... Riêng đối với các số tự nhiên có chữ số tận cùng là 4 hoặc 9 :
Chuyên đềnângcaotoán 6
2
Trường THCS Tân Thành GV:Đỗ Văn Phú
ĐỀ KIỂM TA 15 PHÚT
Bài 1: Tìm các chữ số tận cùng của các lũy thừa ... 4
=…6 ; 4
8
= …6 ; 4
12
= …6
8
4
= …6; 8
8
= …6; 8
12
= …6
⇒
Các số tự nhiên có chữ số tận cùng bằng 2;4 ;8 khi nâng lên lũy
thừa 4n ( n # 0) đều có chữ số tận cùng là 6
* Tương ... 1:
a) Số 345 có tận cùng là 5, nâng lên lũy thừa bất kì( # 0)
có chữ số tận cùng là 5.
b)Có: 789
41
= 789
4.10
. 789 = (…1). 789 = …9
c)Có: 87
32
= 87
4 .8
=…1
d) Từ kết quả câu b)...
... THCS Tân Thành ChuyênđềnângcaoToán 9
CHUYÊN ĐỀNÂNGCAO
TOÁN 9
MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ BIẾN ĐỔI
ĐỒNG NHẤT CÁC BIỂU THỨC
GV:Đỗ Văn Phú
Trường THCS Tân Thành ChuyênđềnângcaoToán 9
Giải:
a/ ... nghiệm 2;
1
2
;
3 5
2
− ±
( 0,5đ)
GV:Đỗ Văn Phú
Trường THCS Tân Thành ChuyênđềnângcaoToán 9
KIỂM TRA
GIẢI CÁC PHƯƠNG TRÌNH SAU
a/ ( 2x
2
– x – 1)
2
– ( x
2
– 7x + 6)
2
= 0 (3đ)
b/ ... Trường THCS Tân Thành ChuyênđềnângcaoToán 9
Bài tập tương tự: Giải các phương trình sau:
a/ x
4
– 2x
3
– x
2
– 2x + 1 = 0
b/ x
4
+ x
3
...
... S.
Chuyên đềnângcaotoán 6
3
Trường THCS Tân Thành GV:Đỗ Văn Phú
ĐỀ KIỂM TA 15 PHÚT
Bài 1: Tìm các chữ số tận cùng của các lũy thừa sau:
a)
7
6
5
345
b)
41
789
c) 87
32
d) 87
32
+ 789
... với các số tự nhiên có chữ số tận cùng là 4 hoặc 9 :
Chuyên đềnângcaotoán 6
2
Trường THCS Tân Thành GV:Đỗ Văn Phú
+ Nếu nâng lên lũy thừa lẽ đều có chữ số tận cùng là chính nó
+ Nếu nâng ... 4
=…6 ; 4
8
= …6 ; 4
12
= …6
8
4
= …6; 8
8
= …6; 8
12
= …6
⇒
Các số tự nhiên có chữ số tận cùng bằng 2;4 ;8 khi nâng lên lũy
thừa 4n ( n # 0) đều có chữ số tận cùng là 6
* Tương...
... khảo sát trẻ kiến thức được
nâng cao, các câu hỏi trả lời đa số đạt trên 95%.
B. Nângcao chất lượng vệ sinh an toàn thực phẩm:
Các biện pháp:
1. Đầu tư cải tạo nâng cấp cơ sở vật chất và ... điểm thực hiện chuyênđềNângcao chất
lượng giáo dục dinh dưỡng và vệ sinh an tòan thực phẩm”.
Trường có quy mô đơn vị trường phường, nuôi dậy các cháu của Phường 7 Quận 6
và 8 phường lân ... năm thực hiện chuyênđề số trẻ bị suy dinh dưỡng được phục hồi trên 90% và mặc
dù rất khó khăn số trẻ bị béo phì đã trở lại bình thường đạt 20%.
Sau 3 năm thực hiện chuyênđềNângcao chất lượng...
... GV đặt vấn đề, nêu cách GQVĐ. HS thực hiện cách GQVĐ
theo sự hƣớng dẫn của GV. GV đánh giá kết quả làm việc của HS.
Mức 2: GV nêu vấn đề, gợi ý để HS tìm ra cách GQVĐ. HS thực hiện
cách GQVĐ ... và nângcao kiến thức về
PT đã học ở trƣờng phổ thông cơ sở. Định nghĩa PT một ẩn đƣợc định nghĩa
dựa vào mệnh đề chứa biến, theo quan điểm hàm mệnh đề. Để tìm hiểu định
nghĩa về PT một cách ... biết cách sử dụng các phép biến
đổi một cách hình thức còn để hiểu sâu sắc về các phép biến đổi đó thì ít đƣợc
quan tâm, chú ý đến. Vì vậy trong quá trình giải bài tập, HS thƣờng áp dụng
các...
... toán nhanh chóng nhận thức
được vấn đề và xác định được kế hoạch hợp lý để
đi tới lời giải. Biết liên hệ bài toán mới và các
kiến thức có trước.
Nâng cao chất lượng dạy
học
Chuyên đề:
Phát ... đưa ra các
dự đoán giải bài toán dựa vào các kiến thức
hay thuật giải của các bài toán đà biết.
VÝ dô:
Cho A = 1 + 2
1
+
2
2
+ 2
3
+ 2
4
+ 2
5
+ + 2
2006
+ 2
2007
B = 2
20 08
So sánh ... như vậy học sinh sẽ ghi nhớ đư
ợc lâu và sâu sắc về từng dạng toán
được học và bồi dưỡng.
Nâng cao chất lượng dạy
học
Chuyên đề:
Phát hiện và bồi dưỡng
học sinh năng khiếu
Người thực...
... vấn đề trong tiết dạy Hoá 8
Đặng Thị Vân Anh
2
Sáng kiến kinh nghiệm
Đặng Thị Vân Anh
6
Sáng kiến kinh nghiệm
A.Đặt vấn đề
Trong việc nângcao chất lợng dạy toán học ở trờng phổ thông,việc ... nghiệm
Các sáng kiến kinh nghiệm đà viết ở
các năm trớc:
- Chuẩn bị một giáo án cho tiết luyện tập Đại số 7 theo hớng
tích cực hoá hoạt động của học sinh
- Tạo ra tình huống có vấn đề trong ... tiến phơng pháp dạy học toán theo các ph-
ơng pháp : tinh giản,vững chắc vừa giảng vừa luyện phát huy trí lực
của HS gắn với đời sống và lao động sản xuất
Học sinh học toán, một khoa học rất...
... nêu cách tiến hành thí nghiệm giáo viên cần giới
thiệu thí nghiệm cụ thể, cách sử dụng các dụng cụ đó một cách cụ thể, tỉ
mỉ. Nhất là các dụng cụ có độ chính xác cao, các dụng cụ dễ vỡ, các dụng
cụ ... sinh cần nêu được các dụng cụ để tiến hành thí
nghiệm , các bước tiến hành thí nghiệm .
Một số biện pháp nhằm nângcao khả năng tiến hành TN vật lí của HS lớp 6
7
Chuyênđề - Vật lí Nguyễn ... cao khả năng tiến hành TN vật lí của HS lớp 6
5
Chuyênđề - Vật lí Nguyễn Ngô Ban Trường PTCS Phan Thanh
các bước làm chuyên đề
I. Lý do chọn đề tài
II. Cơ sở lý luận
III. phản ánh hiện trạng...