... mặt từtư tưởng, phẩm chất đạo đức, lòng u nghề, ln “hết lòng họcsinh thân yêu” đến tác phong, lối sống, cách xử kỹ giao tiếp,… Một người Thầy có Tâm người Thầy: Phải có phẩm chất trị, tư cách ... luận trịMộtsố đề xuất nhằm nâng cao Tâm Tài người Thầy đảm bảo chất lượng giảng dạy môn lý luận trịtrườngđại học, caođẳng Thứ nhất, cấp lãnh đạo cần tạo điều kiện tốt đời sống vật chất đời sống ... Như vậy, để nâng cao chất lượng giảng dạy môn lý luận trịtrườngđại học, caođẳng nước ta nay, đòi hỏi phải nâng cao Tâm Tài người Thầy giảng dạy mơn lý luận trị, phải làm cho chữ Tâm chữ Tài...
... CỦACƠNGTÁCGIÁODỤCCHÍNHTRỊ TƢ TƢỞNG 1.1 Các khái niệm côngtácgiáodụctrị tƣ tƣởng Để hiểu rõ khái niệm, nộidungcơngtácgiáodụctrịtưtưởng cần làm rõ số khái niệm trị, tưtưởngsố ... thức hệ tư tưởng: hệ tưtưởng giai cấp thống trị hệ tưtưởng giai cấp bị thống trị Vậy, hệ tưtưởng trình phát triển tưtưởng xã hội nhà tưtưởng giai cấp khái quát hóa, hệ thống hóa tưtưởng giai ... cơngtácgiáodụctrịtưtưởng 1.1.1 Khái niệm trị 1.1.2 Khái niệm tưtưởng 1.2 Nộidungcơngtácgiáodục trị, tưtưởng 11 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CƠNGTÁCGIÁODỤC CHÍNH...
... Các quan điểm đạo Đảng Nhà nước côngtácgiáodụctrịtưtưởngchosinhviên .14 1.4 Vai trò giáodụctrịtưtưởngchosinhviên 17 1.5 Quản lý côngtácgiáodụctrịtưtưởngchosinh ... sinhviên 19 1.5.1 Mục tiêu quản lý côngtácgiáodụctrịtưtưởngchosinhviên 20 1.5.2 Nộidung quản lý cơngtácgiáodụctrịtưtưởngchosinhviên .21 1.5.3 Tổ chức thực cơngtácgiáodục ... dụctrịtưtưởng 12 1.3 Quan điểm Đảng Nhà nước giáodụctrịtưtưởngchosinhviên .12 1.3.1 Cơ sở để Đảng Nhà nước đưa quan điểm đạo cơngtácgiáodụctrịtưtưởngchosinh viên...
... trị, tưtưởngchosinhviênGiáodục nhận thức trị, tưtưởngnộidungcơngtácgiáodục trị, tưtưởng nhằm hình thành ý thức trị, tưtưởng đắn chosinhviên Hạt nhân việc giáodục nhận thức trị, ... việc giáodục trị, tưtưởngchosinhviêntrườngđại học, cao đẳng, côngtácgiáodục trị, tưtưởngchosinhviêncơngtáctrọng tâm Nó khơng phương thức mà đường thực nộidunggiáodục nhà trường ... chất trị, tưtưởngchosinhviên xây dựngsở tảng chủ nghĩa Mác - Lênin, Tưtưởng Hồ Chí Minh Giáodục trị, tưtưởngchosinhviêntrườngđại học, caođẳngViệtNam không giáodục ý thức trị, ...
... viêntrườngĐạihọcCaođẳngĐảng uỷ, Ban Giám hiệu trườngĐạihọcCaođẳng có quan tâm côngtácgiáodục đạo đức, có giáodục đạo đứcsinh thái chosinhviên Cơ sở pháp lý côngtácgiáodục đạo ... sản ViệtNam khoá VIII là: Thực giáodục tồn diện đức dục, trí dục, thể dục, mỹ dục tất bậc học Hết sức coi trọnggiáodục trị, tư tưởng, nhân cách, khả tư sáng tạo lực thực hành chohọc sinh, sinh ... đạo đứcsinh thái trườngĐạihọcCaođẳng hạn chế Về nội dung, giáo trình giáodục đạo đứcsinh thái Qua khảo sát sinhviêncho thấy, trườngCaođẳngĐạihọcgiáo trình riêng mơn đạo đứcsinh thái...
... GDQP-AN chosinhviêncôngtác quản lý côngtác GD QP-AN chosinhviêntrườngđạihọc - Giúp nhà quản lý giáodục có sở quan trọng việc xây dựng Chiến lược phát triển côngtác GDQP-AN chosinhviên ... cứu Trên nghiên cứu sở lý luận thực tiễn quản lý côngtácgiáodục QP-AN chosinh viên, đề xuất biện pháp quản lý côngtácgiáodục QP-AN chosinhviên phân hiệu trườngĐạihọc Nông Lâm TP.HCM ... TÁC GDQP-AN ỞTRƯỜNGĐẠIHỌC 1.4.1 Quản lý mục tiêu côngtác GDQP-AN chosinhviên Quản lý mục tiêu quản lý yêu cầu côngtác GDQP-AN sinh viên, nhằm giáodục kiến thức đường lối QP, AN Đảng công...
