Luận văn nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nghề kế toán tại trường cao đẳng nghề duyên hải, hải phòng

luận văn

B GIÁO D C VÀ ðÀO T O TRƯ NG ð I H C NÔNG NGHI P HÀ N I - - TR N TH NGÁT NGHIÊN C U GI I PHÁP NÂNG CAO CH T LƯ NG ðÀO T O NGH K TOÁN T I TRƯ NG CAO ð NG NGH DUYÊN H I – H I PHÒNG LU N VĂN TH C SĨ QU N TR KINH DOANH Chuyên ngành: Qu n tr kinh doanh Mã s : 60.34.05 Ngư i hư ng d n khoa h c: PGS.TS Kim Th Dung HÀ N I - 2011 L I CAM ðOAN Tơi xin cam đoan r ng: S li u k t qu nghiên c u lu n văn trung th c, chưa t ng ñư c s d ng công b b t kỳ cơng trình nghiên c u khác Các thơng tin trích d n lu n văn đ u ñư c ch rõ ngu n g c M i s giúp ñ cho vi c th c hi n lu n văn ñã ñư c c m ơn Hà N i, ngày 20 tháng 11 năm 2011 Tác gi lu n văn TR N TH NGÁT Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… i L I C M ƠN Có ñư c k t qu nghiên c u hoàn thành b n lu n văn này, trư c tiên tơi xin bày t lịng bi t ơn chân thành sâu s c đ n giáo PGS.TS Kim Th Dung– B mơn Tài – Khoa K tốn qu n tr kinh doanh - Trư ng ð i h c Nông nghi p Hà N i, ngư i t n tình ch b o, truy n ñ t cho nh ng ki n th c kinh nghi m su t trình th c hi n nghiên c u khoa h c Tôi xin chân thành c m ơn t p th th y giáo B mơn Tài – Khoa K toán qu n tr kinh doanh; Vi n Sau ñ i h c – Trư ng ð i h c Nơng nghi p Hà N i t o m i ñi u ki n giúp ñ có nh ng ý ki n q báu giúp tơi hoàn thành t t lu n văn Cu i cùng, xin chân thành c m ơn nh ng ngư i thân gia đình, b n bè, đ ng nghi p đ ng viên, khích l tơi trình h c t p, nghiên c u hoàn thành lu n văn Hà N i, tháng 11 năm 2011 Tác gi lu n văn Tr n Th Ngát Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… ii M CL C L i cam ñoan i L i c m ơn ii M cl c iii Danh m c b ng vi Danh m c vi t t t vii M ð U 1.1 Tính c p thi t c a ñ tài 1.2 M c tiêu nghiên c u c a ñ tài 1.2.1 M c tiêu chung 1.2.2 M c tiêu c th 1.3 ð i tư ng ph m vi nghiên c u c a ñ tài 1.3.1 ð i tư ng nghên c u 1.3.2 Ph m vi nghiên c u 1.3.3 N i dung nghiên c u T NG QUAN NGHIÊN C U 2.1 M t s khái ni m liên quan ñ n ñào t o ch t lư ng ñào t o 2.1.1 Khái ni m v ñào t o 2.1.2 Khái ni m ch t lư ng ñào t o 2.2 Lý lu n b n v ñào t o ngh ch t lư ng ñào t o ngh 2.2.1 Khái ni m ngh ñào t o ngh 2.2.2 Khái ni m v ch t lư ng ñào t o ngh 2.2.3 Các y u t b n nh hư ng ñ n ch t lư ng ñào t o ngh : 2.3 ðào t o ngh k toán y u t nh hư ng ñ n ch t lư ng ñào t o ngh k toán 2.3.1 10 15 Khái ni m v đào t o ngh k tốn ch t lư ng đào t o ngh k tốn 15 2.3.2 Vai trò c a vi c nâng cao ch t lư ng đào t o ngh k tốn 16 Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… iii 2.3.3 Ki n th c chun mơn c n có c a ngư i làm ngh k tốn 17 2.3.4 Ph m ch t, đ o đ c c n có c a ngư i làm ngh k toán 20 2.3.5 Các y u t 21 2.4 nh hư ng ñ n ch t lư ng đào t o ngh k tốn Th c ti n đào t o ngh k tốn m t s nư c th gi i 24 nư c ta hi n 2.4.1 ðào t o ngh k toán Nh t b n 24 2.4.2 ðào t o ngh k toán ðài Loan: 25 2.4.3 ðào t o ngh k toán nư c ta hi n 25 ð C ðI M ð A BÀN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 28 3.1 ð C ðI M TRƯ NG CAO ð NG NGH DUYÊN H I - H I PHỊNG 28 3.1.1 Qúa trình hình thành phát tri n 28 3.1.2 Ch c năng, nhi