- Chiều: hướng vào tõm quay.
3. Tỡnh cảm, thỏi độ, tỏc phong:
- Biết được đặc trưng của bộ mụn Vật lớ là mụn khoa học thực nghiệm. Từ đú yờu thớch bộ mụn.
- Rốn luyện tỏc phong làm việc khoa học, cẩn thận, tỉ mỉ, quen quan sỏt, tụn trọng thực tế khỏch quan, trung thực trong học tập.
- Tiếp tục quỏ trỡnh hỡnh thành và phỏt triển ý thức cộng đồng về hoạt động nhúm trong thớ nghiệm.
B. CHUẨN BỊ1. Giỏo viờn: 1. Giỏo viờn:
- Cỏc cõu hỏi, vớ dụ về chuyển động cơ.
- Biờn soan cõu hỏi 1-3 sgk dưới dạng trắc nghiệm. - Chuẩn bị bài tập trong sgk.
- Tranh vẽ cỏc vớ dụ về tớnh tương đối của chuyển động cơ.
2. Học sinh:
- ễn tập về chuyển động cơ.
C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCHoạt động 1 ( 38 phỳt): Sai số trong đo lường. Hoạt động 1 ( 38 phỳt): Sai số trong đo lường.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
- Yờu cầu hs đọc sgk.
- Nguyờn nhõn gõy ra sai số?
- Hướng dẫn hs tỡm hiểu về sai số, cỏc loại sai số và cỏch hạn chế sai số.
- Nhận xột cõu trả lời. - Tổ chức hoạt động nhúm. - Yờu cầu hs đo và tớnh cỏc loại sai số của đại lượng: chiều dài.
+ Sai số tuyệt đối? + sai số tương đối? + Kết quả ghi ntn?
- Yờu cầu cỏc nhúm trỡnh bày kết quả.
- Nhận xột kết quả hoạt động của HS.
- Giới thiệu cỏch tớnh sai số của một tổng, tớch, thương, lũy thừa, căn thức. - Làm thế nào để hạn chế sai số?
- Đọc sgk, tỡm hiểu về sai số, cỏc loại sai số, nguyờn nhõn và cỏch hạn chế sai số - Nguyờn nhõn gõy ra sai số của cỏc phộp đo cú thể là do dụng cụ đo, quy trỡnh đo, chủ quan của người đo…
- Hoạt động nhúm: Thực hành đo và tớnh sai số của một đại lượng nào đú.
- Trỡnh bày cỏch đo và tớnh sai số.
- Trỡnh bày cỏch hạn chế sai số:
+ Hạn chế sai số ngẫu nhiờn trong thao tỏc.
+ Cần chọn thiết bị, phương ỏn thực nghiệm để cú sai số