... QUAN HỆ - SUYLUẬNTOÁNHỌC 1.1 Tập hợp Quan hệ 1- Khái niệm tập hợp 2- Quan hệ tập hợp 3- Các phép toán tập hợp 1.2 Suyluậntoánhọc 4- Quy nạp toánhọc 5- Định nghĩa đệ quy 6- Các thuật toán ... B B A B AB TOÁN ỨNG DỤNG Chƣơng 1: QUAN HỆ - SUYLUẬNTOÁNHỌC 1.2 Suyluậntoánhọc 4- Quy nạp toánhọc 5- Định nghĩa đệ quy 6- Các thuật toán đệ quy 7- Tính đắn chƣơng trình TOÁN ỨNG DỤNG ... trình TOÁN ỨNG DỤNG Chƣơng 1: QUAN HỆ - SUYLUẬNTOÁNHỌC 4- Quy nạp toánhọc 1.2 Suyluậntoánhọc Chứng minh + + + + …+ (2n-1)= n2 với n ≥ 1 Phương pháp Với toán chứng minh tính đắn biểu thức...
... tồn () phép toán lôgic III Qui tắc suyluận phơng pháp chứng minh 21 Quy tắc suyluận đợc dùng lập luận sau: a b c d Alice giỏi môn toán Do Alice giỏi môn toán môn tin Jerry giỏi môn toán môn tin ... tồn IV Qui nạp toánhọc 49 Hãy tìm công thức tính tổng n số nguyên chẵn 50 Dùng quy nạp toánhọc chứng minh công thức tìm đợc tập Bài tập Toánhọc rời rạc 51 Dùng quy nạp toánhọc chứng minh ... tập hiểu đợc tài liệu Do đêm làm tập hiểu đợc tài liệu 23 Xác định xem suyluận sau có không Nếu suyluận có dùng quy tắc suyluận Nếu không ngụy biện đợc sử dụng a Nếu n số thực lớn n2 > Giả sử...
... tắc tam đoạn luận tuyển Qui tắc kết luận Qui tắc cộng Qui tắc tam đoạn luận 28 Xác định xem suyluận sau có không Nếu suyluận có 27 Chơng Lôgic suyluậntoánhọc dùng quy tắc suyluận Nếu không ... sinh viên học môn học trờng Có sinh viên học môn học trờng Mọi sinh viên học môn học trờng Có môn học mà sinh viên học Với môn học trờng có sinh viên học môn Mọi sinh viên học môn học trờng ... mây Suyluận có sở : Các suyluận dùng qui tắc suy diễn dựa công thức đồng Nguỵ biện : Các suyluận dùng qui tắc suy diễn dựa đồng sai tiếp liên Một suyluận có sở dẫn đến kết sai tuỳ thuộc vào...
... tồn () phép toán lôgic III Qui tắc suyluận phơng pháp chứng minh 21 Quy tắc suyluận đợc dùng lập luận sau: a b c d Alice giỏi môn toán Do Alice giỏi môn toán môn tin Jerry giỏi môn toán môn tin ... tồn IV Qui nạp toánhọc 49 Hãy tìm công thức tính tổng n số nguyên chẵn 50 Dùng quy nạp toánhọc chứng minh công thức tìm đợc tập Bài tập Toánhọc rời rạc 51 Dùng quy nạp toánhọc chứng minh ... tập hiểu đợc tài liệu Do đêm làm tập hiểu đợc tài liệu 23 Xác định xem suyluận sau có không Nếu suyluận có dùng quy tắc suyluận Nếu không ngụy biện đợc sử dụng a Nếu n số thực lớn n2 > Giả sử...
... qui tắc suyluận Các qui tắc suyluận Như giới thiệu trên, suyluận có dùng qui tắc suy diễn gọi suyluận có sở Khi tất suyluận có sở dẫn đến kết luận Một suyluận có sở dẫn đến kết luận sai ... Chứng minh qui nạp Suyluậntoánhọc Khái niệm Suyluận xem tảng xây dựng nên ngành khoa học tự nhiên Từ xưa đến nay, nhờ suyluận mà người ta nhận thức chưa biết từ biết Suyluận sở sáng tạo Từ ... mệnh đề dùng suy diễn sai Sau bảng qui tắc suyluận Trong phân số qui tắc giả thiết viết tử số, kết luận viết mẫu số Kí hiệu ∴ có nghĩa "vậy thì", "do đó", Ví dụ : Qui tắc suyluận sở suy diễn...
... định MĐ -GV ài tập bngr phụ c.P Q sai P:Đ , Q sau: :S., nên Q :Đ P a Mọi HS lớp Q :Đ thích học môn Toán Vì tg ABC có gó b Có HS lớp nhọn Đ nên MĐ em cha biết sử dụng máy tg cân có góc nhọn tính ... b B.Nếu a chia hết cho a chia hết cho C.Nếu em cố gắng học tập em thành công D.Nếu tam giác có góc 600 tam giác tam giác 3.Trong MĐ a suy b , mệnh đề có MĐ đảo sai? A Tam giác ABC cân tam giác ... HĐ3: Luyện tập câu hỏi trắc nghiệm: GV treo bảng phụ câu hỏi trắc nghiệm lên , HS theo dõi thảo luận để đa kết Trong mệnh đề sau , mệnh đề có MĐ đảo? A Nếu a b chia hết cho c a+b chia hết cho...
... cần đủ để có Q(x) hoạc “P(x)nếu nếuQ(x) hay “P(x)khi Q(x)” hoạt động cố: H3 Cho cã lớp làm gọi học sinh lên trình bày hoạt động cuối cùng: nhà hoc làm tập 8,9,10,11(SGK trang: 12) Q(n)= “n chia ... Q(x) Hs P(n):”n không chia hết cho 3” điều kiện cần đủ để ,Q(n):”n2 chia hết cho 3dư 1” Làm tập Tổ Toán - Trường THPT Thừa Lưu ...
... qui tắc suyluận 2.2.2 Các qui tắc suyluận Như giới thiệu trên, suyluận có dùng qui tắc suy diễn gọi suyluận có sở Khi tất suyluận có sở dẫn đến kết luận Một suyluận có sở dẫn đến kết luận ... Chương 2: Suyluậntoánhọc & Các phương pháp chứng minh 2.2 Suyluậntoánhọc 2.2.1 Khái niệm Suyluận xem tảng xây dựng nên ngành khoa học tự nhiên Từ xưa đến nay, nhờ suyluận mà người ... Chương 2: Suyluậntoánhọc & Các phương pháp chứng minh CHƯƠNG : SUYLUẬNTOÁNHỌC & 28 CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH .28 2.1 Tổng quan .28 2.2 Suyluậntoánhọc ...
... qui tắc suyluận 2.2.2 Các qui tắc suyluận Như giới thiệu trên, suyluận có dùng qui tắc suy diễn gọi suyluận có sở Khi tất suyluận có sở dẫn đến kết luận Một suyluận có sở dẫn đến kết luận ... Chương 2: Suyluậntoánhọc & Các phương pháp chứng minh 2.2 Suyluậntoánhọc 2.2.1 Khái niệm Suyluận xem tảng xây dựng nên ngành khoa học tự nhiên Từ xưa đến nay, nhờ suyluận mà người ... qui tắc suyluận không dựa mà tiếp liên Đây khác suyluậnsuyluận sai Loại suyluận sai gọi ngộ nhận kết luận Ví dụ : Xét xem suy diễn sau có sở không ? " Nếu bạn giải hết tập sách toán rời...
... Chương 2: Suyluậntoánhọc & Các phương pháp chứng minh CHƯƠNG : SUYLUẬNTOÁNHỌC & 28 CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH .28 2.1 Tổng quan .28 2.2 Suyluậntoánhọc ... nhiều lần cách thử trường hợp khác 2.5 Bài tập chương 1/ Quy tắc suyluận dùng lập luận sau : Trang 44 Chương 2: Suyluậntoánhọc & Các phương pháp chứng minh a Những kanguroo sống Australia ... toán dễ thi logic không khó Bằng cách chuyển giả thiết thành mệnh đề chứa biến toán tử logic Hãy xác định xem khẳng định sau kết luận có sở giả thiết cho không : Trang 45 Chương 2: Suyluận toán...
... §3: TẬP HỢP VÀ CÁC PHÉP TOÁN TRÊN TẬP HỢP Tập hợp khái niệm toánhọc e) Có cách trình bày tập hợp - Liệtkê phần tử : a VD : A = a; 1; ... A B (x, xA xB) c) Cho A ≠ có tập A phép toán tập hợp : Phép giao Phép hợp Hiệu tập hợp AB = x /xA AB = x /xA A\ B = x /xA và xB xB xB /////// [ - Chú ý: Nếu A E CEA...
... Các nhà toánhọc dành thời gian cho toánhọc túy, hay toánhọc vị toánhọc Không có biên giới rõ ràng toánhọc túy toánhọc ứng dụng, ứng dụng thực tiễn thường khám phá từ ban đầu xem toánhọc túy ... Các phương pháp chứng minh toánhọc Trong nghiên cứu toánhọc xuất hai vấn đề quan trọng: Khi suyluậntoánhọc dùng phương pháp chứng minh để xây dựng suyluậntoán học? Một chứng minh cách trình ... "thứ học được", "những người ta cần biết," có nghĩa "học" "khoa học" ; tiếng Hy Lạp đại có nghĩa "bài học" Trong tiếng Việt, "toán" có nghĩa tính; "toán học" môn họctoán số Sự tiến hóa toán học...
... X Y Z X Z 3) Suyluận quy nạp: Suyluận quy nạp phép suyluận từ riêng tới kết luận chung, từ tổng quát đến tổng quát Đặc trưng suyluận quy nạp quy tắc chung cho trình suy luận, mà sở nhận ... kết luận Do kết luận rút trình suyluận quy nạp sai, có tính ước đoán Vd: 4=2+2 6=3+3 10 = + Kết luận: Mọi số tự nhiên chẵn lớn tổng số nguyên tố a) Quy nạp không hoàn toàn : Là phép suyluận ... tố a) Quy nạp không hoàn toàn : Là phép suyluận quy nạp mà kết luận chung dựa vào số trường hợp cụ thể xet đến Kết luận phép suyluận không hoàn toàn có tính chất ước đoán, tức đúng, sai có tác...
... Bn tập hợp bội n tập hợp số ngun Z a) Xác định tập hợp B2 ∪ B4 ; B4 ∩ B6 ; B5 ∪ B7 b) Tìm hệ thức liên hệ m n cho: Bn ⊂ Bm ; Bn ∩ Bm = Bnm ; Bn ∪ Bm = Bm Bài 10: Xác định A ∪ B, A ∩ B biểu diễn ... = (2); cx2 + 2ax + b = (3) Bài Cho hai phương trình x2 + a1x + b1 = (1) x2 + a2x + b2 = (2) có hệ số thỏa điều kiện: a1a ≥ 2(b1 + b ) Chứng minh hai phương trình cho có nghiệm Biên sọan: Trần ... Văn Hùng - THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm Email: tranhung18102000@yahoo.com ĐẠI SỐ 10 – Chương I TẬP HỢP VÀ CÁC PHÉP TỐN TRÊN TẬP HỢP A Kiến thức cần nhớ: 1) Cách xác định tập hợp Cách 1: Liệt kê phần...
... động : Thực 10 ‘ (Luyện tập) Hoạt động giáo viên Hoạt động trò + Yêu cầu học sinh đứng chỗ nêu + Tích cực suy nghĩ mđề toán học: + Lấy giấy nháp để nháp + “Cần không đủ” + Có thể trao đổi với nhóm ... Hoạt động giáo viên Hoạt động trò + Nêu toán + Tích cực suy nghĩ + Nêu cấu trúc : P => Q (đúng) + Đứng chỗ trả lời : 4em Q điều kiện cần để có P + Gợi ý HS suy nghĩ a) Các góc tương ứng cần để tam ... động giáo viên + Nêu toán + Nêu cấu trúc : Hoạt động trò + Tích cực suy nghĩ P => Q + Tìm VD phản chứng Q => P + Đứng chỗ trả lời : 4em Q điều kiện cần để có P + Gợi ý HS suy nghĩ a) T h ình vuông...
