Nâng cao chất lượng công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho đảng viên của đảng bộ xã phương độ thành phố hà giang tỉnh hà giang

Công tác GDCT-TT của Đảng là thực hiện thường xuyên bồi dưỡng cho cán bộ, đảng viên những vấn đề cơ bản về chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ ChíMinh; quan điểm, đường lối, chủ trương củ

TRUNG ƯƠNG ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH

HỌC VIỆN THANH THIẾU NIÊN VIỆT NAM

TIỂU LUẬN TỐT NGHIỆP TRUNG CẤP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ- HÀNH CHÍNH

TÊN ĐỀ TÀI:

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ

TƯ TƯỞNG CHO ĐẢNG VIÊN CỦA ĐẢNG BỘ XÃ PHƯƠNG ĐỘ –

LỜI CẢM ƠN

Trong quá trình thực hiện tiểu luận tốt nghiệp của chương trình trung cấp

lý luận chính trị hành chính này, em luôn nhận được sự quan tâm giúp đỡ nhiệttình của các thầy, cô giáo trong học viện đã trang bị cho em những kiến thức cơbản về lý luận cũng như thực tiễn giúp em có thêm kỹ năng vận dụng kiến thức

đã học vào thực tiễn Bên cạnh đó em còn nhận được sự giúp đỡ của các bạn họcviên cùng lớp, bạn bè trong và ngoài học viện, sự động viên của gia đình vàngười thân tiếp cho em thêm động lực, tạo điều kiện cho em hoàn thành tốt bàitiểu luận này

Để hoàn thành tiểu luận như ngày hôm nay, trước hết em xin chân thànhcảm ơn ban lãnh đạo học viện đã lập kế hoạch cũng như chỉ đạo quá trình tổchức thực hiện để chúng em có hướng viết bài

Em xin chân thành cảm ơn UBND xã Phương Độ thành phố Hà Giang Tỉnh Hà Giang đã giúp đỡ tạo điều kiện cho em được tìm hiểu, sưu tầm các tàiliệu phục vụ cho bài tiểu luận này

Cuối cùng em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới các thầy cô giáo trongkhoa chính trị học và trong toàn học viện đặc biệt là giảng viên – tiến sĩ Lê HữuTuấn, đã tận tình hướng dẫn giúp đỡ em hoàn thành tiểu luận tốt nghiệp này Với kiến thức và kinh nghiệm thực tiễn còn hạn chế Bên cạnh đó thời giantìm hiểu nghiên cứu vấn đề chưa được nhiều nên tiểu luận không tránh khỏinhững thiếu sót Em rất mong nhận được sự chỉ bảo, đóng góp ý kiến của thầy,

cô để bài tiểu luận được hoàn thiện hơn và giúp em có điều kiện bổ sung, nângcao kiến thức cũng như kinh nghiệm thực tiễn của mình

Em xin chân thành cảm ơn !

Học viên:

Trần Thị Hồng Hoán

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN

DANH MỤC VIẾT TẮT

MỞ ĐẦU 1

NỘI DUNG 8

CHƯƠNG 1 8

CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ - TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG Ở CẤP CƠ SỞ 8

1.1 Cơ sở lý luận của công tác giáo dục chính trị - tư tưởng của Đảng 8

1.1.1.Bản chất của công tác giáo dục chính trị - tư tưởng của Đảng ở cấp cơ sở 8

1.1.2 Nội dung của công tác giáo dục chính trị - tư tưởng của Đảng ở cấp cơ sở 9

1.1.3 Những nhân tố tác động, ảnh hưởng đến công tác giáo dục chính trị - tư tưởng của Đảng ở cơ sở 11

1.2 Cơ sở thực tiễn của công tác giáo dục chính trị - tư tưởng của Đảng ở cơ sở 14

1.2.1 Công tác giáo dục chính trị - tư tưởng là nhiệm vụ cấp bách và cần thiết trong tình hình hiện nay 15

1.2.2 Công tác giáo dục chính trị - tư tưởng cho đảng viên diễn ra trong thực tiễn: 16

1.2.3 Những nơi điển hình thực hiện tốt công tác giáo dục chính trị - tư tưởng cho đảng viên 18

CHƯƠNG 2 20

THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ – TƯ TƯỞNG CHO ĐẢNG VIÊN CỦA ĐẢNG BỘ XÃ PHƯƠNG ĐỘ – THÀNH PHỐ HÀ GIANG – TỈNH HÀ GIANG 20

2.1 Những nhân tố tác động, ảnh hưởng đến công tác giáo dục chính trị - tư tưởng 20

2.1.1 Điều kiện tự nhiên 20

2.1.2 Điều kiện phát triển kinh tế - xã hội 21

2.1.3 Tình hình chính trị ở địa phương 21

2.1.4 Tình hình văn hóa, xã hội 22

2.1.5 Tình hình đảng viên ở cơ sở 22

2.1.6 Tình hình tổ chức Đảng 23

2.2 Thực trạng công tác giáo dục chính trị - tư tưởng cho đảng viên của Đảng bộ xã Phương Độ - thành phố Hà Giang - tỉnh Hà Giang 24

2.2.1 Công tác học tập quán triệt nghị quyết của Đảng ở cơ sở 24

2.2.2 Công tác học tập lý luận chính trị ở cơ sở 24

2.2.3 Công tác giáo dục truyền thống ở cơ sở 25

2.2.4 Công tác giáo dục lý tưởng cách mạng ở cơ sở 25

2.2.5 Kết quả đạt được 25

2.2.6 Đánh giá chung 30

2.3 Những thành công và hạn chế 31

2.4 Nguyên nhân của thành công và hạn chế 33

2.4.1 Nguyên nhân của những thành công 33

2.4.2 Nguyên nhân những hạn chế trên 33

2.5 Những vấn đề đặt ra cản trở sự phát triển của công tác giáo dục chính trị - tư tưởng cho đảng viên trên địa bàn 34

CHƯƠNG 3 36

PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CỦA CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ - TƯ TƯỞNG CHO ĐẢNG VIÊN CỦA ĐẢNG BỘ XÃ PHƯƠNG ĐỘ - THÀNH PHỐ HÀ GIANG – TỈNH HÀ GIANG 36

3.1 Quan điểm của Đảng 36

3.1 Phương hướng nhằm nâng cao chất lượng công tác giáo dục chính trị - tư tưởng cho đảng viên của Đảng bộ xã Phương Độ 36

