... hợp
C.Phơng tiện: SGK và giáo án, sách tham khảo, mở rộng
Giáo ánNgữVăn11Nângcao Thầy Đỗ Lê Nam Tr ờng Chuyên Nguyễn Tất Thành
17
Tiết: Lớp: Thời gian: thứ ngày tháng năm
A. Mục tiêu
- Kiến ... việc kiếm cung, đánh trận. Thế nhng, họ vẫn dũng cảm đứng lên diệt
giặc. Điều đó cho thấy tình thần yêu nớc, căm thù giặc và lòng dũng cảm của ngời
Giáo ánNgữVăn11Nângcao Thầy Đỗ Lê Nam ... văn phân tích lối cảm xúc riêng của Xuân Diệu: phơng pháp so sánh.
3.Đoạn văn phân tích sự nghèo nàn về tinh thân của thanh niên ngày nay: cắt nghĩa,
Giáo ánNgữVăn11Nângcao Thầy Đỗ Lê Nam...
... -> quá
khứ -> hiện tại
Giáo ánNgữvăn11 – Chương trình nângcao
IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
TUẦN 25 Tiết: 98
Giáo ánNgữvăn11 – Chương trình nângcao
23’
HĐ2:
- Hướng dẫn ... ngôn-truyện
Giáo ánNgữvăn11 – Chương trình nângcao
TUẦN 25 Tiết: 97 (ĐỌC VĂN)
Ngày soạn: 2/3/2008
Ngày dạy:
BÀI:
(Tố Hữu)
I. MỤC TIÊU: Học sinh cần đạt về:
1. Kiê
́
n thư
́
c:
- Cảm nhận ... GiáoánNgữvăn11 – Chương trình nângcao
mới ntn? Vì sao sự thức tỉnh về
quan hệ tình cảm ấy lại đem đến
cho TH sức mạnh và niềm vui?
- (?)...
... lan ra Bắc bộ.
* Văn học:
- Văn chương yêu nước pháp triển. ngoài thơ ca , văn
chính luận , đặc biệt là loại văn điều trần.
- Do hạn chế về mặt văn tự và phương thức phản ánh,
văn học trung đại ... văn học
phong phú, đa dạng.
- Ngôn ngữvăn học trưởng thành vượt bậc, đặc biệt là
ngôn ngữ dân tộc.
- Các loại hình văn học nở rộ và đều đạt đỉnh cao.
4. Văn học Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX.
* ... nào?
I Tìm hiểu chung.
1. Tác giả.(sgk)
2 . Văn bản.
a/ Hoàn cảnh sáng tác
Có thể phỏng đoán PNL làm bài thơ Tỏ lòng vào
cuối năm 1284 khi cuộc kháng chiến chống quân
Nguyên lần thứ hai đã...
... ngôn ngữ cộng đồng.
2. Vốn từ ngữcá nhân: mỗi cá nhân có vốn từ
ngữ riêng trong tài sản chung.
3. Sự chuyển đổi, sáng tạo khi sử dụng từ
ngữ chung: sáng tạo trong nghĩa từ, kết hợp từ
ngữ, ... năng: cảm thụ và phân tích thơ trữ tình
3. Về thái độ: trân trọng nhân cách cao đẹp của Cao Bá Quát.
B. PHƯƠNG PHÁP: phát vấn, gợi mở, giảng bình
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ
1. GV: Đọc, thiết kế giáo án
2. ... bị:Thực hành về thành ngữ, điển cố : Xem trước các bài tập ở sgk và tìm thêm 5
thành ngữ, điển cố.
E. RÚT KINH NGHIỆM:
Trương Thị Thu Hà -
THPT Hướng Hoá
45
Giáo ánVăn11 Chơng trình...
... trữ tình:
+Tâm trạng,tình cảm là mối quan tâm hàng đầu của tác
TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007
Hoạt động 6
Tổng kết và luyện tập
TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 10 (Nâng cao)
-Cho hs đọc thơ
*So ... của tiếng đàn.
TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007
Hoạt động 4
Đọc hiểu khái quát tác phẩm.
Hoạt động 5
Đọc hiểu chi tiết tác phẩm.
TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 10 (Nâng cao)
hay tự sự?
