Giáo án Vật lí 10 nâng cao cả năm

Trêng THPT sè Mé §øc………………………………… ……………………………………….GV: Trần Anh Tuấn Phần I: CƠ HỌC Chương 1: ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM Tiết 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ A MỤC TIÊU Kiến thức - Biết nêu khái niệm bản: tính tương đối chuyển động, khái niệm chất điểm, quỹ đạo, hệ quy chiếu, cách xác định vị trí chất điểm toạ độ, xác định thời gian đồng hồ, phân biệt khoảng thời gian thời điểm - Biết muốn nghiên cứu chuyển động chất điểm, cần thiết chọn hệ quy chiếu để xác định vị trí chất điểm thời điểm tương ứng - Biết thực hành việc xác định toạ độ thời điểm tương ứng chất điểm hệ trục toạ độ Kỹ - Chọn hệ quy chiếu, mô tả chuyển động - Chọn mốc thời gian, xác định thời gian - Phân biệt chuyển động với chuyển động khác B CHUẨN BỊ Giáo viên - Tìm số tranh ảnh minh hoạ cho chuyển động tương đối, đồng hồ đo thời gian… - Hình vẽ đu quay giấy to Học sinh - Cần có đủ SGK, sách tập - Xem lại vấn đề học lớp 8: Thế chuyển động? Thế độ dài đại số chuyển động? C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động ( phút): ĐVĐ vào bài: phi công vũ trụ làm việc khoang kín tàu vũ trụ Anh ta khơng biết có chuyển động với tàu vũ trụ quỹ đao hay không Cảm giác có khơng? Tại sao? Hoạt động ( 20 phút): Nhận biết chuyển động cơ, vật mốc, chất điểm, quỹ đạo, thời gian chuyển động Hoạt động GV - Yêu cầu Hs xem tranh Sgk - Chuyển động gì? Vật mốc? Ví dụ? - Giới thiệu cho hs số chuyển động học - Yêu cầu hs trả lời câu hỏi đầu - Tại chuyển động có tính tương đối? Ví dụ? - Phân tích ví dụ chuyển động tương đối - Chất điểm gì? Chất điểm có thực khơng? - Khi vật gọi chất điểm? - Hãy lấy ví dụ số trường hợp vật coi chất điểm - Nêu câu hỏi C1 Hoạt động HS - Xem tranh sgk - Chuyển động dời chỗ vật không gian theo thời gian - Vật mốc vật bất kì, thơng thường ta hay chọn vật đứng yên so với Trái Đất - TL: đúng, khơng có vật làm vật mốc - Chuyển động có tính tương đối tùy theo việc ta chọn vật làm vật mốc - Chất điểm điểm nhỏ, khái niệm khơng có thực tế - Khi vật có kích thước nhỏ bỏ qua so với phạm vi chuyển động -VD: xe lửa chuyển động tren đường ray từ Bắc vào Nam - Tỷ số: RTĐ/Rqđ = 0,4 10-4, nhỏ, coi TĐ chất điểm chuyển động quỹ đạo quạnh Mặt trời Nội dung ghi bảng Chuyển động gì? - Chuyển động dời chỗ vật theo thời gian - Vật mốc: vật bất kì, thơng thường ta hay chọn vật đứng yên so với Trái Đất - Chuyển động có tính tương đối Chất điểm Quỹ đạo chất điểm - Chất điểm vật có kích thước nhỏ bỏ qua so với phạm vi chuyển động - Quỹ đạo chất điểm chuyển động quỹ tích vị trí chất điểm khơng gian Xác định vị trí chất điểm Vật lí 10 Nâng cao.Năm học 2008-2009 Trờng THPT sè Mé §øc………………………………… ……………………………………….GV: Trần Anh Tuấn - Quỹ đạo gì? Ví dụ? - u cầu hs phân tích quỹ đạo giọt nước trường hợp hình 1.3 SGK - Làm để xác định vị trí chất điểm? - Phân tích cách xác định vị trí thơng qua xác định tọa độ kết dấu tọa độ theo chiều trục tọa độ dựa vào H1.4 SGK - Tọa độ điểm có phụ thuộc gốc tọa độ chọn không? - Để xác định thời gian, ta dùng gì? - Để xác định thời điểm ta làm nào? - Phân biệt cho hs: Thời điểm khoảng thời gian cực ngắn hạn định cách xác, xem khoảng thời gian trục số thời điểm điểm trục số Khoảng thời gian tập hợp nhiều thời điểm - Yêu cầu hs lấy ví dụ? - Phân tích số thời điểm khoảng thời gian bảng tàu SGK - Quỹ đạo quỹ tích vị trí chất điểm khơng gian - Quỹ đạo ôtô chuyển động đường thẳng đường thẳng - Chọn vật vị trí làm mốc, sau gắn vào hệ toạ độ xác định toạ độ hệ toạ độ - Tọa độ điểm phụ thuộc gốc tọa độ chọn - Dùng đồng hồ để xác định thời gian - Chọn mốc (gốc) thời gian, tính khoảng thời gian từ gốc đến lúc - Để xác định vị trí chất điểm, người ta chọn vật mốc, gắn vào hệ toạ độ, vị trí chất điểm xác định toạ độ hệ toạ độ Xác định thời gian - Để xác định thời gian, ta dùng đồng hồ - Để xác định thời điểm, ta dùng đồng hồ gốc thời gian Hoạt động ( 15 phút): Tìm hiểu hệ quy chiếu chuyển động tịnh tiến Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng - Muốn biết chuyển động - Để biết chuyển động chất Hệ quy chiếu chất điểm (vật) tối thiểu cần phải điểm (vật) cần biết: hệ toạ độ, vật Hệ quy chiếu = hệ toạ độ gắn với vật mốc biết gì? Biểu diễn chúng mốc, gốc thời gian đồng hồ + đồng hồ gốc thời gian nào? - Cho hs đọc SGK để nêu định nghĩa hệ quy chiếu - Có thể chọn gốc thời gian - Yêu cầu hs trả lời câu C3 để đo kỉ lục chạy - Giới thiệu tranh đu quay - xem tranh đu quay nghe gv Chuyển động tịnh tiến - Chuyển động mô tả - Khi vật chuyển động tịnh tiến, điểm gọi chuyển động tịnh tiến? có quỹ đạo giống hệt nhau, - Phân tích chuyển động tịnh tiến chồng khít lên ôtô điểm khoang ngồi đu quay SGK cho hs - Phân tích dấu hiệu chuyển động tịnh tiến - Yêu cầu hs lấy ví dụ chuyển động tịnh tiến - Yêu cầu hs trả lời câu hỏi C4 - Nhận xét ví dụ - Bộ phận chuyển ng tnh tin: Vật lí 10 Nâng cao.Năm học 2008-2009 Trêng THPT sè Mé §øc………………………………… ……………………………………….GV: Trần Anh Tuấn Hoạt động ( phút): Vận dụng, củng cố.n Hoạt động GV - Nêu câu hỏi Nhận xét câu trả lời nhóm - Y cầu hs trình bày đáp án - Đánh giá, nhận xét kết dạy khoang ngồi đu quay Bộ phận chuyển động quay: phận khác đu gắn chặt với trục quay đu - Lấy số ví dụ khác chuyển động tịnh tiến dụng, củng cố.ng, củng cố.ng cố Hoạt động HS - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi TN thuộc câu sgk - Làm việc cá nhân giải tập 1, sgk - Ghi nhận kiến thức - Trình