... luận văn.
Chuyển về mô hình rờirạc một loại bài toán điều
khiển ngẫunhiênrờirạc và ứng dụng
Đinh Thị Hồng Gấm
Trường Đại học Khoa học Tự nhiên
Luận văn Ths Chuyên ngành: ... tổng quan về những công cụ ngẫunhiên và giải tích hàm có liên
đến bài toán: phép tính vi và tích phân trong B-không gian; bài toán điều khiển với
tham số ngẫunhiên và tổng quan về một số ... của bài
toán đã cho
2.4 Tham số hóa biến điều khiển theo chương trình
Ta có thể chuyển bài toán điều khiển ngẫunhiên tổng hợp về việc giải bài toán điều khiển theo
chương trình với biến...
...
Bài 6. biếnngẫunhiênrời rạc( tiết 1)
A-mục đích
1. Về kiến thức:
+) Hiểu thế nào la biếnngẫunhiênrời rạc
+) Hiểu và đọc đợc nội dung bảng phân phối xác suất của biếnngẫunhiên
rời rạc
+) ... là một biến cố ngẫu
nhiên rời rạc
Câu hỏi 3: ĐN biếnngẫunhiênrời rạc.
Ví dụ 2: Gọi X là các số điểm có thể mà
em An nhận đợc khi đợc tra bài kiểm tra là
một biếnngẫunhiênrời rạc.
{ }
0;1;2;3;4;5;6;7;8X ... vọng, phơng sai, độ lệch chuẩncủa biếnngẫu
nhiên rời rạc. Và hiểu đợc ý nghĩa của chúng.
2. Về kĩ năng:
+) Biết lập bảng phân phối xác suất của biếnngẫunhiênrời rạc,
+) Tính đợc kì vọng, phơng...
... thi
ã
Phõn phi xỏc sut l
ã
Phõn phối xác suất điều kiện PX|Y (x|y)
3. Các đặc trưng số của biếnngẫunhiên
rời rc
ã
K vng
ã
Phng sai (Variance)
ã
lch chun (Standard Deviation)
ã
ng dụng kỳ vọng ... nhiờn c lp
ã
ng phng sai
ã
H s tng quan
ã
nh lý v tng v hiu cỏc bin ngu nhiên
4. Phân phối xác suất hợp của nhiều biến
ngẫu nhiờn ri
ã
Phõn phi xỏc sut ng thi
ã
Tớnh cht ca hm phõn phi xỏc sut...
...
thuộc một tập hữu hạn nào đó và giá trị ấy là
ngẫu nhiên, không dự đoán được.
ngẫu nhiên, không dự đoán được.
Giả sử X là một biếnngẫunhiênrờirạc
Giả sử X là một biếnngẫunhiênrờirạc
nhận ...
xác suất của biếnngẫunhiênrời rạc.
xác suất của biếnngẫunhiênrời rạc.
- Biết cách lập bảng phân bố xác suất của
- Biết cách lập bảng phân bố xác suất của
biến ngẫunhiênrờirạc và cách ... cách tính các
biến ngẫunhiênrờirạc và cách tính các
xác suất liên quan đến biếnngẫunhiên
xác suất liên quan đến biếnngẫunhiên
rời rạc từ bảng phân bố xác suất của nó.
rời rạc từ bảng...
... Thanh Tùng - Khoa CNTT, Đại học Sư phạm Hà Nội
19
Hướng dẫn ôn tập Lập trình Pascal cơ bản
CÁC BÀITẬPVỀ MẢNG 1 CHIỀU VÀ 2 CHIỀU
BÀI TẬP 1
Nhập vào một số n (5<=n<=10) và n phần tử của dãy ... integer;
begin
clrscr;
Nguyễn Thanh Tùng - Khoa CNTT, Đại học Sư phạm Hà Nội
20
Hướng dẫn ôn tập Lập trình Pascal cơ bản
CÁC BÀITẬPVỀBIẾN VÀ KIỂU DỮ LIỆU
BT_02_13
Nhập vào 3 cạnh a, b, c của tam giác ABC.
a) ... Hướng dẫn ôn tập Lập trình Pascal cơ bản
CÁC BÀITẬPVỀ CẤU TRÚC ĐIỀU KHIỂN
VD_03_02
Viết chương trình giải phương trình bậc nhất...
... v
1
, f(u
6
) = v
2
TS. NGUYỄN VIẾT ĐÔNG BÀITẬP TOÁN RỜIRẠC
August 28, 2011
4
Câu 19.
