... Nên S
CQB
= 45cm2
Hay
2
1
AB x QC = 45
2
1
x 15 x QC = 45
QC = 6 (cm).
Ta suy ra AQ = AC – QC = 18 – 6 = 12(cm).
Do đó ta có :
S
APQ
=
2
1
AP x AQ =
2
1
x 10 x 12 = 60 (cm
2
)
Đáp ... BỒI DƯỠNG HSG LỚP5. (HÌNH HỌC)
I-MỘT SỐ KIẾN THỨC CẤN NHỚ:
1) Hình tam giác :
-Hình tam giác có 3 đỉnh, 3 cạnh, 3 góc.Cả 3 cạnh đều có thể coi ... tích hình AEMB = diện tích hình AEOB = S
1
= diện tích hình AEOB = S
2
= diện tích tam giác BAN.
Mặt khác ta có :
Diện tích tam giác EMC = S
2
+ diện tích hình OMCN
= S
1
+ diện tích hình...
... nâng cao chuyên đề; sách ôn tập hình 8; máy tính bỏ túi.
C- Tiến trình tiết dạy- học:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Ngày 4/ 7/ 2007
Ôn tập hìnhhọc - hè 2007
bài 1: hệ thống các ... là hình bình hành và một số loại bài tập khác.
- Rèn khả năng phân tích đề, vẽ hình và sự ham thích đối với môn học.
B- Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: Sách nâng cao chuyên đề; sách ôn tập hình ... khác OD // EC (gt) , vì thế tứ giác
CDOE là hình thang cân, suy ra OC = ED.
Chứngminh tơng tự:
T/g ADOF là hình thang cân
OA = DF
T/g BEOF là hình thang cân
OB = EF
Vậy chu vi
DEF bằng...
... đề; sách ôn tập hình 8; máy tính bỏ túi.
C- Tiến trình tiết dạy- học:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Ngày tháng năm 2007
Bài 2 : chứng minh tứ giác là hình thang hình thang cân ... nhận biết của hình thang, hình
thang cân để làm bài tập chứng minh tứ giác là hình thang và một số loại bài tập khác.
- Rèn khả năng phân tích đề, vẽ hình và sự ham thích đối với môn học.
B- Chuẩn ... Kiến thức cần nhớ:
H? Em hÃy nhắc lại định nghĩa hình
thang, hình thang cân?
H? HÃy nêu tính chất hình thang, hình
thang?
H? Nêu dấu hiệu nhận biết hình thang?
H? Trong tam giác vuông cân thì góc
nhọn...
... tích các hình ở hìnhhọclớp5
* Đối với học sinh trung bình và yếu:
- Biết tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình tròn.
5
I. Thực trạng của vấn đề dạy tính diện tích các hìnhlớp5
- Việc ... 55 học sinh của 2 lớp 5A + 5B
100% học sinh làm bài xong đúng thời gian quy định
Kết quả bài làm của học sinh khá giỏi
Tổng số
học sinh
Xếp loại giỏi Khá Trung bình
SL % SL % SL %
25 7 28% 15 ... tích các hình
chuyên đề hìnhhọclớp5. Từ đó rút ra đợc bài học kinh nghiệm nhằm nâng cao
chất lợng của môn Toán lớp5.
2. Nhiệm vụ của đề tài
- Nghiên cứu phơng pháp dạy học phân hoá học sinh...
... 2.
4) Hình thoi:
n
m
Muốn tính diện tích hình thoi, ta lấy tích của hai đường chéo chia cho 2 (cùng đơn
vị đo).
* Muốn tính tích của hai đường chéo hình thoi, ta lấy diện tích nhân với 2.
5) ... * Muốn tính đáy hình tam giác, ta lấy diện tích nhân với 2 roài chia cho chieàu cao.
* Muoán tính chieàu cao hình tam giác, ta lấy diện tích nhân với 2 rồi chia cho đáy.
6) Hình thang: Đáy bé(b)
... vị đo)
* Muốn tính đáy hình bình hành, ta lấy diện tích chia cho chiều cao.
* Muốn tính chiều cao hình bình hành, ta lấy diện tích chia cho đáy.
Muốn tính chu vi hình bình hành, ta lấy độ...
