... viên lớp cần nắm vững để áp dụng dạy phân môn Tập làm văn II Qui trình dạy tiết Tập làm văn lớpDạy lý thuyết Kiểm tra cũ : 3 -5 phút Dạy mới: a) Giới thiệu : 1- phút B Nội dung chuyênđề II ... rìu B Nội dung chuyênđề Iii phương pháp dạyTập làm văn lớp * Tóm lại : Phương pháp phân tích ngôn ng nhng phương pháp quan trọng cho việc dạyTập làm văn, dạyTập làm văn dạy cho học sinh ... chuyềnđề i nội dung chương trình-yêu cầu-kiến thức-kĩ phân môn TLV lớp ii Qui trình dạy tiết TLV lớp iii ppdTLV lớp iv Biện pháp dạy Tlv lớpđể đáp ứng yêu cầu đổi A Phần mở đầu Lý chọn chuyên đề...
... tuần 22 Tậpđọc : từ tuần 23 đến tuần 35 - Chơng trình tậpđọc bao gồm có phần nội dung kiến thức nội dung kiến thức ôn tập 13 tuần đợc phân thành chủ đề sau: Chủ đề nhà trờng tuần Chủ đề gia ... cho học sinh thi đọc nhanh viết đúng, ghép chữ, đọc câu, đoạn, để học sinh tìm âm vần học 3/ Dự Thời gian dạy: Thứ ngày 10 thang 10 năm 2008 Bài dạy : Bài 63 Em - Êm Lớpdạy : Lớp C Trờng Tiểu ... vần đọc trơn từ khoá Đánh vần e mờ em Tờ- em tem Đọc trơn tem Học sinh đọc lại khoá Giáo viên hỏi Tiết Luyện tập a Luyện đọc - Học sinh đọc tiết - Học sinh lần lợt phát âm :cá nhân , bàn, lớp...
... tác đạo dạy phân môn tậpđọclớp - Phân tích thực trạng, đề xuất số biện pháp đạo nhằm nâng cao chất lợng dạy phân môn tậpđọclớp - Rút học kinh nghiệm đạo việc giảng dạy phân môn tậpđọclớp III.Phơng ... việc dạytậpđọclớp trờng Tiểu học tích cực dự giờ, tìm hiểu việc dạytậpđọclớp GV trờng Phơng pháp dạytậpđọclớp mà đ/c GV áp dụng phong pháp vừa đợc triển khai đầu năm học 2004 20 05 Trong ... giá việc dạytậpđọclớp - Tìm hiểu nguyên nhân - Đề xuất số biện pháp đạo việc dạy phân môn tậpđọclớpDạytậpđọclớp 3, giáo viên kết hợp chặt chẽ, nhuần nhuyễn khâu: khâu rèn đọc hớng dẫn...
... hợp lý 65/ 85 76.4% Biết nói - viết thành câu 54 / 85 63 .5% Biết dùng từ ngữ, câu văn có hình ảnh 45/ 85 53% Biết trình bày đoạn văn 54 / 85 63 .5% Bài viết học sinh đạt từ trung bình trở lên 70/ 85 82.3% ... lý 43/ 85 50 .5% Biết nói - viết thành câu 47/ 85 15. 5% Biết dùng từ ngữ, câu văn có hình ảnh 13/ 85 15. 3% Biết trình bày đoạn văn 34/ 85 40% Bài viết học sinh đạt từ trung bình trở lên 57 / 85 67% Qua ... qua lớp học Do để đạt hiệu tốt giảng dạyTập làm văn lớp theo hướng đổi cần thực đồng việc vận dụng đổi phương pháp tất khối lớp trước (lớp - 2) (lớp - 5) Cụ thể Đối với lớp 1: Dạy học sinh tập...
... trạng dạy học: Những năm qua vấn đềdạy đạo đạo dạy môn Tiếng việt nói chung phân môn tậpđọc nói riêng thấy môn tậpđọclớp môn mang tính nghệ thuật cảm thụ tốt sở đề rèn đọc tốt Đọc diễn cảm đọc ... trạng dạy học: Những năm qua vấn đềdạy đạo đạo dạy môn Tiếng việt nói chung phân môn tậpđọc nói riêng thấy môn tậpđọclớp môn mang tính nghệ thuật cảm thụ tốt sở đề rèn đọc tốt Đọc diễn cảm đọc ... trạng dạy học: Những năm qua vấn đềdạy đạo đạo dạy môn Tiếng việt nói chung phân môn tậpđọc nói riêng thấy môn tậpđọclớp môn mang tính nghệ thuật cảm thụ tốt sở đề rèn đọc tốt Đọc diễn cảm đọc...
... trung tâm”; chuyênđề “ Đổi phương pháp dạytậpđọclớp 2,3”; chuyênđề “ Đổi phương pháp dạytậpđọclớp 4 ,5 Nhà trường học văn Sở “ Thực đổi phương pháp Dạy - Học môn tậpđọc 1.2 Khó khăn: ... pháp dạyđọc tốt, nhìn lại đánh giá trạng năm học 1.1.Thuận lợi: Các tậpđọc đưa vào phân môn tậpđọc trình bày đầu sách Tiếng Việt tập Mỗi tuần có hai tậpđọc tiết Về nội dung, tậpđọclớp 4- ... quanh ba chủ đề: “ Măng non” ( 10 lớp 4, 14 lớp 5) , “ Đất nước” ( 28 lớp 4, 52 lớp ), “ Nhân dân” ( 28 lớp ) Bài tậpđọc sách học sinh lớp - gồm phần: Văn ( Bài văn thơ ), giải, hướng dẫn đọc: Chỉ...
