- Hiểu được cỏch đo ỏp suất tĩnh và ỏp suất động.
5. Cấu tạo phõn tử của chất:
HS trỡnh bày cấu tạo phõn tử của cỏc chất.
- Nhận xột cõu trả lời của HS.
Chất được cấu tạo từ những phõn tử (hoặc nguyờn tử) chuyển động nhiệt khụng ngừng. - Ở thể khớ, cỏc phõn tử ở xa nhau, lực tương tỏc giữa cỏc phõn tử yếu nờn chỳng chuyển động về mọi phớa nờn một lượng khớ khụng cú thể tớch và hỡnh dạng xỏc định.
- Ở thể lỏng thể rắn, cỏc phõn tử ở gần nhau, lực tương tỏc giữa chỳng mạnh, nờn cỏc phõn tử chỉ dao động quanh một vị trớ cõn bằng. Do đú khối chất lỏng và vật rắn cú thể tớch xỏc định. Ở thể rắn, cỏc vị trớ cõn bằng của phõn tử là cố định nờn vật rắn cú hỡnh dạng xỏc định. Ở thể lỏng thỡ cỏc vị trớ cõn bằng cú thể di chuyển nờn khối chất lỏng khụng cú hỡnh dạng xỏc định mà cú thể chảy. Họat động 4: Vận dụng, củng cố
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Bài ghi của HS
- Hướng dẫn HS túm tắt nội dung cơ bản của bài học.
- Nờu cỏc cõu hỏi và nhận xột cõu trả lời của HS.
- Đỏnh giỏ, nhận xột kết quả giờ dạy.
- Túm tắt nội dung cơ bản của bài học.
- Trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK. - Làm bài tập 2 SGK.
- Nhận xột bài giải của bạn.
Hoạt động 5: Hướng dẫn làm việc ở nhà
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Bài ghi của HS
- Nờu cỏc cõu hỏi và bài tập về nhà.
- Những việc cần chuẩn bị cho bài sau.
Ghi cõu hỏi và cỏc cụng việc cần chuẩn bị.
Tiết 63: ĐỊNH LUẬT BOYLE – MARIOTTE A. MỤC TIấU
1. Kiến thức
Hiểu định luật Boyle – Mariotte và vẽ được đường biểu diễn sự phụ thuộc của ỏp suất theo nhiệt độ trờn đồ thị.
2. Kỹ năng
- Quan sỏt và theo dừi thỡ nghiệm, từ đú rỳt ra định luật Boyle – Mariotte.
- Vận dụng được định luật để giải thớch cỏc hiện tượng thực tế và giải cỏc bài toỏn liờn quan. - Biết vẽ đồ thị biểu diễn quỏ trỡnh đẳng nhiệt trờn cỏc hệ trục tọa độ khỏc nhau.
- Cú thỏi độ khỏch quan, kiờn nhẫn khi theo dừi và tiến hành thớ nghiệm.
B. CHUẨN BỊ
1. Giỏo viờn:
- Dụng cụ thớ nghiệm như hỡnh 45.1 hoặc cỏc thớ nghiệm khỏc để dẫn tới định luật Boyle – Mariotte. - Đồ thị đẳng nhiệt.
2. Học sinh:
Vẽ hỡnh mụ tả thớ nghiệm.
3. Gợi ý ứng dụng CNTT:
Mụ phỏng chuyển động nhiệt của cỏc phõn tử chất khớ trong thớ nghịờm.
C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Bài ghi của HS
- Nờu cõu hỏi kiểm tra kiến thức bài học trước.
- Nhận xột cõu trả lời của học sinh.
- Trỡnh bày nội dung cơ bản của thuyết động học phõn tử và cỏc khỏi niệm cơ bản.
- Nhận xột cõu trả lời của bạn. Hoạt động 2: Tiến hành thớ nghiệm
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Bài ghi của HS
- Giới thiệu với HS mục đớch thớ nghiệm và cỏc dụng cụ thớ
- Làm thớ nghiệm và ghi kết quả. 1. Thớ nghiệm: