng – Danh mục tài liệu tham khảo – Tập học liệu điệntử đa phương tiện tương ứng với kịch – Tập tập câu hỏi kiểm tra Quy trình xây dựng • Khâu xây dựng giảngđiện tử...
... nhất, BGĐT sản phẩm điện tử, số hoá (giáo trình điện tử, giáo án điện tử, hồ sơ dạy học, học liệu điệntử …) thiết kế, tổ chức theo ý đồ, mục tiêu sư phạm định Dạng thức số hoá văn bản, âm thanh, ... khai thác sử dụng Internet với việc thiếtkếgiảngđiệntử 24 1.3 Nguyên tắc xây dựng giảngđiệntử 25 CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ HOÁ HỌC HỮU CƠ LỚP 12, CHƢƠNG TRÌNH ... tiện trình dạy học để nâng cao hiệu dạy học 16 1.2 Vấn đề xây dựng giảngđiệntử 18 1.2.1 Quan điểm giảngđiệntử 18 1.2.2 Vấn đềthiếtkếgiảngđiệntử 19 1.2.3...
... xây dựng sử dụng giảngđiệntử dạy học 1.1 Vấn đề xây dựng giảngđiệntử tr-ờng đại học 1.2 Bàigiảngđiệntử dạy học đại 1.2.1 Mộtsố khái niệm liên quan 1.2.2 Bàigiảngđiệntử v dạy học đại ... 2.3 Thiếtkế giao diện 2.4 Lựa chọn công cụ xây dựng giảngđiệntử 2.4.1 Yêu cầu ph-ơng diện công cụ 2.4.2 Mộtsố công cụ thiếtkếgiảngđiệntử 2.5 Kỹ thuật xây dựng giảngđiệntử 2.5.1 Các tiêu ... Cách hiểu nh- giảngđiệntử (BGĐT) dừng hình thức thể ch-a nói hết đ-ợc chất Bàigiảngđiệntử đ-ợc hiểu theo cách: - Nh- sản phẩm điện tử, đ-ợc số hóa (bài giảngđiện tử, giáo án điện tử, hồ sơ...
... nghiên cứu - Việc thiếtkế giáo án điệntử nhiều giáo viên thực năm gần thường dừng lại việc đầu tưthiếtkếsố giáo án điệntửđể phục vụ việc thao giảng hay tiết dạy tốt - Ngoài có số khóa luận ... chóng 1.2 Vấn đề xây dựng giảngđiệntử 1.2.1 Quan điểm giảngđiệntử BGĐT hiểu theo hai cách: Thứ nhất, BGĐT sản phẩm điện tử, số hoá, thiết kế, tổ chức theo ý đồ, mục tiêu sư phạm định Thứ hai, ... băng video, đĩa CD-Rom, VCD 1.2.2 Vấn đềthiếtkếgiảngđiệntửThiếtkế BGĐT trình bày lên tài liệu điệntử toàn kế hoạch hoạt động dạy học Kế hoạch số hóa cách chi tiết giúp GV thuận lợi việc...
... để SV tự khám phá trải nghiệm Tổ chức dạy học với giảngđiệntử phần mềm dạy học Việc dạy học với giảngđiệntử thật tổ chức từ người thầy soạn giáo án điện tử, giáo viên sử dụng giảngđiệntử ... học 2.3 ĐỀ XUẤT QUI TRÌNH THIẾTKẾ CÁC BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ VÀ PMDH CÓ SỰ HỖ TRỢ CỦA CNMM Trong phần tác giả đề xuất qui trình thiết kế- xây dựng-phát triển giảngđiệntử phần mềm dạy học có hỗ ... dựng giảngđiệntử phần mềm PowerPoint hàng Microsoft Vì giảngđiệntử làm Powerpoint thích hợp cho việc giảng dạy giáp mặt lớp không phù hợp cho việc chuyển tải giảng mạng internet nên để tạo giảng...
... Liên kết chủ đề dạy trước với chủ đề hay Câu hỏi cần thiếtkế sử dụng tính đa phương tiện để kích thích người học vận động trí não để tìm câu trả lời Phần giải đáp thiếtkế sẵn giảngđiệntử nhằm ... dựng giảngđiệntử Cần ý thứ tự bước quan trọng sau: 2.1 Lựa chọn chủ đề dạy học thích hợp Không phải chủ đề dạy học cần tới giảngđiệntử Chủ đề dạy học thích hợp chủ đề dùng giảngđiệntửđể ... liệu điệntử có sẵn • Yêu cầu phần câu hỏi – giải đáp : Bàigiảngđiệntử cần thể số câu hỏi, với mục đích: - Giới thiệu chủ đề - Kiểm tra đánh giá người học có hiểu nội dung (từng phần, toàn bài) ...
... án điệntử , chuẩn bị lên lớp công việc quan trọng cần thiết cho giáo viên trớc thực dạy giáo án điệntử lớp A Tình trạng thực tế cha thực đề tài : -Việc lập kế hoạch xây dựng giảng giáo án điện ... trờng xemxétđể có nhiều phơng tiện thiết bị dạy học đại , có đủ phòng máy để thuận tiện công tác giảng dạy phổ cập tin học cao cho đội ngũ giáo viên Rất mong đợc bạn đồng nghiệp cấp xemxét đóng ... chí hiệu phó Kim Dung đồng chí Hoàng Dơng thực + Giờ tham dự thi gv giỏi đồng chí Nga thực -Hầu hết Gv cha soạn giảng đợc giáo án điện tử, sử dụng nhiều máy chiếu hắt giảng dạy C Những biện pháp...
... điệntử tĩnh Học liệu điệntử đa phương tiện Học liệu điệntử tương tác capxuantu@gmail Xây dựng giảngđiệntử Bàigiảngđiệntử tập hợp học liệu điệntử tổ chức theo kết cấu sư phạm để ... kiến thức kĩ cho người học Bàigiảngđiệntử phải có học liệu điệntử đa phương tiện đạt tối thiểu từ 20% đến 30% thời lượng môn học tính theo số tiết Bàigiảngđiệntử tương ứng với học phần ... chức dạy học Bài học → Giáo viên → Tài liệu+ Chương trình hóa → Kịch → Học sinh capxuantu@gmail Xây dựng giảngđiệntử Các khái niệm Học liệu điệntử - courseware Là tài liệu học tập số hóa lưu...
... dạy có ứng dụng CNTT (Quá thuận lợi việc sử dụng thêm phần ứng dụng Presenter hoàn thành tốt giảngđiện tử) Đáp ứng tiêuchí Cục CNTT – Bộ GD&ĐT đặt việc thiếtkếgiảngđiệntử (Vì vậy, họ khuyến ... máy xử lý báo Xem thử kết quả: Như hoàn thành xong việc tạo giảngđiệntử Công việc ban đầu tưởng chừng khó khăn, sau thực lại thấy dễ dàng Hy vọng bạn tựthiếtkế cho giảngđiệntử phù hợp (trong ... ích cho số bạn đọc 5.6 Cài đặt kết hiển thị 5.7 Cài đặt kiểu thống kê 5.8 Việt hóa thông báo, nút lệnh trình chiếu 5.9 Xuất giảngđiện tử: Vậy thông qua phần này, tạm hoàn thành giảngđiệntử Công...
... 1.2.5 Thiếtkế mô hình vật lý Hiện có nhiều phần mềm để hỗ trợ công việc thiếtkế MVT, chơng trình chơng trình CAD (Computer Assisted Design) Chơng trình Or CAD Ar CAD hỗ trợ thiếtkế mạch điệntử ... BGĐT số 1: Phân tửsố thuộc tính phân tử I mục tiêu: - HS biết đợc kích cỡ khối lợng phân tử - Hiểu lợng chất đại lợng vật lý có đơn vị mol; hiểu định nghĩa mol; phân tử gam, nguyên tử gam số Avôgađrô ... Powerpoint chơng trình có khả lớn việc thiếtkế BGĐT Cụ thể có khả hỗ trợ trình dạy học nh sau: - Khi sử dụng Powerpoint đểthiếtkế giảng, chơng trình cho phép tạo Slide để trình bày nội dung Có thể sử...
... phần mềm Ms Powerpoint vào xây dựng giảngđiệntử môn tư tưởng Hồ Chí Minh Bằng phương pháp sử dụng Ms Powerpoint đểthiếtkếgiảngđiệntử môn tư tưởng Hồ Chí Minh, phần mềm đặc biệt sản phẩm ... trình thiếtkếgiảng dựa Ms Powerpoint, không chủ trương nhắc lại lí thuyết nêu mà chủ yếu vận dụng dẫn đểthiếtkếgiảngđiệntử môn tư tưởng Hồ Chí Minh gồm chương Nội dung cụ thể bao gồm giảng ... Powerpoint để xây dựng giảngđiệntử trình diễngiảng trình giảng dạy môn tư tưởng Hồ Chí Minh trường ĐHNN - ĐHQGHN Để đạt mục tiêu đó, đề tài cần phải giải hai nhiệm vụ sau đây: Một là, rõ khuynh...
... học Giáo án điệntử sản phẩm hoạt động thiếtkế dạy thể vật chất trước dạy học tiến hành Giáo án điệntửthiếtkếgiảngđiện tử, xây dựng giáo án điệntử hay thiếtkếgiảngđiệntử hai cách gọi ... cụ thể để có giảngđiệntử Những ưu điểm ứng dụng giảngđiệntử vào giảng dạy vật lí chương trình GDTX cấp THPT (gọi tắt BTTH PT) 2.1 Tạo hứng thú học tập cho học viên Các giảngđiệntử có giao ... đềgiảngđiệntử như: Quan niệm, qui trình thiếtkếgiảngđiện tử, sử dụng đánh giá giảngđiệntử - Khai thác phần mềm dạy học, thí nghiệm ảo, mô phỏng… đặc biệt phần mềm thiếtkế thí nghiệm...
... ảnh phim thực tế minh họa cho giảngđiệntử kết cấu thân tàu - Hình ảnh minh họa sinh động theo mục giảng kết cấu thân tàu, phần quan trọng giảngđiện tử, giảngđiệntử có nhiều hình ảnh minh họa ... chọn phần mềm thiếtkếgiảngđiệntử Hiện thị trường có nhiều phần mềm thiếtkếgiảngđiệntử khác : Microsoft Office PowerPoint, Multimedia Flash, HTML, Microsoft Office FrontPage,…Chính vấn đề ... cụ để xây dựng giảngđiệntử hợp lý Do giảngđiệntử kết cấu thân tàu (phần vỏ kim loại) tơi chọn phần mềm Microsoft Office FrontPage làm cơng cụ để xây dựng cho giảng 1.3.3.4 Giới thiệu phần để...
... phạm, để hướng dẫn người học tính kết cấu thân tàu số tàu thông thường theo yêu cầu Quy phạm 1.3 YÊU CẦU CỦA BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ MÔN HỌC KẾT CẤU THÂN TÀU Bàigiảngđiệntử nói chung giảngđiệntử ... tàu Tài liệu kết cấu 3D tàu nước 41 CHƯƠNG III XÂY DỰNG BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ MÔN HỌC KẾT CẤU THÂN TÀU ( PHẦN VỎ PHI KIM LOẠI ) 42 3.1 THIẾTKẾ GIAO DIỆNBÀIGIẢNGĐIỆNTỬ Giao diệngiảng gồm thành ... chung giảngđiệntử kết cấu thân tàu phần vỏ phi kim loại Hình 3.4.Giao diệngiảng 44 3.2 XÂY DỰNG NỘI DUNG BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ MÔN HỌC KẾT CẤU THÂN TÀU (PHẦN VỎ PHI KIM LOẠI) Nội dung giảngđiện tử...
