... YN công cải tổ liên xô (1985 - 1991) họclịchsử sau 20 năm nhìn lại Chuyên ngành: lịchsử giới Mã số: 60 22 50 LUN VN THC S KHOA HC LCH S Ngời hớng dẫn khoa học: PGS TS nguyễn công khanh Vinh...
... p quan sát r i g i h c sinh tr l i L i có nh%ng giáo viên xây d ng trò ch i LS r i d&n d t vào bài, m t nhi u th i gian, ph n tác d ng Chúng ta bi t r(ng ki n th c l ch s bao gi c)ng g m ph n: ... c sinh tìm câu tr l i xem Nh v"y nh h ng tr c xem phim, tránh làm phân ng c a h c sinh ti t 32- Bài 21: “Chi n tranh th gi i th hai” tr theo dõi o n phim” c cho h c sinh c ánh chi m châu âu” giáo ... ho t ng nh"n th c c a h c sinh ó hi u qu nh t giáo viên xây d ng b ng th ng kê s ki n l ch s c a bài, a câu h i yêu c u h c sinh l a ch n s ki n phù h#p tr l i, kèm theo l i gi i thích l a ch n...
... đẩy lịchsử nhân loại phát triển theo quỹ đạo Cách mạng tháng Mười Nga tiếp tục họclịch sử, kinh nghiệm thực tiễn, nguồn cổ vũ lớn lao để nhân loại tiến lên chủ nghĩa xã hội Bàihọclịch sử, ... ngày công đổi hôm nay, Cách mạng tháng Mười Nga trường tồn với tư cách họclịch sử, kinh nghiệm thực tiễn vô giá Bàihọclịch sử, kinh nghiệm thực tiễn vô giá Cách mạng tháng Mười Nga trước hết ... Cách mạng tháng Mười Nga vào lịchsử nhân loại 92 năm, song thắng lợi thuộc khứ nhân loại Cách mạng tháng Mười tiếp tục vào lịchsử nhân loại kỷ XXI với tư cách họclịch sử, kinh nghiệm thực tiễn...
... khoa học công nghệ đại_ Đề tài: Tư tưởng trị nước Pháp gia vai trò lịchsử Bùi Văn Mưa, Triết học (Phần I –Đại cương lịchsử Triết học) Nguyễn Hiến Lê- Giản Chi: Hàn Phi Tử, NXB Văn Hoá, tr.273 Nguyễn ... thống trị trở thành thực thực tế đời sống xã hội Trên quan điểm vật lịch sử, học thuyết pháp trị phản ánh quy luật vận động lịch sử, trở thành đại biểu cho tiếng nói giai cấp địa chủ phong kiến ... thành sứ mệnh lịch sử: lần đưa nghiệp thống Trung Quốc đến thắng lợi Pháp trị đời đáp ứng yêu cầulịchsử Tuy nhiên, thủ tiêu giá trị nhân đạo, nhân văn hạt nhân tích cực nội dung học thuyết "Đức...
... triết học Không viết triết học dòng chảy lịch sử, sách nghiên cứu triết học thông qua luận đề (như triết học tôn giáo, triết học tri thức, đạo đức học, triết học trị xã hội, siêu hình học, ngã ... gương cho lịchsử đấu tranh bình đẳng nữ quyền Khi nghiên cứu triết học trị J.S.Mill, họclịchsử hệ thống triết học sáng mãi: học phát huy vai trò giáo dục, học đề cao quyền bình đẳng giới, học xây ... hòa chung vào dòng chảy lịchsử tư tưởng triết học phương Tây Qua giai đoạn hành trình tư tưởng, tư tưởng triết học, trị học, lịch sử, logic học, kinh tế học đạo đức học phác họa J.S.Mill chân...
... khóa học triết họchọc viên nghiên cứu triết họchọc phần bổ trợ khóa học xã hội học, giáo dục học, ngơn ngữ học, thần học tâm lý học Quyển sách dành hẳn chương (chapter two) để bàn triết học ... HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGÔ THỊ NHƯ TRIẾT HỌC CHÍNH TRỊ CỦA JOHN STUART MILL GIÁ TRỊ VÀ BÀIHỌCLỊCHSỬ Chun ngành: Lịchsử Triết học Mã số: 62.22.80.01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC ... 3.1.2 Hạn chế triết học trị John Stuart Mill 144 3.2 Bàihọclịchsử từ triết học trị John Stuart Mill 163 3.2.1 Bàihọc phát huy vai trò giáo dục 163 3.2.2 Bàihọc đề cao bình đẳng...