3.2 Giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục chính trị - tư tưởng cho đảng viên của Đảng bộ xã Phương Độ 38

KẾT LUẬN 40

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 41

Ủy ban nhân dânChủ nghĩa xã hộiChủ nghĩa tư bản

Xã hội chủ nghĩaCông nghiệp hóa, hiện đại hóa

Tổ chức cơ sở ĐảngMặt trận tổ quốcTrật tự an toàn xã hội

MỞ ĐẦU

1 Tính cấp thiết của đề tài

Công tác giáo dục chính trị – tư tưởng (GDCT-TT) cho cán bộ, đảng viên

là một bộ phận công tác tư tưởng, lý luận của Đảng Lãnh đạo thực hiện côngtác GDCT-TT là một khâu quan trọng trong lãnh đạo công tác tư tưởng, lý luậncủa Đảng Công tác tư tưởng, lý luận muốn làm tốt trước hết phải làm tốt côngtác GDCT-TT

Công tác GDCT-TT của Đảng là thực hiện thường xuyên bồi dưỡng cho cán

bộ, đảng viên những vấn đề cơ bản về chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ ChíMinh; quan điểm, đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật củaNhà nước; những truyền thống tốt đẹp của dân tộc, truyền thống cách mạng vàđạo đức của Đảng; những kiến thức mới về khoa học công nghệ, kinh tế, vănhóa, xã hội, quốc phòng, an ninh GDCT-TT là nhằm bảo đảm sự thống nhất vềchính trị, tư tưởng trong toàn Đảng, sự đồng thuận trong toàn dân tộc và nhândân Nâng cao nhận thức, niềm tin vào CNXH và ý thức trách nhiệm của cán bộ,đảng viên góp phần bảo vệ vững chắc nền tảng tư tưởng, cương lĩnh chính trị, đ-ường lối của Đảng và nâng cao năng lực hoạt động thực tiễn của cán bộ, đảngviên và quần chúng nhân dân Công tác GDCT-TT gắn với công tác tuyêntruyền những thành tựu của đất nước những khó khăn, biện pháp khắc phục khókhăn Lãnh đạo công tác GDCT-TT là nhiệm vụ hàng đầu, thường xuyên củaĐảng

Đảng ta do Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập và lãnh đạo, ngay sau khi rađời đã chú trọng lãnh đạo công tác tư tưởng, lý luận và công tác GDCT-TT Quacác thời kỳ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân giành độc lập dân tộc, giànhchính quyền, kháng chiến cứu nước trước đây và thời kỳ đất nước thống nhất,non sông thu về một mối, cả nước quá độ lên chủ nghĩa xã hội, từ sau năm 1975,công tác lãnh đạo GDCT-TT được thực hiện theo những mục tiêu, phương hư-ớng, nhiệm vụ cụ thể khác nhau, song đều nhằm thực hiện mục tiêu, nhiệm vụchính trị của Đảng là độc lập dân tộc, thống nhất đất nước, xây dựng CNXH dựa

trên nền tảng chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh Sự lãnh đạoCông tác GDCT-TT của Đảng đối với cán bộ, đảng viên đã thu được nhiều kếtquả to lớn, góp phần xây dựng Đảng vững mạnh, lãnh đạo cáh mạng Việt Namgiành nhiều thắng lợi vẻ vang Song lãnh đạo công tác GDCT-TT thời kỳ nàycòn nhiều hạn chế, bất cập.

Từ Đại hội VI (1986), đặc biệt từ Đại hội VII (1991) đất nước tiến hànhcông cuộc đổi mới toàn diện Nhiệm vụ cách mạng đặt ra khó khăn, nặng nề dotình hình trong nước và thế giới, chế độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âusụp đổ, tác động rất lớn đến tư tưởng tình cảm của cán bộ, đảng viên và nhândân ta Một bộ phận hoang mang, dao động, thậm chí có người sám hối Do đócông tác GDCT-TT theo yêu cầu mới càng trở nên cấp thiết hơn lúc nào hết Bởivì:

Công tác tư tưởng, lý luận trong thời kỳ đổi mới là một nhiệm vụ to lớn,nặng nề đòi hỏi giải quyết nhiều vấn đề lý luận, thực tiễn xây dựng CNXH ởnước ta (thời kỳ quá độ lên CNXH, con đường đi lên CNXH, mô hình và nộidung xây dựng chế độ XHCN ở Việt Nam ) trong điều kiện khác trước (CNXHthoái trào, CNTB có những cải cách, đổi mới duy trì sự tồn tại và phát triển ).Cuộc đấu tranh trên lĩnh vực tư tưởng hiện nay ở nước ta đang diễn ra gay goquyết liệt, trở thành một trong những mặt trận nóng bỏng xung yếu, chiếm vị tríhàng đầu trong đấu tranh bảo vệ độc lập dân tộc, CNXH, quyền lợi dân tộc vàgiai cấp hiện nay; liên quan trực tiếp đến sự sống còn của Đảng và chế độ ta.Cuộc đấu tranh này đã, đang và sẽ tác động trực tiếp hàng ngày, hàng giờ đếnnhận thức tư tưởng, tâm lý, tình cảm và mọi hoạt động của cán bộ, đảng viên vànhân dân ta

Công cuộc đổi mới của Đảng và nhân dân ta đang diễn ra trong bối cảnh

có nhiều cơ hội thuận lợi đan xen những nguy cơ khó khăn, phức tạp Trên thếgiới, cuộc cách mạng khoa học và công nghệ phát triển nhanh chóng tác độngmạnh mẽ tới tất cả các nước, trên tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội Toàncầu hoá kinh tế là một xu thế khách quan tạo ra cơ hội phát triển chung, ngày

càng có nhiều nước tham gia, song cũng chứa đựng nhiều yếu tố bất bình đẳngđối với các nước chưa phát triển Nước ta là nước kém phát triển, Đảng chủtrương tích cực chủ động sẵn sàng hội nhập kinh tế khu vực và thế giới, tranhthủ cơ hội đẩy lùi nguy cơ, đặt ra yêu cầu đẩy mạnh lãnh đạo công tác GDCT-TT Đảng lãnh đạo thực hành đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nướctheo định hướng XHCN, phấn đấu sớm đưa nước ta ra khỏi tình trạng kém pháttriển và đến năm 2020 trở thành nước công nghiệp