m v c u t ch c b máy c a nhà trư ng 30 3.1.3 Tình hình cán b cơng nhân viên c a trư ng Cao đ ng ngh Duyên H i - H i Phòng 33 3.1.4 Quy mơ ngành ngh đào t o: 35 3.1.5 Tình hình đào t o 37 3.2 38 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 3.2.1 Phương pháp thu th p d li u 38 3.2.2 Phương pháp phân tích 40 K T QU NGHIÊN C U VÀ TH O LU N 41 4.1 Th c tr ng ñào t o ch t lư ng ñào t o ngh k toán c a Trư ng CðN Duyên H i – HP 41 4.1.1 Th c tr ng ñào t o ngh k toán c a Trư ng CðN Duyên H i – HP 41 4.1.2 Th c tr ng ch t lư ng đào t o ngh k tốn c a Trư ng CðN Duyên H i – HP 4.2 CÁC Y U T NGH K 44 NH HƯ NG ð N CH T LƯ NG ðÀO T O TOÁN TRƯ NG CAO ð NG NGH DUYÊN Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… iv H I – H I PHÒNG 4.2.1 52 M c tiêu n i dung chương trình đào t o ngh chun ngành k tốn 52 4.2.2 Cơ s v t ch t, trang thi t b gi ng d y 57 4.2.4 Ch t lư ng đ u vào cơng tác n sinh 72 4.2.5 Cơng tác b i dư ng đ i ngũ giáo viên k toán 74 4.2.6 M i quan h gi a nhà trư ng v i doanh nghi p 77 4.2.7 Môi trư ng h c t p, sinh ho t nhà trư ng 79 4.3 Gi i pháp nh m nâng cao ch t lư ng đào t o ngh k tốn t i trư ng Cao ñ ng ngh Duyên H i – H i Phịng 79 4.3.1 Hồn thi n l i chương trình đào t o ngh k tốn 79 4.3.2 ð u tư thêm s v t ch t, thi t b d y h c 82 4.3.3 Nâng cao trình đ đ i ngũ giáo viên cán b qu n lý 84 4.3.4 ð i m i công tác n sinh nâng cao ch t lư ng ñ u vào 86 4.3.5 Tăng cư ng liên k t v i doanh nghi p 88 K T LU N VÀ KI N NGH 90 5.1 K t lu n 90 5.2 M t s ki n ngh 92 TÀI LI U THAM KH O 93 PH L C 95 Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… v DANH M C B NG B ng 3.1: Tình hình phân ph i giáo viên t t tháng 7/2007 ñ n tháng 7/2011 34 B ng 3.2: Th ng kê s lư ng cán b , giáo viên trư ng CðN Duyên H i năm 2010 35 B ng 3.3 : Các ngh đào t o trình ñ cao ñ ng 36 B ng 3.4 :Các ngh ñào t o trình ñ trung c p ngh sơ c p 36 B ng 3.5: Mô t c u m u ñi u tra 39 B ng 4.1: S lư ng h c sinh theo h c ngh qua năm 2007- 2011(Tính đ n ngày 15/7/2011) B ng 4.2: K t qu x p lo i h c t p c a h c sinh qua năm 2007-2011 42 45 B ng 4.3 K t qu thi t t nghi p chuyên ngành k toán qua năm 2007-2009 46 B ng 4.4: K t qu rèn luy n c a sinh viên chuyên ngành k toán năm 2007-2011 47 B ng 4.5: Vi c làm c a HS, SV t t nghi p chuyên ngành k toán trư ng CðN Duyên H i K1 K2 49 B ng 4.6: Nh n xét c a ðơn v s d ng v c u sinh viên ngành K toán 50 B ng 4.7: Chương trình khung đào t o c a trư ng CðN Duyên H i - HP 53 B ng 4.8: Ý ki n ñánh giá c a sinh viên h c ngh k toán v m c tiêu n i dung chương trình 56 B ng 4.9: Ý ki n ñánh giá c a sinh viên h c ngh k toán v s v t ch t 59 B ng 4.10: Th ng kê s lư ng cán b , giáo viên tính đ n tháng 7/2010 61 B ng 4.11: Th ng kê c u giáo viên theo gi i, thâm niên cơng tác đ tu i 61 B ng 4.12 Th ng kê trình đ ñào t o c a giáo viên trư ng 62 B ng 4.13: Th ng kê trình đ ngo i ng , tin h c c a giáo viên 62 B ng 4.14: Th ng kê s lư ng ñ i ngũ giáo viên tr c ti p gi ng d y Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… vi môn s chuyên ngành: 63 B ng 4.15: Ý ki n ñánh giá c a sinh viên h c ngh v ch t lư ng gi ng d y c a giáo viên 69 B ng 4.16: Ý ki n ñánh giá c a cán b qu n lý giáo viên v h c sinh h c ngh 71 B ng 4.17: Chương trình khung d ki n nh ng năm t i 80 Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… vii DANH M C VI T T T KHKT Khoa h c k thuât KT-XH Kinh t xã h i Lð – TBXH Lao ñ ng – thương binh xã h i GD – ðT Giáo d c – đào t o CNH – HðH Cơng nghi p hóa – Hi n đ i hóa CðN Cao đ ng ngh THPT Trung h c ph thong THCS Trung h c s HS- SV H c sinh – Sinh viên GV Giáo viên ðT ðào t o CLðT Ch t lư ng ñào t o Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… viii M ð U 1.1 Tính c p thi t c a ñ tài Chúng ta ñang s ng th i đ i mà tồn c u hóa kinh t xu th khơng th đ o ngư c, trị tr ng y u đó, n n kinh t m i, kinh t tri th c ngày có vai ng x đ n trào lưu ñi u ki n quy t ñ nh c a s nghi p phát tri n kinh t - xã h i c a m i qu c gia ð có đư c nh ng ngư i lao đ ng có ph m ch t, có l c ñáp ng yêu c u c a ñ t nư c giáo d c ñào t o có vai trị h t s c to l n Th y rõ đư c v trí c a giáo d c ñào t o trình phát tri n đ t nư c, H i ngh l n th II Ban ch p hành Trung Ương khóa VIII kh ng đ nh “Mu n ti n hành cơng nghi p hóa - hi n ñ i hóa th ng l i ph i ñ y m nh giáo d c ñào t o, phát huy ngu n l c ngư i, y u t b n c a s phát tri n nhanh b n v ng” Bư c vào k nguyên m i, v i nh ng thách th c v s c nh tranh c a n n kinh t toàn c u v i nh ng bi n ñ i to l n th gi i ngày nay, ch có th giành th ng l i ho c không b t t h u s phát tri n chung ti n hành ñ y m nh s phát tri n giáo d c ñào t o Hi n nay, ch y ñua v phát tri n, th c ch t ch y đua v khoa h c cơng ngh mà khoa h c cơng ngh đư c quy t ñ nh b i trí tu cao, m t s n ph m c a n n giáo d c ñào t o phát tri n, ñi u m t l n n a ñư c ð ng ta kh ng ñ nh văn ki n ð i h i l n th IX “Cùng v i khoa h c công ngh , giáo d c ñào t o qu c sách hàng ñ u” Tuy nhiên, ñ nâng cao m t b ng dân trí, ph i lúc phát tri n nhi u b c h c khác Trong đó, khơng th khơng nh c đ n đào t o ngh , ñào t o ngh Vi t Nam ñã góp ph n đáng k vào s nghi p cơng nghi p hóa - hi n đ i hóa đ t nư c, có nhi m v “đào t o ngư i lao đ ng có ki n th c, k ngh nghi p; có đ o đ c, lương tâm, có s c kh e nh m t o ñi u ki n cho ngư i lao ñ ng có kh tìm vi c làm, đáp ng yêu c u phát Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… quy mà ch tìm gi i pháp, phân tích đ thu hút ñư c nhi u ñ i tư ng h c sinh vào h c C th , nhà trư ng c n th c hi n m t s bi n pháp sau: - Tích c c truy n bá, qu ng cáo xây d ng hình nh, “thương hi u” c a nhà trư ng ñ thu hút đơng h c sinh • Tăng cư ng truy n t i thơng tin v chương trình ñào t o, ngành ngh ñào t o, hình nh nhà trư ng ñ n ñ i tư ng quan tâm Th c hi n b ng cách xây d ng qu ng cáo Website c a nhà trư ng, in n ph m, in l ch, qu ng cáo báo chí • Nâng cao nghi p v cho nhân viên phịng đào t o vi c tư v n n sinh • L p k ho ch n sinh có tính dài h n, có chi u sâu vi c qu ng bá thơng tin v chương trình - Xin c p phép m r ng ñào t o h liên thơng M r ng h liên thơng Cao đ ng ngh lên ð i h c quy v i nhi u chun ngành Bên c nh đó, nhà trư ng tích c c vi c tri n khai liên thơng h Cao đ ng ngh lên ñ i h c v i trư ng ð i h c KTQD, ð i h c Sư ph m K thu t Hưng Yên, ð i h c H i Phòng, ð i h c