... hệ với chủ đề báo - Không sử dụng kết nghiên cứu (chưa xuất bản) người khác chưa đồng ý (đây lỗi lầm nghiêm trọng) 6 PHẦN CẤUTRÚCCỦABÀI BÁO KHOA HỌC Một báo khoa học bắt đầu tựa đề Tiếp theo ... khoa học, nhận thấy định dạng tiêu chuẩn sử dụng thường xuyên Định dạng cho phép nhà nghiên cứu trình bày thông tin cách rõ ràng xác PHẦN THẾ NÀO LÀ MỘT BÀI BÁO KHOA HỌC 1.1 Thế báo khoa học? Bài ... trò báo khoa học Các báo khoa học đóng vai trò quan trọng: • Đóng góp vào kho tàng tri thức nhân loại • Là đường để trao đổi, chia sẻ học hỏi nhà khoa học • Góp phần làm cho Khoa học ngày tiến...
... hóa” lịchsửhọc sinh Học sinh học xong kiện lịchsử thuộc lòng kiểu học gạo, không hiểu chất sâu sắc kiện lịch sử, không nắm vững quy luật phát triển xã hội Kết học dẫn đến không giúp học sinh ... kiến, phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy họclịchsử trường trung học phổ thông Từ thực trạng trên, để công việc sử dụng đồ dùng trực quan dạy họclịchsử trường trung học phổ thông đạt ... trí tưởng tượng, tư ngôn ngữ học sinh Những học nguyên nhân dẫn đến học sinh không thích họcLịch sử, chất lượng điểm thi môn lịchsử năm gần thấp Qua điều tra số học sinh số trường THPT địa bàn...
... cực học tập học sinh lớp 12 tiết họchọc môn lịchsử , thu hút hứng thú học tập học sinh thân mạnh dạn đưa phương pháp dạy học, cụ thể là: “ Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi dạy họclịchsử ... pháp sử dụng hệ thống câu hỏi dạy họclịchsử để phát huy tính tích cực học tập học sinh lớp 12 tiết học * Loại câu hỏi đối chiếu, so sánh kiện, tượng lịchsử với kiện , tượng lịchsử khác mà học ... pháp sử dụng hệ thống câu hỏi dạy họclịchsử để phát huy tính tích cực học tập học sinh lớp 12 tiết học C PHẦN KẾT LUẬN Để giảng dạy tiết lịchsử thành công,đạt hiệu cao, thu hút ý học tập học...
... 2 ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ☯ PHẠM ĐÌNH ĐẠT HỌC THUYẾT TÍNH THIỆN CỦA MẠNH TỬ VÀ BÀIHỌCLỊCHSỬCỦA NÓ ĐỐI VỚI SỰ NGHIỆP ... loại học thuyết triết học, đặc biệt triết học Trung Quốc, tác giả chọn vấn đề: Học thuyết tính thiện Mạnh Tử học lòch sử nghiệp giáo dục đạo đức người Việt Nam ”, làm luận án tiến sỹ triết học ... đẳng Đại học số chuyên ngành khoa học xã hội nhân văn, môn lòch sử Triết học phương Đông, lòch sử Tư tưởng trò phương Đông đưa vào giảng dạy 45 tiết Nhiều công trình nghiên cứu Triết học phương...
... giúp học sinh nhận thức rõ mối liên quan kiện lịchsử Nhằm giúp học sinh nhận thức kiến thức lịchsửhọc sâu sắc hơn, biết tổng hợp, so sánh, giải thích, phân tích, đánh giá kiện lịchsử học, ... XUẤT Sử dụng câu hỏi dạy họcLịchsử để phát huy tính tích cực, chủ động học cho học sinh trung học phổ thông đề cần thiết Vì có ảnh hưởng lớn đến việc nâng cao chất lượng dạy học môn lịchsử Tuy ... giúp học sinh nhận thức rõ mối liên quan kiện lịchsử Nhằm giúp học sinh nhận thức kiến thức lịchsửhọc sâu sắc hơn, biết tổng hợp, so sánh, giải thích, phân tích, đánh giá kiện lịchsử học, ...
... khóa học triết họchọc viên nghiên cứu triết họchọc phần bổ trợ khóa học xã hội học, giáo dục học, ngơn ngữ học, thần học tâm lý học Quyển sách dành hẳn chương (chapter two) để bàn triết học ... HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGÔ THỊ NHƯ TRIẾT HỌC CHÍNH TRỊ CỦA JOHN STUART MILL GIÁ TRỊ VÀ BÀIHỌCLỊCHSỬ Chun ngành: Lịchsử Triết học Mã số: 62.22.80.01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC ... 3.1.2 Hạn chế triết học trị John Stuart Mill 144 3.2 Bàihọclịchsử từ triết học trị John Stuart Mill 163 3.2.1 Bàihọc phát huy vai trò giáo dục 163 3.2.2 Bàihọc đề cao bình đẳng...
