bài tập chứng minh quy nạp 11
Bài tập phương pháp chứng minh quy nạp(có tóm tắt lý thuyết dầy đủ)
Ngày tải lên :
04/06/2013, 01:25
... n
+ + + +
− +
a) Tính
1 2 3 4
, , , ;s s s s
b) Dự đoán công thức tính S
n
và chứng minh bằng phương pháp quy nạp .
... =
d) 1.2+2.5+………… +n(3n-1) =n
2
(n+1) ;
Bài 6 : Cmr với n
∗
∈Ν
,ta có :
a)
3 2
2 3n n n− + chia hết cho 6 ;
b)
1 2 1
11 12
n n+ −
+
chia hết cho 133 ;
Bài 7 : Cho tổng :
S
n
=
1 1 1 1
...
- 2
- 15.4K
- 247
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP CHỨNG MINH BẰNG QUY NẠP ppt
Ngày tải lên :
03/07/2014, 16:20
...
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
A.Mục đích yêu cầu:
1.Về kiến thức: -Nắm vững phương pháp chứng minh bằng quy nạp đối với các đẳng thức có chứa
( )
,
+
∈∈
ZnNn
... năng: -Thành thạo các kiến thức trên,phương pháp để vận dụng làm bài tập (1-8)
3.Về thái độ: - Nghiêm túc phát biểu và xây dựng bài- thảo luận theo nhóm
B.Chuẩn bị: GV: giáo án ,SGK,bảng phụ ……; ... SGK, thước kẽ, …….
C.Phương pháp:- Nêu vấn đề ( Gợi mở )
D.Tiến trình lên lớp: 11CA
Ngày soạn: 19 /11/ 09
Lôùp : 11CA
Tieát PPCT :…38…….
...
- 3
- 1.1K
- 6
Những điều cần lưu ý về dãy số và phương pháp chứng minh quy nạp
Ngày tải lên :
26/06/2013, 01:26
... của một cấp số nhân:
Quy nạp trong H ình H ọc:
Cơ sở lý thuyết:
Nội dung cũng giống như chứng minh quy nạp trong Đại Số.
“Ta chứng minh A(n
o
) đúng
Chứng minh nếu A(k) đúng thì A(k+1) ... tưởng quy nạp ta nên nhận thấy nguyên nhân cơ bản sau : ở bước quy nạp ta
chứng minh k thì k+1 đúng nên chỉ cho n nhận được giá trị nguyên thôi. Muốn n nhận hết giá trị thực
ta phải chứng minh bài ... Các vấn đề cần lưu ý:
Cơ sở của phương pháp quy nạp.
Phương pháp quy nạp hình học.
Những hạn chế cơ bản trong việc đưa quy nạp vào chứng minh bất đẳng thức
thông thường.
Tìm công...
- 8
- 1.5K
- 26
Chứng Minh Quy Nạp (Luan Luu)
Ngày tải lên :
06/07/2013, 01:26
... 5. Chứng minh rằng với mọi số nguyên dương n, ta luoân coù :
1 2
1 ( 1) ( 1)
n n n
x x x x x
− −
− = − + + + +
Bài 6. Chứng minh rằng với mọi số nguyên n, ta luoân coù :
2 Chứng Minh Quy Nạp
1)
7 ... +
8)
2
( !)
n
n n≥
Bài 11. Chứng minh rằng với mọi số nguyên dương n, ta luôn có :
1)
(1 ) 1
n
x nx+ ≥ +
vôùi
1x > −
.
2)
( )
2 2
n n
n
a b a b+ +
≤
với
0, 0a b≥ ≥
.
Bài 12. Chứng minh rằng với ... Ngữ Và Bồi Dưỡng Văn Hóa Thăng Tiến Thaờng Long 1
DAếY SO
Đ1. PHệễNG PHAP QUY NAẽP TOAN HỌC
BÀI TẬP CƠ BẢN
Bài 1. Chứng minh rằng với mọi số nguyên dương n, ta luôn có :
1)
( 1)
1 2 3
2
n n
n
+
+...