bày cách mơ tả chuyển động Nội dung ghi bảng Tiết 2: VẬN TỐC TRONG CHUYỂN ĐỘNG THẲNG CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU A MỤC TIÊU Kiến thức - Trình bày khái niệm về: vectơ độ dời, vectơ vận tốc trung bình, vectơ vận tốc tức thời - Biết việc thay vectơ giá trị đại số chúng không làm đặc trưng vectơ chúng - Phân biệt độ dời với quãng đường đi, vận tốc với tốc độ Kỹ - Phân biệt, so sánh khái niệm - Biểu diễn độ dời đại lượng vật lí vectơ B CHUẨN BỊ Giáo viên - Kiến thức liên quan đến vectơ, biểu diễn vectơ - Chuẩn bị câu hỏi trắc nghiệm Học sinh Xem lại vấn đề học lớp 8: - Thế chuyển động thẳng đều? - Thế vận tốc chuyển động thẳng đều? - Các đặc trưng đại lượng vectơ C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động ( phút): Kiểm tra cũ.m tra cũ.i cũ Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng - Khái niệm lớp chuyển - Chuyển động CĐ mà vận động đều? ví dụ? BT tính tốc độ tốc có độ lớn khơng đổi theo thời trung bình? gian v = s/t - Nêu câu hỏi C1 - TL: điểm đặt, phương, chiều, độ lớn Hoạt động ( phút): ĐVĐ vào bài: Một người xuất phát từ vị trí A, sau hướng Đơng 10m, hướng Nam 15m, tiếp tục hướng Đông 20m, hướng Bắc 25m, hướng Tây 30m, hướng Nam 10m, tất quãng đường hết phút Hỏi vận tốc trung bình người bao nhiêu? Hoạt động ( 15 phút): Tìm hiểu khái niệm độ dời Hoạt động GV - Giới thiệu với hs vectơ độ dời - Hướng dẫn hs vẽ hình, xác định toạ độ chất điểm Hoạt động HS - Vẽ hình biểu diễn vectơ độ dời -TL: không - Vectơ độ dời có phụ thuộc vào Nội dung ghi bảng Độ dời: a) Vectơ độ dời: Trong khoảng thời gian Δt=t2 – t1, chất điểm dời vị trí từ điểm M đến điểm M2, vectơ M1M2 gọi vectơ độ dời b Độ dời chuyển động thẳng: Vật lí 10 Nâng cao.Năm học 2008-2009 Trờng THPT sè Mé §øc………………………………… ……………………………………….GV: Trần Anh Tuấn hệ tọa độ chọn không? - Yêu cầu hs vẽ vectơ độ dời trục OX vật CĐ thẳng - Mối liên hệ độ lớn vectơ độ dời độ biến thiên tọa độ? viết BT? - Yêu cầu: hs đọc sgk, trả lời câu C2 - Chú ý cho hs: Thuật ngữ độ dời dùng để giá trị đại số vectơ độ dời trục OX - Nêu câu hỏi C3 - Vẽ hình Độ dời = độ biến thiên tọa độ ( = tọa độ cuối - tọa độ đầu) ∆x = x2 – x1 (m) - TL: độ dời = độ biến thiên tọa độ BT: ∆x = x2 – x1 - Đọc sgk TL: có, biết phương vectơ độ dời, ta cần xét giá trị đại số đủ để biết chiều độ lớn - TL: Nói chung: độ dời quãng đường khác Chỉ chất điểm CĐ thẳng theo chiều lấy chiều làm chiều dương độ dời quãng đường Độ dời quãng đường đi: - Độ dời quãng đường khác - Trường hợp: chất điểm CĐ thẳng theo chiều lấy chiều làm chiều dương độ dời qng đường Hoạt động (20 phút): Thiết lập công thức vận tốc trung bình, vận tốc tức thời Hoạt động GV - Giới thiệu khái niệm vận tốc trung bình - Yêu cầu hs viết BT? - Nhận xét  phương, chiều, độ lớn v tb vectơ độ dời? - Yêu cầu: hs trả lời câu C4 - Yêu cầu hs vẽ hình, xác định độ dời từ viết BT vận tốc trung bình CĐ thẳng - Nêu câu hỏi C5 - Yêu cầu hs trả lời câu hỏi đầu bài? - Khi vận tốc trung bình = tốc độ trung bình? Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Vận tốc trung bình:  v tb thương số vectơ độ dời M 1M  vtb  khoảng thời gian thực độ dời t -BT: M M  - TL: phương, chiều vtb  t tỉ lệ với độ lớn vận tốc * Trong CĐ thẳng: - TL: đại lượng vận tốc x  x1 x vtb   (m/s) t  t1 t - Trả lời câu hỏi C5 - TL: (vì độ dời = 0) - Phân biệt vận tốc với tốc độ - TL: chất điểm CĐ theo chiều ta lấy chiều làm chiều dương * - Vận tốc tb thương số độ dời thời gian thực độ dời - Tốc độ tb thương số quãng đường khoảng thời gian - Vận tốc tb khác tốc độ tb Chỉ chất - Giới thiệu: dụng cụ để đo tốc độ điểm CĐ theo chiều ta lấy chiều tốc kế làm chiều dương vận tốc tb = tốc độ tb  Vận tốc tức thời: v - Vectơ vận tốc tức thời thời điểm t - Xuất phát từ BT tính vtb thương số vectơ độ dời khoảng x s CĐ thẳng, viết BT v tb thời gian nhỏ thực độ dời vtb   t t , lúc t nhỏ (gần 0)? Lúc - BT:  MM ' v vtb đặc trưng cho vấn đề vtb đặc trưng cho độ nhanh chậm t CĐ? chiều CĐ x - Giới thiệu khái niệm vectơ * Trong CĐ thẳng: v  (khi t t vận tốc tức thời nhỏ) - Yêu cầu hs viết BT? - Vận tốc tức thời v thời điểm t đặc trưng cho chiều độ nhanh chậm - Trong CĐ thẳng, vectơ vận tốc - TL: Trong CĐ thẳng, vectơ vận CĐ thời điểm tức thời có phương chiều tốc tức thời có phương trùng với - Độ lớn vận tc tc thi luụn luụn Vật lí 10 Nâng cao.Năm häc 2008-2009……………… Trêng THPT sè Mé §øc………………………………… ……………………………………….GV: Trần Anh Tuấn nào? quỹ đạo thẳng có chiều CĐ - Độ lớn vận tốc tức thời luôn tốc độ tức thời tốc độ tức thời - Nhận xét độ lớn vận tốc tức thời tốc độ tức thời Hoạt động ( phút): Vận dụng, củng cố Hoạt động GV - Yêu cầu: Nêu câu hỏi Nhận xét câu trả lời nhóm Hoạt động HS - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi 1,2 sgk ; tập 1,2 sgk - Làm việc cá nhân giải tâp - Yêu cầu hs trình bày đáp án sgk - Ghi nhận lại kiến thức vừa học - So sánh quãng đường với độ dời; vận tốc với tốc độ - Trình bày cách vẽ, biểu diễn vận tốc Hoạt động ( phút): Hướng dẫn nhà Nội dung ghi bảng Hoạt động GV - BT 5, SGK.BT 1.1, 1.2 vqf 1.3 SBTVL 10 - Yêu cầu hs chuẩn bị sau Nội dung ghi bảng Hoạt động HS - Ghi câu hỏi tập nhà Tiết:3 VẬN TỐC TRONG CHUYỂN ĐỘNG THẲNG CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU ( tiếp theo) A MỤC TIÊU Kiến thức - Biết cách thiết lập phương trình chuyển động thẳng Biết phương trình chuyển động mơ tả đầy đủ đặc tính chuyển động - Biết cách vẽ đồ thị toạ độ theo thời gian, vận tốc theo thời gian từ đồ thị xác định đặc trưng động học chuyển động Kỹ - Lập phương trình chuyển động - Vẽ đồ thị - Đọc thông tin từ đồ thị để giải BT, giải toán đồ thị B CHUẨN BỊ Giáo viên: - Một ống thuỷ tinh dài đựng nước với bọt khơng khí - Chuẩn bị thí nghiệm CĐ thẳng CĐ thẳng Học sinh: - Các đặc trưng đại lượng vectơ - Giấy kẻ ô li để vẽ đồ thị C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động ( phút): Kiểm tra cũ.m tra cũ.i cũ Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng - Khái niệm độ dời? độ dời - Trả lời câu hỏi GV CĐ thẳng? - So sánh vận tốc trung bình tốc độ trung bình? - Nhận xét câu trả lời bạn - Khái niệm vận tốc tức thời? Hoạt động ( phút): Tìm hiểm tra cũ.u chuyểm tra cũ.n động thẳng đều.ng thẳng đều.ng đều.u Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng - Yêu cầu hs đọc sgk - Đọc sgk Chuyển động thẳng đều: - CĐ gọi -TL: CĐ thẳng CĐ thẳng, a) Định nghĩa: CĐ thẳng đều? chất điểm có vận tốc tức CĐ thẳng C thng, ú cht Vật lí 10 Nâng cao.Năm häc 2008-2009……………… Trêng THPT sè Mé §øc………………………………… ……………………………………….GV: Trần Anh Tuấn - Tiến hành làm thí nghiệm minh họa H2.7 SGK, giới thiệu với HS CĐ thẳng - Nêu định nghĩa khác CĐ thẳng đều? thời không đổi - Quan sát thí nghiệm - Ghi nhận ví dụ vật chuyển động thẳng điểm có vận tốc tức thời không đổi - CĐ thẳng CĐ thẳng, chất điểm thực độ dời khoảng thời gian - Vận tốc trung bình chuyển động thẳng đều? - Cho hs thảo luận - So sánh vận tốc trung bình vận tốc tức thời? Hoạt động ( 15 phút): Thiết lập phương trình chuyển động thẳng Đồ thị vậnt lận dụng, củng cố.p phương trình chuyển động thẳng Đồ thị vậnng trình củng cố.a chuyểm tra cũ.n tố.c theo thời gian.i gian Hoạt động GV - Yêu cầu hs chọn gốc thời gian cho vật CĐ thẳng đều? Hoạt động HS - Chọn gốc thời gian thời điểm ban đầu vật - Viết BT tính vận tốc trường hợp này? -BT: x x  x x  x0   t t  t0 t - Viết BT x theo t? - Nhận xét phụ thuộc x Suy ra: v.t = x- x0 x = x0 + v.t (1) theo t? x phụ thuộc tuyến tính theo t theo -GV: (1) gọi phương trình CĐ hàm bậc chất điểm CĐ thẳng v động thẳng đều.ng thẳng đều.ng đều.u Đồ thị vận thị vận vận dụng, củng cố.n Nội dung ghi bảng b) Phương trình CĐ thẳng đều: - Chọn gốc thời gian thời điểm ban đầu vật: t0 = - Gọi x0 tọa độ chất điểm thời điểm t0 = x tọa độ thời điểm t sau Ta có: x x  x x  x0 v   t t  t0 t Suy ra: v.t = x- x0 x = x0 + v.t (1) * Vận tốc CĐ thẳng đều: s v t * Đường CĐ thẳng đều: s = v.t Hoạt động 4: ( 15 phút) Tìm Hoạt động GV - Xuất phát từ BT (1), vẽ đồ thị hàm số? (trong trường hợp: v>0 v0 tan   t o t v lập bảng TL: chuyển động vật nhanh dần - Tính vận tốc tức thời theo - Tính vận tốc tức thời => lập bảng phương pháp số? ( t2 – t1 đủ Vẽ đồ thị vận tốc