... VẬNDỤNGQUYTRÌNHDẠYHỌCTHEOHƢỚNGTIẾPCẬNCHUẨNQUỐCTẾVÀOPHẦNLỊCHSỬTHẾGIỚICỔĐẠIVÀTRUNGĐẠILỚP 10, CHƢƠNGTRÌNHCHUẨN 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dungphầnLịchsửgiớicổđạitrung ... việc vậndụngquytrìnhdạyhọctheo hướng tiếpcậnchuẩnquốctếvào môn Lịchsử trường trunghọc phổ thông Chương 2: Vậndụngquytrìnhdạyhọctheo hướng tiếpcậnchuẩnquốctếvàoPhầnLịchsử ... dựngquytrìnhdạyhọc mơn Lịchsử trường THPT theo hướng tiếpcậnchuẩnquốc tế, đề tài đề xuất sốbiệnphápvậndụngquytrìnhdạyhọctheo hướng tiếpcậnchuẩnquốctếvàodạyhọcphầnLịch sử...
... sửdụng tài liệu internet 50 CHƢƠNGMỘTSỐBIỆNPHÁP HÌNH THÀNH KỸ NĂNG KHAI THÁC VÀSỬDỤNG TÀI LIỆU TRÊN INTERNET TRONG HỌC TẬP PHẦNLỊCHSỬTHẾGIỚICỔĐẠIVÀTRUNGĐẠI (LỚP 10) Ở TRƢỜNG TRUNG ... thành kỹ khai thác sửdụng tài liệu internet cho học sinh học tập lịchsử trường trunghọc phổ thông (Vận dụng qua phầnLịchsửgiớicổđạitrungđạilớp 10, chương trình chuẩn) ” làm đề tài nghiên ... 44 Chƣơng 2: MỘTSỐBIỆNPHÁP HÌNH THÀNH KỸ NĂNG KHAI THÁC VÀSỬDỤNG TÀI LIỆU TRÊN INTERNET TRONG HỌC TẬP PHẦNLỊCHSỬTHẾGIỚICỔĐẠIVÀTRUNGĐẠI (LỚP 10) Ở TRƢỜNG TRUNGHỌC PHỔ THÔNG ...
... dạy - học trình, đồng thời lại thành phầntrìnhdạyhọc lâu dài - Quá trìnhdạyhọctrình nhận thức: mục đích dạyhọc giúp cho người học lĩnh hội tri thức nhân loại - Quá trìnhdạyhọctrình ... người họctrìnhhọc Chủ thểdạyhọc thầy giáo người tiến hành bảo ban người khác học tập Vì thế, dạyhọc tức dạy, bảo, dẫn người họchọc Nếu dạy trẻ học, điều có nghĩa là: dạy trẻ muốn học (có ... học tập); dạy trẻ biết học (có kỹ biệnpháphọc tập); dạy trẻ học lành mạnh (có động học tập đắn); dạy trẻ học bền bỉ (có ý chí học tập); dạy trẻ học thành cơng (có kết chất lượng); dạy trẻ học...
... hoạt hoạt động học tập học sinh, không thiết phải thực theo tài liệu hướng dẫn học Giáo viên phải dựa vào đối tượng học sinh thực tếlớphọc để lựa chọn phương pháp hình thức dạyhọc phù hợp Sau ... truyền thống nên trình tổ chức hoạt động học cho học sinh (HS) truyền thụ giảng giải nhiểu Việc hướng dẫn học sinh làm sửdụng công cụ học tập lớp hình thức Mộtsố giáo viên tổ chức lớphọc rập khn, ... nâng cao cho học sinh giỏiMộtsốhọc sinh kỹ giao tiếp hạn chế, rụt rè Mộtsố trưởng nhóm kỹ điều hành, đạo nhóm chưa tốt Mộtsố cha mẹ học sinh (CMHS) chưa quan tâm, đôn đốc em học tập Ý thức...