... học tập tốt môn đọc IV Kết thực Dựa vào cách rèn đọc mà lóp có tiến rõ rệt: Đọc tốt: 50 % Đọc khá: 35% Đọc TB: 15% - Cũng từ việc rèn đọc mà chữ em đẹp hơn, sai lỗi hơn.Thi chữ đẹp lớp chọn 19 em, ... huynh dạy cách đọc, cách kiểm tra đọc phần giúp việc rèn đọc III.Quá trình triển khai thực đề tài: Được nghe cô đọc hay, phần quan trọng thu hút ý học sinh.Tôi gọi em đọc tốt, đọc lại sau cô đọc ... đó, Tậpđọc phân môn “then chốt” nào? Yêu cầu, đặc trưng môn em là: đọc to tát, rõ ràng, mạch lạc, đọc diễn cảm.Vậy mà thực tế lớp: em đọc chậm, yếu, 60% đọc nhỏ, sai “thêm, bớt”, đọc ê a, đọc...
... gian em mà GV lại kiểm tra lớpDạy : a Giới thiệu : b Hướng dẫn học sinh luyện đọc ( GV viết sẵn tậpđọc vào bảng phụ, bắt đầu GV treo lên bảng lớpđể HS luyện đọctập trung hơn, GV dễ theo dõi ... lượng HS luyện đọc nhiều hơn, phần đọc câu; phần đọc tiếng, từ khó sau phát sửa sai, cần cho HS đồng vài lần - Đọc tiếng , từ ngữ - Đọc câu ( tiếp nối ) - Đọc đoạn , - Giáo viên đọc mẫu * Nghỉ ... cuả HS việc luyện đọc Vì viết chứng tỏ HS nghe đúng, hiểu , đọc đúng( nhẩm, đánh vần) ngược lại Đây phần việc kiểm tra kết đọc hiểu HS Căn vào kết GV đánh giá điều chỉnh trình dạy học Mặt khác,...
... gian em mà GV lại kiểm tra lớpDạy : a Giới thiệu : b Hướng dẫn học sinh luyện đọc ( GV viết sẵn tậpđọc vào bảng phụ, bắt đầu GV treo lên bảng lớpđể HS luyện đọctập trung hơn, GV dễ theo dõi ... lượng HS luyện đọc nhiều hơn, phần đọc câu; phần đọc tiếng, từ khó sau phát sửa sai, cần cho HS đồng vài lần - Đọc tiếng , từ ngữ - Đọc câu ( tiếp nối ) - Đọc đoạn , - Giáo viên đọc mẫu * Nghỉ ... cuả HS việc luyện đọc Vì viết chứng tỏ HS nghe đúng, hiểu , đọc đúng( nhẩm, đánh vần) ngược lại Đây phần việc kiểm tra kết đọc hiểu HS Căn vào kết GV đánh giá điều chỉnh trình dạy học Mặt khác,...
... phân môn Tậpđọc kỹ đọc đúng, đọc nhanh, đọc hiểu đọc diễn cảm Vì vậy, xác định mục tiêu tậpđọc ta phải tốc độ, nội dung luyện đọc đúng, diễn cảm, đọc hiểu 14 - Xác định nội dung dạyđọc cụ thể ... cách đọc - Nhận xét học - Dặn HS việc cần làm nhà VI- MỘT SỐ LƯU Ý KHI DẠYTẬPĐỌCLỚP (& LỚP 3): Nội dung tậpđọc ghi lên bảng lớp vào cuối phần tìm hiểu phần củng cố Nhưng lớp 3, tậpđọc tiết ... cần luyện ngắt giọng tậpđọc cụ thể Từ dạyđọc đúng, hiểu tậpđọc Tiểu học 3.2.2 Luyện đọc nhấn giọng: Qua việc giảng dạy thức tế lớp thấy, để giúp học sinh đọc diễn cảm, đọc nhấn giọng, người...
... cũn k nng c ly lm khung cho tng tun, tng n v hc lp 2, mi tun cú tit c Sỏch giỏo khoa chia lm 15 n v hc , mi n v c thc hin tun, gn vi mt ch im, riờng ch im cui hc tun SKKN DY TP C LP Tp I Cỏc ... hp vi hc sinh lp - Vn bn hc tit: cú di khỏc vi bn hc mt tit (vn bn truyn k cú di khong 100 250 ch, cỏc bn khỏc cú di khong 100120 ch ) * Cu trỳc thụng thng ca bi c : - u bi - Tranh minh ni ... thiu , gõy xỳc cm , to tõm th hc c cho hc sinh -c cõu , on :nhm hng dn , gi ý hoc to tỡnh cho ho c5 sinh nhn xột , gii thớch ni dung bi c -c t , cm t: nhm sa phỏt õm sai v rốn cỏch c ỳng cho hc...