giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh trung gọc cơ sở
Báo cáo khoa học : Một số giải pháp giáo dục truyền thống cách mạng cho thế hệ trẻ việt nam của đoàn thanh niên thông qua hệ thống bảo tàng và di tích lịch sử cách mạng
Ngày tải lên :
16/04/2014, 09:21
... giáo dục truyền thống cách mạng
cho thế hệ trẻ Việt Nam.
+ Nội dung và phơng thức giáo dục truyền thống cách mạng cho thế
hệ trẻ Việt Nam.
+ Kinh nghiệm và kỹ năng làm công tác giáo dục truyền ... pháp luật của Nhà nớc; giáo dục
lý tởng cách mạng; giáo dục truyền thống cách mạng; giáo dục đạo đức cách
mạng cho thanh, thiếu nhi đợc đặt trên nền tảng của nguyên lý giáo dục
toàn diện nhằm ... công tác giáo dục truyền thống cách mạng
cho thế hệ trẻ thông qua các bảo tàng và di tích lịch sử cách mạng
============
Để làm rõ thực trạng công tác giáo dục truyền thống cách mạng cho thế...
- 83
- 2.5K
- 16
SKKN Giáo dục ý thức đạo đức, giáo dục truyền thống cách mạng Đoàn đội
Ngày tải lên :
25/04/2014, 20:59
... viên, giáo dục
lịch sử cách mạng cho học sinh. Vì vậy tôi mạnh dạn đa ra đề tài nghiên cứu :
Giáo dục truyền thống cách mạng, truyền thống Đoàn- Đội cho học sinh trung học
cơ sở.
II. Cơ sở thực ... nhằm giáo dục truyền thống cách mạng cho học sinh:
1 .Giáo dục truyền thống cách mạng, truyền thống Đoàn- Đội thông
qua các hoạt động tập thể:
a.Nội Dung:
Bám sát vào các chủ điểm năm học và ... xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích
cực, một trong những nội dung đó là phải giáo dục truyền thống cách mạng cho học
sinh để học sinh hiểu đợc truyền thống của quê hơng đất nớc .qua...
- 23
- 1.4K
- 3
đề tài: “Giáo dục truyền thống cách mạng, truyền thống Đoàn - Đội cho học sinh THCS” docx
Ngày tải lên :
07/07/2014, 22:20
... được đặc trưng của phương pháp giáo dục và tự
giáo dục. Khai thác động viên và phát huy được sự tham quan của học sinh một
cách tẹ giác, sáng tạo từ khi mở đầu cho đến khi kết thúc, phải tạo ... ta
Đáp án:
Câu 7: Năm học 2008-2009 trường ta có bao nhiêu lớp, có bao nhiêu học sinh?
Đáp án: 17 lớp, 550 học sinh
Câu 8: Chủ đề năm học 2008-2009 là gì?
Đáp án: “ Năm học đẩy mạnh ứng dụng ... sinh cú ý thc tt i din cỏc bn hc sinh trong trng n thm .
III/ HIU QU CA TI:
T chc cỏc hot ng nhm giỏo dc o c cho hc sinh va l hỡnh thc
vui chi gii trớ va cung cp cỏc kin thc cn thit cho hc sinh...
- 25
- 927
- 3
Chuyên đề nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: đưa hát đúm vào nội dung giáo dục truyền thống quê hương trong trường tiểu học lập Lễ
Ngày tải lên :
05/06/2014, 23:42
... đúm cho các em học
sinh
X
Mẫu 03. PĐT
phiếu thăm dò ý kiến của cha mẹ học sinh
( Quý ông( bà) vui lòng cho ý kiến về Đa hát đúm vào nội dung giáo dục truyền
thống quê hơng trong trờng
tiểu học ... đúm
cho các em học sinh ngoài giờ
học
2 Tôi đồng ý tham gia ý kiến về
nội dung và phơng pháp truyền
dạy
đề tài: Đa hát đúm vào nội dung giáo dục truyền thống
quê hơng trong trờng
tiểu học Lập ... lí học lứa
tuổi, tâm lí học xà hội, nội dung và PP giáo dục kĩ năng sống cho học sinh nói chung.
Thông qua các hoạt động hình thành những phẩm chất tâm lí mới, góp phần hình
thành nhân cách cho...
- 25
- 1.4K
- 1
Sử dụng tri thức địa phương trong giáo dục quyền và bổn phận trẻ em cho học sinh tiểu học Tày Nùng
Ngày tải lên :
23/06/2014, 15:03
... em cho học sinh học sinh tiểu
học Tày - Nùng 26
1.4.1. Một vài đặc điểm cơ bản của học sinh tiểu học ngƣời Tày - Nùng 26
1.4.2. Đặc điểm của quá trình giáo dục quyền và bổn phận trẻ em cho học ...
Quá trình giáo dục quyền và bổn phận trẻ em cho học sinh tiểu học Tày -
Nùng là quá trình giáo dục đạo đức và pháp luật
Thực hiện quá trình giáo dục quyền và bổn phận cho học sinh tiểu học Tày ... điểm lƣu ý và là cơ sở để nhà giáo dục tổ chức các hoạt động giáo dục
trong đó có giáo dục Q&BP trẻ em sao cho phù hợp với cách suy nghĩ rất đặc trƣng
của nhóm học sinh tiểu học Tày - Nùng....