theo thời gian H 3.3 nhỏ vận tốc tức thời thời giấy kẻ ô li điểm t  t1  t có giá trị vận tốc trung bình khoảng thời gian đó) - Yêu cầu HS vẽ đồ thị vận tốc tức thời theo thời gian - Quan sát hs tính toán, vẽ đồ thị - Khi biết toạ độ thời điểm biết đặc trưng khác chuyển động không? - Vẽ đồ thị vận tốc tức thời theo thời gian - Nhận xét kết quả: biết toạ độ thời điểm biết đặc trưng khác chuyển động - Máng nghiêng - Băng giấy - Bộ rung Nội dung ghi bảng Tiến hành thí nghiệm: Cho xe chạy, đồng thời cho rung hoạt động Băng giấy luồn vào khe rung Khi xe chuyển động kéo theo băng giấy CĐ Kết đo: Bảng trang 19 SGK Nội dung ghi bảng Xử lí kết đo: a Vẽ đồ thị tọa độ theo thời gian: Đồ thị đường cong parabol x t o b Tính vận tốc trung bình: Bảng SGK x vtb  t Nhận xét: CĐ vật máng nghiêng nhanh dần c Tính vận tốc tức thời: t2 – t1 đủ nhỏ vận tốc tức thời thời điểm t  t1  t có giá trị vận tốc trung bình khoảng thời gian * Đồ thị vận tốc tức thời theo thời gian đường thẳng xiên góc Hoạt động ( phút): Vận dụng, củng cố.n dụng, củng cố.ng, củng cố.ng cố Hoạt động GV Hoạt động HS - Nhấn mạnh ý: CĐ vật máng - Ghi nhận nhận xét GV VËt lÝ 10 N©ng cao.Năm học 2008-2009 Trờng THPT số Mộ §øc………………………………… ……………………………………….GV: Trần Anh Tuấn nghiêng nhanh dần Đồ thị tọa độ theo thời gian đường cong parabol - TL: CĐ nhanh dần độ dời tăng dần - Yêu cầu HS thực giải cho câu hỏi SGK khoảng thời gian (0.02s)… Hoạt động ( phút): Hướng dẫn nhà.ng dẫn nhà.n vều nhài cũ Hoạt động GV Hoạt động HS - Học làm BT sgk - BT nhà: BT 1, SGK + BT 1.6 1.7 SBTVL10 - Làm BT 1.6 1.7 SBTVL10 - Y/cầu hs chuẩn bị sau Tiết:5 CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU A MỤC TIÊU Kiến thức - Biết gia tốc đại lượng đặc trưng cho biến đổi nhanh, chậm vận tốc - Nêu viết BT định nghĩa gia tốc trung bình, gia tốc tức thời - Định nghĩa chuyển động thẳng biến đổi đều, từ rút cơng thức tính vận tốc theo thời gian Kỹ - Biết cách vẽ đồ thị vận tốc theo thời gian - Biết cách giải toán đơn giản liên quan đến gia tốc B CHUẨN BỊ Giáo viên - Các câu hỏi, ví dụ chuyển động thẳng chuyển động biến đổi - Biên soan câu hỏi 1.4 sgk dạng trắc nghiệm Học sinh - Các đặc điểm chuyển động thẳng đều, cách vẽ đồ thị C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động ( phút): Kiểm tra cũ.m tra cũ.i cũ Hoạt động GV Hoạt động HS - Nêu đặc điểm chuyển động thẳng đều? - Trả lời câu hỏi GV - Yêu cầu hs lên bảng vẽ đồ thị vận tốc theo thời gian - Lên bảng vẽ đồ thị đồ thị tọa độ theo thời gian? - Nhận xét câu trả lời - Nhận xét câu trả lời bạn Hoạt động ( 20 phút): Tìm hiểm tra cũ.u khái niệm.m gia tố.c trung bình, gia tố.c tức thời trongc thời gian.i chuyểm tra cũ.n động thẳng đều.ng thẳng đều.ng Hoạt động