... 0) đều có chữ số tận cùng là 6 * Cho Học Sinh tính:2 4 = 6 ; 2 8 = 6 ; 2 12 = 6 4 4 = 6 ; 4 8 = 6 ; 412 = 6 8 4 = 6; 8 8 = 6; 8 12 = 6 ⇒ Các số tự nhiên có chữ ... thừa :1 56 7 + 1 061 9 là 7 d) Theo kết quả câu a) và b) ⇒ Chữ số tận cùng của lũy thừa :1 56 7 .1 061 9 là 6. Các bài tập tương tự:a) 7130 ;b) 26 35 ; c) 86 33d) 71 30 + 26 ... ;b) 26 35 ; c) 86 33d) 71 30 + 26 35; 7 6 5e)231;f) 57 6 425g) 71 30 + 26 35 ; h ) 86 33 . 71 30 ; k) 7 6 5231+ 57 6 4252.Chữ số tận cùng của các số tự nhiên có tận...
... :1 56 7 .1 061 9 là 6. Các bài tập tương tự:a) 7130 ;b) 26 35 ; c) 86 33d) 71 30 + 26 35; 7 6 5e)231;f) 57 6 425g) 71 30 + 26 35 ; h ) 86 33 . 71 30 ; k) 7 6 5231+ ... 6 4 4 = 6 ; 4 8 = 6 ; 412 = 6 8 4 = 6; 8 8 = 6; 8 12 = 6 ⇒ Các số tự nhiên có chữ số tận cùng bằng 2;4;8 khi nâng lên lũy thừa 4n ( n # 0) đều có chữ số tận cùng là 6 * Tương ... 57 6 4252.Chữ số tận cùng của các số tự nhiên có tận cùng là 2; 4;8 khi nâng lên lũy thừa 4n (n # 0) đều có chữ số tận cùng là 6 * Cho Học Sinh tính:2 4 = 6 ; 2 8 = 6 ; 2 12 = 6 4...
... bài)Bài tập 14:Bốn lớp 6A, 6B, 6C, 6D có tất cả 44 học sinh giỏi, trong đó số học sinh giỏi của lớp6D không quá 10 ngời. Chứng minh rằng ít nhất một tong ba líp 6A, 6B, 6C cã sè häc sinh giái ... 16: Tính giá trị của các biểu thức a) 10 109 43 .11 3 .53 .2A+= b) 10 1082 .13 2 .65 2 .104B+= c) 9 444 . 36 64 16 .100C+=d) 3 2472 .54108D = e) 6 4 5124 .3 .9 6 E ... HS lớp6 năm học 20 06- 2007/ NĐH- THCS Yên Lạc.2 Đề cơng bài giảng số học. áp dụng: Tìm hai chữ số tận cùng của các số sau. 99100 1991 51 99 66 6 101 1012 ;7 ;51 ;99 ;6 ;14 . 16 ; 20032Bài...
... Hoá 8 Đặng Thị Vân Anh2 Sáng kiến kinh nghiệm Đặng Thị Vân Anh 6 Sáng kiến kinh nghiệmA.Đặt vấn đề Trong việc nângcao chất lợng dạy toán học ở trờng phổ thông,việc cải tiến phơng pháp ... thừa bậc cao dựa vào đâu HS định hớng đợc cách giải? Trong một số năm giảng dạy tôi đà đúc kết một số kinh nghiệm tìm chữ số tận cùng của một luỹ thừa để củng cố cho HS nhằm nângcao kết quả ... giải bài tập trớc mỗi dạng bài.Tìm chữ số tận cùng của một luỹ thừa bằng phơng pháp số học ở lớp6 là một mảng kiến thức khó đối với học sinh.Trong thực tế nhiều khi ta không cần biết giá trị...
... (P) đi qua ba điểm ( ) ( ) ( )1 ;6; 2 ; 4;0 ;6 ; 5;1;3A B C qua đỉnh A .2. Trong kgOxyz với các vectơ đơn vị , ,i j kr r r của Ox, Oy, Oz.Cho 6 2 3 ; 6 3 3 ; 4 2 4 ; 2 3 3OA i j k AB i ... OxV bieát: { }25 0; 3 0D x y x y= + − = + − = 6) Tính OxV bieát: { }22 ; 2 4D y x y x= = = +7) Tính OxV bieát: { }2 24 6; 2 6D y x x y x x= = − + = − − +8) Tính OxV bieát: ... CMR: ( ) ( ) ( )100 98 96 3 1 4 1 4 1 .i i i i+ = + − +CHỦ ĐỀ 6 THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN ( 4 TIẾT )1; ; . .3ˆ; .`KC KLT KHCNdayV Bh V Bh V a b cB S h Chie u cao ′= = == =1. Cho hình...
... trường điểm của chuyênđề “Nâng cao chất lượng giáo dục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm” Từ năm học 2002 – 2003 trường mầm non Rạng Đông 7 Quận 6 – Tp.HCM được Bộ Giáo Dục và Đào ... thực hiện chuyênđề “Nâng cao chất lượng giáo dục dinh dưỡng và vệ sinh an tòan thực phẩm”. Trường có quy mô đơn vị trường phường, nuôi dậy các cháu của Phường 7 Quận 6 và 8 phường lân cận. ... điều kiện cho các giáo viên, nhân nângcao nội dung giáo dục dinh dưỡng, nhà trường tiến hành cải tạo môi trường hoạt động cho trẻ: sân trường được nâng cao, nền sân được lát gạch không còn rêu...
... quảnặng1N l=14cm l - l0= 4cm3 quảnặng1,5N l=16cm l - l0=6cm Một số biện pháp nhằm nângcao khả năng tiến hành TN vật lí của HS lớp 6 10 Chuyênđề - Vật lí Nguyễn Ngô Ban Trường PTCS ... nhữngcần thiết, trong mỗi bài học Vật lí cần nângcao khả năng tiến hành thí Một số biện pháp nhằm nângcao khả năng tiến hành TN vật lí của HS lớp 6 3 Chuyênđề - Vật lí Nguyễn Ngô Ban Trường ... PHÁP NHẰM NÂNGCAO KHẢ NĂNG TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM VẬT LÍ CỦA HỌC SINH LỚP 6 Họ và tên: Nguyễn Ngô BanĐơn vị: Trường PTCS Phan ThanhNăm học 2008 - 2009 Một số biện pháp nhằm nângcao khả năng...
... tôi tiếp tục gợi ý: từ 18 /6/ 1919 đến 1930, Người đã đến những đâu? làm gì trong những tháng năm đó? Sau khi HS tự lập niên biểu dựa trên các kiến thức đã học từ bài 16, 17 và 18 /Lịch sử 9. Tiếp ... quả của nó cũng cao hơn .BTLS được xây dựng trên cơ sở một sự kiện quan trọng, một số bài học hay cả khoá trình. Nó vừa phù hợp với năng lực nhận thức của HS lại vừa có yêu cầu cao đối với các ... …cho HS. Qua đó, kỹ năng viết và nângcao nhận thức cho HS sẽ được tiến hành trong thời gian ngắn nhất, phù hợp với thời gian củng cố mà hiệu quả cũng sẽ cao hơn (vì làm được nhiều bài hơn)....