biến ngẫu nhiên rời rạc tiết 1 A-mục đích 1.. Về kiến thức: + Hiểu thế nào la biến ngẫu nhiên rời rạc + Hiểu và đọc đợc nội dung bảng phân phối xác suất của biến ngẫu nhiên rời rạc + Nắ
Trang 1Ngày soạn: 06/09/2007 Chơng 2: B-Xác suất Ngày giảng:
Bài 6 biến ngẫu nhiên rời rạc( tiết 1)
A-mục đích
1 Về kiến thức:
+) Hiểu thế nào la biến ngẫu nhiên rời rạc +) Hiểu và đọc đợc nội dung bảng phân phối xác suất của biến ngẫu nhiên rời rạc
+) Nắm đợc công thức tính kì vọng, phơng sai, độ lệch chuẩncủa biến ngẫu nhiên rời rạc.Và hiểu đợc ý nghĩa của chúng
2 Về kĩ năng:
+) Biết lập bảng phân phối xác suất của biến ngẫu nhiên rời rạc, +) Tính đợc kì vọng, phơng sai, độ lệch chuẩn
B-các bớc tiến hành
1.ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi1: Thế nào là biến cố hợp, biến cố xung khắc, biến cốđối, biến cố giao,biến cố độc lập
Câu hỏi 2: Công thức tính xác suất biến cố hợp,biến cố giao và điều kiện
áp dụng
3 Bài mới
1.khái niệm biến cố ngẫu nhiên rời rạc
hoạt động 1
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Ví dụ 1: Gieo đồng xu 8 lần liên tiếp kí
hiệu X là số lần suất hiện mặt sấp Khi đó:
Câu hỏi 1: Hãy chỉ ra các giá trị mà X có
thể nhận
Câu hỏi 2 : Trớc khi gieo ta có thể đoán
tr-ớc đợc kết quả hay không?
* Khi đó ta nói X là một biến cố ngẫu
nhiên rời rạc
Câu hỏi 3: ĐN biến ngẫu nhiên rời rạc.
Ví dụ 2: Gọi X là các số điểm có thể mà
em An nhận đợc khi đợc tra bài kiểm tra là
một biến ngẫu nhiên rời rạc.
0;1;2;3; 4;5;6;7;8
X
Không đoán trớc đợc kết quả
Đại lợng X đợc gọi là một biến ngẫu nhiên rời rạc nếu X nhận giá trị bằng số thuộc một tập hữu hạn nào đó và giá trị
ấy là ngẫu nhiên không đoán trớc đợc.
* GV: Chú ý X phải là tập hữu hạn, các giá trị của X nhân đợc phải là các số( không nhất thiết phải là số nguyên)
2 Phân bố xác suất của biến ngẫu nhiên rời rạc
* Nội dung ghi bảng:
Bảng phân bố xác suất của biến ngẫu nhiên X là bảng mà từ đó cho ta biết các thông tin về X Cụ thể là:
P p1 p2 p n
+) Xác xuất để X nhận giá trị x1 là p1 ,
+)
1
1
n
i i
p
Hoạt động 2
Trang 2Câu hỏi 2: Xác suất để xảy
ra nhièu hơn 2 vụ vi phạm ?
Câu hỏi 3: Xác suất để có
1 hoặc 2 vụ vi phạm luật
giao thông ?
0.4
0.5
+) P(X=0)=1/4 +) P(X=1)=1/4+1/4=1/2 +) P(X=2)=1/4
p 1/4 1/2 1/4
* Ví dụ 4: Gieo hai đồng xu cân đối và đồng chất Gọi X
là số lần xuất hiện mặt ngửa Khi đó X có là một bién ngẫu nhiên rời rạc hay không? Nếu có hay lập bảng phân bố xác suất của X
4 Củng cố: Nhắc lại các kiến thức,
1
0 i 1, n i 1
i
5 Bài tập về nhà:
Ngày soạn: 14/07/2007 Chơng 2: B-Xác suất Ngày giảng:
Bài 6: Biến ngẫu nhiên rời rạc ( tiết 2)
A-mục đích
1 Kiến thức:
+) Nắm đợc khái niệm kì vọng, phơng sai, độ lệch chuẩn, +) ý nghĩa của các đại lợng đó
2 Kĩ năng:
+) Tính đợc các đại lợng đó B- Các bớc tiến hành
1 ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi1: ĐN biến ngẫu nhiên rời rạc Câu hỏi 2: Đọc hiểu bảng phân bố xác suất:
P 0.2 0.1 0.3 0.4
3 Bài mới:
3 kì vọng
* Yêu cầu học sinh đọc SGK
+) ĐN: Kì vọng của X, kí hiệu là E(X) , là một số đợc tính theo công thức:
Trang 3
1
i
+) ý nghĩa: E(X) là độ lớn trung bình của X ( còn đợc gọi là giá trị trung bình của X)
+) Tính kì vọng của X với X là biến ngẫu nhiên đợc cho bởi bảng ở câu hỏi 2 phần kiểm tra bài cũ
* Yêu cầu học sinh tính kì vọng của X cho bởi ví dụ 2( SGK)
* Nhận xét: E(X) không nhất thiết phải thuộc tập giá trị của X.
4 phơng sai và độ lệch chuẩn
* Yêu cầu học sinh đọc SGK
Hoạt động 1 Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Nội dung ghi bảng Câu hỏi 1: Phơng sai của
biến ngẫu nhiên X là gì? ý
nghĩa của phơng sai?
Câu hỏi 2: Độ lệch chuẩn
là gì?
+) ĐN: Phơng sai của biến ngẫu nhiên rời rạc X, kí hiệu là V(X), là một số,
đ-ợc tính theo công thức:
2
1
i
+) ý nghĩa: Chỉ độ phân tán của X xung quanh E(X) +) ĐN: X V X
* Chú ý:
+) V(X) 0, ( ) 0 X
+) V(X) càng lớn thì X nhận những giá trị ở xa giá trị của E(X), và ngợc lại
1
( ) n i i
i
X x p
Hoạt động 2 Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Câu hỏi 1: Tính kì vọng, phơng sai và độ
lệch chuẩn của X với: X là
p 0.05 0.3 0.5 0.15
Câu hỏi 2: Cho X là biến ngẫu nhiên rời
rạc xác định bởi bảng phân bố sau:
p 1/4 1/4 1/4 1/4
4 Củng cố : Nhắc lại những kiến thức nổi bật của bài
5 Bài tập về nhà: