... Biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn
B . CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
1. Chuẩn bị của giáo viên: Dụng cụ dạy học, bảng phụ, phiếu học tập
2. Chuẩn bị của học sinh: Dụng cụ học tập, bài ... mô hình và
trả lời câu hỏi
- GV cho học sinh quan sát mô
hình lăng trụ và hình hộp
- Yêu cầu học sinh nhận xét :
- Hình dạng và kích thước 2 mặt
đáy
- Hình dạng các mặt bên
- Tính chất ... đường thẳng
C. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Về cơ bản sử dụng phương pháp dạy học gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm.
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên, học sinh Ghi bảng – Trình chiếu
HĐ1...
...
http://Toancapba.net _
GIÁO ÁNHÌNHHỌCLỚP11
CHƯƠNG I – PHÉP DỜI HÌNH & PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG
BÀI 1 – MỞ ĐẦU VỀ PHÉP BIẾN HÌNH
TIẾT 01
A. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức: Biết định nghĩa phép biến hình
2. ... (SGK ,
trang
110 ) .
• HĐTP 2 : Hình chóp cụt đều .
+ Vẽ hình 124 ( SGK , trang 110 )
.
+ Nêu định nghóa 5 ( hình chóp
cụt
đều ) như SGK , trang 110 .
Đường cao của hình .
+ Hướng ... Phiếu trắt nghiệm sau bài học:
Câu 1: Trong các hình sau đây hình nào có bốn trục đối xứng?
A/ Hình bình hành B/ Hình chữ nhật
C/ Hình thoi D/ Hình vuông
Câu 2: Cho 2 hình tròn không bằng nhau...
... Chương trình hìnhhọclớp 10 A _nâng cao
Môn toán nâng cao
(p dụng từ năm học 2006-2007)
Cả năm : 35 tuần x 4 tiết/tuần = 140 tiết .
Học kỳ I : 18 tuần x 4 tiết/tuần = 72 tiết .
Học kỳ II : 17 ... P
Q
N
3
Trả bài kiểm tra cuối năm t36
50
TRƯỜNG THPT TX CAO LÃNH
******
GIÁOÁNHÌNHHỌC 10A
Môn Toán 10 NângCao
Năm học : 2006-2007
2
5 2
4 2
abc
R
S
= =
BÀI 3/52/SGK:
a)a=b.cosC+c.cosB
...
≈
-0,4667
≈
-cos 62
0
11
/
≈
cos(180
0
-62
0
11
/
) = cos117
0
49
/
Vậy
∧
A
≈
117
0
49
/
.
Vì
sinB
b
sinA
a
=
Nên sinB =
a
bsinA
≈
24
4913
/0
sin117
=
4791,0
24
111 3
/
≈
0
62 sin
⇒
∧
B
≈
28
0
38
/
...
...
t
o
ddNH
3
Giáo án hóa họclớp11nângcao
- Bài 58: ANĐEHIT VÀ
XETON
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức.
HS biết: Định nghĩa, cấu trúc phân loại, danh pháp,
tính chất hoá học của anđehit- ...
Hoạt động 5. Củng cố phần vừa học bằng cách cho
cả lớp làm bài tập 1.
II. Tính chất hoá học.
R - CHO có thể tham gia những loại phản ứng gì?
Từ đó tính chất hóa học chung của andehit?
- GV ... H OH
Phản ứng tráng gương này được dùng để nhận
biết andehit.
Học sinh viết phơng trình phản ứng với CH
3
-
CHO, C
2
H
5
CHO
* Lu ý: - CHO 2Ag
- Trừ HCH = O 4Ag (giáo viên giải
thích...
...
R-C6H4-COOH C6H5-COOH.
Giáo án hóa họclớp11nângcao
- BÀI 60. AXIT CACBOXYLIC
CẤU TRÚC, DANH PHÁP VÀ TÍNH CHẤT VẬT
LÝ
I.Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu: định nghĩa,danh ...
- Học sinh biết: tính chất vật lý, ứng dụng của
axit cacboxylic.
2. Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng:
- Gọi tên, viết CT của axit cacboxylic.
3. Thái độ: giáo dục học sinh lòng yêu khoa học ...
(?) So sánh t
s
0
của
axit với rợu và anđehit
tương ứng?
(?) Hãy giải thích tại
sao t
0
s
của axit
cacboxylic cao hơn
nhiệt độ sôi của rượu t-
ương ứng ?
nước.
- T
s
0
cao hơn rượu...
...
2CH
3
COOH + CaO
(CH
3
COO)
2
Ca + H
2
O
Canxi
Giáo án hóa họclớp11nângcao
- BÀI 61. AXIT CACBOXYLIC
TÍNH CHẤT HOÁ HỌC, ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG
DỤNG
I.Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Học sinh ... Y
E
F
C
+ Y
+ X
G
H
Biết E là rượu etylic, G và H là polime.
3. Thái độ: giáo dục học sinh lòng yêu khoa học
hóa học thông qua các sản phẩm gần gũi trong cuộc
sống.
II. Chuẩn bị
1. Thầy: ... axetic ở lớp 9.
HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP
I. Kiểm tra bài cũ (8’)
1.Câu hỏi: Tìm CTCT của: + Axit no đa chức
(C
3
H
4
O
3
)
n
.
+ Axit mạch hở, không
phân nhánh (C
3
H
5
O
2
)
n
.
2. Đáp án – biểu...
... OH O
Giáo án hóa họclớp11nângcao
- BÀI 62: LUYỆN TẬP
ANĐÊHIT – XETON – AXITCACBOXYLIC
A. MỤC TIÊU.
1. Kiến ... DẠY HỌC.
Hoạt động 1. Hệ thống hoá cấu tạo danh pháp.
GV. Đặt câu hỏi cho HS trả lời theo nội dung trn
bảng trống sau:
Hoạt động 2. Hệ thống hoá tính chất.
GV. Cho HS lập bảng so sánh. ... với ancol
tạo este
Hoạt động 3. Làm bài tập vận dụng.
- Làm bài tập SGK.
- GV cho bài tập nâng cao.
Anđêhit Axit
Cấu
tạo
R- CHO R- COOH
Mạch chính bắt đầu từ
CHO
Mạch chính bắt đầu...
... Giáoán hóa họclớp11nângcao
- BÀI 63: BÀI THỰC HÀNH 7
TÍNH CHẤT CỦA ANĐEHIT VÀ AXIT
CACBOXYLIC
A. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức.
Tiến hành một số thí nghiệm về tính chất hóa học của ...
Hoạt động 3. Học sinh viết tường trình thí nghiệm
thực hành.
BÀI THỰC HÀNH 6
TÍNH CHẤT CỦA ANĐEHIT VÀ AXIT
CACBOXYLIC
Tên………………………………… Lớp ……….
Thí nghiệm 1. Phản ứng tráng bạc của HCHO. ... BỊ.
1. Dụng cụ thí nghiệm.
2. Hoá chất.
3. Học sinh ôn tập kiến thức liên quan.
C. TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM.
Hoạt động 1. Thí nghiệm 1. Phản ứng tráng bạc của
HCHO.
HS thực hiện thí nghiệm....
... -CH=CH-CH (chinh)
CH =CH-CH -CH (phu)
3
3
2
2
3
Giáoán hóa họclớp11
nâng cao - Bài 51
dẫn xuất halogel của hiđrocacbon
I - Mục tiêu bài học
1. Về kiến thức
HS biết :
Phân loại, đồng ... halogen có hoạt
tính sinh học cao: CHCl
3
có tác
dụng gây mê, C
6
H
6
Cl
6
có tácư
dụng diệt sâu bọ.
III- TÍNH CHẤT HOÁ HỌC
Nhận xét: Do độ âm điện của
halogen nói chung cao hơn của C
nên liên ... sinh học
cao thường dùng làm chất gây mê.
Nhiều polihalogen có tác dụng diệt
sâu bọ…… nhưng lại có hại cho
môi trường.
Lưu ý : Các tác hại của chúng đối
với môi trường.
IV - Củng cố bài học...
... 300
0
C)
Giáoán hóa học
lớp 11nângcao - BÀI 53, 54: ANCOL
I - Mục tiêu bài học
1.Về kiến thức
HS hiểu:
Định nghĩa, phân loại, đồng phân , danh pháp, liên kết
H, tính chất hoá học, điều ... dụng tính chất hoá học của ancol để giải đúng bài
tập.
II - Chuẩn bị
Mô hình lắp ghép phân tử ancol để minh hoạ phần
định nghĩa, đồng phân, bậc của ancol, so sánh mô hình
phân tử H
2
O ... nghiệm C
2
H
5
OH + Na hoặc phóng to hình 9.5
SGK.