... không thi u cách ng n g n nh ng suy lu n rư m rà Nhưng i u quan tr ng cách gi i quy t v n , qua ó m ng cho nh ng sáng t o M r ng t toántoán sau ây: Toán h c “Nh ng suy lu n nghe có lý” BÀI 2: TÍCH ... −1 ≤ n k =1 k ∑ Toán h c “Nh ng suy lu n nghe có lý” n n! ã bi t ∑k Hoàng Xuân Thanh - 10 - Toán h c “Nh ng suy lu n nghe có lý” Hoàng Xuân Thanh - 11 - BÀI 3: KHAI TRI N T NG VÀ TÍCH chu i i ... (−1) k +1 (Ck −1 −1 + Ck − k − ) n k n Toán h c “Nh ng suy lu n nghe có lý” Nh n xét: Xét khía c nh n i dung toán tương t hai toán trư c Nhưng ây, thay nh ng suy lu n ch t ch tìm công th c t ng...
... ,3n lẻ n lẻ ta dùng suyluận kiến Gv hs chứng thức để đến mâu thuẫn minh đl vd vừa nêu Hs thảo luận nhóm Gv yêu cầu hs thảo Giả sử: n ,3n lẻ luận nhóm toán H1 mà n chẵn.Khi đó: ... (n ) minh đl? Phép chứng minh gọi chứng minh trực tiếp Yêu cầu hs thảo Hs thảo luận nhóm: luận theo nhóm toán cho vd Với n chẵn, nên n=2k, Gv xem xét , chỉnh đó:7n+4=14k+4=2(7k+2) sửa làm ... kiểm chứng CM đl lấy x X bất kì,sao đl gọi cho P(x) đúng,bằng suyluận Q(n):”7n+4 số chẵn” chứng minh định lí kiến thức ta suy Q(x) Phát biểu chứng Thế chứng minh đl n, P( n ) Q (n )...
... mệnh đề Q(x) gọi kết luận ,P(x)=>Q(x)” gọi P(x) gọi giả định lí thiết Hãy học sinh nge giao viên giảng Q(x) gọi kết đâu giả thiết luận định lí.hay đâu kết luận định l P(x) điều kiện đủ ... cần để có P(x) Cho học sinh nêu ví dụ ?2.Hãy đâu điều kiện cần đâu điều kiện đủ hoạt động ví dụ: với số tự nhiên 2 :học sinh n,nếu n chia hết cho 24 n hoạt động chia hết cho Tổ Toán - Trường THPT ... đủ để có Q(x) hoạc “P(x)nếu nếuQ(x) hay “P(x)khi Q(x)” hoạt động cố: Tổ Toán - Trường THPT Thừa Lưu H3 Cho cã lớp làm gọi học sinh lên trình bày hoạt động cuối cùng: nhà Hs hoc làm tập P(n):”n...
... Học sinh bớc đầu làm quen đợc phơng pháp luận khoa học - Tự nghiên cứu khoa học cách tinh tế hợp lí nh có hiệu - Trên sở số suyluậntoánhọc có lí mà học sinh biết tổng hợp phân tích vấn đề khái ... khai thác toán đơn giản phép biến đổi thích hợp trình giảng dạy "chất men" kích thích hứng thú học tập, tìm tòi sáng tạo học sinh Đồng thời giúp học sinh biét suyluận tìm lời giải khoa học hợp ... lớn : B= x + y + 3z Tạ Quốc Khánh, tổ Toán, Trờng THPT Chuyên Quảng Bình Phép suyluậnToánHọc dạy Bất đẳng thức cho lớp 10 Chuyên đề cho 1 2Toán Bài toán 3: Cho hai số thoả mãn: { 0x3 y4 Tìm...