... tích cực hoạtđộng nhận thức của học sinh
a) Biểu hiện của tính tích cực hoạtđộng nhận thức
Tính tích cực hoạtđộng nhận thức của học sinh biểu hiện ở chỗ:
- Sự chú ý họctập của học sinh, ... đích, đồng thời là kết quả của
hoạt động.
Tính tích cực họctập là một hiện tƣợng sƣ phạm biểu hiện ở sự gắng sức cao
về nhiều mặt trong hoạtđộnghọc tập. Họctập là một trƣờng hợp riêng của ... động nhận thức trong quá trình học tập:
Trong quá trình dạy học, hoạtđộng chính của HS là tích cực, tự giác lĩnh hội
kiến thức. Trong quá trình này, hoạtđộnghọctập của HS diễn ra dƣới sự chỉ...
... dục học và tâm lý học, thì động cơ và hứng thú có ảnh hưởng
trực tiếp đến TTC.
1.1.2.1. Động cơ họctập
Tính tích cực nhận thức trong hoạtđộnghọctập liên quan trước hết với
động cơ học tập. ... trình bày rõ về hoạtđộnghọctập của chủ thể: “Trò là
chủ thể của hoạtđộng giáo dục. Người học không thụ động bằng nghe thầy giảng
và truyền đạt kiến thức mà học tích cực bằng hoạtđộng của chính ...
1.1.1.2.Tính tích cực họctập ………………………………………………
1.1.1.3. Tích cực hoá hoạtđộnghọctập …………………………………….
1.1.2. Sự hình thành tính tích cực họctập …………………………………
1.1.2.1. Động cơ họctập ……………………………………………………....
... hiện trong hoạt động, trong đó
học tập là hoạtđộng chủ đạo của lứa tuổi học sinh. Tính tích cực nhận thức là
điều kiện cần thiết để nắm vững tài liệu học tập, là trạng thái hoạtđộng của
HS, ... trong
hoạt độnghọctập của HS phụ thuộc vào các yếu tố sau:
1.1.4. Những yếu tố ảnh hưởng tới tính tích cực họctập của học sinh
+ Hứng thú: Có vai trò rất lớn trong quá trình họctập của ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
17
Chƣơng 2
DẠY HỌC GIỚI HẠN LỚP 11 THPT
THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HOÁ HOẠTĐỘNGHỌCTẬP
CỦA HỌC SINH
2.1. Mục tiêu của dạy học...
... cho học sinh họctập
tích cực, chủ động, chống lại thói quen họctập thụ động. Vậy quan điểm
chung về đổi mới PPDH môn toán hiện nay ở trƣờng THPT là tổ chức cho
học sinh họctập trong hoạtđộng ... cho cách họctập hợp tác.
2.1.2 Graph hoạtđộng
Graph hoạtđộng là graph mô tả trình tự các hoạtđộng sƣ phạm theo
lôgic hoạtđộng nhận thức nhằm tối ƣu hoá bài học.
Graph hoạtđộng là graph ... đơn vị kiến thức .
BẮT ĐẦU
Hoạt động 1
KẾT THÚC
Hoạt động 3
Hoạt động 2
Hình 2.6. Mô hình graph hoạtđộng dạy - học
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
...
giáo viên
CTĐT
HOẠT
ĐỘNG DẠY
Phương pháp giảng dạy &
phương pháp kiểm tra
đánh
giá
HOẠT
ĐỘNG HỌC
Kỹ năng học
để thi, kiểm tra
Phương pháp
học tập
Thái độ họctập
của sinh viên ... cách chặt chẽ và tác động qua lại lẫn nhau. Sẽ là thiếu sót nếu chỉ đề
cập đến hoạtđộng dạy mà không nói đến hoạtđộng học. Vậy học là gì?
Theo Michel Develay, 1994 " Học là quá trình tự ... môn tiếng Anh của sinh viên bao gồm động cơ họctập và các hoạtđộng
chuẩn bị bài của sinh viên; các câu hỏi từ 3 đến 8 là các câu hỏi về phương
pháp họctập môn tiếng Anh của sinh viên. Những...
... NGHIỆM HÓA HỌC ĐỂ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNGHỌCTẬP TÍCH CỰC
CHO HỌC SINH LỚP 11 THPT
2.1. Nguyên tắc sử dụng thí nghiệm để tổ chức hoạtđộnghọctập tích cực cho HS
Để tổ chức hoạtđộnghọctập cho ... chức hoạtđộnghọctập tích cực cho học sinh
qua việc thiết kế các hoạtđộng dạy học có sử dụng thí nghiệm hóa học kết hợp với các phương pháp
dạy học hiện đại để nâng cao tính tích cực họctập ...
hoạt động dạy học, kết hợp với việc sử dụng thí nghiệm nhằm phát huy tính tích cực họctập của HS.
1.2.4. Tổ chức hoạtđộnghọctập cho HS theo hướng dạy học tích cực
a) Khái niệm hoạt động...
