suy luận toán học là gì
Áp dụng mệnh đề vào suy luận toán học
... dạng toán Hớng dẫn HS làm bài tập VN :8,9,10/tr15 SGK BT: SBT Tổ Toán - Trường THPT Thừa Lưu Nội dungBài tập12/tr13 Câu Không là mệnh đềMệnh đề đúngMệnh đề sai24 - 1M 5153 là ... mệnh đề trên là: a.Tứ giác ABCD đà cho không là hình chữ nhật.b.9801 không là số chính phơng.*Bài 14/13 SGKTứ giác ABCD , xét 2 mệnh đềP: Tứ giác ABCD có tổng hai góc đối là 1800 Q: ... bình hành thì AB song song với CD D. ABCD là hình chữ nhật thì A= B= C = 900 4. Trong ác MĐ sau đây , MĐ nào sai? A. n là số lẻ khi và chỉ khi n2 là số lẻ B. n chia hết cho 3 khi và chỉ...
- 4
- 4,210
- 23
ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC
... Tiết: 4 ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC (tt) I/Mục tiêu: thông qua tiết học này học sinh cần nắm vững . Về kiến thức : Thế nào là điều kiện , điều kiện đủ, định lí đảo, ... trên đúng được gọi là một định lí. Hãy chỉ ra đâu là giả thiết đâu là kết luận của định l.P(x)gọi là điều kiện đủ để có Q(x).Q(x )là điều kiện cần để có P(x).Cho học sinh nêu ví dụ.?2.Hãy ... cần và đủ” bước đầu biết được cách suy luận toán hoc. II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: a/ giáo viên: Phấn bảng phụ giáo án thước phiêu học tập . b/ học sinh: chuẩn bị bài . III/ tiến...
- 2
- 1,639
- 10
Chương 3: Logic và suy luận toán học
- 43
- 9,839
- 149
Logic và suy luận toán học
- 9
- 1,922
- 16
SUY LUẬN TOÁN HỌC & CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH
... Chương 2: Suy luận toán học & Các phương pháp chứng minh Trang 48 CHƯƠNG 2 : SUY LUẬN TOÁN HỌC & 28 CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH 28 2.1. Tổng quan 28 2.2. Suy luận toán học 29 2.2.1. ... tắc suy luận nhưng không dựa trên một hằng đúng mà chỉ là một tiếp liên. Đây chính là sự khác nhau cơ bản giữa suy luận đúng và suy luận sai. Loại suy luận sai này được gọi là ngộ nhận kết luận. ... 2 là số lẻ thì n là số lẻ ". Giải : Giả sử 3n + 2 là số lẻ là đúng. Nhận thấy rằng vì 2 là số chẳn nên suy ra được 3n là số lẻ. Vì 3 là số lẻ do đó n là số lẻ. Vậy Nếu 3n + 2 là...
- 21
- 7,276
- 113
Chương 2: Suy luận toán học & Các phương pháp chứng minh doc
... các qui tắc suy luận. 2.2.2. Các qui tắc suy luận Như đã giới thiệu ở trên, những suy luận có dùng các qui tắc suy diễn gọi là suy luận có cơ sở. Khi tất cả các suy luận có cơ sở là đúng thì ... 2: Suy luận toán học & Các phương pháp chứng minh Trang 29 2.2. Suy luận toán học 2.2.1. Khái niệm Suy luận được xem là một trong những nền tảng xây dựng nên các ngành khoa học ... đúng mà chỉ là một tiếp liên. Đây chính là sự khác nhau cơ bản giữa suy luận đúng và suy luận sai. Loại suy luận sai này được gọi là ngộ nhận kết luận. Ví dụ : Xét xem suy diễn sau là có cơ...
- 11
- 1,965
- 32
Chương 2: Suy luận toán học & Các phương pháp chứng minh phần 2 docx
... Chương 2: Suy luận toán học & Các phương pháp chứng minh Trang 48 CHƯƠNG 2 : SUY LUẬN TOÁN HỌC & 28 CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỨNG MINH 28 2.1. Tổng quan 28 2.2. Suy luận toán học 29 2.2.1. ... Môn toán là không dễ nếu nhiều sinh viên thích môn logic. b/ Không có nhiều sinh viên thích môn logic nếu môn toán là không dễ. c/ Môn toán là dễ hoặc môn logic là khó. d/ Môn logic là không ... 2: Suy luận toán học & Các phương pháp chứng minh Trang 43 Cho P(n) là một đẳng thức có chứa biến n, nếu P(0) là đúng và nếu (P(0)∧ P(1)∧P(2)∧P(3)∧ P(k)) → P(k+1) là đúng thì P(n) là...