Bên cạnh thành tựu và cơ hội lớn, còn có những thách thức nghiêm trọngđang đe doạ đến độc lập dân tộc và sự phát triển của đất nước, vai trò lãnh đạocủa Đảng trong sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội của nhân dân ta Các thếlực đế quốc và thù địch đang ra sức tấn công trực diện và dùng diễn biến hòabình vào trận địa chính trị, tư tưởng tác động đến mục tiêu, lý tưởng của Đảng

và nhân dân ta, đến từng con người cụ thể Nền kinh tế thị trường định hướngXHCN trong những năm qua bên cạnh mặt tích cực, còn có những mặt tiêu cựctác động hàng ngày đối với nhận thức, tư tưởng của cán bộ đảng viên và nhândân Nhiều vấn đề mới đặt ra trong Đảng ta phải làm rõ, ví dụ như: tính chất củađảng viên làm kinh tế tư nhân không hạn chế về quy mô, mô hình CNXH, con đ-ường đi lên CNXH ở nước ta Những biến động lớn của tình hình thế giới vànhững khó khăn trong nước, công tác đổi mới chỉnh đốn Đảng có nhiều thànhtựu, ưu điểm song cũng còn nhiều hạn chế, yếu kém, một bộ phận không nhỏcán bộ, đảng viên thoái hóa biến chất, nạn tham ô, tham nhũng chưa được giảiquyết đã làm nhiều quần chúng đã dao động, giảm lòng tin vào con đường đilên CNXH ở nước ta Vì vậy, công tác GDCT-TT cho toàn Đảng toàn dân trướchết cho đội ngũ cán bộ, đảng viên vốn đã quan trọng ngày nay càng có ý nghĩaquan trọng và cấp thiết hơn

Công tác GDCT-TT của Đảng từ năm 1991 đến nay đã thu được một số kếtquả đáng ghi nhận Tuy nhiên, vẫn còn bộc lộ những hạn, chế bất cập về nộidung, phương pháp và tính hiệu quả trước những yêu cầu của công cuộc đổi mớiđất nước theo định hướng XHCN Phải nâng cao vai trò lãnh đạo công tác GDCT-

TT của Đảng để kiên định hệ tư tưởng, quan điểm đường lối, chủ trương của Đảngcho cán bộ, đảng viên trên cơ sở đó thống nhất ý chí và hành động trong toàn Đảng,toàn dân và toàn quân, thực hiện nhiệm vụ chính trị của Đảng trong thời kỳ đẩymạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá theo định hướng XHCN.

Thực tiễn lịch sử lãnh đạo của Đảng, nhận thức của toàn Đảng, toàn dân,toàn quân về chính trị - tư tưởng trong 20 năm đất nước đổi mới, nhất là từ Đạihội VII đến nay cho thấy công tác GDCT-TT cho cán bộ, đảng viên có vai trò tolớn, ý nghĩa lý luận thực tiễn sâu sắc Sự lãnh đạo của Đảng về chính trị - tưtưởng, văn hoá, kinh tế, xã hội, an ninh quốc phòng đạt nhiều thành tựu, songcũng có nhiều vấn đề đặt ra cả nội dung và phương pháp còn phải nghiên cứu,làm sáng rõ

Liên hệ thực tế tại địa phương là xã Phương Độ - thành phố Hà Giang - tỉnh

Hà Giang, trong những năm qua công tác giáo dục chính trị - tư tưởng cho đảngviên của Đảng bộ xã cũng đạt được những thành tựu nhất định Chất lượng độingũ cán bộ, công chức, đảng viên được nâng cao hơn về trình độ chuyên mônnghiệp vụ, lý luận chính trị và năng lực thực hiện nhiệm vụ phần lớn cán bộcông chức, đảng viên giữ gìn được phẩm chất chính trị và đạo đức lối sống,trung thành với Đảng, tận tụy với nhân dân, tích cực tuyên truyền, giải thích chủtrương, đường lối của Đảng, pháp luật của nhà nước Đặc biệt là công tác giáodục chính trị - tư tưởng, các cán bộ đảng viên, luôn làm tốt nhiệm vụ của mình,

tổ chức triển khai và thực hiện tốt các chỉ thị, nghị quyết của cấp trên

Song bên cạnh những ưu điểm trên, công tác giáo dục chính trị - tư tưởng cònbộc lộ nhiều hạn chế, yếu kém và gặp nhiều khó khăn cụ thể là đội ngũ cán bộ,đảng viên ở nơi đây được tập hợp vào công tác giáo dục chưa cao, công tác giáodục chính trị - tư tưởng của Đảng chưa được nâng cao, tác phong làm việc chưakhoa học, nội dung sinh hoạt nghèo nàn, tình trạng đấu tranh phê bình và tự phêbình chưa cao, vai trò của tổ chức Đảng ở đây còn mờ nhạt, động cơ phấn đấuvào Đảng của một số người dân còn có biểu hiện lệch lạc, cơ hội Việc xem xét,giải quyết những vấn đề chính trị hiện nay của cán bộ, đảng viên còn lúng

túng…Xuất phát từ tầm quan trọng của công tác giáo dục chính trị - tư tưởng, sựcần thiết phải đổi mới và nâng cao chất lượng công tác giáo dục chính trị - tư

tưởng và nhu cầu thực tiễn đặt ra tại địa phương, nên em lựa chọn đề tài: "Nâng cao chất lượng công tác giáo dục chính trị - tư tưởng cho đảng viên của Đảng bộ xã Phương Độ - thành phố Hà Giang - tỉnh Hà Giang" làm chuyên

đề tốt nghiệp cho chương trình trung cấp lý luận chính trị hành chính nhằm gópphần củng cố và hoàn thiện, nâng cao công tác giáo dục chính trị - tư tưởng chođảng viên của Đảng bộ xã Phương Độ - thành phố Hà Giang - Tỉnh hà Giangtrong thời gian tới

2 Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài.