*Cho biết vị ... đáo.
+Củng cố, dặn dò hs chuẩn bị tiết sau
TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007
Hoạt động 7
Hưỡng dẫn đọc thêm
TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 10 (Nâng cao)
-Cho hs đọc 8 câuthơ cuối
*Em có nhận xét gì về...
...
->nói lên cảm giác,
cảm nhận của bản
thân
+Ghi chép
+Đọc diễn cảm bài thơ
tìm quý ngữ
+Chú ý
+Thảo luận ->so sánh,
trả lời.
+Ghi chép
+Đọc diễn cảm bài
thơ,tìm quý ngữ
Đọc diễn cảm bài ... LĂK NGỮVĂN 1O (nâng cao )
-Yêu cầu hs nói lên cảm
nhận khi đọc bài thơ.
*Bài thơ gợi ấn tượng
gì? Tiếng chuông không
nghe rõ có ngụ ý gì?
-Yêu cầu hs đọc diễn
cảm bài thơ,tìm quý ngữ
*Cũng ... đi
Quý ngữ: Mưa xuân->nhẹ lất phất
-o tơi và ô -> hai bạn trẻ nam-nữ
đang cùng đi dưới mưa
*Mùa xuân của tuổi trẻ, tình yêu
TRẦN HỮU PHƯỚC Năm Học 2006-2007
T RƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng...
... PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007
Hoạt động 2
TÌM HIỂU VAI TRÒ CỦA
CÁC KIỂU BÀI MỚI.
Hoạt động 3
LUYỆN TẬP
TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng
cao)
Tiết:64 Làm Văn ÔN TẬP VỀ LÀM VĂN
Ngày soạn:18 /11/ 2006 ... chính trị, xã hội và văn học
quan trọng trong từng giai đoạn phát triển của Văn
TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007
TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng
cao)
Tiết: 71,72. Làm văn VIẾT KẾ HOẠCH CÁ ... thức
-> Tích luỹ vốn sống gián tiếp
-Liên tưởng, tưởng tượng
->Phát huy năng lực sáng tạo
TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007
TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng
cao)
-Hướng dẫn, cho HS tự
làm...
... bằng chữ Hán và sử dụnglối văn
biền ngẫu.
-Hoàn cảnh sáng tác.
Tại sông BĐ năm 938 Ngô Quyền đánh thắng
quân Nam Hán, giết Lưu Hoằng Thao(con vua
Nam Hán).
Năm 1288 Trần Quốc Tuấn đánh tan giặc ... nghệ bậc thầy về văn chương
đánh giặc của Nguyễn Trãi.
**Bài tập nâng cao
+Củng cố, dặn dò hs chuẩn bị tiết sau
TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007
TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng
cao)
kết luận ... sau(các hình thức kết cấu của văn bản thuyết minh)
TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007
Hoạt động 4
KẾT LUẬN
TRƯỜNG THPT LĂK NGỮVĂN 1O (nâng
cao)
*Nêu hoàn cảnh
sáng tác ?
-Giảng thêm về
những...
... (A.9)
- Văn học viết (B)
- Văn học viết bằng chữ Hán (B.1)
- Văn học viết bằng chữ Nôm (B.2)
- Văn học viết bằng chữ Pháp (B.3)
Gv cho hs đọc và hỏi: chia
quá trình hình thành và phát
triển của văn ... kết
1/ Những nét chính của văn học Việt Nam TK.X đến XIX:
- Hai dòng văn học phát triển song song: văn học dân gian
(trong tổng thể văn hoá dân gian) và văn học viết. Văn học
viết giữ vai trò ... phán. Ca
ngợi vì công lao của nhà vua trong việc xây thành Cổ Loa,
phê phán vì mất cảnh giác để mất nước.
+ Đối với Mị Châu: vừa thương cảm vừa trách cứ. Thương
cảm vì nàng là người trong sáng,...
... của
các câu văn, đoạn văn.
b- Đọc hiểu mạch ý của đoạn văn, tức phải hiểu được đại ý,
bố cục của đoạn văn, bài văn
c- Cảm nhận hình tượng văn học: từ các hình ảnh, chi tiết,
hiểu và cảm nhận một ... phương tiện ngôn ngữ gồm: âm thanh-chữ viết, từ ngữ,
ngữ pháp
+ Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật sử dụng tất cả các phương
tiện trên để diễn đạt tư tưởng, tình cảm:
- Về mặt ngữ âm, các yếu tố ... tuổi, quê quán, năm sinh, năm
mất của Chu Văn An.