- 10
- 1,242
- 17
Áp dụng mệnh đề vào phép suy luận toán học ppt
... Đ3: TP HP V CC PHẫP TON TRấN TP HỢP Tập hợp là khái niệm của toán học . e) Có 2 cách trình bày tập hợp - Liệtkê các phần tử : a. VD : A = a; 1; 3; ... 1 ; 3; 5 b) *. Tập con : A B (x, xA xB) c) Cho A ≠ có ít nhất 2 tập con là và A 2. các phép toán trên tập hợp : Phép giao Phép hợp Hiệu của 2 tập hợp AB = x /xA...
- 4
- 521
- 2
CHIẾN LƯỢC CHỨNG MINH TRONG SUY LUẬN TOÁN HỌC ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Thành phố
... bước suy luận dẫn tới kết luận. Loại suy luận này được gọi là suy luận tiến, nó là loại suy luận phổ biến nhất được dùng để chứng minh những kết quả tương đối đơn giản. Tương tự, với suy luận ... túy, hay toán học vị toán học. Không có biên giới rõ ràng giữa toán học thuần túy và toán học ứng dụng, những ứng dụng thực tiễn thường được khám phá từ những gì ban đầu được xem là toán học thuần ... đại thì nó chỉ có nghĩa là "bài học& quot;. Trong tiếng Việt, " ;toán& quot; có nghĩa là tính; " ;toán học& quot; là môn học về toán số. Sự tiến hóa của toán học có thể nhận thấy qua...
- 41
- 1,047
- 0
§2. SUY LUẬN TOÁN HỌC pot
... Đ2. SUY LUN TON HC 1) Suy lun là gì? Suy luận là quá trình suy nghĩ đi từ một hay nhiều mệnh đề cho trước rút ra mệnh đề mới. Mỗi mệnh đề đã cho trước gọi là tiền đề của suy luận. Mệnh ... 3) Suy luận quy nạp: Suy luận quy nạp là phép suy luận đi từ cái đúng riêng tới kết luận chung, từ cái ít tổng quát đến cái tổng quát hơn. Đặc trưng của suy luận quy nạp là không có ... , ,nX X XY 2) Suy diễn Suy diễn là suy luận hợp logic đi từ cái đúng chung đến kết luận cho cái riêng, từ cái tổng quát đến cái ít tổng quát. Đặc trưng của suy diễn là việc rút ra mệnh...
- 6
- 455
- 1
MỆNH ĐỀ - ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC ppt
... đúng+ Dùng suy luận và những kiến thức toán học đã biết để suy ra Q(x) đúng- Chứng minh (1) bằng phương pháp phản chứng (gián tiếp)+ Giả sử tồn tại x mà P(x) đúng mà Q(x) sai+ Dùng suy luận và ... DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌCI. Kiến thức cần nhớ1. Mệnh đề (lôgíc) là một câu khẳng định đúng hoặc một câu khẳng định sai.2. Cho mệnh đề P. Mệnh đề “Không phải P” được gọi là mệnh đề phủ ... đây có phải là mệnh đề không?a. Số 7 là số nguyên tốb. 2x là một số chẵnc. Trời hôm nay đẹp quá !d. Các bạn đã làm bài tập chưa ?Bài 2.Cho ba mệnh đề chứa biến: + M(x)=”x là một số nguyên...
- 4
- 830
- 7
BÀI TẬP MỆNH ĐỀ - ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC potx
... cách TIẾT: 6 BÀI DẠY: BÀI TẬP MỆNH ĐỀ - ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC I. MỤC TIÊU: Qua bài dạy học sinh cần nắm: - Hs nắm được KN về mệnh đề ,phủ định được mệnh đề,nêu ... P=>Q là Q=>P. +Cho định lí P=>Q, khi đó P là điều kiện đủ để có Q hoặc Q là điều kiện cần để có P. Nếu mệnh đề đảo của định lí P=>Q là Q=>P đúng thì Q=>P được gọi là định ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG: 3.1. Kiểm tra bài cũ: Trong khi luyện tập kiểm tra 3.2. Bài mới: 1.3 Củng cố bài dạy: + Mệnh đề P<=>Q là mệnh đề đúng...
- 6
- 4,646
- 11
LUYỆN TẬP ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC. ppt
... DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Học sinh nắm được các khái niệm “Điều kiện cần” ; “điều kiện đủ” ; “Điều kiện cần và đủ”. - Rèn tư duy logic, suy luận chính xác ... chính xác - Vận dụng tốt vào suy luận toán học. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH : 1. Giáo viên : - Củng cố chắc chắn lí thuyết cho HS. - Tìm 1 số suy luận : “Điều kiện cần”, “Điều ... + Nêu bài toán + Tích cực suy nghĩ + Nêu cấu trúc : P => Q (đúng) Q là điều kiện cần để có P + Đứng tại chỗ trả lời : 4em + Gợi ý HS suy nghĩ a) Các góc tương ứng bằng nhau là cần để...
- 5
- 686
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008