- 245
- 1.2K
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm để tài một số biện pháp giáo dục truyền thống “tôn sư trọng đạo” cho đội viên của trường THCS xuân giang
Ngày tải lên :
14/07/2014, 07:38
... thanh truyền thống giáo
dục: “Tôn sư trọng đạo”, đội phóng viên nhỏ viết bài, nêu gương đội viên
tiêu biểu trong việc phát huy truyền thống giáo dục: “Tôn sư trọng đạo”.
4.3. Giáo dục truyền thống ... trong học tập và rất tự hào trong kết qủa học tập của
mình.
4.2. Hoạt động giáo dục truyền thống: “ Tôn sư trọng đạo” có sự kết hợp
với các lực lượng giáo dục:
Công tác giáo dục truyền thống ... đổi nhằm giáo dục cho đội viên được giải
trí, thu hút các em có một tiết học bổ ích, trong đó có giá trị giáo dục truyền
thống: “Tôn sư trọng đạo”.
Liên đội có có nhiều cách giáo dục có hiệu...
- 34
- 1.7K
- 11
Dạy học truyện ngắn thuốc của lỗ tấn cho học sinh trung học phổ thông theo hướng tiếp cận lịch sử phát sinh
Ngày tải lên :
08/02/2014, 16:59
... phát sinh
Dạy học truyện ngắn "Thuốc" của Lỗ Tấn cho
học sinh trung học phổ thông theo hướng tiếp
cận lịch sử phát sinh
Đặng Thị Ngọc Lan
Trường Đại học Giáo dục ... dạy và học của giáo viên và học sinh
trong nhà trường trung học phổ thông trong giờ học truyện ngắn “Thuốc” của Lỗ Tấn bằng
phương pháp tiếp cận lịch sử phát sinh.
5. Giả thuyết khoa học
Nếu ... “Dạy học truyện ngắn “Thuốc” của Lỗ Tấn cho học sinh trung học
phổ thông theo hướng tiếp cận lịch sử phát sinh , chúng tôi cũng mong muốn mở ra một
hướng khám phá mới cho tác phẩm, để học sinh...
- 7
- 1.6K
- 12
Biện pháp quản lý giáo dục phòng, chống tệ nạn xã hội cho học sinh trường THPT chợ đồn tỉnh bắc kạn
Ngày tải lên :
18/05/2014, 20:59
... RF)*i>2:6> 7E0W6
30
30
s
Chương 1
CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÍ
GIÁO DỤC PHÒNG, CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI CHO
HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu ... v6KG!Hh7FJ-R$$(C` D7(7WI
1.4. Quan điểm của Nhà nước và của ngành giáo dục về giáo dục phòng
chống tệ nạn xã hội
/.E./.M640>B6&
P-9: HD723Z,(->-G/6/,R#9
$()*,-7C;$;FE,2?-6,-C@;$
,2:P(x&P-7*: ...
98,-fCF87*7299F>
72?-%"&'I
1.3. Khái niệm quản lý, giáo dục, phòng, chống tệ nạn xã hội
/ /+>
d$ 7*723C-7E-…9C2Q
%-'>…'M7*7E-…9QN>...
- 148
- 1.5K
- 10
Dạy học truyện ngắn “thuốc” của lỗ tấn cho học sinh trung học phổ thông theo hướng tiếp cận lịch sử phát sinh
Ngày tải lên :
18/07/2014, 16:52
...
huy năng lực chủ thể học sinh chính là sự huy động một cách có cơ sở khoa
học phù hợp với quy luật cảm thụ văn học, những năng lực chủ quan của bản
thân học sinh để học sinh chủ động tích cực ... “Dạy học truyện ngắn “Thuốc” của Lỗ Tấn cho học
sinh trung học phổ thông theo hướng tiếp cận lịch sử phát sinh , chúng tôi
cũng mong muốn mở ra một hướng khám phá mới cho tác phẩm, để học sinh ... bước chuyển của cách mạng Trung
Quốc từ cách mạng dân chủ tư sản kiểu cũ sang cách mạng dân chủ tư sản
kiểu mới.
Từ sau phong trào Ngũ Tứ, việc truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin vào
Trung Quốc đã...
- 96
- 1.1K
- 2
Giáo dục truyền thống địa phương
Ngày tải lên :
29/10/2013, 10:11
... bảo toàn lực
lượng, còn lại hơn 20 cơ sở bám trụ bí mật tại địa phương duy trì mãi cho đến khi có
Nghị quyết Trung ương Đảng lần thứ 15 ra đời đưa cách mạng Miền Nam chuyển sang
đấu tranh ... địa là chỗ đứng chân của
cách mạng, đồng thời là chỗ dựa xây dựng và phát triển lực lượng vũ trang, đẩy mạnh đấu
tranh vũ trang cách mạng, trên ý nghĩa đó khu căn cứ cách mạng cũng là hậu phương ... hơn 100 cơ sở.
Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh Liên Đội trường THCS Phan Tây Hồ: 2010 -2011
ĐỘI TN TP HỒ CHÍ MINH
LĐ TRƯỜNG THCS PHAN TÂY HỒ
TÀI LIỆU GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG
ĐỊA PHƯƠNG...
- 24
- 754
- 3
- khái niệm giáo dục truyền thống cách mạng
- công tác tuyên truyền giáo dục truyền thống cách mạng
- công tác giáo dục truyền thống cách mạng
- giáo dục truyền thống cách mạng cho thế hệ trẻ
- giáo dục truyền thống cách mạng cho thanh niên
- giáo dục truyền thống cách mạng cho học sinh các trường
- giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh
- giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh trung học cơ sở ở hà nội
- giáo dục truyền thống cách mạng địa phương cho học sinh trung học cơ sở
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2