2.1 Mục đích của đề tài nghiên cứu:

Trên cơ sở làm sáng tỏ một số vấn đề lý luận và thực tiễn về vấn đề công tácchính trị - tư tưởng ở cơ sở Đánh giá đúng thực trạng qua đó tìm hiểu nguyênnhân và đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục chính trị -

tư tưởng cho đảng viên của Đảng bộ xã Phương Độ - thành phố Hà Giang - tỉnh

Hà Giang

2.2 Nhiệm vụ của đề tài nghiên cứu:

- Phân tích, làm rõ cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn công tác giáo dục chính trị

- tư tưởng của Đảng ở cấp cơ sở

- khảo sát thực trạng công tác giáo dục chính trị - tư tưởng của Đảng bộ xãPhương Độ - thành phố Hà Giang - tỉnh Hà Giang, và làm rõ nguyên nhân củathực trạng đó

- Luận giải những phương hướng và giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả côngtác giáo dục chính trị - tư tưởng của Đảng bộ xã Phương Độ - thành phố HàGiang - tỉnh Hà Giang trong thời gian tới

3 Đối tượng nghiên cứu và khách thể nghiên cứu.

3.1 Đối tượng nghiên cứu:

Tăng cường công tác giáo dục chính trị - tư tưởng của Đảng bộ xã Phương

Độ - thành phố Hà Giang - tỉnh Hà Giang

3.2 Khách thể nghiên cứu:

- Đảng ủy xã Phương Độ

- Đảng bộ xã Phương Độ

- Chi ủy và các chi bộ của Đảng bộ xã Phương Độ

- Đội ngũ cán bộ Đảng viên xã Phương Độ

- Quần chúng nhân dân

4 Phạm vi nghiên cứu.

4.1 Nội dung nghiên cứu: Nghiên cứu thực trạng công tác giáo dục chính

trị tư - tưởng của Đảng

4.2 Không gian nghiên cứu: Nghiên cứu trên địa bàn xã Phương Độ

-Thành phố Hà Giang - tỉnh Hà Giang

4.3 Thời gian nghiên cứu: Nghiên cứu từ năm 2010 - 2013

5 Phương pháp nghiên cứu.

5.1 Nhóm phương pháp tiếp cận nghiên cứu:

- Phương pháp phân tích

- Phương pháp duy vật biện chứng

- Phương pháp hệ thống cấu trúc

- Phương pháp định tính và định lượng

5.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết:

- Phương pháp nghiên cứu tài liệu

- Phương pháp phân tích và tổng hợp lý thuyết

- Phương pháp lôgic - lịch sử

5.3 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn:

- Phương pháp quan sát khoa học

- Phương pháp điều tra xã hội học

- Phương pháp tọa đàm trao đổi

- Phương pháp phân tích và tổng hợp kinh nghiệm

6 Kết cấu của đề tài nghiên cứu.

Ngoài phần mở đầu, kết luận và danh mục tài liệu tham khảo tiểu luận gồm

có 3 chương:

Chương 1: cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của vấn đề nghiên cứu

Chương 2: Thực trạng công tác giáo dục chính trị - tư tưởng của Đảng bộ xãPhương Độ - thành phố Hà Giang - tỉnh Hà Giang

Chương 3: Những phương hướng và giải pháp nhằm nâng cao chất lượngcông tác giáo dục chính trị - tư tưởng của Đảng bộ xã Phương Độ - thành phố

Hà Giang - tỉnh Hà Giang

NỘI DUNG CHƯƠNG 1.

CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CÔNG TÁC GIÁO DỤC CHÍNH

TRỊ - TƯ TƯỞNG CỦA ĐẢNG Ở CẤP CƠ SỞ.

1.1 Cơ sở lý luận của công tác giáo dục chính trị - tư tưởng của Đảng 1.1.1.Bản chất của công tác giáo dục chính trị - tư tưởng của Đảng ở cấp

cơ sở.

Chính trị là tất cả những hoạt động, những vấn đề có liên quan đến các mỗiquan hệ giữa các giai cấp, giữa các dân tộc, quốc gia và các nhóm xã hội xoayquanh một vấn đề trung tâm đó là vấn đề giành giữ và sử dụng quyền lực nhànước, sự tham gia vào công việc của nhà nước, sự xác định hình thức tổ chức vànhiệm vụ, nội dung hoạt động của nhà nước

Tư tưởng là một hình thức tồn tại của ý thức xã hội, kết quả của quá trìnhnhận thức thực hiện khách quan trở thành kinh nghiệm và sự hiểu biết trong tâmtrí mỗi con người Nó tồn tại như một thực thể khách quan gắn liền với hoạtđộng của con người, là sản phẩm chủ quan của con người nhưng tư tưởng củamỗi người lại phụ thuộc vào đối tượng phản ánh và trình độ nhận thức của họ,

sự vận động và phát triển khách quan tác động vào tư tưởng của mỗi người làmthay đổi nhận thức và tư tưởng của họ

Công tác chính trị tư tưởng là một bộ phận đặc biệt trong hoạt động lãnh đạocủa Đảng các cấp, là công tác đối với con người, tác động trực tiếp đến conngười trên lĩnh vực tình cảm, tư tưởng nhằm xác định cho họ bản lĩnh chính trị,

tư tưởng vững vàng, tuân thủ pháp luật, giác ngộ lý tưởng và lòng hăng say vớinhiệm vụ được phân công

Công tác GDCT – TT cho cán bộ, đảng viên là một bộ phận công tác tưtưởng, lý luận của Đảng Lãnh đạo thực hiện công tác GDCT – TT là một khâuquan trọng trong lãnh đạo công tác tư tưởng, lý luận và xây dựng Đảng Côngtác tư tưởng, lý luận muốn làm tốt trước hết phải làm tốt công tác GDCT – TT

Công tác GDCT – TT của Đảng là thực hiện thường xuyên bồi dưỡng chocán bộ, đảng viên những vấn đề cơ bản về chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng HồChí Minh, quan điểm, đường lối, chủ chương của Đảng, chính sách pháp luậtcủa nhà nước, những truyền thống tốt đẹp của dân tộc, truyền thống cách mạngcủa Đảng, những kiến thức mới về khoa học công nghệ, kinh tế, văn hóa, xã hội,quốc phòng an ninh…

GDCT – TT cho cán bộ, đảng viên là nhằm bảo đảm sự thống nhất về chínhtrị, tư tưởng trong toàn Đảng, sự đồng thuận trong toàn xã hội, nhân dân và toàndân tộc

Mục đích của công tác GDCT – TT là không ngừng nâng cao nhận thức,niềm tin vào chủ nghĩa xã hội, ý thức trách nhiệm của cán bộ, đảng viên gópphần bảo vệ vững chắc nền tảng tư tưởng, cương lĩnh chính trị, đường lối củaĐảng Nâng cao năng lực hoạt động thực tiễn của cán bộ, đảng viên và quầnchúng nhân dân

Công tác GDTT – TT gắn với công tác tuyên truyên những thành tựu của đấtnước, những khó khăn, biện pháp khắc phục khó khăn Lãnh đạo công tácGDCT – TT là nhiệm vụ hàng đầu và thường xuyên của Đảng

1.1.2 Nội dung của công tác giáo dục chính trị - tư tưởng của Đảng ở cấp cơ sở.

Một là: Thường xuyên tuyên truyền, giáo dục quan điểm, đường lối và các nghị quyết của Đảng của tổ chức Đảng các cấp ở địa phương, cơ sơ.Làm cho mỗi cán bộ, đảng viên và nhân dân hiểu đúng, thông suốt và nghiêm chỉnh chấp hành các chủ trương nghị quyết của Đảng, chính sách, pháp luật của nhà nước, xây dựng một xã hội tốt đẹp, mọi công dân trong xã hội sống và làm theo pháp luật.