... LÝ LUẬN TỔ CHỨC HOẠTĐỘNGHỌCTẬP NHẰM PHÁT TRIỂN
NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH
1.1. Bản chất của hoạtđộng dạy và học
1.1.1. Hoạtđộng dạy [32]
Hoạt động dạy là hoạtđộng của người lớn ... chức hoạtđộnghọctập vật lý [25],[35]
Cũng như các hoạtđộng khác, hoạtđộnghọctập cũng có cấu trúc gồm 3 thành ph
ần sau:
Các động cơ họctập nhận thức: Mọi hoạtđộnghọctập phải được kích ... tổ chức hoạtđộnghọctậpđóng vai trò rất quan trọng.
Trong quá trình học tập, học sinh phải tự lực hoạtđộng để gi
ải quyết vấn đề, giáo viên phải theo dõi,
kiểm soát được hoạtđộng học, để...
... dạng hoạtđộng khác nhau: học tập, lao
động, thể dục, thể thao, vui chơi giải trí, hoạtđộng xã hội, kể cả trong giao tiếp và thể hiện kĩ năng
sống của các em, trong đó họctập là hoạtđộng ... đạo họctập nghiêm túc, có hiệu quả là nhiệm vụ của mọi người, trong đó vai trò chính vẫn
là người GV.
1.1.1. Hoạtđộnghọc
Hoạt động là luôn vận động. Vận động không chỉ nói đến các chuyển động ... nhiều động lực từ ngoài tác động thường
xuyên và liên tục để biến thành động lực bên trong thì động cơ họctập mới hoạtđộng mạnh mẽ
được
Ngoài động cơ vụ lợi là không tốt, các loại động cơ...
... trình dạy học.
Việc quản lý hoạtđộng dạy học thực chất là quản lý hoạtđộnghọctập của học sinh thông qua
quản lý hoạtđộng dạy của giáo viên. Học sinh là chủ thể hoạtđộnghọctập và tinh ...
-Quản lý hoạtđộnghọc phụ đạo.
-Quản lý hoạtđộng tự học ở nhà.
-Quản lý hoạtđộnghọc nhóm, hoạtđộng ngoại khoá và các hình thức họctập khác.
-Quản lý kỷ cương nề nếp họctập ở trường. ... phục vụ hoạt
động họctập của học sinh.
3.5136 3.5741 3.2779 3.3576
V
Quản lý hoạtđộng tự học ở nhà của
học sinh.
2.6636 2.7129 3.2436 3.0939
VI
Quản lý hoạtđộnghọc nhóm, hoạt
động ngoại...
... về hoạtđộnghọctập – tự học của
sinh viên trong cuốn sách “Tự học của sinh viên”, tác giả đưa ra bản chất và đặc điểm của hoạt
động họctập có mục đích, cấu trúc của hoạtđộnghọc tập, động ... đầu khóa học nhằm giúp cho SV có được hành trang để đạt thành công
trong học tập.
2.4.6. Hoạtđộnghọctập trên lớp
Bảng 2.10: Các hoạtđộnghọctập trên lớp
Stt
Hoạt độnghọctập trên lớp ... dung
Đề tài tập trung làm
rõ thực trạng quản lý hoạtđộnghọctập của sinh viên trường Đại học
Yersin Đà Lạt ở các mặt: quản lý hoạtđộnghọctập trên lớp và quản lý hoạtđộng tự học của sinh...
... thích hứng thú họctập của học sinh, giúp học sinh
chủ động lĩnh hội kiến thức và góp phần làm cho giờ học trở lên nhẹ nhàng hơn, học sinh sẽ có
cảm nhận mới về hoạtđộnghọc tập, họctập không ... cho dạy học tương tác nhằm tích cực
hóa hoạtđộnghọctập của học sinh” trong dạy học hóa học lớp 9 với mong muốn cùng chia sẻ
kinh nghiệm với đồng nghiệp để tích cực hoá hoạtđộng dạy học môn ... dạy học tương tác nhằm tích cực hóa hoạtđộnghọc
tập của học sinh” trong dạy học hóa học lớp 9 với mong muốn cùng chia sẻ kinh nghiệm với đồng
nghiệp nhằm tích cực và đa dạng hoá hoạt động...
... hội trong quản lý hoạtđộnghọctập của học sinh.
Và có một số mặt hạn chế như:
+ Quản lý hoạtđộng tự học ở nhà của học sinh( TB=2.6636 ).
+ Quản lý hoạtđộnghọc nhóm, hoạtđộng ngoại khoá, ... phục vụ hoạt
động họctập của học sinh.
3.5136 3.5741 3.2779 3.3576
V
Quản lý hoạtđộng tự học ở nhà của
học sinh.
2.6636 2.7129 3.2436 3.0939
VI
Quản lý hoạtđộnghọc nhóm, hoạt
động ngoại ... trưởng là:
- Quản lý hoạtđộnghọctập chính khoá.
- Quản lý hoạtđộnghọc phụ đạo.
- Quản lý kỷ cương nề nếp họctập ở trường.
- Quản lý cơ sở vật chất phục vụ hoạtđộnghọc tập.
Và có thể h
ạn...