... chỉđạo và bồi dưỡng
nhằm nângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên ởtrườngtiểuhọc .
Phần II: NỘI DUNG
Chương I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CHẤT
LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRONG TRƯỜNGTIỂU HỌC.
I. ... viết SKKN, đi
học nângcao trình độ chuyên môn
nghiệp vụ.
2. Lập kế hoạch chỉ đạo, bồi dưỡng và nângcaochấtlượng đội ngũ
giáo viên.
Lập kế hoạch chỉ đạo, bồi dưỡng nângcaochấtlượng đội ngũ
giáo ... khen thưởng
và nhắc nhở, phê bình thiếu phong phú, chưa thiết thực.
Chương III
MỘT SỐ GIẢIPHÁP ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ, CHỈ
ĐẠO VÀ BỒI DƯỠNG NHẰMNÂNGCAOCHẤT LƯỢNG
ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG...
... nay.
7
http://doduynhat.tk/
SÁNG KIẾN
“MỘT SỐ BIỆN PHÁPCHỈ ĐẠO
NÂNG CAOCHẤTLƯỢNGDẠYHỌC
Ở TRƯỜNG MẦM NON”
PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ
Việc nângcaochấtlượng giáo dục là một trong những
vấn đề được quan ... thực
trạng chấtlượngdạy và học để từ đó đưa ra các biện pháp
khắc phục những yếu kém, tìm ra những hạn chế còn tồn tại
và có kế hoạch chỉđạo tiếp theo nhằmnângcaochất lượng
chuyên môn trong nhà trường. ... nhuyễn, phù hợp.
d/ Nângcaochấtlượng hoạt động của tổ khối chuyên môn
Muốn nângcaochấtlượng giảng dạyở nhà trường thì
phải tổ chức tốt các hoạt động chuyên môn ở tổ khối.
Trường tôi có 12...
... bài ở lớp 3 Đã họcở lớp 2 Sẽ họcở lớp 4
Một số biện phápchỉđạonhằmnângcao
chất lượngdạy LTVC lớp 3 ởtrường TH cam Thủy
Đặt vấn đề:
Nângcaochấtlượngdạyhọc ... thực hiện đề tài này.
II- Một số biện phápchỉđạonhằmnângcaochấtlượngdạyhọc LTVC lớp
3 ởtrường TH Cam Thủy, Lệ Thủy.
1- Biện pháp 1: Chỉđạo GV hệ thống hoá một số dạng bài tiêu ...
ở lớp 2 đã học: 2 tiết
ở lớp 2 đã học: 2 tiết
ở lớp 2 đã học: 1 tiết
Lớp 2 đã học 3 tiết
Lớp 2 đã học 3 tiết
Lớp 2 đã học 3 tiết
ở lớp 2: Chưa học
ở lớp 2: Chưa học...
... SỐ GIẢIPHÁPNHẰMNÂNGCAO
CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở
TRƯỜNG TIỂUHỌC ÂU CƠ
3. Giảipháp về tăng cường cơ sở vất chất, thiết bị dạy học:
Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạyhọc ... số giảiphápnhằmnângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên ởTrường
Tiểu học Âu Cơ". Đây là một vấn đề rộng và khó song hết sức cần thiết trong
bối cảnh hiện nay, bởi nó góp phần nângcaochất ...
công tác quản lí trường học, là nhân tố trực tiếp nângcaochấtlượng giáo dục và
đào tạo. Trong trườngtiểu học, giáo viên là lực lượng giáo dục chính, giữ vai trò
chủ đạo trong mọi hoạt...
... 5
1.2. Một số cơ sở pháp lý của việc chỉđạo 9
Chơng 2. Thực trạng của việc chỉđạonhằmnângcaochất lợng
giáo dục đạo đức của học sinh trờng THPT Nguyễn Sỹ Sách,
Huyện Thanh Chơng, Tỉnh Nghệ ... biện phápchỉđạonhằmnângcaochất lợng giáo
dục đạo đức học sinh ở trờng THPT Nguyễn Sỹ Sách, Huyện
Thanh Chơng, Tỉnh Nghệ An
14
3.1. Tăng cờng sự lÃnh đạo của Chi bộ Đảng trong trờng học ... cứu:
3.1 Xác định cơ sở lý luận và cơ sở pháp lý của một số biện phápchỉđạo
nhằm nângcaochất lợng giáo dục đạo đức cho học sinh trong trờng THPT
Nguyễn Sỹ Sách, huyện Thanh Chơng, tỉnh Nghệ...
... dung
5
Chơng 1. Cơ sở lý luận và cơ sở pháp lý của việc chỉđạo giáo dục đạo
đức học sinh trong trờng THPT
5
1.1. Một số cơ sở lý luận của việc chỉđạo 5
1.2. Một số cơ sở pháp lý của việc chỉđạo 9
Chơng ... biện phápchỉđạonhằmnângcaochất lợng giáo dục
đạo đức học sinh ở trờng THPT Nguyễn Sỹ Sách, Huyện Thanh Chơng,
Tỉnh Nghệ An
14
3.1. Tăng cờng sự l nh đạo của Chi bộ Đảng trong trà ờng học ...
CNXH.
6
phần nội dung
Chơng I
Cơ sở lý luận và cơ sở pháp lý của việc chỉ đạo
giáo dục đạo đức học sinh trong trờng THPT
1.1 Một số cơ sở lý luận của việc chỉđạo giáo dục đạo đức học sinh trong trờng
THPT.
Xét...
... những biện phápchỉđạonhằmnângcaochất lợng
giáo dục đạo đức của Trờng THPT thành phố Điện Biên Phủ.
2. Mục đích nghiên cứu:
Tìm hiểu và đề xuất một số biện phápchỉđạo để nângcaochất lợng ... môn học, bài học
Thực hiện dạy chữ, để dạy ngời, các môn học, bài họcở trờng phổ
thông đều góp phần vào việc giáo dục đạo đức cho học sinh. Chỉđạo giáo
dục thông qua các môn học, bài học, ... 0918.775.368
Chơng 3
Một số biện phápchỉđạonhằmnângcaochất lợng giáo dục
đạo đức học sinh ở trờng THPT thành phố điện biên phủ - tỉnh
điện biên trong giai đoạn hiện nay
3.1. Nângcao hơn nữa nhận thức...
... xuất một số biện phápchỉđạonhằmnângcaochấtlượng gaío dục đạo
đức cho học sinh THPT.
5. Phương pháp nghiên cứu:
- Phương pháp nghiên cứu lý luận
- Nghiên cứu văn bản pháp quy, văn kiện
- ... hưởng đến việc giáo dục đạo đức
của học sinh, đó là tấm gương phản chiếu tư cách , đạo đức , để cho
học sinh soi rọi hình thành và nângcao mọi nhân cách và phẩm chất
giáo dục đạo đức của học ... Võ Huỳnh Ngọc Vân nghiên cứu biện phápchỉđạo và phối
hợp giữa Hiệu trưởng và tổ chức Thanh niên công sản Hồ Chí Minh
trong việc nângcaochấtlượng giáo dục học sinh.
- Tác giả Thái Duy Tuyên...
...
giáo dục, góp phần nângcaođạo đức, chấtlượng cho học sinh.
Chương 2
Thực trạng của việc quản lý và chỉ đạo
nhằmnângcaochấtlượng giáo dục đạo đức
của học sinh trường THPT dân lập xuân ... quản lý và chỉđạo … 5
1.2. Một số cơ sở pháp lý của việc quản lý và chỉđạo … 9
Chương 2. Thực trạng của việc quản lý và chỉđạonhằmnângcaochấtlượng giáo dục đạo đức
của học sinh trường THPT ... tượng học sinh của trường THPT Dân Lập Xuân Mai, Huyện
Chương Mỹ, Tỉnh Hà Tây.
