... Biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn
B . CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:
1. Chuẩn bị của giáo viên: Dụng cụ dạy học, bảng phụ, phiếu học tập
2. Chuẩn bị của học sinh: Dụng cụ học tập, bài ... cực tham gia bài học, rèn luyện tư
duy logic
B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH
1. Chuẩn bị của Giáo viên: Các phiếu học tập, bảng phụ, computer, projector
2. Chuẩn bị của học sinh: kiến thức ... đường thẳng
C. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Về cơ bản sử dụng phương pháp dạy học gợi mở vấn đáp đan xen hoạt động nhóm.
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên, học sinh Ghi bảng – Trình chiếu
HĐ1...
... trình dạy họchoáhọc ở trường trung học phổ thông.
- Đối tượng: bài tập hoáhọc11nângcao có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị.
4. Phạm vi nghiên cứu
Bài tập hoáhọc11nângcao chương ... học đặc thù của bộ môn, góp phần nângcao chất
lượng học tập của học sinh nên chúng tôi đã chọn vấn đề “Xây dựng hệ thống bàì tập có sử dụng
hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hoáhọc11nâng ... của thực tiễn hóa học, để giúp học sinh gắn lí thuyết với thực
tiễn nhiều hơn.
Tuy nhiên, những bài tập hóahọc có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị trong chương
trình hóahọc phổ thông...
... chảy cao
+ Si có tính bán dẫn (khác C)
I. Tính chất vật lí: (SGK)
Hoạt động 2: II. Tính chất hoá học:
- Giáo viên yêu cầu học sình nghiên cứu SGK
rồi so sánh với C, Si có tính chất hoáhọc giống ...
GV: Chuẩn bị giáoán + câu hỏi luyện tập
III. Phương pháp :
IV. Tổ chức hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp :
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới :
Hoạt động 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh điền ... các phản ứng hoáhọc giữa muối và axit, bazơ, muối và điều kiện để phản ứng xảy
ra đã học ở cấp 2
Bài tập báo hóahọc ứng dụng số ra tháng10 năm 2007
tt
III/Tiến trình lên lớp
Hoạt động 1:hs...
... các phương trình hóahọc thể hiện tính chất hóahọc của hidrocacbon
không no.
● Nhận biết được hidrocacbon không no bằng phương pháp hóa học.
3. Về giáo dục tình cảm, thái độ:
- Giáo dục ý thức ... ankadien.
● Dự đoán tính chất hóa học, kiểm tra và kết luận.
● Viết được các phương trình hóahọc chứng minh tính chất hóahọc của ankadien.
● Tính thành phần % về thể tích khí trong hỗn hợp.
3. Giáo dục:
- ... 1,4.
(Bài tập 2a,b, trang 135, SGK Hóahọc 11, cơ bản).
Câu 3. Trùng hợp isopren theo kiểu cộng 1,4.
(Bài tập 2, trang 135, SGK Hóahọc 11, cơ bản).
Gợi ý đáp án phiếu học tập
Câu 1.
1.
CH
2
=C
CH
3
C...
... cuộc sống và học tập hoá học
Nhóm 4: Cách sử lí chất ô nhiễm như thế nào?
Hoạt động củng cố và đánh giá:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tóm tắc lại nội dung chính của bài
- Yêu cầu học sinh làm ... gì?
3. Hoáhọc đã góp phần giải quyết vấn đề đó như thế nào?
Hoạt động củng cố và đánh giá:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tóm tắc lại vai trò của hoáhọc đối với một số vấn đề xã hội
- Yêu cầu học sinh ... các chất.
- biết phán đoán và so sánh để tìm hiểu tính chất
3. Thái độ:
- Biết yêu q thiên nhiên và bảo vệ tài nguyên, khoáng sản.
- Có ý thức vận dụng những kiến thức hoáhọc để khai thác, giữ...
... của bán dẫn tạp chất. Lớp chuyển tiếp p – n
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK phần 3.a.
- Thảo luận về tính dẫn điện.
- Tìm hiểu sự tạo thành hạt tải điện trong bán dẫn ...
phiếu học tập).
-Nhắc nhở học bài mới và chuẩn bị bài sau
Phần 1: ĐIỆN HỌC – ĐIỆN TỪ HỌC
Chương 1: ĐIỆN TÍCH – ĐIỆN TRƯỜNG
Bài 1: ĐIỆN TÍCH – ĐỊNH LUẬT CULÔNG
I. MỤC TIÊU.
Hoạt động của học sinh ... loại
C/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động 1 ( phút) : Ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Báo cáo tình hình lớp
- Trả lời câu hỏi
- Nhận xét...
... (2007), Hóahọc11nâng
cao, NXB Giáo dục, Hà Nội.
26. Lê Xuân Trọng (Chủ biên) (2006), Bài tập hóahọc11nâng cao, NXB Giáo dục, Hà Nội.
27. Nguyễn Xuân Trƣờng (2002), Hoáhọc vui, Nxb khoa học ... THỐNG TƢ LIỆU
DẠY HỌC ĐIỆN TỬ HÓAHỌC11 - NÂNGCAO
(Chương 8, chương 9)
2.1. Phân tích cấu trúc chƣơng trình sách giáo khoa phần dẫn xuất hiđrocacbon hóahọclớp
11nângcao [5], [26]
Phần ... phần dẫn xuất hiđrocacbon hóahọc11nângcao
2.2.4.1. Cấu trúc đĩa tư liệu dạy học điện tử
Đĩa CD tư liệu dạy học điện tử phần dẫn xuất hiđrocacbon hóahọclớp11nângcao gồm có
hai chương...
... SGK nâng
cao trang 111 ĐL2
- Chia 4 nhóm và yêu cầu nhóm
1,3 làm BT1, nhóm 2,4 làm
BT2
1/ Cho CSC (u
n
) có:
4
1
1
d
u
Hãy tính u
17
=?
2/ VD2: (SGK nângcao trang
111 ) ... giải của học
sinh
n
nn
kk
111
- Học sinh đọc và vận dụng
được
- Nhận xét bài làm của bạn
Hoạt động 3:
Giảng đ/l 2
Đ/L 2 /trang 129 (SGK GT 11nâng
cao)
- Cho học sinh ... nhiêu cách chọn 3 học sinh
làm ban cán sự lớp?
a.
3
35
A
b.
3
35
C
c.
3
32
A
d.
3
32
C
Trang 63
GIÁO ÁN GIẢI TÍCH LÓP11
CHƯƠNG V : ĐẠO HÀM
§5. ĐẠO HÀM CẤP CAO
TIẾT: 84
GV...
... tập ví dụ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Yêu cầu học sinh tính r
2
.
Yêu cầu học sinh tính r
1
, i
1
.
Yêu cầu học sinh tính D.
Yêu cầu học sinh nhận xét
về góc ... của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Cho học sinh phân tích mạch
Yêu cầu học sinh tính điện
dung của bộ tụ.
Hướng dẫn để học sinh tính
điện tích của mỗi tụ điện.
Yêu cầu học ... dụ.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Yêu cầu học sinh viét
biểu thức tính cường độ
dòng điện trong 2 trường
hợp.
Hướng dẫn để học sinh
tính n.
Cho học sinh nhắc lại
cách...
... Chương trình hình họclớp 10 A _nâng cao
Môn toán nâng cao
(p dụng từ năm học 2006-2007)
Cả năm : 35 tuần x 4 tiết/tuần = 140 tiết .
Học kỳ I : 18 tuần x 4 tiết/tuần = 72 tiết .
Học kỳ II : 17 tuần ... P
Q
N
3
Trả bài kiểm tra cuối năm t36
50
TRƯỜNG THPT TX CAO LÃNH
******
GIÁOÁN HÌNH HỌC 10A
Môn Toán 10 NângCao
Năm học : 2006-2007
2
5 2
4 2
abc
R
S
= =
BÀI 3/52/SGK:
a)a=b.cosC+c.cosB
...