- Phần chính: Giới thiệu con người, cuộc đời, sự nghiệp của
Chu Văn An.
- Phần kết: Đánh giá của người Việt Nam hiện nay đối với
Chu Văn An.
(Kết...
... cá tính sáng tạo của
nhà văn.
- Bước đầu tìm hiểu đặc trưng của văn học qua văn bản văn học.
20
A- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Giúp HS:
- Hiểu được vị trí của văn học dân gian trong tiến trình văn học Việt ... thuộc phương thức biểu cảm (gián tiếp -
thông qua miêu tả).
Bài tập về nhà: Sử dụng sách Ngữ
văn lớp 10, tập 1, thống kê tên các
văn bản trong Đọc văn và cho biết
mỗi văn bản ứng với loại nào ... hiểu đặc
điểm cá tính sáng tạo của nhà
văn trong văn bản văn học
Bài tập 1- Đọc mục 4, SGK và
cho biết: thế nào là cá tính sáng
tạo của nhà văn? Những biểu
hiện của cá tính sáng tạo?
(HS thảo luận...
... Luôn chú trọng tính chân thật và tính dân tộc
của văn học.
của văn học.
2. Sáng tác văn học:
2. Sáng tác văn học:
a .Văn chính luận:
a .Văn chính luận:
- Mục đích: đấu tranh chính trị, ... của từng văn bản (nội dung, nghệ thuật)
D. RÚT KINH NGHIỆM:
Nguyễn Thị Thanh Thuỷ
Nguyễn Thị Thanh Thuỷ
Trường THPT Bảo Lâm
Trường THPT Bảo Lâm
Giáo án 12
Giáo án 12
bài văn là gì ? Câu văn nào ... Đình Chiểu, đáng lẻ
phải sáng tỏ hơn, nhất là trong lúc này > So sánh:
Cần hiểu đúng, đủ, và đánh giá cao hơn nữa vai trò
của ông (trong hoàn cảnh hiện tại)
- Lí do chưa sáng tỏ:
+ Chỉ...
... đọc bài toán sgk.
+ Gợi ý cho hs tóm tắt các thông tin từ
bài toán.
+ Gợi ý cho hs tìm hiểu các kiến thức
các kỹ năng liên quan bài toán và đưa
ra phương pháp giải bài toán.
PP giải: Btoán tính ... m/s
2
d. 0,1 m/s
2
Câu 3: Xét một bánh xe bán kính R, quay đều quanh trục với vận tốc góc
ϖ
. Xét một điểm trên vành bánh xe (1) và
một điểm nằm ở trung điểm bánh xe.
C3.1. Vận tốc dài của 2 ... 1 hs đọc bài toán sgk.
+ Gợi ý cho hs tóm tắt các thông tin từ
bài toán.
+ Gợi ý cho hs tìm hiểu các kiến thức
các kỹ năng liên quan bài toán và đưa
ra phương pháp giải bài toán.
- GV yêu cầu...
... Các loại văn bản phân theo lĩnh vực và mục đích
giao tiếp:
- Văn bản thuộc phong cách ngôn ngữ nghệ thuật.
- Văn bản thuộc phong cách ngôn ngữ sinh hoạt.
- Văn bản thuộc phong cách ngôn ngữ khoa ... phong cách ngôn ngữ khoa học.
- Văn bản thuộc phong cách ngôn ngữ hành chính.
- Văn bản thuộc phong cách ngôn ngữ chính luận.
- Văn bản thuộc phong cách ngôn ngữ báo chí.
E. Củng cố, dặn dò:
... bị viết bài làm văn số 1(tại lớp).
Ngày soạn: 27/8/08. Ngày dạy:
Tiết:7.
Làm văn:
bài viết số 1
A. Mục tiêu :
Giúp hs: - Củng cố kiến thức về văn biểu cảm.
- Rèn kĩ năng tạo lập văn bản có đủ...