... hai
GIÁO DỤCBẢOVỆMÔITRƯỜNG
TRONG MÔNĐỊA LÍ CẤP THCS
- Mục tiêu chung vềgiáodụcmôi
trường trongmônĐịa lí cấp THCS.
- Thảo luận chương trình tích hợp về
giáo dụcmôitrườngtrongmôn ... trongmônĐịa lí cấp
THCS.
- Phương pháp tích hợp giáodụcmôi
trường trongmônĐịa lí.
- Soạn giáo án.
- Hướng dẫn thực hành, thực tế, hoạt
động ngoại khóa tronggiáodụcbảovệ
môi trường. ... chất
trong công, nông nghiệp cũng đang làm cho
nguồn nớc ngầm bị ô nhiễm mạnh.
Phân loại
MÔI TRƯỜNG
Môi trường
tự nhiên
Môi trường
nhân tạo
Môi trường
xã hội
Môi trường
nhà trường
...
... năng sống BVMT
6
NỘI DUNG GIÁODỤCBẢOVỆMÔITRƯỜNG
Giáo dụcVỀmôitrường
Giáo dụcTRONGmôitrường
Giáo dục VÌ môi trường
+
4
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀGIÁODỤCBẢOVỆMÔI TRƯƠNG
-
Chủ trương ... TƯỞNG NHẰM BẢOVỆMÔI TRƯỜNG
10
Lồng ghép
Liên hệ
GDMT
Vật lý
TÍCH HỢP KIẾN THỨC
2
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀGIÁODỤCBẢOVỆMÔI TRƯỜNG
Sự cần thiết giáodụcbảovệmôitrườngtrongtrường học:
-
... HUẤN
GIÁO DỤCBẢOVỆMÔITRƯỜNG
TRONG MÔN VẬT LÝ THCS
Núi Thành, tháng 08 năm 2009
22
8
Khoa học
môi trường
Vật lý
Địa lí
Hoá học
Văn học
…
QUAN NIỆM VỀ TÍCH HỢP
14
CÁC NGUYÊN TẮC CẦN ĐẢM BẢO
...
... của giáodục BVMT là : Giáodụcvềmôi trường,
trong môitrường và vì môi trường, đặc biệt là giáodục vì môi trường. Coi đó
là thước đo cơ bản hiệu quả của giáodục BVMT.
-Phương pháp giáodục ... hợp giáodụcbảovệmôitrườngtrongmôn vật lý 10 ở bậc
trung học phổ thông :
TT Tên bài Địa chỉ
Nội dung giáodụcbảo vệ
môi trường
Ghi chú
1
Bài 26: Thế năng 2. Thế năng
trọng trường
-Bảo vệ ... nhằm
mục đích nâng cao giáodục toàn diện cho HS, giáodục cho HS ý thức bảo vệ
môitrường là một giải pháp bảovệmôitrường cho tương lai.
2. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU
Giáo dụcmôitrường giúp cho người...
... CHUYÊN MÔN
TẬP HUẤN CHUYÊN MÔN
GIÁO DỤCBẢOVỆMÔITRƯỜNG
GIÁO DỤCBẢOVỆMÔITRƯỜNG
QUA BỘ MÔNĐỊA LÝ
QUA BỘ MÔNĐỊA LÝ
Duy Xuyên, ngày 29/10/2010
I. Môitrường
1. Môitrường ... môi trường
2. HV nắm được mục tiêu, nguyên tắc, phương thức,
phương pháp GDBVMT qua bộ mônĐịalý
3. Nắm được các địa chỉ cần tích hợp GDBVMT qua
từng bài, từng chương trong chương trình Địa ...
PHẦN I
MỘT SỐ NHẬN THỨC VỀMÔI TRƯỜNG
-
Môi trường: Môitrường TN (TQ, TNQ, KQ,
TQ, SVQ), MTXH, MTNT.
-
Vai trò của môi trường
-
Một số bức xúc về MT hiện nay
MỤC TIÊU...
... ghép giáodụcmôitrường và các bài giảng
môn Giáodục công dân ở các trường THCS là rất quan trọng. Với lý do trên, tôi chọn
đề tài: Biện pháp tích hợp giáodụcbảovệmôitrườngtrongmônGiáo ... trườngtrongmôn GDCD cấp THCS.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Tài liệu hướng dẫn vệ sinh cá nhân và vệ sinh môitrường – Bộ Giáodục
và Đào tạo.
2. GiáodụcbảovệmôitrườngtrongmônGiáodục công dân ... môitrường và bảovệmôitrường bằng hình thức phù hợp trong các
Người thực hiện: Ngô Thị Diễm Hồng – Trường THCS Thị Trấn Châu Thành 3
Biện pháp tích hợp giáodụcbảovệmôitrườngtrong môn...
... gìn, bảovệmôi
trường, góp phần làm cho môi trư
ờng phát triển bền vững.
- Liên hệ
24
GDMT trongmôn đạo đức lớp 5
Phản hồi cho hoạt động 2:
5.1.Nội dung tích hợp giáodụcbảovệmôitrường ... động bảo
vệ môitrường do nhà trường, lớp tổ
chức
Liên hệ
Bài 9: Đoàn kết
với thiếu nhi quốc
tế
- Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế
trong các hoạt động bảovệmôi trư
ờng, làm cho môitrường ... các nhà
chức trách thi hành các công việc vềbảovệmôi trư
ờng.
- Giáodục học sinh biết bảovệmôitrường xung quanh
Cụ thể:
21
GDMT trongmôn đạo đức lớp 4
4.2 Xác định các bài có thể...
... GD&ĐT Yêu cầu các GV dạy môn GDCD ở các trường THCS,
PTCS trong huyện thực hiện việc tích hợp giáodụcbảovệmôitrườngtrongmôn
GDCD cả trong soạn và giảng theo đúng địa chỉ các bài từ lớp ... thoái môitrường và các biện pháp bảovệmôitrường củng như cung cấp
cho HS những quy định của PL nhằm tăng cường công tác bảovệmôi trường. Từ đó Hs
có thái độ thân thiện với môi trường, có ... vận động bảovệmôitrườngtrong gia đình nhà trường và cộng đồng…
III. MỘT SỐ KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT.
1. Về phòng giáo dục.
- Lãnh đạo phòng GD&ĐT cần yêu cầu các trường THCS, PTCS trong huyện...
... chuyên
hoà đồng trong các đơn vị kiến thức chuyên
môn.
môn.
cách thức tích hợp giáodục
cách thức tích hợp giáodục
bảo vệmôItrườngtrong
bảo vệmôItrườngtrong
môn ngữ văn
môn ngữ văn
- ... thức tích hợp giáodục
cách thức tích hợp giáodục
bảo vệmôItrườngtrong
bảo vệmôItrườngtrong
môn ngữ văn
môn ngữ văn
- Đảm bảo tính hấp dẫn của hoạt động thực
- Đảm bảo tính hấp dẫn ... tải trong nội dung dạy học.
tắc chống quá tải trong nội dung dạy học.
cách thức tích hợp giáodục
cách thức tích hợp giáodục
bảo vệmôItrườngtrong
bảo vệmôItrườngtrong
môn ngữ văn
môn...
... việc giáodụcbảovệmôi
trường trongtrường học, chủ trương của Đảng
và Nhà nước, của ngành giáodục & đào tạo về
công tác giáodụcbảovệmôitrường :
a. Sự cần thiết phải bảovệmôitrường ... nước.
Thông qua giáo dục, từng người và cộng đồng
được trang bị kiến thức vềmôi trường, ý thức bảovệ
môi trường, năng lực phát hiện và xử lý các vấn đề
môi trường.
Giáo dụcbảovệmôitrường còn ... chuyện giao lưu vềmôi trường.
- Tổ chức thi tìm hiểu môitrườngđịa phương, đố
vui vềmôi trường.
TẬP HUẤN
GIÁO DỤCBẢOVỆMÔI
TRƯỜNG TRONGMÔN SINH
HỌC BẬC THCS
Tình hình môitrường thế giới...
... Việt tiểu học có thể tích hợp
giáo dục BVMT theo các phương thức nào ?
giáo dục
giáo dục
bảovệmôitrườngtrongbảovệmôitrườngtrongmôn Tiếng việt
môn Tiếng việt
ở cấp tiểu học
ở ... việc bảovệ
môi trường nhằm nâng cao ý thức cho học sinh. Khi
giảng dạy giáo viên cần có ý thức tích hợp lồng ghép
bằng cách gợi mở vấn đề liên quan đến bảovệmôi trư
ờng nhằm giáodục học ... trình và
SGK môn Tiếng Việt cấp Tiểu học và mục tiêu
giáo dục BVMT trongtrường tiểu học, hÃy trao
đổi về hai vấn đề sau :
1. Mục tiêu giáodục BVMT qua môn Tiếng
Việt là gì ?
2. Môn Tiếng Việt...
... suy nghĩ và trao đổi trong nhóm về các vấn đề sau:
1.Thế nào là giáodụcbảovệmôi trường?
2.Sự cần thiết phải giáodụcbảovệmôi trường?
Thế nào là môi trường?
Môi trườngbao gồm các yếu ...
Khái niệm vềmôi trường
Giáo dụcbảovệmôitrường là gì?
Giáo dụcmôitrường là một quá trình thông qua
các hoạt động giáodục nhằm giúp con người có
được sự hiểu biết vềmôi trường, kĩ năng ... sau:
1.Thế nào là giáodụcbảovệmôi trường?
2.Sự cần thiết phải giáodụcbảovệmôi trường?
Môi trường là nơi lưu trữ và cung cấp các
nguồn thông tin
Con người biết được nhiều điều bí ẩn trong quá...
... hại.
II. GIÁODỤCBẢOVỆMÔI TRƯỜNG
1. Giáodụcbảovệmôitrường là gì?
Giáo dụcmôitrường là một quá trình thông qua các hoạt động giáodục
nhằm giúp con người có được sự hiểu biết vềmôi trường, ... và bảovệmôitrường phát triển bền vững.
Phụ lục: Mục tiêu giáodụcbảovệmôitrường qua các chủ đề:
Môi trường sống của chúng ta
- Khái niệm môi trường.
- Môitrường tự nhiên.
- Môitrường ... toàn phần)
16
B. LỒNG GHÉP GIÁODỤCBẢOVỆMÔITRƯỜNG QUA MÔN TỰ
NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở CẤP TIỂU HỌC
Giáo dụcbảovệmôitrường là một giải pháp hữu hiệu để bảovệmôi
trường. Nó là một quá trình...
... giáodụcbảovệmôitrường cho học sinh THCS?
* Làm thế nào để tích hợp nội dung giáodụcbảovệmôitrường
cho học sinh THCS trongmôn Ngữ văn?
* Theo Anh/chị chương trình tích hợp giáodục ... VỀGIÁODỤCBẢOVỆMÔI TRƯỜNG
1.Câu hỏi tự luận.
2. Câu hỏi trắc nghiệm.
I. NHỮNG ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁODỤCBẢOVỆ
MÔI TRƯỜNGTRONG SÁCH NGỮ VĂN
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
PHẦN HAI:
2. Mục tiêu giáo ... liên quan
môi trường, mượn từ ngữ nước
ngoài vềmôi trường.
9 Thuật ngữ *
- Liên hệ. Các thuật ngữ về
môi trường.
c. Các phương pháp giáodụcbảovệmôi trường.
- Là lĩnh vực giáodục liên...
... hợp giáodụcbảovệmôitrườngtrongmôn Giáo
dục công dân cấp trung học phổ thông:
Bài 12: CHÍNH SÁCH TÀI NGUYÊN VÀ BẢOVỆMÔI TRƯỜNG
Học bài mới
Vấn đề môitrường ở nước ta đã được đảm bảo ... quen tốt trong bảo
vệmôitrường cho học sinh. Các em được giáodục chu đáo, sâu sắc về
bảo vệmôitrường có thể trở thành những tuyên truyền viên trong cộng
đồng vềbảovệmôitrường tại địa phương ... ghép giáodụcmôitrường và các bài giảng môn
Giáo dục công dân ở các trường THPT là rất quan trọng. Với lý do trên,
tôi chọn đề tài: “Hiệu quả của việc lồng ghép giáodụcbảovệ môi
trường trong...
... 1. Cơ sở lý luận:
Bảo vệmôitrường là một vấn đề sống còn của đất nước, của nhân loại.
Giáo dụcbảovệmôitrường là việc làm quan trọng đối với nền giáodục hiện
nay. Bảovệmôitrường nói ...
việc giáodụcbảovệmôitrường cho các em là rất khó vì nhận thức của học
sinh tiểu học vềmôitrường và bảovệmôitrường còn nhiều sai lệch và phiến
diện. Nguyên nhân chủ yếu là do việc giáo ... Bộ Giáo
dục và Đào tạo, nhiều nội dung bảovệmôitrường đã được thực hiện. Các nhà
trường đã tổ chức nhiều hoạt động như: tuyên truyền thông tin vềmôi trường,
xây dựng môitrườnggiáo dục...