Đây là nội dung quan trọng hàng đầu của công tác giáo dục chính trị - tưtưởng của tổ chức cơ sở Đảng vì chi bộ, Đảng bộ cơ sở là nơi gần dân nhất, lànơi thường xuyên và trực tiếp quản lý, giáo dục, theo dõi diễn biến sự hìnhthành đạo đức, nhân cách mới của cán bộ, đảng viên và nhân dân cũng là nơi

trực tiếp đưa những quan điểm, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật củanhà nước đến với nhân dân Để những chủ trương, chính sách, pháp luật của nhànước vào cuộc sống và trở thành hiện thực và thực hiện thắng lợi chúng đượcnhân dân thừa nhận, ủng hộ và hăng hái thực hiện Vì vậy công tác giáo dụcchính trị - tư tưởng của Đảng luôn là nhiệm vụ được đặt lên hàng đầu để chomỗi cán bộ, mỗi đảng viên và các tầng lớp nhân dân kiên định mục tiêu độc lậpdân tộc và chủ nghĩa xã hội, kiên định chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ ChíMinh thấm nhuần các quan điểm, chủ trương, nghị quyết của Đảng và chínhsách, pháp luật của nhà nước để từ đó tin vào con đường lãnh đạo của Đảng, tựgiác làm tròn trách nhiệm và nghĩa vụ của mình.

Hai là: Giáo dục, nâng cao trình độ nhận thức chính trị - tư tưởng cho cán

bộ, đảng viên và nhân dân về thời cơ và thách thức của đất nước, của từng địa phương ,ngành, cơ sở trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập kinh tế quốc tế.

Nhằm tạo ra sự nhất trí cao về chính trị, tinh thần tạo sự đoàn kết đồng thuận

và tạo mối quan hệ gắn bó giữa tổ chức Đảng với nhân dân Đặc biệt trong xuthế toàn cầu hóa và mở của hội nhập kinh tế quốc tế hiện nay bên cạnh tạo ranhững thời cơ mới, tốt đẹp còn rất nhiều thách thức thì càng phải nâng cao hơnnữa vai trò của công tác giáo dục chính trị - tư tưởng cho cán bộ, đảng viên cũngnhư nhân dân thông qua đó để họ có tư tưởng vững vàng không bị tha hóa suythoái đạo đức dễ bị các phần tử xấu lợi dụng cho lợi ích riêng của họ, lôi kéo, dụgiỗ vào các hoạt động gây ảnh hưởng đến xã hội Vì vậy nhờ có hiểu biết sâurộng mà nhân dân có thể phát hiện, đấu tranh, ngăn chặn các biểu hiện quan liêu,tham nhũng, cửa quyền của cán bộ, đảng viên công chức ở địa phương, cơ sở…

và các cán bộ, đảng viên cũng nhận thức được vai trò của mình và làm tốt tráchnhiệm được phân công của mình

Ba là: Thường xuyên giáo dục, nâng cao tinh thần cảnh giác cách mạng, chống âm mưu và thủ đoạn "diễn biến hòa bình", bạo loạn lật đổ, phá hoại về tư tưởng, chính trị của các thế lực thù địch, cơ hội cho cán bộ, đảng viên và nhân dân.

Đây cũng là một nội dung quan trọng không thể xem nhẹ có ý nghĩa quyếtđịnh một phần không nhỏ vào sự tồn tại của đất nước Bởi lẽ tinh thần cảnh giáccách mạng của các tầng lớp nhân dân là cơ sở chính trị tạo nên thế trận lòng dânvững chắc ở cơ sở đồng thời là điều kiện chắc chắn nhất để ổn định chính trị,làm thất bại mọi âm mưu thủ đoạn phá hoại của kẻ thù chính vì vậy, tổ chức cơ

sở Đảng phải kịp thời nắm bắt và giải đáp những nhận thức mới nảy sinh, uốnnắn những nhận thức lệch lạc, chủ động kiên quyết đấu tranh chống lại các luậnđiệu xuyên tạc của kẻ thù, giữ vững ổn định chính trị - tư tưởng trong các tầnglớp nhân dân, tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục chống lại sự tấn côngcủa các thế lực thù địch trong nước và ngoài nước

Bốn là: Giáo dục tinh thần đoàn kết dân tộc, tinh thần tương thân, tương ái, hướng về cội nguồn, giữ gìn truyền thống, đạo lý tốt đẹp của dân tộc.

Các chi bộ, Đảng bộ cơ sở thường xuyên quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chứcthức hiện các hoạt động xây dựng đời sống văn hóa thông qua các hoạt động cácphong trào văn hóa, thể dục thể thao các dân tộc cùng sinh sống trên địa bàn gắn

bó đoàn kết với nhau hơn, tinh thần tương thân tương ái giúp đỡ lẫn nhau đượcnâng cao Những truyền thống, đạo lý tốt đẹp hướng về cội nguồn được toàn thểnhân dân giữ gìn và phát huy, bên cạnh xây dựng đời sống văn hóa tinh thầnlành mạnh thì luôn đi đôi với đấu tranh chống tệ nạn xã hội, chống mê tín dịđoan và các biểu hiện của chủ nghĩa cá nhân, cơ hội, lối sống thực dụng, xa hoa,lãng phí…

1.1.3 Những nhân tố tác động, ảnh hưởng đến công tác giáo dục chính trị - tư tưởng của Đảng ở cơ sở.

Ngày nay do tác động của cơ chế kinh tế thị trường, cùng sự chống phá trênnhiều lĩnh vực của các thế lực thù địch, trong khi đó một bộ phận đảng viên lạithiếu tu dưỡng và rèn luyện, không gương mẫu về phẩm chất và lối sống, nóikhông đi đôi với làm Cùng lúc đó hiệu lực lãnh đạo và sức mạnh đấu tranh củađảng viên trong một số tổ chức Đảng không cao, đã ảnh hưởng đến công tác

xây dựng Đảng, làm giảm lòng tin của nhân dân, gây bất bình trong dư luận xãhội.