... Vi t Nam văn hóa s cương, NXB TP H Chí Minh Toan Ánh (1992), N p cũ, T p - 6, NXB TP H Chí Minh Phan K Bính (ch biên) (1995), Văn hóa xã h i ch nghĩa, NXB Chính tr Qu c gia, Hà N i Nguy n Công ... ng cho nhóm thuy t trình ho c có công trình nghiên c u khoa h c liên quan đ n b môn…) s đư c xemxét đ c ng m vào m thi gi a h c kì (đi m c ng t i đa không vư t m/đóng góp ý ki n không vư t m/công ... hóa đ i phó v i môi trư ng 17 60 xã h i T ng III CHÍNH SÁCH Đ I V I H CPH N VÀ PHƯƠNG PHÁP, HÌNH TH C KI M TRA-ĐÁNH GIÁ K T QU H C T P H C PH N Chính sách đ i v i h c ph n - Nh ng sinh viên h...
... khớ nộn thc hin iu khin c cu phanh nn lc iu khin ca ngi lỏi l khụng cn ln lm m ch cn m cỏc van iu khin phõn phi khớ nộn Vỡ vy nú thng dựng trờn cỏc ụ tụ c ln H dn ng iu khin phanh bng khớ nộn ... thng iu khin lc kộo c s dng ph bin hin trờn phng tin Thc l mt h thng thy lc iu khin bng in t c thit k chng li s mt lc kộo ngi lỏi tng ga hay iu khin lỏi quỏ mc S can thip ca h thng iu khin lc ... h thng iu khin lc kộo l cựng s dng c cu phanh v cm bin tc vi h thng ABS (xem hỡnh) 24 H thng TCS iu khin phanh v bm ga 1_cm bin tc ; 2_c cu phanh; 3_b iu chnh thy lc ABS/TCS; 4_B iu khin ABS/TCS;...
... nâng cao - HT lái điệntử - HT lái tích cực Hệ thống lái Lý thuyết Kết cấu Tính toán Sửa chữa - HT cung cấp - HT đánh lửa - HT điện thân xe HT điện Hệ thống điện HT điều khi n điệntử Khung vỏ - ... xăng diesel điện Hybrid - Kết cấu - Tính toán - Sửa chữa Hộp sốkhí - Lý thuyết Kết cấu Tính toán Sửa chữa Hộp sốtự động - Kết cấu - Tính toán - Sửa chữa Hộp số Các đăng Cầu - Lý thuyết Kết cấu ... chữa - Kết cấu - Tính toán - Sửa chữa Nội dung - Lý thuyết Kết cấu Tính toán Sửa chữa Hệ thống phanh Các hệ thống ô tô - ABS - TCS Nội dung nâng cao Nội dung Hệ thống treo - Lý thuyết Kết cấu...
... nhiều mục tiêu cụ thể nội dung học tập tạo thành mục tiêu lớn - mục tiêu tổng quát Mục tiêu tổng quát phải tiêu biểu điển hình Ta phân ba mục tiêu sau: - Mục tiêu kiến thức: Đây mục tiêu thuộc ... phụ thuộc số đoạn nhiệt k môi chất công tác tỷ số nén k=1,41 0,6 động k=1,30 0,5 - Khi tăng k t,v tăng Tuy nhiên, k thông 0,4 số vật lý môi chất phụ thuộc vào số nguyên tử chứa phân tử Đối với ... nghĩa v G1 M V để tìm v Vấn đềxét môn “Thí nghiệm động Gh M h Vh cơ” 2.1.2.3 Những nhân tố ảnh hưởng đến hệ số nạp Trong số thông số trình nạp hệ số nạp v thông số tổng hợp đặc trưng...