Thí nghiệm Cu(OH)
2
+ glixerin.
Thí nghiệm so sánh (A), (B), (C) của ancol isoamylic
trong bài học .
Các mẫu vật minh hoạ và ứng...
... 3Br-Br
OH
Br
BrBr
+ 3HBr
Phản ứng này dùng đ
ể nhận biết
Giáoán hóa học
lớp 11nângcao - Bài 55
PHENOL
I - Mục tiêu bài học
1.Về kiến thức
HS hiểu:
Định nghĩa, phân loại, ảnh hưởng ... bài học
Bài tập về nhà từ 1- 5/ SGK
Thí nghiệm C
6
H
5
OH +dd Br
2
.
Photo bảng nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sôi, độ tan của
một số phenol nếu cần dùng tới.
III -Tổ chức hoạt động dạy học ... chất hoá học, điều chế
phenol.
HS biết :
Tính chất vật lí, ứng dụng của phenol.
2.Về kĩ năng
GV giúp HS rèn luyện kĩ năng phân biệt phenol và rượu
thơm, vận dụng các tính chất hoá học của...
... cấu trúc
suy ra tính chất hoá
học chính của dẫn xuất
Giáoán hóa học
lớp 11nângcao - Bài 56
LUYỆN TẬP: DẪN XUẤT HALOGEN,
ANCOL, PHENOL
I - Mục tiêu bài học
1.Về kiến thức
HS hiểu: ... ancol, phenol.
Hiểu sự giống và khác nhau về tính chất hoá
học của dẫn xuất hal, ancol, phenol.
2.Về kĩ năng
Hình thành kĩ năng so sánh, tìm mối liên hệ
giữa kiến thức cơ bản để lập bảng tổng ... chất hoá
học và ứng dụng của
propanol.
Hoạt động 2
Rèn cách từ cấu tạo
suy ra tính chất. Chữa
cho HS bài tập 1/SGK.
Hoạt động 3
Rèn luyện cách thức
vận dụng tính chất hoá
học. GV chữa...
... THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình
Các thầy cô hÃy cùng nhau chia sẻ .ngân hàng câu hỏi , giáoán , kinh nghiệm
Giỏo ỏn húa hc
lp 11 nõng cao - Bi 57
BI ... Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình
Các thầy cô hÃy cùng nhau chia sẻ .ngân hàng câu hỏi , giáoán , kinh nghiệm
Thớ nghim 1: Thu phõn ... Dng c thớ nghim
Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình
Các thầy cô hÃy cùng nhau chia sẻ .ngân hàng câu hỏi , giáoán , kinh nghiệm
ng nghim
ốn c
n
B
...
...
aren.
IV Củng cố bài học
Bài tập về nhà từ 1-10/ SGK
Giáoán hóa họclớp11nâng
cao - Bài 46
BENZEN VÀ ANKYLBENZEN
I - Mục tiêu bài học
1.Về kiến thức
HS biết :
Cấu ... của ankylbenzen
II - Chuẩn bị
GV:Mô hình phân tử benzen.
xét hiện tượng, so
sánh với hiện tượng
đốt cháy các
hiđrocacbon đã học.
Hoạt động 11
GV nêu 2 phương
pháp chủ yếu điều ...
+
Br
2
CH
3
+
CH
3
Fe xt
-HBr
Br
CH
3
Br
o-bromtoluen
p-bromtoluen
Nếu không dùng Fe mà chiếu sáng thì Br
thế cho H ở nhánh:
+
Br
2
CH
2
-Br
+
CH
2
-H
As
H-Br
Benzyl bromua
Chú ý: Nhóm C
6
H
5
CH
2
-...
... Giáoán hóa họclớp11nângcao -
Bài 47
STIREN VÀ NAPHTALEN
I - Mục tiêu bài học
1.Về kiến thức
HS biết :
Cấu tạo, tính chất, ứng ... dụng cụ văn phòng, đồ d
ùng
gia đình.
- Poli (Butađien-stiren) còn gọi là
cao su buna-s, có độ bền cơ họccao
hơn cao su buna.
II- NAPHTALEN
... từ đó
dự đoán tính
chất hoá học
của stiren
GV đặt vấn
đề
Stiren có khả
năng tham
gia ph
ản ứng
thế v
ào vòng
benzen, phản
ứng cộng vào
nối đôi.
Hoạt động 2
HS dự đoán
ht thí...