- 3
- 493
- 5
Phương pháp chứng minh quy nạp -Thanh
Ngày tải lên :
19/09/2013, 13:10
... thông, áp dụng phơng pháp chứng minh quy nạp
chiếm một mảng lớn đó là chứng minh chia hết, chứng minh đẳng thức, chứng
minh bất đẳng thức Do vậy phơng pháp chứng minh quy nạp góp một phần
vào ... phép quy nạp 2 (quy nạp hoàn
toàn). Phép quy nạp 3 cho một kết luận sai, ta đà bác bỏ nó bằng một phản ví dụ.
Nh vậy phép quy nạp hoàn toàn là một phép chứng minh chặt chẽ, còn phép
quy nạp ... giải các bài tập toán trong đó có các bài tập về chứng
minh quy nạp cũng là một trong những bài toán hay giúp học sinh phát huy cao
độ tính t duy, trí tuệ cho học sinh, phát hiện những quy luật...
- 31
- 1.3K
- 15
các dạng bài tập chứng minh tứ giác nội tiếp
Ngày tải lên :
20/10/2013, 19:11
... c) Chứng minh AC là tia phân giác của góc SCB
d) Gọi E là giao điểm của BC với đờng tròn (O). Chứng minh rằng các đờng thẳng
BA, EM, CD đồng quy.
e) Chứng minh DM là tia phân ... tại Q. Chứng minh rằng PQ//EF.
Bài 3: Cho tam giác ABC nhọn nội tiếp đờng tròn (O) các đờng cao AD, BE, CF cắt
nhau tại H.
a) Chứng minh rằng các tứ giác BFEC, BFHD nội tiếp
b) Chứng minh rằng ... điểm của MN.
a) Chứng minh AB
2
= AM.AN.
b) Chứng minh rằng 5 điểm A, B, I, C, O cùng nằm trên một đờng tròn
c) Gọi K là giao điểm của BC và AI. Chứng minh rằng:
IB KB
=
IC KC
Bài 2: Cho ba...
- 5
- 15.8K
- 307
50 BÀI TẬP CHỨNG MINH VỀ ĐƯỜNG TRÒN
Ngày tải lên :
11/05/2014, 10:45
...
AB. Chứng minh
1. Tứ giác ABOC nội tiếp.
2. Chứng minh
·
·
BAO BCO=
3. Chứng minh tam giác MIH đồng dạng với tam giác MHK.
4. Chứng minh
2
.MI MK MH=
.
1. Chứng minh EC = MN.
2. Chứng minh ... N.
1. Chứng minh AC + BD = CD.
2. Chứng minh
·
0
90COD =
3. Chứng minh:
2
.AC BD AB=
4. Chứng minh OC // BM
5. Chứng minh AB là tiếp tuyến của đường tròn đường kính CD.
6. Chứng minh ... là giao điểm của AD và BC.
1. Chứng minh MCID là tứ giác nội tiếp .
2. Chứng minh các đường tròn AD, BC, MH đồng quy tại I.
50 BÀI TẬP CHỨNG MINH
VỀ ĐƯỜNG TRÒN
Bài 1. Cho tam giác ABC có ba...
- 11
- 4.6K
- 3
CÁC BÀI TẬP CHỨNG MINH VUÔNG GÓC potx
Ngày tải lên :
27/07/2014, 03:20
... Bài 2: Các bài toán tìm khoảng cách – Khóa LTĐH Đảm bảo – Thầy Phan Huy Khải.
Hocmai.vn – Ngôi trường ... O, lấy điểm S sao cho
.
SB a
Tính khoảng cách giữa hai đường thẳng SA
và BD.
HDG:
Dễ chứng minh được
BD SAC
(vì ,
BD AC BD SO
)
Trong mp(SAC) kẻ
OI SA I SA
OI ... tính IJ được kết quả là:
2 2 2
IJ
2
b c a
………………….Hết…………………
Nguồn: Hocmai.vn
Bài 2: Các bài toán tìm khoảng cách – Khóa LTĐH Đảm bảo – Thầy Phan Huy Khải.
Page 3 of 3
...
- 3
- 1.5K
- 0
Tài liệu Các bài toán chứng minh tính vuông góc (Bài tập và hướng dẫn giải) ppt
Ngày tải lên :
13/12/2013, 17:15
... 03 tháng 01 năm 2010
BÀI TẬP VỀ NHÀ
Các bài toán chứng minh tính vuông góc.
