... quát chung về học chế TC và đàotạo ĐH theo học
chế TC.
Chương 2: Thực trạng áp dụng đàotạo theo học chế TC ở trường ĐH
KTQD.
Chương 3: Giảiphápnângcaochấtlượngđàotạo the học chế TC.
Nhóm ... cơ sở vật chất để nângcaochấtlượngđàotạo của mình lên một tầm
cao mới.
2.2. Thực trạng áp dụng đàotạo theo học chế TC ở Trường ĐH
KTQD
Để làm rõ thự trạng áp dụng đàotạo theo học chế TC ... việc áp dụng phương phápđàotạo mới - Học chế TC vào
trường ĐH KTQD là một bước đi đúng đắn trong việc nângcaochấtlượng
đào tạo, đáp ứng nhu cầu về nhân lực có chấtlượngcao trong thời gian...
... của công tác đàotạo cho nên năm này Công
ty đàotạo hơn năm 2009 : 2 người nhưng chi phí đàotạo tăng lên 9,079 trđồng. Năm
2009 so với 2008 lượngđàotạo 5,93% Chi phí đàotạo bình quân ... trình đàotạo đạt hiệu quả cao và
ngược lại.
Đánh giá theo phương pháp định lượng: cần xác định được tổng chi phí đàotạo và
lợi ích tăng thêm do kết quả đàotạo hằng năm chi phí đàotạo bao ... đàotạo của công ty
2.1.2.3 Thực hiện quá trình đào tạo
2.1.2.4 Đánh giá hiệu quả công tác đào tạo
2.1.2.5 Những thuận lợi trong công tác đào tạo
2.1.2.6 Những khó khăn trong công tác đào tạo
2.1.2.7...
... trình
đào tạo.
Quá trình đàotạo có thể được tổng hợp lại bằng sơ đồ dưới đây:
SV: Phạm Văn Cảnh Lớp:QLKT 46A
15
15
Xác định nhu cầu đào tạo
Xác định mục tiêu đào tạo
Lựa chọn đối tượng đào tạo
Xác ... hiện kế hoạch đàotạo và bồi dưỡng đội ngũ cán
bộ viên chức đáp ứng yêu cầu nângcaochấtlượngđào tạo
3.1. Đối với cán bộ, viên chức giảng dạy:
Đối với đội ngũ có thể dùng ba giảipháp phù hợp ... tạo
Lựa chọn đối tượng đào tạo
Xác định chương trình đàotạo và
lựa chọn phương phápđào tạo
Lựa chọn và đàotạo giáo viên
Dự tính chi phí đào tạo
Thiết lập quy trình đánh giá
Các quy trình đánh...
...
đại học hiện đại (đại học điện tử) và đưa ra
các giảipháp cụ thể nhằm nângcaochất
lượng đàotạo nguồn nhân lực ICT trên nền
tảng đạihọc điện tử.
2. Mô hình của nhà trường hiện đại - đại ... phápnângcaochấtlượngđàotạo nguồn nhân lực ICT, bao gồm:
- Giảipháp xây dựng các nhân tố đảm bảo hoạt động giáo dục.
- Giảipháp xây dựng các nhân tố về con người trong môi trường đạihọc ... đại mới.
Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Xã hội và Nhân văn 24 (2008) 54-66
54
Giải phápnângcaochấtlượngđàotạo nguồn nhân lực
công nghệ thông tin và truyền thông theo
mô hình đại...
... đào tạo, nghiên cứu khoa học và
phát triển bền vững của Nhà trường.
3.2. Một số giảiphápnângcaochấtlượngđàotạo của Trường Đạihọc Kinh
tế -Đại học Huế
3.2.1. Hoàn thiện chiến lược đào ... công tác đào tạo, vì thế đã
ảnh hưởng đến việc nângcaochấtlượngđào tạo.
Nhận thức được tác động của cơ sở vật chất, trang bị kỹ thuật đến mở rộng qui
mô và nângcaochấtlượngđào tạo, trong ... việc nângcao
chất lượngđào tạo.
2.2.2. Chương trình và hệ đàotạo
Trên cơ sở chương trình khung của Bộ Giáo dục và Đàotạo và hướng dẫn xây
dựng chương trình của Đạihọc Huế, Trường Đại học...
... tới chất lượng, hiệu quả đào tạo.
Chương 4 : ĐỀ XUẤT CÁC GIẢIPHÁPNÂNGCAOCHẤT LƯNG, HIỆU
QUẢ ĐÀOTẠO
4.1. Giảipháp về đội ngũ giáo viên.
4.2. Giảipháp về trang thiết bị.
4.3. Giải ...
những giảipháp góp phần nângcaochất lượng, hiệu quả đàotạo ngành Công nghệ ô
tô.
3. Các vấn đề nghiên cứu:
a. Các khái niệm về chất lượng, chấtlượngđào tạo, hiệu quả, hiệu quả đào
tạo, ... quả đàotạo ngành Công nghệ
Ô tô .
3.3. Phân tích các yếu tố ảnh hưởng tới chất lượng, hiệu quả đào tạo.
Chương 4 : ĐỀ XUẤT CÁC GIẢIPHÁPNÂNGCAOCHẤT LƯNG, HIỆU QUẢ
ĐÀO TẠO
4.1. Giải...
... để thông báo điểm
thi cho học viên
GIẢIPHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG
ĐÀO TẠO
GS.,TSKH Vũ Huy Từ
CN Khoa Đàotạo Sau Đại học
Biện phápnângcaochấtlượng trong năm học mới
5. Khoa SĐH phối hợp ... Chủ
nhật.
Biện phápnângcaochấtlượng trong năm học mới
2. Chấn chỉnh tổ chức Khoa Sau Đạihọc đáp ứng yêu cầu mở rộng quy mô, đa dạng hóa ngành
và nângcaochấtlượngđào tạo.
3. Chấn chỉnh ... từ
khóa 7 và tìm biện pháp tiếp tục nângcaochấtlượngđào tạo.
Kết quả đàotạo 4 khóa đầu (2006 – 2012)
Về số lượng tăng từ 33 – 89 học viên
Về chất lượng:
Điểm học bình quân toàn khóa...
...
VỀ GIẢIPHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐÀOTẠO 4
2.1. Cơ sở lý luận 4
2.1.1. Một số khái niệm cơ bản về chấtlượng và chấtlượngđàotạo 4
2.1.2. Nội dung nghiên cứu chấtlượngđàotạo tại trường cao ... đến chấtlượngđàotạo 13
2.1.4. Các chủ trương chính sách của Giáo dục - Đàotạo về chấtlượngđàotạo 21
2.1.5. Các tiêu chí đánh giá chấtlượngđàotạo 25
2.2. Cơ sở thực tiễn đàotạo hệ cao ... quản lý
CĐ Cao đẳng
CĐCN Cao đẳng Công nghệ
CL Chất lượng
CLĐT Chấtlượngđào tạo
ĐH Đại học
ĐG Đánh giá
ĐGCLGD Đánh giá chấtlượng giáo dục
ĐT Đào tạo
ĐVT Đơn vị tính
GV Giáo viên
HSSV Học sinh,...