... cho học sinh có ý thức gắn bó với nơi sống - Bàn ghế học tập Tất lớphọc tổ chức dạyhọctheo nhóm Vì vậy, để thực hoạt động dạyhọc thuận lợi, bàn họchọc sinh thiết kế cho học sinh ngồi họchọc ... Giáo dục; Việc dạy Giáo viên sang thành việc họchọc sinh; Dạyhọctheolớp chuyển thành họctheo nhóm họctheo thầy thành họctheo sách Học sinh phát huy tốt kỹ năng: Kỹ giao tiếp, kỹ hợp tác, ... hoạt động dạyhọc đánh giá trìnhhọc tập học sinh : + Cách thức tổ chức hoạt động dạyhọc đánh giá trìnhhọc tập học sinh thực theo thông tư 30 Ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học ngày...
... sửdụng phiếu học tập dạyhọclịchsửlớp10trung tâm GDTX Đình Xuyên, đề tài đề xuất quytrình thiết kế biệnphápsửdụng phiếu học tập dạyhọclịchsửgiớicổđạitrungđạilớp10 (chương trình ... chương trình: Vậndụngvàophầnlịchsửgiớicổđạitrungđại – lớp10 - Về hình thức tổ chức dạy học: họclịchsử nội khóa lớp - Về thực nghiệm sư phạm: tiến hành thực nghiệm dạyhọclịchsửlớp10 ... TRONG DẠYHỌCLỊCHSỬTHẾGIỚICỔĐẠIVÀTRUNGĐẠI (LỚP 10 – CHƢƠNGTRÌNH CHUẨN) Ở TRUNG TÂM GDTX ĐÌNH XUN 2.1 Vị trí, mục tiêu nội dungphầnLịchsửgiớicổđạitrungđại 2.1.1 Vị trí, mục tiêu phần...
... hiệu Công ty xem xét áp dụng chế độ thưởng phạt theosố phương pháp sau: + Chế độ thưởng phạt theo cá nhân: Trong quytrình nghiệp vụ nhập khẩu, kết hoạt động phụ thuộc vàotrình độ, ý thức, trách ... tác, tập qn, thơng lệ quốctế mà nước sử dụng, áp dụng linh hoạt vào cơng việc 11 Hiện nay, sốcán công ty hầu hết người trẻ tuổi, nhanh nhẹn nhạy bén, có khả học hỏi, tiếp thu mới, nhiên lại ... cósố mục tiêu cụ thể sau: + Tổng doanh thu : 125 tỷ + Giá trị nhập : 100 tỷ + Lợi nhuận : tỷ + Thu nhập bình quân : 1,5 triệu/người + Số hợp đồng nhập : 42 3.2 Mộtsốbiệnpháp hồn thiện quy trình...
... phương phápdạy học, sửdụng linh hoạt phương phápdạy học, song cần ý phương pháp đặc trưng môn phù hợp với đối tượng học sinh lớp 1, học sinh vùng miền + Về hình thức tổ chức dạy học: sửdụng ... viên trực tiếpdạylớp 1, đặc điểm học sinh lớp 1, nội dung chương trình, phương phápdạyhọc Tiếng Việt Chất lượng dạyhọc Tiếng Việt kết đạt trìnhdạyhọc Tiếng Việt so với chương trình phổ ... ngôn ngữ học tập, giúp học sinh đạt chuẩn kiến thức kĩ chung Vì thế, tổ chức dạyhọc TV1CNGD cần thiết 1.4.4 Mộtsố điểm khác biệt dạyhọc TV1CNGD dạyhọc TV1 Chương trình sau năm 2000 Như trình...
... lường qua lịchtheo dõi quytrình nhập cơng ty, tiến độ thực quytrìnhso sánh với thời gian thực trung bình quytrình nhập ngành 2.5 Phối hợp bước quytrình : Sự phối hợp ăn ý bước quytrình nhập ... tập Chương I: Mộtsốvấn đề chung quytrình nhập Giới thiệu quytrình nhập : 1.1 Khái niệm nhập : Theo lý luận thương mại quốc tế, nhập việc quốc gia mua hàng hóa dịch vụ từ quốc gia khác ... đề xuất số giải pháp góp phần hồn thiện quytrình nhập sách báo cơng ty Bản chun đề trình bày ba chương: Chương I: MỘTSỐVẤN ĐỀ CHUNG VỀ QUYTRÌNH NHẬP KHẨU Chương II: THỰC TRẠNG QUYTRÌNH NHẬP...
... cótrình độ Trunghọc âm nhạc 10 giáo viên cótrình độ Trunghọcsư phạm (10+ 2 12+2) Trong số đó, có 03 giáo viên theohọclớpĐạihọc chức (Khoa tiểu học) + 01 cán bán chuyên trách Đội, cótrình ... hiểu đề tài Mộtsốbiệnpháp xây dựng kế hoạch năm học trường tiểu họcsố Hoàn Lão - Bố Trạch - Quảng Bình” với mong muốn góp phần nhỏ vào việc tìm biệnpháp xây dựng kế hoạch năm học cách hợp ... tháng 3/2000 408 học sinh Nhà trường có 12 lớp, tất lớphọc buổi/ngày Sốhọc sinh chia thành khối lớp sau: Khối lớpSốlớpSốhọc sinh 86 96 80 74 72 + Chất lượng khảo sát đầu năm học sinh đạt kết...
... ĐẠIHỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠIHỌC SƢ PHẠM BÙI QUANG HOÀ MỘTSỐBIỆNPHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠYHỌC BÀI TÁC GIA TỐ HỮU TRONG CHƢƠNGTRÌNH SGK NGỮ VĂN 12 Chuyên ngành: Lí luận phương phápdạy ... báu theo phương pháp nghiên cứu Mác xít Số hóa Trung tâm Học liệu – Đạihọc Thái Ngun http://www.lrc-tnu.edu.vn Cơng trình thi pháp thơ Tố Hữu Trần Đình Sửtiếpcận thơ Tố Hữu theo hướng thi pháp ... diễn tốt đẹp hiệu Số hóa Trung tâm Học liệu – Đạihọc Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 36 ChƣơngMỘTSỐBIỆNPHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠYHỌC BÀI TÁC GIA TỐ HỮU TRONG CHƢƠNGTRÌNH SGK NGỮ VĂN...
... việc dạyhọcphần LLVH chƣơngtrình Ngữ văn THPT Số hóa Trung tâm Học liệu – Đạihọc Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Lịchsửvấn đề 2.1 Lịchsửvấn đề phƣơng phápdạyhọc LLVH cơng trình ... phƣơng pháp thuyết trình, phƣơng pháp truyền thống, thực tế phƣơng pháp mang lại hiệu GV biết vậndụngvàohọc cách linh hoạt với phƣơng pháp khác Hơn q trìnhSố hóa Trung tâm Học liệu – Đạihọc ... xuống dƣới nhƣ trình bày mà phải tuỳ vào nội dung học, điều kiện dạyhọc mà vậndụng thao tác cách hợp lí bên cạnh biện pháp, thao tác dạyhọc khác Số hóa Trung tâm Học liệu – Đạihọc Thái Nguyên...
... đức cho học sinh biệnpháp hữu hiệu a) Thuận lợi: - Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng đưa vào trường học từ lâu, học sinh Tiểu họchọc từ lớp đến lớp Hình tất em sau vàolớp khoảng tháng ... theo Năm điều Bác Hồ dạy sau: Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần vàvà10 11 12 13 14 15 đến 35 Ôn Giúp Giúp Giúp Giúp Giúp Thực Vận tập họchọchọchọchọc hành “ dụnghọc sinh sinh sinh ... điều Bác Hồ dạy năm điều Bác Hồ dạy ? thểhọc tập, vui chơi, hoạt động *Tháng 5: Tôi hướng dẫn học sinh vậndụng điều họcvào sống thực tiễn H: Qua việc phân tích “ Năm điều Bác Hồ dạy , em thấy...