Vì vậy, việc đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thoái về tư tưởngchính trị, đạo đức và lối sống của một bộ phận không nhỏ cán bộ, đảng viên Đó

là vấn đề trọng tâm, xuyên suốt và cấp bách nhất về xây dựng Đảng trong tìnhhình hiện nay Tuy vậy, đây là vấn đề rất khó, vì sự suy thoái về tư tưởng chínhtrị, đạo đức và lối sống luôn được che đậy rất khôn khéo dưới nhiều hình thức,lại gắn liền với lợi ích của từng cá nhân, liên quan mật thiết đến tập thể cấp ủy

và toàn đơn vị Hơn nữa sức mạnh đấu tranh, tình trạng dĩ hòa vi quý, biết màvẫn làm ngơ cho rằng, đấu tranh thì tránh đâu, không khéo lại bị truy chụp làgây mất đoàn kết nội bộ Điều đó đã trở thành nếp nghĩ, lời dăn dạy, sự thủ tiêuđấu tranh của một bộ phận cán bộ và đảng viên Vì vậy muốn đấu tranh để ngănchặn, đẩy lùi tình trạng suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức và lối sốngthành công

Trước hết các tổ chức đảng và từng đảng viên, cần nghiên cứu nhận thứcđúng và nắm chắc những vấn đề cấp bách đặt ra trong công tác xây dựng Đảnghiện nay, mà Nghị quyết Trung ương lần thứ tư đề ra Trên cơ sở đó từng cấp ủy

và từng đảng viên phải xem xét và đánh giá đúng tình trạng suy thoái về tưtưởng chính trị, đạo đức và lối sống ở bản thân mình, tổ chức mình đến đâu,được biểu hiện dưới những dạng thức nào, đối tượng và vấn đề gì là chủ yếu Từ

đó xác định rõ phương hướng và biện pháp đấu tranh, chỉ đạo xây dựng kếhoạch và chương trình hành động cho từng đảng viên và tổ chức cơ sở Đảng.Trong đó phải xem xét, đánh giá đúng những tồn tại và yếu kém bản thân, từngcấp ủy và tổ chức đảng, xác định rõ vấn đề gì là then chốt, cấp bách cần phải đấutranh khắc phục ngay, lựa chọn tốt thời điểm mở đầu và khâu đột phá, nhằm vàonhững mặt yếu kém nhất và xác định rõ thời gian dứt điểm Bên cạnh đó các tổchức Đảng cần xây dựng cho được tính chiến đấu, động viên được tinh thần đấutranh và có biện pháp bảo vệ người đấu tranh trong từng tổ chức Đảng

Trong kế hoạch và chương trình hành động phải làm rõ nội dung đấu tranh đểtăng cường bản lĩnh chính trị, nhằm làm cho mọi đảng viên luôn tuyệt đối trungthành với Đảng, chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh; làm sáng tỏcon đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta, quan điểm mở rộng quan hệ và hợptác quốc tế; phương hướng xây dựng nền kinh tế thị trường, định hướng xã hộichủ nghĩa và công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước Việc cần giữ vững phẩmchất, đạo đức và lối sống, nói đi đôi với làm, phát huy vai trò tiền phong vàgương mẫu của mỗi đảng viên với công tác xây dựng Đảng là yếu tố quantrọng để thực hiện thắng lợi mục tiêu Hội nghị Trung ương lần thứ tư đề ra: phảitạo được sự chuyển biến rõ rệt, khắc phục được những hạn chế và yếu kém, xâydựng Đảng ta thật sự là Đảng cách mạng chân chính, ngày càng trong sạch vàvững mạnh

Phương châm chỉ đạo cần kết hợp chặt chẽ giữa xây và chống, nhằm giúp đỡđồng chí mình phát huy ưu điểm, nhận rõ khuyết điểm, để có quyết tâm sửachữa là chính Phương pháp đấu tranh, phải tạo được chuyển biến cả những vấn

đề trước mắt cũng như lâu dài Quan trọng nhất là từng đảng viên và tổ chứcđảng phải nhìn thẳng vào sự thật, đánh giá và nói đúng sự thật, một cách kháchquan, công bằng, cả ưu và khuyết điểm, làm rõ nguyên nhân chủ quan và kháchquan Nhất thiết không che giấu, bảo thủ, nể nang, thiên vị, hoặc né tránh vớingười có chức, có quyền, sợ ảnh hưởng đến lợi ích của cá nhân và thành tích củađơn vị, hoặc sợ bị trù dập, cô lập Trong đấu tranh, từng người phải lấy tinhthần xây dựng, với tình cảm yêu thương giúp đỡ lẫn nhau một cách chân tình vàthẳng thắn; không thêm bớt, đao to búa lớn, tránh xa cách và kỳ thị với người cókhuyết điểm Cùng với đấu tranh, mọi đảng viên phải gương mẫu, nói đi đôivới làm, sống trong sạch, không tham danh, hám lợi

Tác phong công tác phải gần dân, sâu sát giúp đỡ cấp dưới, có trách nhiệmtrước công việc, luôn đặt lợi ích của tập thể và nhân dân lên trước lợi ích cánhân Biết lắng nghe và tiếp thu ý kiến của quần chúng, giải quyết kịp thời mọinguyện vọng chính đáng của nhân dân, theo đúng đường lối của Đảng và pháp

luật của Nhà nước, không tham ô, lãng phí Cấp trên làm gương cho cấp dưới,đảng viên làm gương để quần chúng học tập và noi theo Cùng với đấu tranh,phải cảnh giác với mọi âm mưu kích động, mua chuộc và lôi kéo của kẻ thù,nhằm gây mất đoàn kết nội bộ, làm suy yếu sự lãnh đạo của Đảng Quyết không

để chệch hướng, hoặc làm phai mờ mục tiêu và lý tưởng của Đảng Kiên quyếtkhông để tồn tại trong Đảng những đảng viên chỉ biết thu vén lợi ích cá nhân,nâng đỡ kẻ xu nịnh, trù dập người đấu tranh thẳng thắn, sống và làm việc chânchính, không bè phái, cục bộ Làm được như vậy, chúng ta sẽ xây dựng đượcđội ngũ đảng viên và các tổ chức Đảng trong sạch vững mạnh, xây dựng Đảng tangày càng trưởng thành, hoàn thành tốt nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

1.2 Cơ sở thực tiễn của công tác giáo dục chính trị - tư tưởng của Đảng

ở cơ sở.