Hàng H i, H c vi n Tài Chính Làm s m t t đư c cơng tác m t nh ng bi n pháp r t h u hi u đ thu hút h c sinh có ch t lư ng cao ñ n v i nhà trư ng - T ch c n sinh g i nh p h c s m hơn: Th c t hi n nay, nhà trư ng thư ng t ch c g i h c sinh ñ n nh p h c 03 ñ t t tháng ñ n h t tháng 10 Tuy nhiên, th i gian r t nhi u trư ng có đào t o h CðN g i đ h c sinh vào n đ nh Chính lý g i nh p h c mu n mà năm g n ñây, s h sơ ñăng ký nh p h c l n g i h c sinh nh p h c l i g p khơng khó khăn Khi nhà trư ng g i nh p h c mu n trư ng khác làm cho h c sinh dù ñã ñăng ký nh p h c tâm lý v n hoang mang nên h ñã ch n nh ng trư ng khác đ h c Vì v y, ñ n kỳ n sinh năm sau nhà trư ng c n t ch c g i h c sinh Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… 87 nh p h c t tháng đ nhanh chóng vào n ñ nh 4.3.5 Tăng cư ng liên k t v i doanh nghi p Nhà trư ng v i tư cách nơi cung c p ngu n nhân l c có ch t lư ng cao cho n n kinh t - xã h i nói chung doanh nghi p nói riêng T t nhiên, ph i nh ng s n ph m ñáp ng ñư c nhu c u s d ng c a xã h i Trong v phía doanh nghi p Vi t Nam l i ñang ñ ng trư c nhi u thách th c, gi a nhu c u m r ng s n xu t, kinh nh, đ i m i cơng ngh l i khan hi m ñ i ngũ lao đ ng có h c v n có tay ngh - nhân t quy t ñ nh s thành b i trình c nh tranh thương trư ng, nh t b i c nh h i nh p kinh t qu c t ðành r ng, th trư ng lao ñ ng nư c ta hi n không thi u nh ng ngư i có đ y đ b ng c p, ch ng ch hành ngh ñang khao khát ñư c có vi c làm Nhưng ñ n d ng ñư c s lao ñ ng ñáp ng ñúng yêu c u chuyên môn c a doanh nghi p l i khơng nhi u, mà n u có n d ng đư c ph n l n s ph i đư c doanh nghi p đào t o l i m i có th s d ng đư c Bên c nh CðN Duyên H i – HP m i ch d ng l i vi c gi i thi u ñ a ch th c t p cho sinh viên ñ n doanh nghi p th c t p, ch chưa nh m m c đích liên k t đào t o cung c p ngu n nhân l c cho s M t khác, gi ng viên d y ngh k tốn m t đ i ngũ non tr , có h th ng ki n th c ñ y ñ ki n th c kinh nghi m th c ti n chưa nhi u ð kh c ph c kho ng cách đào t o ngh k tốn yêu c u n d ng, b o ñ m l i ích c a c nhà trư ng doanh nghi p, c n ch ñ ng m i K toán trư ng hay nhân viên k toán gi i, có nhi u kinh nghi m th c t c a doanh nghi p đ n nói chuy n ho c tham gia gi ng d y xen k m t s bu i Thơng qua đó, giáo viên thu c chun ngành k tốn đ n d h c h i thêm kinh nghi m th c ti n Tuy nhiên, vi c b trí l ch lên l p gi ng d y c Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… 88 ñ nh v i chuyên gia doanh nghi p khó khăn, nên cách t t nh t nhà trư ng b trí th i gian linh ho t dành cho h kho ng 10-20% s gi gi ng cho m t mơn, đ c bi t mơn chun ngành Vi c t ch c cho sinh viên th c t p t i doanh nghi p cách liên k t h u ích, song s lư ng sinh viên có nhu c u th c t p, th c t ngày m t l n nhi u doanh nghi p l i không mu n nh n th c t p sinh b i ñi u có th nh hư ng t i ch t lư ng ho t ñ ng c a doanh nghi p Bên c nh vi c xác ñ nh trách nhi m c a bên m i liên k t ñào t o - n d ng, nhà trư ng c n ch u trách nhi m trư c s th c t p ñ doanh nghi p yên tâm nh n sinh viên Ngoài ra, nhà trư ng doanh nghi p có th h p tác xây d ng phát tri n ñ i ngũ gi ng viên d y th c hành k toán, giúp cho gi ng viên