... gian tới, theo hướng kết hợp biệnpháp quản lý quytrình SKKN với quytrình hoạt động dạyhọc giáo dục nói chung nhà trường; tiếp tục theo dõi, giám sát thực tế; khảo sát tình hình thực tiếp tục ... hướng, nội dung mà đề tài tiếp tục thực năm học 2012 – 2013, trình bày bổ sung vàobiệnpháp quản lý quytrình thực SKKN phần Nội dung nghiên cứu Kết khắc phục phần lớn tồn năm học 2011 2012 đặt tên ... chương “Cơ học Vật lý lớp cách khắc phục Mộtsố kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành quan sát thí nghiệm chương trình Hóa họclớpMộtsố giải pháp nhằm phát huy tính tích cực học sinh...
... Qua q trình giãng dạy áp dụngsốbiệnphápphân môn tơi nhận thấy học sinh hứng thú, tích cực học tập, chất lượng học tập học sinh nâng cao đặc biệt học sinh yếu Qua trình áp dụngsốbiệnpháp ... sinh sửdụng vốn từ : Họcphân môn từ ngữ, học sinh phải sửdụng vốn từ có giao tiếp, để giúp học sinh sử Hoµng ThÕ Quang - Trêng THCS Hång Thuû -6- Mộtsốbiệnpháp nâng cao chất lượng dạyhọc môn ... sinh phương pháphọc tập phù hợp vậndụngvào thực tế Nguyên nhân khách quan đa sốhọc sinh thuộc gia đình nghèo có hồn cảnh khó khăn, học sinh ngồi việc học trường phải làm th kiếm sống phụ giúp...
... dungsốbiệnpháp nhằm tích hợp GDMT dạyhọc Cơng nghệ 10 - Thiết kế số giảng vậndụng tích hợp GDMT dạyhọc chương – Công nghệ 10 Đối tượng nghiên cứu - Nội dung SGK Công nghệ 10 – THPT - Học ... gì?” (Bài 9: Biệnpháp cải tạo sửdụng đất xám bạc màu, đất xói mòn mạnh trơ sỏi đá) 3.1.4 Sửdụng phương tiện trực quan Phương phápdạyhọc trực quan phương phápdạyhọc GV sửdụng phương tiện, ... Nội Chương MỘTSỐBIỆNPHÁP TÍCH HỢP GDMT VÀ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRONG CHƯƠNG - CÔNG NGHỆ 10 3.1 .Một sốbiệnpháp tích hợp GDMT 3.1.1 Phương pháp nêu tình cóvấn đề Đặc trưngdạyhọc nêu vấn...
... dungsốbiệnpháp nhằm tích hợp GDMT dạyhọc Cơng nghệ 10 - Thiết kế số giảng vậndụng tích hợp GDMT dạyhọc chương – Công nghệ 10 Đối tượng nghiên cứu - Nội dung SGK Công nghệ 10 – THPT - Học ... phức hợp để HS học cách sửdụng phối hợp kiến thức kĩ thụ đắc “nội phân môn” - Đặt HS vàotrung tâm trìnhdạyhọc để HS trực tiếp tham gia vào giải vấn đề, tình tích hợp; biến q trình truyền thụ ... chương trình mục tiêu học tập lại nghệ thuật người GV Muốn làm điều này, GV phải tìm kiếm tài liệu học tập, văn hoạt động thực tiễn dạyhọc Nguyên tắc dạyhọcvậndụng phương phápdạyhọc theo...
... ban hành Quy t định số 3046/QĐ-TCHQ việcBan hành quytrình thủ tục HQĐT hàngXK, NK thương mại Ban hành kèm theoQuy t định Quytrình thủ tục HQĐT hàng hóa XK, NK thương mại gồm: Quytrình thủ ... nhận Vận tải 25 26.7 33.3 CĐ,TC Tổng 12 100 15 100 25 Qua số liệu ta thấy lao động cơng ty đa phầncótrình độ cao đẳng Số lao động nam nhiều hơn, chiếm gần 70% tổng số lao động Độ tuổi trung ... quan trọng với kinh tếquốc gia nói riêng tồn cầu nói chung Nó đóng vai trò cầu nối trung gian thúc đẩy phát triển ngoại thương quốc gia Nếu thương mại cho nhựa sống kinh tếgiớivận tải biển coi...