... phơng pháptổchứctròchơi tiếng việt, tôi đà tiến hành soạn
giáo án để dạy đối chiếu với lớp 1c trờng Tiểu Học .
Hai lớp1 A và lớp 1C đều có sĩ số xấp sỉ nhau ( Lớp1 A 18 học sinh , lớp1 C 16 ... của 2 lớp nh sau:
Lớp 1 A: Cho học sinh thực hành chơi tại lớp
Lớp1 C : Giáo viên phát phiếu đánh giá kết quả
Sau đây là kết quả thu đợc của hai lớp1 A và 1 C
Lớp 1 A thể nghiệm
ChơI tốt ChơI ... tổ chức. Vì vậy dạy học và phơng pháptổchứctròchơi tiếng việt lớp1 cũng
phải quan tâm đến hình thức tổ chức, khái quát nội dung kiến thức vừa phải với tâm sinh
lý lứa tuổi học sinh, để học...
... trong ta C 64 - 65
8 Th gii trong ta C 33 - 34
Một sốbiệnpháp góp phần rèn chữ viết cho học sinh lớp1 Giáo viên: Lê Thị Thu Hà
Trờng Tiểu họcSố1 Hải Chánh Sáng kiến kinh
nghiệm 2 010
... bỳt,
v
Một sốbiệnpháp góp phần rèn chữ viết cho học sinh lớp1 Giáo viên: Lê Thị Thu Hà
Trờng Tiểu họcSố1 Hải Chánh Sáng kiến kinh
nghiệm 2 010
+ Luyn vit trong v:
Luyn vit trong v tp ... trng trong vic hc tp ca hc sinh, rốn luyn ch vit p
Một sốbiệnpháp góp phần rèn chữ viết cho học sinh lớp1 Giáo viên: Lê Thị Thu Hà
Trờng Tiểu họcSố1 Hải Chánh Sáng kiến kinh
nghiệm 2 010
SNG...
... 24 em học sinh lớp 1B, tháng 10 năm
2 011 cho thấy:
Số
HSKS
Kết quả
Giỏi Khá TB Yếu
SL % SL % SL % SL %
19 1 5 6 32 10 53 2 10
- Học sinh thường khó tập trung cao độ trong khi viết nên học sinh ... lớp1 với bảng thống kê trước và sau khi tác động đã
thấy rõ: Để giúp các em rèn luyện chữ một cách có hiệu quả cần thiết thực
hiện mộtsốbiệnpháp như sau:
1. Xác định rõ nhiệm vụ, phương pháp ... viết của học sinh không đúng mẫu, không đẹp, vở không
sạch sẽ .
II. NGUYÊN NHÂN THỰC TRẠNG
Chương trình tập viết lớp1 gồm có 2 phần: Học kì 1 và nửa đầu học kì 2
sau mỗi bài họcvầnhọc sinh...
... vai trò, ý nghĩa, đến các biệnpháptổchức đảm bảo cho
HĐTH đạt kết quả cao.
1. 2. LÝ LUẬN CHUNG VỀ HOẠT ĐỘNG DẠY- TỰ HỌC.
1. 2 .1. Khái niệm hoạt động tự học.
1. 2 .1. 1. Thế nào là hoạt động tự học:
Tự ... 20 01.
- Đặng Ngọc Căn: " ;Một sốbiệnpháptổchức hoạt động tự học của
sinh viên trường CĐSP Hà Giang". Luận văn thạc sĩ KHGD. ĐHSP Hà
Nội, 2002.
- Đoàn Thị Huyền: " ;Một sốbiệnpháp ... kiến thức,
tổ chức cho trò cách học, cách giải quyết vấn đề, tổchức cho trò tự thể hiện
16
Trong dạy học truyền thống, phương pháp chủ yếu là thuyết trình
giảng dạy, thầy nói trò ghi. GV...
...
PPDH ở Trường ĐH Vinh
26
Kết luận 31
CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN
PPDH Phương pháp dạy học
1
lớp đã tự tìm ra thành bài học khoa học. Học thầy là học nội dung bài học
thầy đã kết luận với các cách ... thức tổchức dạy học
Sự khác nhau về mục tiêu, nội dung, phương pháp đòi hỏi phải có
hình thức tổchức thích hợp.
Trong dạy học truyền thống, bài lên lớp được tiến hành chủ yếu trong
phòng học ... dạy học theo quan điểm
dạy học lấy người học làm trung tâm (NHTT) hay còn gọi là quá trình dạy –
tự học ở các trường gặp nhiều khó khăn. Đề tài Tiểu luận khoa họcMộtsố
biện pháptổ chức, ...
... 6=2.27% 46 =17 .4% 200=75.8% 12 =4.5% 0 10 0%
2004-2005
249 8=3. 21% 35 =14 .1% 19 7=79 .1% 9=3. 61% 0 98%
2005-2006
215 2=0.9% 47= 21. 9% 13 2= 61. 4% 34 =15 .8% 0 95%
2006-2007
211 2=0.9% 56=26.5% 11 5=55.% 38 =18 % ...
nghiệm
2004-2005
249
13 7 01 0
2005-2006
215
19 12 01 0
2006-2007
211
28 21 01 0
Đã áp dụng
2007-2008
18 8
68 25 09 6
Như vậy sau khi áp dụng các biệnpháp bồi dưỡng học sinh giỏi ở hai năm
học 2006 đến ... Thanh Hoá
áp dụng cho một trường nhỏ đã thành công thì đối với trường có sốhọc sinh lớn
và nhiều giáo viên thì những biệnpháp trên là một giải pháp hữu hiệu./.
15
2.5. Biệnpháp xây dựng, sử dụng,...
... phương pháp dạy học 4
IV. Vai trũ, tỏc dụng của trũ chơi toán học 5
Chương II : Mộtsố trũ chơi toán họclớp 2 6
I. Tổchức trũ chơitrong môn toán 6
II. Giới thiệu mộtsố trũ chơi toán họclớp ... hai lớp
1A (lớp thực nghịêm) và lớp 1B (lớp đối chứng) tôi đã ra đề kiểm tra cho hai lớp
để đánh giá kết quả.
-Đề bài như sau:
Bài 1: Tính
13 17 14 16 19 18 15 15
2 5 1 3 4 7 4 3
Bài 2:Tính.
12 ... cụ
thể, cho nên trong quá trình tổchức dạy học, giáo viên nên tổchức các trò chơi
đơn giản.
Để sử dụng tròchơi khi dạy phần này tôi thường cho học sinh chơi các trò
chơi sau:
Trò chơi: Câu trả...
... Tõm 13
Cam Thnh-Cam L-Qung Tr
1. 2.i ng giỏo viờn
1. 3.Hc sinh
2 .1. Mt s thnh tu trong vic bi dng hc 14
sinh gii ca nh trng
Vũ Đăng Khoa Lớp BDCBQL GD Tiểu học, khoá 7
2
Một sốbiệnpháptổchức ... sau:
Vũ Đăng Khoa Lớp BDCBQL GD Tiểu học, khoá 7
18
Một sốbiệnpháptổchức bồi dỡng học sinh giỏi ở trờng Tiểu học Trần Thị Tâm
1. 3. Cỏc c s lý lun v hc sinh gii.
1. 3 .1. Mt s khỏi nim c bn:
* ... sung.
Vũ Đăng Khoa Lớp BDCBQL GD Tiểu học, khoá 7
16
Một sốbiệnpháptổchức bồi dỡng học sinh giỏi ở trờng Tiểu học Trần Thị Tâm
2.2. Mt s khú khn v vn t ra trong vic t chc bi 17
dng hc sinh...
... ngoài những đề xuất mộtsốbiệnpháp nói trên,để thu hút các em trong
giờ học toán, tôi không buộc các em phải nhồi nhét kiến thức một cách rập khuôn
theo công thức mà tạo cho học sinh tâm lý thoải ... các bạn nên chuẩn bị bài trước.
Biện pháp: Để thực hiện tốt điều này Tôi đã đề xuất cách tổchứchọc tập theo
phương pháp tự học
-GV phải soan giáo án phần tự học cho HS, có chuẩn bị trước các ... Sau mỗi buổi học trên lớp, về nhà bạn
A. ôn ngay bài vừa học
B. học bài đó lúc bạn thích
C. để trước hôm có giờ môn đó mới học
D. không học
4. Bàn thường ôn tập sau
A. mỗi bài học
B. mỗi...
... tác bồi dưỡng học sinh.
II. MỘTSỐBIỆNPHÁPTỔCHỨC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Ở
TRƯỜNG TIỂU HỌC
1. Nội dung và biệnpháp nâng cao nhận thức
Toàn thể cán bộ giáo viên, cha mẹ học sinh đặc ... dưỡng học sinh giỏi là cả một quá trình, phải có
kế hoạch cụ thể cho người dạy và cả người học, vì vậy tôi mạnh dạn đưa ra “ Mộtsố
biện pháptổchức bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường tiểu học . ... học sinh
giỏi.
- Tạo điều kiện về mặt thời gian để giáo viên học thêm các lớp ngoại ngữ,
tin học
- Tổchức cho giáo viên học tập, sưu tầm các thông tin khoa học kỹ thuật.
- Tổ chức...
... TÀI : “ MỘTSỐBIỆNPHÁPTỔCHỨC SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG
THEO CHỦ ĐIỂM THÁNG”
I. PHẦN MỞ ĐẦU :
1. Lí do chọn đề tài :
“Sao nhi đồng” là mộttổchức chính trị nhỏ tuổi của học sinh Tiểu học
(6, ... của việc tổchức sinh hoạt Sao nhi đồng ở các Liên đội trường Tiểu
học. Tuy nhiên do quỹ thời gian ít và năng lực có hạn nên mới chỉ đề cập và làm
sáng tỏmộtsốbiệnpháp cơ bản để tổchức sinh ... Kiến nghị :
Đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục Mộtsốbiệnpháp để tổchức sinh
hoạt Sao nhi đồng theo chủ điểm tháng đạt hiệu quả cao” là một nghiên cứu
khoa học có ý nghĩa giáo dục và thực...