≈
-0,4667
≈
-cos 62
0
11
/
≈
cos(180
0
-62
0
11
/
) = cos117
0
49
/
Vậy
∧
A
≈
117
0
49
/
.
Vì
sinB
b
sinA
a
=
Nên sinB =
a
bsinA
≈
24
4913
/0
sin117
=
4791,0
24
111 3
/
≈
0
62 sin
⇒
∧
B
≈
28
0
38
/
...
... ltkan.nhombs2015@gmail.com
Giáo ánHóahọclớp11 đầy đủ năm 2015 Tài liệu lưu hành nội bộ!
GIÁO ÁN ĐẦY ĐỦ MÔN HÓAHỌCLỚP11
NĂM 2015 MỚI NHẤT
- Tài liệu được soạn theo nhu cầu của các đồng chí – cán bộ giáo viên ... H
+
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: giáo án
2. Học sinh: Học bài cũ, chuẩn bị bài mới
14
Chủ biên: Lý Thị Kiều An
Email: ltkan.nhombs2015@gmail.com
Giáo ánHóahọclớp11 đầy đủ năm 2015 Tài ... ltkan.nhombs2015@gmail.com
Giáo ánHóahọclớp11 đầy đủ năm 2015 Tài liệu lưu hành nội bộ!
3.Thái độ: Kích thích sự hứng thú với bộ môn, phát huy khả năng tư duy của học sinh
II. TRỌNG TÂM:
- Đánh giá độ axit...
... Oxi hóa? Các quy tắc xác định
số Oxi hóa?
-Thế nào là chất Oxi hóa, chất
khử, sự oxi hóa , sự khử, Phản ứng
oxi hóa- khử?Các bớc lập PTHH
của PƯ oxi hóa- Khử?
- Nêu các tính chất hóahọc cơ ... hướng dẫn
của giáo viên lên bảng
viết một số phản ứng .
Dự đoán tính chất hóa học
của NH
3
dựa vào thay đổi số
oxihóa của nitơ trong NH
3
?
- Xác định số oxihóa của
nitơ ?
- Số oxihóa có thể có ... hoàn
các nguyên tố hóa học.
+Phản ứng Oxi hóa khử.
+ Nhóm Halogen.
+Nhóm Oxi lu huỳnh.
+Tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học.
2. Kỹ năng.
- Lập PTHH của các PƯ Oxi hóa Khử bằng phơng pháp...
...
III. CHUẨN BỊ :
Giáo viên:
Dụng cụ : ống nghiệm , giá đỡ
Hoá chất : dd NaOH , ZnCl
2
, HCl , NH
3
, quỳ tím .
Học sinh:
Xem lại bài cũ và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp.
IV. TIẾN ... nghiên cứu
thuyết Bronsted .
Hoạt động 6 :
Giáo viên yêu cầu học
sinh nhìn vào ví dụ SGK
rút ra nhận xét axit là
chất như thế nào?
-Học sinh viết phượng
trình phân li của
Ca(OH)
2
... Nội dung
Giới thiệu bài mới
Hoạt động 1 : Vào bài
Yêu cầu học sinh nhắc lại
khái niệm axit ? Bazơ ?
Muối ?
Dựa vào kiến thức đã học
-Hs nhắc lại các khái
niệm về axit , bazơ muối
.
...
...
- Trực quan
- Hoạt động theo nhóm nhỏ
V. Tíên trình bài lên lớp:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
luyện tập
PHIẾU HỌC TẬP
1. Điền từ thích hợp vào chỗ trống:
Phản ứng là phản ... ứng thuỷ phân của muối
III. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Hoá chất: dung dịch: Na
2
SO
4
; BaCl
2
; NaOH; HCl; Na
2
CO
3
; phenolphtalein (chỉ thị)
2. Học sinh: SGK; kíên thức về sự điện li (cách ... ứng tạo thành chất khí
* Thí nghiệm
Lớp
Nhóm 6
CHƯƠNG I: SỰ ĐIỆN LI
Bài 6: PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI ION
TRONG DUNG DỊCH CÁC CHẤT ĐIỆN LI
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:
HS hiểu: - Bản chất...