4.2 Từ thực trạng, nghiên cứu những biện phápchỉđạonhằmnângcaochấtlượng giáo dục đạo
đức học sinh ở trường...
... >`
4AQ.4:%!5A$' #L./ 0
J04-J!%",_,"A,_./ 0=
]DKdeK=%#0U Biện phápchỉđạonhằmnângcaochất l -
ợng quá trình dạyhọcở trờng THPT Buôn Ma Thuột - Đăk Lăk .
2. Mục đích nghiên cứu:
J#?$<>A,_H,!.4:%]D
KdeKg2K`J,4>:1
3. ... lý dạy học
kV5:7-A,_AQ.4:%,0$j
,_j%ji 0H,! 0>A
.4:%1
1.1.5. Những định hớng đổi mới phơng phápdạy học:
d4<-: 09 0 >@$/j
,!j-D%: 9-<4,$,6
@-%N$=QU
Sơ đồ 1.3. Mô hình hợp tác dạyhọc ... rY$a1
rY$5Q$%t$*$1
rY4/4%:;$ 0=>1
17
3.1. Nângcao nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên và cán bộ công
nhân viên về sự cần thiết phải nângcaochất lợng dạy học.
JH,!.4:%4!"
4$0D$<$=D0...
... MỘT SỐ BIỆN PHÁPCHỈĐẠO
NHẰM NÂNGCAOCHẤTLƯỢNG CÔNG TÁC ĐOÀN VÀ
PHONG TRÀO THANH NIÊN TẠI TRƯỜNG THPT BA VÌ”
2. Đặt vấn đề:
a. Cơ sở khoa học của vấn đề nghiên cứu:
* Cơ sở lí luận: ... việc nângcaochấtlượng công tác Đoàn nói
riêng và chấtlượng giáo dục toàn diện cho học sinh của Nhà trường nói
chung, năm học 2009 - 2010 tôi đã chọn đề tài: “Thực hiện một số
biện phápchỉ ... khai đề tài: “Tiếp tục thực hiện
một số biện phápchỉđạonhằmnângcaochấtlượng công tác
Đoàn và phong trào thanh niên tại trường THPT Ba Vì” nhằm
Chưa nêu được các
hình thức tổ chức...
... quản lý nângcaochấtlượng giáo dục đạo
đức học sinh ởtrường THPT Tiên Lữ- Huyện Tiên Lữ- Tỉnh Hưng Yên. 13
Chương III . Một số biện phápchỉđạonhằmnângcaochấtlượng giáo
dục đạo đức học sinh ... trong
trường THPT. 5
1.2 Một số cơ sở pháp lý của việc chỉđạo giáo dục đạo đức học sinh trong
trường THPT. 9
Chương II . Thực trạng của việc chỉđạonhằmnângcaochấtlượng giáo
dục đạo đức học ... giáo dục, góp phần nângcao đạo
đức học sinh.
Người viết: Nguyễn Văn Duy Trường THPT Tiên Lữ
11
Một số biện phápchỉđạonhằmnângcaochấtlượng giáo dục đạo đức học sinh ở
trường THPT Tiên Lữ...
... thưởng, kỷ luật.
- Chỉđạo thực hiện phương pháp khoán thưởng trong dạy học. Phần
khoán thưởng chấtlượng chủ yếu giải quyết phần tăng năng suất trong việc
nâng caochất lượng, hiệu quả dạyhọc ... QT tồn tại 4 trường học: 1 trường mầm non; 2
trường Tiểuhọc và 1 trường trung học cơ sở với hơn 3000 học sinh. Cơ sở
vật chấttrườnghọc thực sự chưa đáp ứng được nhu cầu dạy và học, các
phòng ... lớp, Nhà trường luôn đảm bảo các
yêu cầu:
-8-
SKKN: Một số biện phápchỉđạonhằmnângcaochấtlượng đội ngũ giáo viên
- Tổ chức hội thảo cấp trường chuyên đề đổi mới phương phápdạyhọc
nhằm cung...