có thêm ki n th c th c t làm cho gi ng phong phú, hi u qu Khơng ch nh p c u giúp đáp ng nhu c u c a nhà n d ng, vi c tăng cư ng m i liên k t v i doanh nghi p hi n y u t then ch t ñ nhà trư ng nâng cao ch t lư ng ñào t o quy t ñ nh thương hi u, th m chí s s ng cịn c a - Chi phí th c hi n gi i pháp: Kho ng 20 ti t/1 l p: 20 * * 300.000 = 54.000.000đ/năm Trư ng ð i h c Nơng Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… 89 K T LU N VÀ KI N NGH 5.1 K t lu n Ch t lư ng ñào t o ngh ph n ánh m t tr ng thái ñào t o ngh nh t ñ nh tr ng thái thay đ i ph thu c vào y u t tác đ ng đ n Ch t lư ng ñào t o ngh bi u hi n thông qua ch t lư ng d y ngh ch t lư ng h c ngh cu i m c ñ ch p nh n c a th trư ng lao ñ ng, c a xã h i ñ i v i k t qu ñào t o ngh ðào t o ngh k toán: cung c p cho ngư i h c nh ng ki n th c b n nh t v ngh k toán, giúp cho ngư i h c n m v ng đư c ngun lý k tốn, nhi m v c a k toán doanh nghi p…Cách th c t ch c m t b máy k tốn ho t đ ng m t niên ñ k toán V y ch t lư ng ñào t o ngh k toán ph n ánh s h c sinh, sinh viên ñang theo h c t t nghi p ñ t k t qu cao; s h c sinh sinh viên sau trư ng tìm đư c m t cơng vi c t t ñư c nh ng nhà s d ng lao ñ ng ñánh giá cao H c sinh trư ng làm vi c t i công ty xí nghi p có th đáp ng đư c nhu c u công vi c * Th c tr ng trư ng CðN Duyên H i – H i Phòng: K t qu h c t p c a sinh viên 2007 – 2011 tăng lên ñáng k : Trong ñó t l h c sinh gi i tăng t 0,2 – 2,6%; Tuy nhiên s h c sinh gi m xu ng t l h c sinh trung bình tăng lên K t qu thi t t nghi p c a sinh viên khóa khóa ñ u ñ t 96% Các y u t nh hư ng d n ñ n ch t lư ng đào t o ngh k tốn đ t m c đ th p trình đ chun mơn c a đ i ngũ GV chưa sâu; GV cịn thi u kinh nghi m th c t ; Phương pháp gi ng d y c a GV nhi u h n ch ; Tài li u h c t p c a, SV chưa ñ y ñ ; Cơ s v t ch t, trang thi t b máy móc cho sinh viên th c hành chưa đ ; SV chưa ch u khó h c t p; Ch t lư ng th c t p t t nghi p c a SV chưa hi u qu ; N i dung, chương trình ðT cịn xa r i th c Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… 90 t , n ng lý thuy t; Công tác hư ng d n, môi gi i gi i thi u vi c làm cho HS, SV r t y u… * Các gi i pháp nâng cao ch t lư ng đào t o ngh k tốn trư ng CðN Duyên H i – H i Phòng ð nâng cao ch t lư ng đào t o ngh k tốn trư ng c n th c hi n gi i pháp là: - Gi i pháp hoàn thi n l i chương trình đào t o ngh k tốn: Xây d ng l i chương trình khung đ t t l s gi th c hành/lý thuy t 70%/30% theo quy ñ nh c a B Lao ñ ng TB & XH - Gi i pháp v ñ u tư thêm s v t ch t trang thi t b : Xây thêm phòng th c hành, ð u tư thêm 100 máy tính, ph c v cho sinh viên th c hành k toán máy tin h c; ñ u tư thêm máy phô tô cho thư vi n; ð u tư thêm sách báo, tài li u tham kh o cho giáo viên sinh viên - Gi i pháp v nâng cao trình đ đ i ngũ giáo viên cán b qu n lý: B i dư ng nghi p v chuyên môn cho giáo viên m i năm l n; cho giáo viên ñi ñào t o sau ñ i h c ngư i, cho 80% giáo viên tìm hi u th c t m i năm l n - Gi i pháp v ñ i m i công tác n sinh nâng cao ch t lư ng ñ u vào: Tăng cương qu ng bá thương hi u c a nhà trư ng website, báo chí… đ thu hút h c sinh; Xin c p phép m r ng ñào t o liên thong v i trư ng ð i h c; T