Bài 1 : Hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thoi cạnh
a
và
SA SB SC a
= = =
.
1. Chứng minh mặt phẳng (ABCD) ... với mặt phẳng (SBD).
2. Chứng minh
SBD
∆
vuông tại S.
Bài 2 : Tứ diện SABC có
( )
.SA mp ABC⊥
Gọi H, K lần lượt là trọng tâm của các tam giác
ABC và SBC.
1. Chứng minh SC vuông góc với mp(BHK) ... góc
với (ABCD). Giả sử (P) là mặt phẳng qua A và vuông góc với SC.
1. Chứng minh
( ) ( )
.SBD SAC⊥
2. Chứng minh
( )
||BD mp P
Bài 4 : Trong mặt phẳng (P) cho hình chữ nhật ABCD. Qua A dựng đường...
- 10
- 3.6K
- 39
skkn áp dụng phương pháp quy đổi giải bài tập về sắt, hợp chất của sắt và một số phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ 11.
Ngày tải lên :
21/07/2014, 14:19
... giải một bài toán về sắt, hợp chất bằng phương pháp
quy đổi. Phương pháp giải bài tập hoá học hữu cơ 11.
- Sắp xếp một cách có hệ thống các dạng bài tập.
- Đưa ra được các dạng bài tập cơ bản ... lng H
2
O.
m = 0,27ì 44 + 0,28ì18 =16,92 gam
. Chn C
III. MỘT SỐ BÀI TẬP TƯƠNG TỰ
Bài 1: (Bài 6.10 trang 43 sách bài tập Hoá 11)
Hỗn hợp khí A chứa H
2
và một anken. Tỉ khối của A đối với H
2
... C
4
H
8
(18%); H
2
(17%)
Hỗn hợp B: C
3
H
8
(17%); C
4
H
10
(26%); H
2
(57%)
Bài 3: (Bài 6 .11 trang 48 sách bài tập Hoá 11 nâng cao)
Cho hỗn hợp X gồm etilen và H
2
có tỉ khối so với H
2
bằng...
- 38
- 2.3K
- 2
Qua lịch sử phát triển của 3 phương thức sản xuất trước CNTB, chứng minh quy luật QHSX phải phù hợp với tính chất và trình độ phát triển của LLSX.doc
Ngày tải lên :
08/09/2012, 13:39
... của quy luËt kinh tÕ
7
ngỡ của lần đầu tiên viết tiểu luận nhng em cũng mạnh dạn đa ra nhận thức của mình
về đề tài: Qua lịch sử phát triển của 3 ph ơng thức sản xuất trớc CNTB, chứng minh
quy ... phát triển bởi những mâu thuẫn phát sinh và đuyợc giải
quy t .
Tóm lại cã thÓ nãi thùc chÊt cña quy luËt vÒ mèi quan hệ giữa LLSX và QHSX là quy
luật mâu thuẫn . Sự phù hợp giữa chúng chỉ là tạm ... trong phép biện chứng đà đề cập cân
bằng chỉ là tạm thời và sự không cân bằng la tuyệt đối , nó chính là nguồn gốc tạo nên
sự phát triển .Lịch sử và nhuèng t tởng tiến bộ đà chứng minh đợc rằng...
- 9
- 1.9K
- 2
- bài tập chứng minh
- hướng dẫn chứng minh quy nạp
- bài tập phương pháp quy nạp toán học lớp 11
- bài tập chứng minh 2 tam giác bằng nhau
- bài tập chứng minh hai tam giác bằng nhau
- bài tập chứng minh bất đẳng thức lớp 10
- bài tập chứng minh quy nạp toán học
- bài tập phương pháp quy nạp toán học 11
- giải bài tập phương pháp quy nạp toán học 11
- bài tập chứng minh quy nạp
- bài tập chứng minh quy nạp lớp 11
- bài tập về chứng minh quy nạp
- bài tập chứng minh quy nạp có lời giải
- giải bài tập phương pháp quy nạp toán học 11 sgk
- giải bài tập phương pháp quy nạp toán học 11 nâng cao
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2