Đổi mới công tác tuyên truyền, giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sốngcho cán bộ, đảng viên gắn với việc kiểm điểm, đánh giá và biện pháp giải quyếtvấn đề cấp bách trong công tác xây dựng Đảng của các cấp theo tinh thần Nghịquyết này, tạo niềm tin trong Đảng và nhân dân” Đó là một trong những giảipháp về công tác giáo dục chính trị - tư tưởng được đặt ra trong Nghị quyết số12-NQ/TW của Hội nghị lần thứ 4 Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI).Cần phải tạo diễn đàn để nhân dân đối thoại với Đảng; bởi dân hiểu chủtrương, chính sách thì mới đồng thuận trong thực hiện Đây là trách nhiệm củacấp ủy chi bộ khu dân cư

Trong việc đổi mới công tác tuyên truyền, giáo dục, tư tưởng của Đảng, thìđổi mới phương thức nắm bắt và xử lý thông tin đóng vai trò quan trọng, là khâuđột phá Chính vì vậy, Ban Tuyên giáo Thành ủy cũng đã tiến hành đổi mớibằng việc tăng cường tiếp cận cơ sở, nhanh chóng nắm bắt thông tin và cóphương án tham mưu định hướng dư luận kịp thời Vì vậy, bên cạnh nhiệm vụcủa Phòng Tuyên huấn là tổng hợp thông tin từ nhiều nguồn, thì Phòng Nghiêncứu dư luận xã hội ra đời chính là nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới này Nhiệm vụcủa phòng này là tăng cường bám sát cơ sở để cập nhật thông tin hằng ngày,

hằng tuần và chú trọng thông tin, dư luận từ trong cán bộ, đảng viên và nhândân “Muốn làm tốt khâu này, thì cán bộ Tuyên giáo phải tự nâng mình về nănglực nắm bắt, tiếp nhận, phân tích và xử lý thông tin”.

Một thực tiễn hiện nay, là với sự phát triển nhanh chóng của công nghệthông tin đã đem lại cơ hội tiếp cận thông tin một cách nhanh chóng, nhiều chiều

và tạo dư luận một cách mạnh mẽ Đây là thách thức không nhỏ đối với công táctuyên truyền, giáo dục, tư tưởng, định hướng dư luận của Đảng Trong bối cảnh

đó, ông Nguyễn Văn Nghĩa, Trưởng ban Tuyên giáo Đảng ủy khối Các cơ quanthành phố cho rằng, cần phải đổi mới mạnh mẽ phương pháp tuyên truyền, trong

đó chú trọng nâng cao chất lượng đội ngũ báo cáo viên và sử dụng đúng mụcđích phương tiện tuyên truyền Đội ngũ báo cáo viên phải làm sao nắm thật chắcnội dung cần tuyên truyền để bảo đảm chuyển tải đúng nội dung một cách linhhoạt, lôi cuốn, thuyết phục người nghe Đồng thời, trong một số trường hợp thìkhông né tránh những sự thật mà phải có kỹ năng phân tích một cách thuyếtphục để đưa dư luận theo đúng định hướng, tạo xu thế đồng thuận Bên cạnh đó,đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên phải tâm huyết, tích cực trong việc thuthập thông tin bằng hình ảnh để sử dụng công nghệ, phương tiện kỹ thuật tạonên tính thuyết phục, hấp dẫn cao hơn trong công tác tuyên truyền

1.2.1 Công tác giáo dục chính trị - tư tưởng là nhiệm vụ cấp bách và cần thiết trong tình hình hiện nay.

Công tác giáo dục chính trị - tư tưởng càng có ý nghĩa quan trọng và cần thiếtkhi Đảng ta đang thực hiện chủ trương mở cửa, hội nhập kinh tế quốc tế, khi cáclực lượng thù địch chưa từ bỏ mưu toan chống phá cách mạng nước ta, hòngchia rẽ Đảng với nhân dân Khi công tác tư tưởng còn thiếu sắc bén, tính chiếnđấu còn hạn chế, chưa làm tốt công tác giáo dục chính trị - tư tưởng và đấu tranhchống chủ nghĩa cá nhân, tư tưởng cơ hội, những quan điểm mơ hồ, sai trái,thiếu quan tâm giáo dục chính trị - tư tưởng, đạo đức, lối sống văn hóa…đòi hỏiphải có một đội ngũ cán bộ, đảng viên, công chức viên chức trong sạch, vữngmạnh có đủ phẩm chất và năng lực lãnh đạo…hoàn thành tốt nhiệm vụ của

mình Vì vậy trong tiến trình kiến tạo đất nước theo lý tưởng xã hội chủ nghĩa,đẩy nhanh sự nghiệp CNH, HĐH đất nước vì mục tiêu dân giàu nước mạnh, xãhội công bằng, dân chủ, văn minh thì công tác giáo dục chính trị - tư tưởng làmột trong những vấn đề quan trọng cần được coi trọng và phát triển sâu rộngnữa.

Bên cạnh đó là trong giai đoạn hiện nay tình hình chính trị trong và ngoàinước đang diễn biến phức tạp, nhiều cuộc diễn biến hòa bình xảy ra gây ảnhhưởng tác động mạnh mẽ đến tư tưởng của đội ngũ cán bộ, đảng viên bên cạnhnhững đảng viên tốt có bản lĩnh chính trị vững vàng còn không ít đảng viên đichệch hướng lệch lạc với con đường của Đảng, bị thoái hóa biến chất dẫn đếnnăng lực lãnh đạo hạn chế, công tác kém, sinh hoạt Đảng chưa nề nếp, vai tròcủa tổ chức Đảng còn kém một số bộ phận cán bộ, đảng viên thiếu kinh nghiệmchuyên môn, nghiệp vụ, khả năng nhận thức và năng lực hoạt động thực tiễn cònyếu…vì thế công tác giáo dục chính trị - tư tưởng của Đảng là nhiệm vụ cấpbách và cần thiết trong tình hình hiện nay

1.2.2 Công tác giáo dục chính trị - tư tưởng cho đảng viên diễn ra trong thực tiễn:

Công tác giáo dục chính trị tư tưởng là một trong những nhiệm vụ hàng đầucủa công tác xây dựng đảng ta Thời gian qua chúng ta đã làm được rất nhiềuviệc nhưng để công tác này tiếp tục đạt những kết quả to lớn trong thời gian tới,cần tập trung một số nội dung sau:

- Việc triển khai thực hiện các Chỉ thị, Nghị quyết phải bằng các Chươngtrình hành động cụ thể Đảng uỷ các chi uỷ xây dựng các Chương trình hànhđộng cụ thể để vận dụng Nghị quyết của Đảng vào hoạt động của ngành, thểhiện được sự lãnh đạo tập trung của Đảng bộ, chi bộ, trí tuệ và quyết tâm của tậpthể các cán bộ, đảng viên trong toàn ngành

- Tiếp tục chú trọng công tác giáo dục truyền thống cho cán bộ, đảng viên,nhất là đối với lớp trẻ Tổ chức tốt các ngày lễ lớn của đất nước, của ngành

Tham gia có chất lượng các cuộc thi tìm hiểu về thân thế sự nghiệp của các lãnh

tụ, về truyền thống cách mạng của Đảng, về lịch sử hào hùng của dân tộc

Tổ chức hành hương về các địa chỉ đỏ như: các khu di tích lịch sử, văn hoá,danh thắng, danh nhân Tham gia các hoạt động tình nguyện, nhân đạo, từ thiện,các hoạt động hướng về cơ sở,…

- Thường xuyên tổ chức học tập, nâng cao trình độ về mọi mặt cho cán bộ,đảng viên, nhất là trình độ chuyên môn, nghiệp vụ Khuyến khích tinh thần tựhọc tập, nghiên cứu để nâng cao năng lực thực tiễn, áp dụng sáng tạo cac chủtrương, chính sách của Đảng và pháp luật của nhà nước vào hoạt động chuyênmôn, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ ngày càng nặng nề của ngành, của đơn vị cũngnhư bản thân từng cán bộ, đảng viên

- Đề cao tinh thần trách nhiệm, rèn luyện phẩm chất đạo đức và bản lĩnhchính trị cho cán bộ đảng viên Đây là một trong những nội dung quan trọng củacông tác giáo dục chính - trị tư tưởng mà chúng ta cần đặc biệt quan tâm Nếuchủ quan, lơ là mất cảnh giác hoặc thiếu bản lĩnh chính trị thì rất dễ bị lôi kéo,mua chuộc, lợi dụng, có khi phải trả giá rất đắt, cả kinh tế, chính trị, thậm chí làbằng cả tính mạng của mình Các vụ án về luật sư, về công chứng thời gian gầnđây chúng ta phải suy nghĩ, phải có biện pháp tăng cường quản lý, giáo dục tưtưởng chính trị cán bộ đảng viên

- Phát huy vai trò của các đoàn thể quần chúng trong cơ quan, tăng cườngcông tác giáo dục tư tưởng chính trị cho đoàn viên, hội viên của mình Trên cơ

sở các chương trình, kế hoạch của cấp uỷ, của lãnh đạo Sở, các đoàn thể phải có

kế hoạch triển khai thực hiện có hiệu quả

- Đổi mới công tác thi đua khen thưởng, phát động rộng rãi các phong tràothi đua yêu nước đến tận từng đơn vị, từng cán bộ, đảng viên, tạo không khí thiđua sôi nổi, thường xuyên Tổ chức thi đua tốt, động viên khen thưởng chínhxác, kịp thời sẽ có tác dụng rất lớn để động viên cán bộ, đảng viên phấn đấuhoàn thành nhiệm vụ

Một trong những nội dung hàng đầu của công tác giáo dục chính trị - tưtưởng hiện nay là chúng ta phải tiếp tục tổ chức tốt cuộc vận động học tập vàlàm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.Trong đó, một số vấn đề cần tậptrung là:

- Tổ chức tốt việc sơ kết 03 năm việc thực hiện cuộc vận động để tiếp tụcđiều chỉnh, bổ sung những nội dung mới, cụ thể, thiết thực Đẩy mạnh việctuyên truyền những kết qua 03 năm thực hiện cuộc vận động, tiếp tục biểudương, nhân rộng những “gương sáng tư pháp”, về các tập thể, cá nhân điểnhình tiên tiến của ngành tư pháp

- Tiếp tục đợt sinh hoạt chuyên đề: Người cán bộ tư pháp làm theo lời dạycủa Bác “Phụng công, thủ pháp, chí công vô tư” với nhiều nội dung phong phú,

cụ thể, thiết thực

- Tổ chức nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh đối với công tác tưpháp Đã có nhiều công trình nghiên cứu khoa học, hội thảo mang tầm quốc gia,quốc tế về di sản tư tưởng Hồ Chí Minh với công tác tư pháp nhưng những vấn

đề về xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân, về xây dựng hiến pháp, phápluật, về tiêu chuẩn, trách nhiệm, tinh thần phục vụ nhân dân của người cán bộ tưpháp, về cách nói, cách viết, cách tuyên truyền pháp luật, vận động quần chúngvẫn mang tính thời sự sâu sắc đối với mỗi một chúng ta

- Tiếp tục hoàn chỉnh, bổ sung và thực hiện có hiệu quả “Tiêu chuẩn đạođức, quy tắc ứng xử của Đảng viên và công chức xã Phương Độ”, quán triệt đếntừng cán bộ đảng viên để thực hiện ngày càng tốt hơn, hiệu quả hơn

1.2.3 Những nơi điển hình thực hiện tốt công tác giáo dục chính trị - tư tưởng cho đảng viên.

Nâng cao chất lượng đảng viên là một nhiệm vụ có tầm quan trọng nhiềumặt: củng cố hàng ngũ Đảng, nâng cao chất lượng lãnh đạo của Đảng, trực tiếpphát triển quy mô, nền tảng công tác tổ chức, công tác cán bộ của Đảng Nắmbắt được tầm quan trọng và sự ảnh hưởng của công tác giáo dục chính trị - tưtưởng cho đảng viên, Đảng bộ ở từng đơn vị đã biết phát huy tối đa thế mạnh