... S
tp
= ( a x a ) x 6
* Cạnh : ( a x a)
= S
tp
: 6
Nguyễn Đào Trung
Các em lớp5 nhớ học thuộc nhé
6/ HÌNH TAM GIÁC VUÔNG :
Diện tích : S = ( a x a ) : 2
7/ HÌNH THANG :
Diện tích ... 9/ HÌNH TRÒN :
Bán kính hình tròn : r = d : 2 hoặc r = C : 2 : 3,14
Đường kính hình tròn : d = r x 2 hoặc d = C : 3,14
Chu vi hình tròn : C = r x 2 x 3,14 hoặc C = d x 3,14
Diện tích hình ... 2 ) : h
8/ HÌNH THANG VUÔNG :
Có một cạnh bên vuông góc với hai đáy, cạnh bên đó chính là chiều cao hình
thang vuông. Khi tính diện tích hình thang vuông ta tính như cách tìm hình
thang...
... 9/ HÌNH TRÒN :
Bán kính hình tròn : r = d : 2 hoặc r = C : 2 : 3,14
Đường kính hình tròn : d = r x 2 hoặc d = C : 3,14
Chu vi hình tròn : C = r x 2 x 3,14 hoặc C = d x 3,14
Diện tích hình ... S
xq
: 4
* Diện tích toàn phần : S
tp
= ( a x a ) x 6
* Cạnh : ( a x a)
= S
tp
: 6
Nguyễn Đào Trung
Các em lớp5 nhớ học thuộc nhé
... trũn nh + chiu rng thnh ging )
ã Din tớch hình tròn lớn : S = r x r x 3,14
ã Tỡm din tớch thnh ging = din tớch hình tròn lớn - diện tích hình tròn nhỏ
10/ HÌNH HỘP CHỮ NHẬT :
* Diện tích xung...
... phần : S
tp
= ( a x a ) x 6
* Cạnh : ( a x a)
= S
tp
: 6
Nguyễn Đào Trung
Các em lớp5 nhớ học thuộc nhé
CÔNG THỨC CÁC HÌNHHỌCLỚP 4 & LỚP5
1/ HÌNH VUÔNG :
Chu vi : P ... tường ( S
xq
) và trần nhà
- bước 5 : Diện tích các cửa ( nếu có )
- bước 6 : Diện tích quét vôi = diện tích bốn bức tường và trần – diện tích các cửa.
11/ HÌNH LẬP PHƯƠNG :
* Diện tích xung ... Chiều cao : h = S : a
4/ HÌNH THOI :
Diện tích : S = ( m x n ) : 2 m : đường chéo thứ nhất
Tích 2 đường chéo : ( m x n ) = S x 2 n : đường chéo thứ nhất
5/ HÌNH TAM GIÁC :
Chu vi :...
... Tiểu học, nó
được rải đều tất cả các khối lớp và được nâng cao dần về mức độ. Từ nhận diện hình ở lớp
1, 2 sang đến tính chu vi, diện tích ở các lớp 3, 4, 5. Nói chung, hìnhhọc là môn học tương ...
hình học. Vì vậy tôi chọn đề tài: “Dạy kiến thức hình tam giác, hình thang cho học sinh
yếu Lớp5 .
II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
- Nhằm nâng cao chất lượng học sinh yếu kém.
- Giúp học sinh hình ... học sinh kiến thức về nội dung hình học.
Đặt cho mình nhiệm vụ tháo gỡ những khó khăn trên, bản thân đã nhiều năm được
phân công dạy lớp 5, năm học này lại được giao nhiệm vụ chủ nhiệm lớp 5A,...
... sinh lồùp 5.
5m 4dm = 5m 40dm hay 5m 50 cm = 5m 5dm.
Sau đó thực hiện cộng hoặc so sánh:
* 5m 5dm + 5m 4dm = 10m 9dm
Hay 5m 50 cm + 5m 40cm = 10m 90cm
* 5m 5dm > 5m 4dm
Hay 5m 50 cm > 5m 40cm ... dạy học
Toán. Nó sẽ làm nền tảng cho việc họchìnhhọc ở các lớp trên và tiếp cận với toán
học hiện đại.
Nếu học tiểu học các em được tiếp thu kiến thức hìnhhọc vững chắc thì
chắc chắn lên ... cẩn thận tỷ mỉ trong hoạt động vẽ hình và cắt ghép hình.
BÀI 2: DẠY ĐO ĐẠI LƯỢNG HÌNHHỌC Ở LỚP 5:
Những yêu cầu cần đạt khi dạy đo đại lượng hìnhhọc ở lớp 5:
+ Học sinh có những hiểu biết và tính...