ch c n sinh g i nh p h c s m - Gi i pháp v m r ng liên k t v i doanh nghi p: M i chuyên gia k toán gi i t s liên k t v trư ng gi ng d y cho h c sinh giáo viên nh ng ki n th c th c ti n; ký cam k t v i doanh nghi p v sinh viên ñ n th c t p Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… 91 5.2 M t s ki n ngh Tính kh thi c a gi i pháp nói trên, ngồi n l c ch quan c a ñ i ngũ giáo viên cán b qu n lý c a đơng ñ o h c sinh trư ng liên quan ñ n s ng h c a Nhà nư c quan khác có liên quan: ð i v i Nhà nư c B Lao ñ ng Thương binh & Xã h i - ð ñ y m nh n a s nghi p giáo d c, đào t o, khoa h c cơng ngh , coi qu c sách hàng đ u ñ phát huy nhân t ngư i, ñ ng l c tr c ti p c a s phát tri n, ñ ngh nhà nư c tăng t l chi ngân sách trung ương ñ a phương cho s nghi p giáo d c - ñào t o nói chung có giáo d c ngh - C n có sách phân lu ng ñào t o THPT nh m ñ m b o n đ nh quy mơ đào t o C n có nh ng hình th c t ch c đào t o nâng cao, ñào t o l i, b i dư ng cho giáo viên trư ng CðN C n ti p t c nghiên c u ñi u ch nh sách ti n lương m i tương quan gi a giáo d c, ñào t o v i ngành khác ñ t o ñi u ki n nâng cao ñ i s ng giáo viên, có giáo viên trư ng CðN ð i v i S Tài Chính H i Phịng Là quan ch qu n có ch c qu n lý tồn di n ho t đ ng c a nhà trư ng, S Tài Chính H i Phịng c n có sách quy ho ch l i m ng lư i ñào t o S nh m tránh s ch ng chéo ch c năng, nhi m v c a nhà trư ng Trên s quan tâm đ u tư m nh m tồn di n đ i v i nhà trư ng Trong ưu tiên ngu n kinh phí đào t o b i dư ng đ i ngũ giáo viên xây d ng ch trách nhi m c a doanh nghi p ngành nh m quan tâm, t o ñi u ki n cho k t h p ñào t o v i lao ñ ng s n xu t c a nhà trư ng Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… 92 TÀI LI U THAM KH O Bernardo F Adviso: C i thi n ch t lư ng chương trình giáo d c k thơng qua ho t ñ ng ki m ñ nh phát tri n h th ng ki m ñ nh cho ñào t o k năng, Manila, Philippin, CPSC – 2001 Ban ð i h c Bang New York, Trư ng ñ i h c New York – 12/2003, Tài li u v ho t ñ ng ki m ñ nh t i s ñào t o Nguy n ð c Chính (ch biên): Ki m đ nh ch t lư ng giáo d c ñ i h c, NXB ð i h c Qu c gia Hà N i – 2001 Tr n Khánh ð c (2004), Qu n lý ki m ñ nh CLðT nhân l c theo ISO&TQM, nhà xu t b n GD, Hà N i Nguy n Kim Dung: Tài li u v ki m ñ nh ch t lư ng – 3/2005 H i ñ ng Giáo d c d y ngh k n ð ( AICTE): tài li u ki m ñ nh c a U ban Ki m ñ nh Qu c gia ( NBA) – 1/2000 Lu t d y ngh 2010 – B Lð TB & XH Lu t giáo d c (2005), NXB Chính tr Qu c gia, Hà N i 2005 Majumdar Shyamal: Nhu c u v ki m ñ nh cơng nh n t i s đào t o k d y ngh , Manila, Phillippin, CPSC, ho t ñ ng ki m ñ nh ch ng nh n cho s ñào t o k (APACC) – 2004 10.Nguy n Phương Nga: Tài li u v ki m ñ nh ch t lư ng – 3/2006 11.Ph m Xuân Thanh: Tài li u v ki m ñ nh ch t lư ng – 3/2005 12.T ng c c d y ngh (2005), Tài li u v ki m ñ nh CLðT – dùng cho giáo d c k thu t d y ngh , D án GDKT&DN 13.T ng c c D y ngh , B Lao ð ng, Thương Binh Xã H i 3/2008 Chương trình đào t o ki m ñ nh viên ki m ñ nh ch t lư ng d y ngh , D án Giáo d c k thu t d y ngh 14.T ng c c D y ngh , B Lao ð ng, Thương Binh Xã H i - Tháng 3/2008 Chương trình đào t o ki m đ nh viên ki m ñ nh ch t lư ng d y