GV - Thực tế, có phải chuyển động vật ln ln có vận tốc khơng đổi theo thời gian khơng? Ví dụ? Hoạt động HS - TL: thơng thường, vận tốc thay đổi theo thời gian VD: xe đạp lên dốc, xuống dốc, xe ô tô đoạn đường đông người… - TL: Vectơ vận tốc đặc trưng cho nhanh chậm biến đổi hướng CĐ Nội dung ghi bảng Gia tốc chuyển động thẳng: * Định nghĩa: Gia tốc đại lượng vật lí đặc trưng cho độ biến đổi nhanh chậm vận tốc - Đọc sgk - Gia tốc đại lượng vật lí đặc trưng cho độ biến đổi nhanh chậm vận tốc a Gia tốc trung bình:   - Gọi v1 v vectơ vận tốc thời điểm t1 t2 - Độ biến đổi vận tốc khoảng thời gian t tính - Độ biến đổi vận tốc khoảng thời gian t : nào? - Độ biến đổi vận tốc khoảng thời gian t :    v v  v1  t t  t1 * ĐN: - Vectơ gia tốc TB     v v  v1 a tb   t t  t1 - Vectơ vận tốc đặc trưng cho vấn đề CĐ? - Làm để so sánh biến đổi vận tốc chuyển động này? - Yêu cầu HS đọc SGK, nêu khỏi nim v gia tc? Vật lí 10 Nâng cao.Năm häc 2008-2009……………… Trêng THPT sè Mé §øc………………………………… ……………………………………….GV: Trần Anh Tuấn     - Gia tốc đai lượng v v  v1 - Độ lớn atb :  (1) nào? v  v1 v t t  t1 atb   - Cho hs đọc sgk phần 1b t  t1 t - TL: gia tốc đại lượng b Gia tốc tức thời:    - Phân biệt cho hs khái niệm gia vectơ  v v  v1 a  tốc trung bình gia tốc tức thời - So sánh gia tốc trung bình t t  t1 gia tốc tức thời Giá trị đại số, đơn vị gia tốc - Xem vài số liệu gia tốc trung (khi t nhỏ) * Vectơ gia tốc tức thời vectơ bình sgk - Ghi nhận: Gia tốc trung bình, phương với quỹ đạo thẳng chất điểm v gia tốc tức thời đại lượng Độ lớn: a  (t nhỏ) vectơ; ý nghĩa gia tốc t Hoạt động ( 15 phút): Tìm hiểm tra cũ.u chuyểm tra cũ.n động thẳng đều.ng thẳng đều.ng biết lập phương trình chuyển động thẳng Đồ thị vậnn đổi i đều.u Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng - Yêu cầu hs đọc sgk phần - Đọc sgk phần 2 Chuyển động thẳng biến đổi đều: để nêu ví dụ định nghĩa - Nêu ví dụ định nghĩa a Ví dụ: CĐ thẳng biến đổi CĐ thẳng biến đổi đều: b Định nghĩa: CĐTBĐĐ chuyển động Chuyển động thẳng biến đổi chuyển động thẳng, gia tốc tức thẳng, gia tốc tức thời không đổi thời không đổi Sự biến đổi vận tốc theo thời gian: - Cơng thức tính gia tốc v  v0 v  v0 Ta có: a  với t0 = chuyển động thẳng - CT: a  t t biến đổi đều?  vận tốc chuyển động thẳng biến đổi đều: v - CT tính vận tốc? - CT: v = v0 +a.t = v0 +a.t (với t0 = ) - Yêu cầu hs vẽ đồ thị - Lên bảng vẽ đồ thị vận tốc trường hợp: CĐNDĐ với theo thời gian v0>0, v00, v0 ) v v>0, a>0 v vo b Chuyển động chậm dần a v trái dấu (a.v < ) v - Nhận xét dạng đồ thi vận tốc theo thời gian hệ tọa độ (v,t)? - u cầu hs tính tốn, rút ý nghĩa hệ số góc vo - TL: đường thẳng xiên góc xuất phát từ điểm (v0 , 0) - TL: tan   v  v0 a t v>0, a