Có bao nhiêu hàm Bool của 5 biến mà dạng nối rời chính tắc của nó gồm 6 từ tối tiểu?
Câu ...
u
6
v
1
v
2
v
3
v
5
v
6
(G’)
(G)
TS. NGUYỄN VIẾT ĐÔNG BÀITẬP TOÁN RỜIRẠC
August 28, 2011
1
BÀITẬP
Câu 1. Hãy kiểm tra suy luận sau
t u
r (s t)
(
p ... thực dương C và số tự nhiên
m sao cho x
n
< C n mỗi khi n m. Hãy sử dụng mệnh đề lượng từ hóa để viết lại định
nghĩa trên.
TS. NGUYỄN VIẾT ĐÔNG BÀITẬP TOÁN RỜIRẠC
August 28, 2011...
... Hãy tìm một số tự nhiên để khi thêm số đó vào tử số
và bớt ở mẫu số đi cùng một số đó thì được phân số mới bằng phân số
4
1
.
(HS tự giải theo bàitập mẫu đã hưỡng dẫn)
Bài giải:
Nếu ... bớt đi ở mẫu số của phân số
47
23
cùng một số tự nhiên là: 47 - 40 = 7 để được phân số bằng
40
30
hay
4
3
.
II. Bàitập thực hành.
Bài 1.Cho phân số
23
15
cần phải bớt ở tử số và mẫu ...
Bài 2.
Cho phân số
24
13
cần phải thêm ở tử số và mẫu số cùng một số bằng
bao nhiêu để được phân số mới bằng phân số
3
2
.
Bài 3.
17 - 7 = 10 để được phân số
34
10
hay
17
5
.
Bài...
... 61-62: BàiTậpVềBiến Dạng Cơ Của Vật Rắn
I.Mục tiêu:
HS nắm kiến thức về định luật Húc, độ biến dạng tỉ đối, ứng suất,
suất đàn hồi, hệ số đàn hồi của vật rắn để vận dụng giải các dạng bài ... quan và một số bàitập vận
dụng
Học sinh: Giải bàitập SBT ở nhà.
IV. Tiến trình lên lớp:
1. Hoạt động 1 ( 10 phút ): Ôn tập, cũng cố .
Ôn tập theo hướng dẫn
CH 1 Độ biến dạng tỉ
Định ...
HS ghi nhận dạng bài
tập, thảo luận nêu cơ sở vận
dụng .
Ghi bài tập, tóm tắt, phân
tích, tiến hành giải
Phân tích bài toán, tìm
GV nêu loại bài tập, yêu
cầu Hs nêu cơ sở...
... thơ tuyệt bút về Quê h-
ơng.
Bài tập 4: Trình bày cảm nhận của em về hai câu thơ:
Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm
Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ.
( Quê hơng - Tế Hanh)
Bài làm.
Tế Hanh ... cô đơn, lỡ vận.
* Bàitậpvề nhà: Xác định và phân tích cái hay cái đẹp trong 2 câu thơ sau:
Trẻ em nh búp trên cành,
Biết ăn, ngủ, biết học hành là ngoan.
( Hồ Chí Minh)
Bài tập 3: Phân tích ... không chỉ giàumà còn rất đẹp.
Bài tập 2: Cảm nhận của em về 2 câu thơ sau:
Giấy đỏ buồn không thắm
Mực đọng trong nghiên sầu.
( Ông đồ - Vũ Đình Liên)
Bài làm.
Trong bài thơ Ông đồ của Vũ Đình...
...
sinh
Bài ghi của HS
- Gọi học sinh tóm tắt
các kiến thức của bài.
- Vạch ra phương pháp
giải bàitập của bài.
- Tóm tắt kiến thức
- Tiếp nhận thông tin.
BÀITẬPVỀBIẾN DẠNG ... dẫn về nhà.
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học
sinh
Bài ghi của HS
- Nêu câu hỏi và bài
tập về nhà
- Yêu cầu họ
c sinh
chuẩn bị cho bài sau.
- Ghi câu hỏi và bài
tập về nhà ... Kiến thức
- Giải được các bàitậpvềbiến dạng kéo, nén.
- Phân biệt được biến dạng tuyệt đối và tương đối.
2. Kỹ năng
- Vận dụng được định luật Hooke, các công thức về giới hạn bền, hệ số an...