... núc” mơn học để kịp thời có đề xuất điều chỉnh Đây việc làm cần thiết môn khoa học giữ vị trí tảng tưtưởng dạy họctrườngĐại học, Caođẳng nước ta 580 ĐẠIHỌC QUỐC GIA TP HCM BỘ GIÁODỤC ĐÀO ... giáodục Thứ sáu, giảng viên, trình độ chuyên môn, học hàm, học vị, đạo đức, phẩm chất quan trọng, quan trọng họ nhà sư phạm, lao động họ lao động giáodục khoa học, giáodục trị, tưtưởng Vì ... khoa họcgiáo dục, tài liệu phục vụ giáodục - đào tạo, tài liệu khoa học có “gia công sư phạm”, tài liệu giáodục khoa họcGiáo trình, tài liệu tham khảo, tài liệu học tập mơn lý luận trị trường...
... TÁC NỮ SINHVIÊNTRONGCÁCTRƯỜNGCAO ĐẲNG, ĐẠIHỌCCỦA ĐOÀN THANH NIÊN, HỘI SINHVIÊN I- Mộtsố khái niệm 1- Sinh viên: Theo từ điển Tiếng ViệtSinhviên (Sinh viênViệt Nam) công dân ViệtNam ... (01 trườngđại học, 08 trườngcao đẳng) ; Tây Nguyên (03 trườngđại học, 10 trườngcao đẳng) ; đồng Sông Cửu Long (11 trườngđại học, 27 trườngcao đẳng) Như vậy, quy mô trườngđại học, caođẳng ... niên, Hội Sinhviêncôngtác nữ sinhviên Đoàn niên, Hội SinhviêntrườngĐại học, Caođẳng có chung đối tư ng tác động sinh viên, có nữ sinhviên Nữ sinhviên đóng góp tỉ lệ quan trọng mặt số lượng,...
... xã hội nhà trường 1.4 Nộidung quản lý côngtácgiáodụctrịtưtưởngchogiáoviên tiểu họcGiáodụctrịtưtưởngchogiáoviên là: Giáodục phẩm chất trị, đạo đức lối sống chogiáoviên nhằm ... tốt chocơngtácgiáodụctrịtưtưởnggiáoviên tiểu học 1.3.5 Tài chính, chế sách phục vụ cơngtácgiáodụctrịtưtưởnggiáoviên tiểu học 23 Để tạo mang lại hiệu caocôngtácgiáodụctrịtư ... cơngtácgiáodục trị tưtưởngTrong thực tế có khái niệm khác cơngtácgiáodụctrị - tưtưởng Có quan niệm cho lĩnh vực riêng côngtáctư tưởng, người làm côngtáctưtưởng Lại có quan niệm cho...
... xã hội nhà trường 1.4 Nộidung quản lý cơngtácgiáodụctrịtưtưởngchogiáoviên tiếu họcGiáodụctrịtưtưởngchogiáoviên là: Giáodục phẩm chất trị, đạo đức lối sống chogiáoviên nhằm ... tốt chocơngtácgiáodụctrịtưtưởnggiáoviên tiểu học 22 1.3.5 Tài chính, chế sách phục vụ cơngtácgiáodụctrịtưtưởnggiáoviên tiểu học Đẻ tạo mang lại hiệu caocôngtácgiáodụctrịtư ... Khái niệm côngtácgiảodụctrịtưtưởngTrong thực tế có khái niệm khác côngtácgiáodụctrị - tưtưởng Có quan niệm cho lĩnh vực riêng côngtáctư tưởng, người làm cơngtáctưtưởng Lại có...
... tư nâng cao lực lãnh đạo lĩnh vực trọng yếu Quan điểm Đảngcôngtácgiáodụctrịtưtưởng qua văn kiện Đại hội X 2.1 Tăng cường côngtácgiáodụctrịtưtưởng Chủ động cơngtácgiáodụctrịtư ... với côngtáctưtưởng - Nâng cao nhận thức vai trò cơngtácgiáodụctrịtư tưởng; tăng cường lãnh đạo, đạo Đảngcơngtácgiáodụctrịtưtưởng Đổi mới, nâng cao chất lượng tuyên truyền, giáodục ... tích cực, sáng tạo để thực thắng lợi mục tiêu, lý tư ng cao đẹp đề 1.2 Vị trí, vai trò cơngtácgiáodụctrịtưtưởng - Cơngtácgiáodụctrịtưtưởng phận cấu thành quan trọng toàn hoạt động Đảng;...
... giáodụctrị - tưtưởngĐảng nhiệm vụ cấp bách cần thiết tình hình 1.2.2 Cơngtácgiáodụctrị - tưtưởngchođảngviên diễn thực tiễn: Côngtácgiáodụctrịtưtưởng nhiệm vụ hàng đầu côngtác xây ... trọngcôngtáctưtưởngĐảng nhằm nâng cao giác ngộ tưtưởng trình độ mặt đảngviênNộidung giác dụcđảngviên tập trung vào giáodục vấn đề sau: + Giáodục lý tư ng cách mạng để đảngviên ln ... nhiệm cao xã tiêu biểu huyện Vị Xuyên thực tốt côngtácgiáodụctrị - tưtưởngchođảng viên, làm gương cho xã khác huyện noi theo 19 CHƯƠNG THỰC TRẠNG CÔNGTÁCGIÁODỤCCHÍNHTRỊ – TƯTƯỞNG CHO...