ngh , D án Giáo d c k d y ngh Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… 93 15.T ng c c d y ngh , B Lao ð ng, Thương Binh Xã H i - 3/2008 Chương trình đào t o ki m đ nh viên ki m ñinh ch t lư ng d y ngh , D án Giáo d c k thu t d y ngh 16.Trung tâm ð m b o ch t lư ng ñào t o Nghiên c u phát tri n giáo d c: Tài li u t p hu n ki m ñ nh ch t lư ng -3/2006 17.Trung tâm ð m b o ch t lư ng ñào t o Nghiên c u phát tri n giáo d c Tài li u t p hu n ki m ñ nh ch t lư ng - 3/2006 18.Trung tâm ð m b o ch t lư ng ñào t o Nghiên c u phát tri n giáo d c: Tài li u t p hu n ki m ñ nh ch t lư ng – 3/2006 19.Trư ng CðN Duyên h i (2010), Cơng khai v đ i ngũ nhà giáo, cán b qu n lý nhân viên trư ng CðN Duyên h i 20.Trư ng CðN Duyên h i (2010), Cơng khai tài trư ng CðN Dun h i 21.Trư ng CðN Duyên h i (2010), Công khai ñi u ki n ñ m b o ch t lư ng trư ng CðN Duyên h i 22.Trư ng CðN Duyên h i (2010),Công khai k ho ch ki m ñ nh ch t lư ng GD trư ng CðN Duyên h i 23.U ban v n ñ kinh t xã h i khu v c Tây Á: M t chương trình khu v c cho ho t ñ ng ch ng nh n ki m ñ nh - V th c a tiêu chu n hố Cơ c u ki m đ nh qu c gia thành viên ESCWA ñư c l a ch n New York, M - 2003 24.UNESCO, Paris – 28/6 & 29/6/2004 Di n đàn tồn c u l n th hai v ð m b o ch t lư ng qu c t , ki m ñ nh công nh n b ng c p/tiêu chu n trư ng ñ i h c, Con ñư ng/ti n trình r ng m ñ i v i giáo d c ñ i h c ch t lư ng cao, B n báo cáo cu i c a Di n đàn tồn c u v ð m b o ch t lư ng, ki m ñ nh công nh n b ng c p/các tiêu chu n: Nh ng khuy n ngh , ñ xu t nh ng k t lu n Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… 94 PH L C PHI U H I Ý KI N SINH VIÊN V CH T LƯ NG ðÀO T O NGH K TOÁN H tên:……………………… … L p:……………… ……… Anh(ch ) vui lịng tơ ñ m vào nh ng m c ñ tương ng v i ý ki n mà anh (ch ) cho phù h p Nh ng ý ki n c a anh (ch ) s góp ph n nâng cao ch t lư ng đào t o ngh k tốn cho trư ng CðN Duyên H i – HP C m ơn s h p tác c a anh(ch ) = Hồn tồn khơng đ ng ý = Phân vân = ð ng ý = Hoàn tồn đ ng ý V mơn h c N i dung c a chương trình phù h p v i m c M cñ 4 4 4 4 4 GV nhi t tình gi ng d y Vi c ki m tra đánh giá đư c th c hi n cơng Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… 95 tiêu ñào t o T l phân b gi a lý thuy t/th c hành h p lý Tài li u giáo trình ph c v cho mơn h c đ SV đư c cung c p đ y đ thơng tin v chương trình đào t o Chương trình đào t o có kh i lư ng ki n th c h p lý so v i th i lư ng quy ñ nh Chương trình đào t o m m d o, t o ñi u ki n thu n l i cho sinh viên V giáo viên H u h t GV có ki n th c chuyên môn t t, c p nh t H u h t GV có phương pháp sư ph m t t H u h t GV ñ m b o ñúng gi lên l p k ho ch gi ng d y b ng, ph n ánh ñúng l c c a sinh viên GV t ch c qu n lý l p h c m t cách 4 4 khoa h c, hi u qu V s v t ch t ði u ki n phịng h c (di n tích, ánh sáng, ti ng n) ñáp ng t t vi c h c c a SV H th ng máy tính cho phịng th c hành ñáp ng t t vi c h c c a SV Thư vi n có đ tài li u h c t p nghiên c u c a SV Ph n ý ki n đóng góp thêm c a sinh viên …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… 96 PH L C PHI U H I Ý KI N ðƠN V S D NG LAO ð NG ð I V I SINH VIÊN TRƯ NG CðN DUYÊN H I - HP Tên ñơn v :………………………………………………………………………………………… S ñi n tho i:………………………… S Fax:……………………………………… Email:……………………………………………………………………………………………… Anh(ch ) vui lịng đánh d u (x) vào ô anh ch l a ch n Nh ng ý ki n c a anh (ch ) s góp ph n nâng cao ch t lư ng ñào t o ngh k toán cho trư ng CðN Duyên H i – HP C m ơn s h p tác c a anh(ch ) ðánh giá Tiêu chí nh n xét T t TB Y u ðánh giá chung Ý th c t ch c k lu t Ý th c t p th , c ng ñ ng S c kh e Tinh th n h c t p c u ti n M c đ đáp ng u c u cơng tác Ki n th c chuyên môn K t qu th c hi n nhi m v chuyên môn Tính đ nh hư ng nghiên c u Tính đ ng, sáng t o cơng vi c 10 Tính đ c l p cơng vi c 11 Trình đ ngo i ng 12 Trình ñ tin h c 13 K nghi p v , tay ngh chuyên môn 14 K giao ti p, h p tác 15 K truy n thông 16 K tư 17 Kh qu n lý 18 Kh thăng ti n 19 Tư cách ñ o ñ c Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… 97 Ph n ý ki n đóng góp thêm c a ñơn v s d ng lao ñ ng …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… 98 PH L C 3: M TS CÂU H I THĂM DÒ Ý KI N SINH VIÊN KHÓA VÀ KHÓA SAU KHI T T NGHI P H tên:……………………… … L p:……………… …………………… K t qu h c t p:………………………… T t nghi p năm:…………………………… Anh (Ch ) khoanh tròn vào l a ch n mà anh ch cho phù h p Nh ng ý ki n c a anh (ch ) s góp ph n nâng cao ch t lư ng đào t o ngh k tốn cho trư ng CðN Duyên H i – HP C m ơn s h p tác c a anh(ch ) Câu 1: Sau trư ng anh (ch ) xin ñư c vi c th i gian: Dư i tháng T tháng ñ n 12 tháng Trên năm Câu 2: Sau trư ng ñi làm anh (ch ) c m th y l c c a mình: Làm vi c ñư c Ph i ñào t o thêm Ph i ñào t o l i Câu 3: M c lương anh (ch ) nhân ñư c sau ñi làm: Dư i tri u T tri u ñ n tri u T tri u ñ n tri u Trên tri u Ph n ý ki n đóng góp thêm c a sinh viên sau t t nghi p …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… 99 PH L C PHI U H I Ý KI N CÁN B GIÁO VIÊN V SINH VIÊN TRƯ NG CðN DUYÊN H I - HP H tên cán b , giáo viên:……………………… … Gi i tính: Nam (N ) Tu i:………………………………………………………………………………… Anh(ch ) vui lịng đánh khoanh trịn vào anh (ch ) l a ch n Nh ng ý ki n c a anh (ch ) s góp ph n nâng cao ch t lư ng ñào t o ngh k toán cho trư ng CðN Duyên H i – HP C m ơn s h p tác c a anh(ch ) ðánh giá Tiêu chí nh n xét ðánh T t TB Y u giá chung M c ñ ti p thu ki n th c c a sinh viên: M c ñ ti p thu k c a sinh viên: M c ñ chăm ch c a sinh viên Thái ñ h c t p c a SV Tinh th n t h c Ph n ý ki n đóng góp thêm c a cán b giáo viên v sinh viên trư ng CðN Duyên H i – H i Phòng …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… 100 Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… vi ... th c t trên, ti n hành nghiên c u ñ tài: ? ?Nghiên c u m t s gi i pháp nh m nâng cao ch t lư ng đào t o ngh k tốn t i trư ng Cao ñ ng ngh Duyên H i – H i Phòng? ?? 1.2 M c tiêu nghiên c u c a ñ tài... Trư ng Cao ñ ng ngh Duyên H i – H i Phịng ph i tìm gi i pháp ñ nâng cao ch t lư ng ñào t o ngh k toán ð ng trư c yêu c u đó, địi h i ph i có gi i pháp ñ kh c ph c, v y vi c nghiên c u lu n văn v... trư ng CðN Duyên H i – H i Phịng 3) Nghiên c u đ xu t gi i pháp nâng cao ch t lư ng ñào t o ngh k toán cho trư ng CðN Duyên H i – H i Phòng Trư ng ð i h c Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