Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Đạo đức

Dạy học tích hợp, lồng ghép giáo dục BVMT vào môn đ ạo đức cấp tiểu học làm cho học sinh nhận biết đ ợc vai trò của môi tr ờng đối với cuộc sống con ng ời, sự cần thiết phải BVMT, đồng

CHUYấN ĐỀ GIÁO DỤC BẢO VỆ MễI TRƯỜNG

MễN đạo đức

NĂM HỌC 2008- 2009

GV hướng dẫn : Trịnh Văn Tuấn

Đơn vị:Trường TH Yên Hùng

em với b ả n thân; với ng ời khác; với công việc;

với cộng đồng, đất n ớc, nhân loại;với môi tr ờng tự nhiên.

GDMT trong môn đạo đức

2 Dạy học tích hợp, lồng ghép giáo dục BVMT

vào môn đ ạo đức cấp tiểu học làm cho học sinh nhận biết đ ợc vai trò của môi tr ờng đối với cuộc sống con ng ời, sự cần thiết phải BVMT, đồng thời rèn luyện hành vi ứng xử

đúng đắn, thân thiện, khoa học đối với môi tr ờng, hỡnh thành nếp sống, sinh hoạt, học tập ngăn nắp, sạch sẽ, gọn gàng và tiết kiệm.

Mục tiêu, hình thức, m ức độ

học tích hợp GDBVMT

Hoạt động 1

Căn cứ vào mục tiêu, nội dung, ch ơng trình môn Đạo đức cấp tiểu học, bạn hãy thực hiện nhiệm vụ sau:

1 Xác định mục tiêu GDBVMT qua môn Đạo đức.

2 Nêu hình thức, ph ơng pháp GDBVMT trong môn Đạo đức.

3 Mức độ tích hợp GDBVMT qua môn Đạo đức

( 2 phút) - đại diện nhóm lên trình bày

GDMT trong môn đạo đức

Phản hồi HĐ 1

- Giáo dục BVMT qua môn Đạo đức cấp tiểu học

nhằm làm cho học sinh:

- B ớc đầu nhận thức đ ợc vai trò của môi tr ờng đối

với cuộc sống con ng ời và mối quan hệ giữa con

ng ời và môi tr ờng ; Sự cần thiết phải bảo vệ môi

tr ờng.

- Góp phần hình thành và phát triển hành vi, thái độ

ứng xử đúng đắn, thân thiện với môi tr ờng

GDMT trong môn đạo đức

Phản hồi HĐ 1

- B ớc đầu có thói quen gọn gàng, ngăn nắp, sạch

sẽ và tiết kiệm trong sinh hoạt hàng ngày.

- Biết quan tâm tới môi tr ờng xung quanh, sống hoà hợp, gần gũi với thiên nhiên.

- Tích cực tham gia các hoạt động chăm sóc, bảo

vệ môi tr ờng phù hợp với lứa tuổi.

GDbvMT trong môn đạo đức

2 Ph ơng pháp và các hỡnh thức GDBVMT qua môn đạo đức

- Trong dạy học tích hợp giáo dục GDBVMT qua

môn dạo đức cần theo h ớng giáo dục Quyền trẻ

em và tiếp cận kĩ năng sống.

- Phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh qua các ph ơng pháp dạy học phù hợp nh trò chơi, thảo luận nhóm, dự án, đóng vai, động não,

- Chú trọng tổ chức dạy học trong môi tr ờng tự nhiên và gắn với thực tiễn cuộc sống.

dung của phần bài học đó mà không làm ảnh h ởng tới mục tiêu của bài.

Bạn hãy độc lập suy nghĩ, sau đó

trao đổi trong nhóm (3 phút) -

đại diện nhóm lên trình bày

Tên bài Nội dung

tích hợp Mức độ

GDMT trong môn đạo đức lớp 1

Phản hồi HĐ 2

1.1 Nội dung GDBVMT trong môn Đạo đức Lớp1:

- Giáo HS biết giữ gìn vệ sinh thân thể, ăn mặc sạch sẽ ; Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập bền đẹp.

- Giáo dục các em lòng yêu quý, gần gũi thiên thiên, ý thức bảo vệ các loài cây và hoa; BVMT xanh-sạch-

đẹp qua các hành vi, thái độ ứng xử với môi tr ờng Cụ thể:

thiªn nhiªn, gi÷ g×n, b¶o vÖ m«i tr êng, gãp phÇn lµm cho m«i tr êng ph¸t triÓn bÒn v÷ng.