... O PHNG THANH PHÂN HóA TRáCH NHIệM HìNH Sự TRONG CáC QUY ĐịNH CủA QUốC TRIềU HìNH LUậT BàIHọCLịCHSử CHO HOàN THIệN CáC QUY ĐịNH CủA Bộ LUậT HìNH Sự VIệT NAM HIệN HàNH Chuyờn ngnh: Lut hỡnh...
... PHIẾU HỌC TẬP SỐ Dựa vào SGK trang 69, bảng 8.4, hình 8.8, em hoàn thành sơ đồ sau: CÔNG NGHIỆP Vai trò tình hình phát triển Cơ cấu Phân bố II CÁC NGÀNH KINH TẾ THÔNG TIN PHẢN HỒI PHIẾU HỌC TẬP ... hình phát triển Cơ cấu Phân bố -Chiếm 70% GDP - Sản lượng: cao tăng mạnh - Một số ngành đứng hàng đầu TG -CN truyền thống: khai thác, luyện kim, chế tạo -CN đại: điện tửtin học, hàng không, vũ ... Cắm cờ biển Adritic Tàu du lịch Sức mạnh Nga qua CN hàng không vũ trụ Sức mạnh Nga qua CN hàng không vũ trụ Sức mạnh quân Nga II CÁC NGÀNH KINH TẾ Nông nghiệp PHIẾU HỌC TẬP SỐ Đọc SGK mục II.2,...
... 4.2/3-Các tiết lịchsử địa phương Lịchsử địa phương phận lịchsử dân tộc, gần giũi với học sinh nơi em sinh sống Những địa danh, kiện, nhân vật lịchsửlịchsử địa phương mà em học đỗi quen thuộc ... môn lịchsử bậc trung học sở, thường xuyên lồng ghép việc: Giáo dục đạo đức cách mạng, tinh thần đóng góp xây dựng quê hương đất nước thông qua họclịchsử 2/ Cơ sở lí luận: Lịchsử khứ, họclịch ... vào giảng lịchsử thông qua nhân vật lịch sử, tư liệu, hình ảnh, thơ, đoạn văn với việc liên hệ tình hình thực tế diễn nơi em học, nơi em sống, việc em làm giáo viên lịchsử giúp em rút học kinh...
... trẻ, xem môn họclịchsử môn học nhàm chán không thiết thực Đa số học sinh đặc biệt học sinh phổ thông có câu hỏi “ Họclịchsử để làm ? phải học môn họclịchsử ?” lịchsử môn học rắc rối với ... học sinh học tập lịchsử Bên cạnh việc họclịchsử đòi hỏi học sinh phải có trí nhớ tốt, học tốt môn lịchsử , mà để học tốt môn Lịchsử có nhiều yếu tố khác chi phối đến việc họclịchsử Một ... khoa lịchsử Bằng nội dung chọn lọc cấu tạo theo yêu cầu cấp học, môn lịchsử khôi phục lại cho học sinh kiến thức lịch sử, tranh lịchsử gần tồn khứ Tính khoa học môn lịchsử đòi hỏi kiến thức lịch...
... lịchsử thân sống mà loài người, dân tộc trải qua Lịchsử bao hàm thực lịchsử nhận thức lịchsử Không có “hiện thực lịchsử “nhận thức lịchsử “Nhận thức lịchsử có phù hợp với “hiện thực lịch ... biết học sinh lịchsử (thế giới dân tộc) Nó gồm nhiều yếu tố: kiện lịch sử, niên đại, địa danh lịch sử, nhân vật lịch sử, biểu tượng, khái niệm lịch sử, …Trong tiết học, chương hay khóa trình lịch ... động học tập để nâng cao hiệu nhận thức 2.7 Sử dụng cấutrúc động học Ngoài số điểm chung học, họclịchsử có cấutrúc riêng, phụ thuộc vào nội dung, nhiệm vụ, mục đích loại hình Thông thường học...
... tài liệu dạy họclịchsử để giải đáp vấn đề Tại Hội nghị phương pháp luận sửhọc năm 1966, nhà khoa họclịchsử nước ta nhấn mạnh rằng: "Đối tượng nghiên cứu khoa họclịchsửlịchsử phát triển ... lịchsử nói chung học LSĐP nói riêng - Đánh giá nhận thức học sinh nội dung văn hóa họclịch sử, học LSĐP tỉnh Khánh Hòa Để đánh giá tinh thần, thái độ học tập học sinh nội dung văn hóa họclịch ... "văn hóa" dạy họclịchsử Phần lớn giáo viên cho nội dung kiện văn hóa dạy họclịchsử "những kiến thức văn học, nghệ thuật, khoa học giáo dục" nên giảng dạy lịchsử phải cung cấp cho học sinh hiểu...