Tiết 61-62: Bài Tập Về Biến Dạng Cơ Của Vật Rắn docx

Tiết 61-62: Bài Tập Về Biến Dạng Cơ Của Vật Rắn I.Mục tiêu:  HS nắm kiến thức về định luật Húc, độ biến dạng tỉ đối, ứng suất, suất đàn hồi, hệ số đàn hồi của vật rắn để vận dụng giải c

Tiết 61-62: Bài Tập Về Biến Dạng Cơ Của Vật Rắn

I.Mục tiêu:

 HS nắm kiến thức về định luật Húc, độ biến dạng tỉ đối, ứng suất, suất đàn hồi, hệ số đàn hồi của vật rắn để vận dụng giải các dạng bài tập có liên quan

 Rèn cho HS kĩ năng vận dụng giải BT

II.Trọng tâm:

 BT về vận dụng định luật Húc

 BT về vận dụng công thức tính độ biến dạng tỉ đối, ứng suất, suất đàn hồi, hệ số đàn hồi của vật rắn

III Chuẩn bị:

 Giáo viên: Hệ thống một số kiến thức liên quan và một số bài tập vận dụng

 Học sinh: Giải bài tập SBT ở nhà

IV Tiến trình lên lớp:

1 Hoạt động 1 ( 10 phút ): Ôn tập, cũng cố

Ôn tập theo hướng dẫn  CH 1 Độ biến dạng tỉ Định luật Húc

:  

2 Hoạt động 2 ( 31 phút ): Bài tập

đối?

 CH 2 Định luật Húc?

 CH 3 Lực đàn hồi?

Độ biến dạng tỉ đối

:

0

l l

  

F S

 

Hệ số đàn hồi

:

0

ES k l



Lực đàn hồi

:

0

dh

ES

l

 HS ghi nhận dạng bài

tập, thảo luận nêu cơ sở vận

dụng

 Ghi bài tập, tóm tắt, phân

tích, tiến hành giải

 Phân tích bài toán, tìm

 GV nêu loại bài tập, yêu cầu Hs nêu cơ sở lý thuyết

áp dụng

 GV nêu bài tập áp dụng, yêu cầu HS:

- Tóm tắt bài toán,

Bài 1: BT 35.6 SBT Giải :

Gọi F1,S1,l01,l01 lần lượt là lực dàn hồi, tiết diện ngang, chiều dài ban đầu và độ tăng chiều dài của thanh

mối liên hệ giữa đại lượng

đã cho và cần tìm

 Tìm lời giải cho cụ thể

bài

 Hs trình bày bài giải

Phân tích những dữ kiện đề

bài, đề xuất hướng giải

quyết bài toán

HS thảo luận theo nhóm

tìm hướng giải theo gợi ý

Cả lớp theo dõi, nhận xét

Nêu từng bước giải :

Viết công thức tính lực đàn

hồi

0

dh

ES

l

So sánh và lập tỉ số

Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Phân tích, tìm mối liên hệ giữa đại lượng đã cho và cần tìm

- Tìm lời giải cho cụ thể bài Đọc đề và hướng dẫn HS phân tích đề để tìm hướng giải

Gọi hai HS lên bảng giải và

so sánh

Yêu cầu HS viết công thức tính lực đàn hồi

So sánh và lập tỉ số

GV nhận xét, lưu ý bài làm,

sắt

Gọi F2,S2,l02,l02 lần lượt là lực dàn hồi, tiết diện ngang, chiều dài ban đầu và độ tăng chiều dài của thanh đồng

Vì ngoại lực tác dụng bằng nhau nên lực đàn hồi với thanh sắt và thanh đồng là như nhau :

F F

2 2

1, 6 1, 6 2,5

E S E S

l E S l E S l

l E S l E S l





Bài 2: BT 35.11 SBT Giải :

Theo định luật Húc, phần lực nén của tải trọng tác

Nêu từng bước giải :

Viết công thức tính phần

lực nén của tải trọng tác

dụng lên phần bê tông và

phấn cốt thép của chiếc cột

Lập tỉ số 1

2

F

F

Giải tìm F1

cho điểm

Gọi một HS khác lên bảng sửa

Yêu cầu HS nêu phương pháp giải

GV nhận xét, lưu ý bài làm, cho điểm

- Bài tập luyện tập:

Bài 1: Một thanh rắn đồng chất, tiết diện đều có hệ số đàn hồi là 95 N/m đầu trên

cố định, đầu dưới treo một vật nặng để thanh biến dạng đàn hồi Cho g = 10

dụng lên phần bê tông của chiếc cột là :

1 1 1 0

E S

l

Theo định luật Húc, phần lực nén của tải trọng tác dụng lên phần cốt thép của chiếc cột là :

2 2 2

0

E S

l

;

E  S 

2

F E S

F E S

Vì F1 + F2 = F nên 1 2

3

F  F

Vậy lực nén lên bê tông

bằng 2

3 lực nén của tải trọng lên chiếc cột

3 Hoạt động 3 ( 4 phút ): Tổng kết bài học

m/s2 Muốn thanh rắn dài thêm 1,2 cm thì vật nặng phải có khối lượng bằng bao nhiêu?

Bài 2: Một sợi dây bằng đồng thau dài 1,8 m và có đường kính 0,8 mm Khi bị kéo bằng một lực 25 N thì sợi dây này dãn ra thêm 1

mm Hãy tính suất đàn hồi của sợi dây đồng thau

 HS Ghi nhận :

- Kiến thức, bài tập cơ

bản đã

 GV yêu cầu HS:

- Chổt lại kiến thức, bài tập cơ bản đã học

IV TỔNG KẾT GIỜ HỌC

- Kỹ năng giải các bài

tập cơ bản



 Ghi nhiệm vụ về nhà

- Ghi nhớ và luyện tập

kỹ năng giải các bài tập cơ bản

 Giao nhiệm vụ về nhà