- Liªn hÖ

- Gi¸o dôc häc sinh biÕt yªu quý, b¶o vÖ, ch¨m sãc c¸c loµi vËt cã Ých gãp phÇn BVMT Cô thÓ:

Bé phËn

Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ gỡn trật tự,

vệ sinh nơi công cộng là góp phần làm cho môi tr ờng nơi công cộng sạch, đẹp, v ă n minh, góp phần BVMT

Toàn phần

GDMT trong môn đạo đức lớp 3

Phản hồi HĐ 2

3.1 Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi tr ờng

(GDBVMT) trong môn Đạo đức ở lớp 3 bao gồm :

- Giáo dục học sinh có ý thức và tích cực tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi tr ờng do nhà tr ờng, lớp

vệ môi tr ờng do nhà tr ờng, lớp tổ

sạch, đẹp

Liên hệ

Toµn phÇn

GDMT trong môn đạo đức lớp 4

Phản hồi hoạt động 2

lớp 4 bao gồm :

- Giáo dục học sinh có ý thức trong việc sử dụng tiết

kiệm tiền của và thời gian Sử dụng tiết kiệm tiền của

và thời gian là góp phần sử dụng tiết kiệm và hiệu quả sản phẩm lao động của con ng ời, góp phần bảo vệ

GDMT trong môn đạo đức lớp 4

4.2 Xác định các bài có thể tích hợp/lồng ghép

Phản hồi HĐ 2:

Bài 3 Biết bày tỏ

ý kiến - Trẻ em có quyền đ ợc bày tỏ ý kiến về

nhung vấn đề có liên quan đến trẻ em, trong đó có vấn đề môi tr ờng

- HS cần biết bày tỏ ý kiến với cha mẹ, với thày cô giáo, với chính quyền địa ph

ơng về môi tr ờng sống của em trong gia

môi tr ờng ở cộng đồng địa ph ơng,…là góp phần

Liên hệ

kiệm tiền của

- Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở,

đồ dùng, điện, n ớc, trong cuộc

Toµn phÇn

GDMT trong môn đạo đức lớp 5

Phản hồi cho hoạt động 2:

5.1.Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi tr ờng

(GDBVMT) trong môn Đạo đức ở lớp 5 bao gồm:

- Giáo dục học sinh tích cực tham gia các hoạt động

BVMT phù hợp với khả năng để xây dựng và bảo vệ

tổ quốc, quê h ơng.

- Giáo dục học sinh có ý thức và biết ủng hộ các nhà

chức trách thi hành các công việc về bảo vệ môi tr

ờng.

- Giáo dục học sinh biết bảo vệ môi tr ờng xung quanh

Cụ thể:

ời xung quanh

để bảo vệ môi tr ờng gia đình, nhà tr ờng, lớp học và địa ph ơng

Liên hệ

Bài 9 Em yêu

quê h ơng - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi tr ờng là thể hiện tình yêu quê h

ơng

Liên hệ

đất n ớc có liên quan đến môi tr ờng nh : Vịnh Hạ Long, Phong Nha- Kẻ Bàng, Thuỷ điện Sơn La, Thuỷ điện Trị An, ;

Liên hệ

Bài 13 Em

tim hiểu về - Một số hoạt động của Liên Hợp Quốc

Liên hệ

- Một vài tài nguyên thiên nhiên ở

n ớc ta và ở địa ph ơng Vai trò của tài nguyên thiên nhiên đối với cuộc sống con ng ời

- Trách nhiệm của HS trong việc

nguyên thiên nhiên (phù hợp với khả năng)

Toàn phần

VI Một số L u ý khi soạn giáo án

• Để dạy tốt các bài Đạo đức tích hợp nội dung GDBVMT,

khi soạn giáo án cần l u ý một số điểm sau:

THùc hµnh so¹n gi¸o ¸n

2 Nghiên cứu nội dung bài

- Xác định nội dung MT có khả năng tích

hợp.

- Xác định mục tiêu giáo dục BVMT của bài

VII THùc hµnh so¹n gi¸o ¸n

IV/ Mét sè l u ý khi lËp kÕ ho¹ch bµi häc (2 phót)

VI/ Thùc hµnh lËp kÕ ho¹ch bµi häc

Th¶o luËn nhãm (10 phót)