... lượng:
2.12.5. Tựđánh giá:
2.13. Tiêu chí 13: Nhà trường thực hiện quản lí hành chính theo các
quy định hiện hành.
a) Hệ thống hồ sơ, sổ sách theoquy định của Điều lệ trường trung học;
b) Chế độ báocáo ... theo kế hoạch của nhà trường, theoquy định của Bộ Giáo dục
và Đào tạo và quy định khác của cấp có thẩm quy n.
a) Giữ gìn và phát huy truyền thống nhà trườngtheo kế hoạch của nhà
trường và theo ... lượng:
5.1.5. Tựđánh giá:
5.2. Tiêu chí 2: Nhà trường có khuôn viên riêng biệt, tường bao, cổng
trường, biển trường và xây dựng được môi trường xanh, sạch, đẹp theo quy
định của Bộ Giáo dục và...
... đích:
2.2. Lý do:
3- Quytrìnhtựđánh giá:
4. Phương pháp tựđánh giá:
5. Công cụ tựđánh giá:
6. Kết quả quá trìnhtựđánh giá:
II - TỰĐÁNH GIÁ:
1. Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường
Mở đầu: ... động giáo dục trong trườngtheoquy định của Bộ Giáo dục và Đào
tạo;
b) Có văn bản quy định về việc giáo viên sử dụng thiết bị giáo dục trong các
giờ lên lớp;
c) Khuyến khích giáo viên tự làm ... lượng:
1.2.5. Tựđánh giá:
1.3. Tiêu chí 3: Hội đồng trường đối với trường công lập hoặc Hội đồng
quản trị đối với trườngtư thục có cơ cấu tổ chức và hoạt động theoquy
định của Điều lệ trường tiểu...
... dân tộc thiểu số : 1 1
9
:
Phần 2 : TỰĐÁNH GIÁ
ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Mục đích, lí do tựđánhgiá :
Mục đích tựđánhgiá là để nhà trườngtự xem xét, tự kiểm tra, chỉ ra các điểm
mạnh, điểm yếu ... nhiệm vụ triển khai tựđánhgiátrường tiểu học IaLy theo
quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Điều 3: Các ông (bà) có tên trong Hội đồng tựđánhgiá chịu trách nhiệm thi
hành Quy t định này.
... Nhà trường thực hiện đầy đủ chế độ báocáo định kì, báocáo đột xuất về các hoạt
động giáo dục với các cơ quan chức năng có thẩm quy n đúng qui định.
- Có biên bản về chế độ báocáo định kì, báo...
... lượng
5. Tựđánh giá
Kết luận:
IV. Kết luận của báocáotựđánh giá:
1. Số lượng và tỷ lệ % các chỉ số đạt và không đạt
2. Số lượng và tỷ lệ % các tiêu chí đạt và không đạt
3. Kết quả tựđánh giá
Trường ...
III. Tựđánh giá
Phần này mô tả chi tiết kết quả tựđánhgiá của nhà trường, lần lượt xem xét tất cả
các tiêu chí. Cần dựa vào các chỉ số để mô tả và đánhgiá các tiêu chí.
Việc đánhgiá các ... lượng giáo
dục của nhà trường
- Những phát hiện chính trong quá trìnhtựđánh giá
15
MỤC LỤC
Trang
DANH MỤC BẢNG VÀ SƠ ĐỒ 6
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT TRONG BÁOCÁO 7
TỔNG HỢP KẾT QUẢ TỰĐÁNH GIÁ...
... )'#&)G&)$%"W"c_
@
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĂN YÊN
TRƯỜNG THCS LÂM GIANG
BÁO CÁOTỰĐÁNH GIÁ
DANH SÁCH VÀ CHỮ KÝ THÀNH VIÊN HỘI ĐỒNG TỰĐÁNH GIÁ
TT Họ và tên Chức vụ Nhiệm vụ Chữ ... (nếu có) F
Bảng tổng hợp kết quả tựđánhgiá I
Phần I.CƠ SỞ DỮ LIỆU
Phần II. TỰĐÁNH GIÁ
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
@
II. TỰĐÁNH GIÁ
Tiêu chuẩn 1:
Tổ chức và quản lý nhà trường
20
Tiêu chí 1:
Q R"&; ... nhà trườngtheoquy định của
Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ
thông có nhiều cấp học (sau đây gọi là Điều lệ trường trung học) và các quy
định của Bộ Giáo...
... chỉ số quan trọng
20
13
PHẦN THỨ HAI: TỰĐÁNHGIÁ CỦA
TRƯỜNG
22
14 I. ĐẶT VẤN ĐỀ
22
15 II. ĐÁNHGIÁ TỔNG QUAN
23
16
Tiêu chuẩn 1. Sứ mạng và mục tiêu của
Trường Cao đẳng Sư phạm Yên Bái
23
17 ... + 3 nhà trường còn liên kết với trường CĐSP Vĩnh Phú đào tạo giáo
viên có trình độ 7 + 3 lên CĐSP.
Đến tháng 3 năm 1990 trường đã được Hội đồng Bộ trưởng ra quy t định
công nhận là trường CĐSP. ... Uỷ ban nhân dân tỉnh Yên Bái
đã quy t định sáp nhập trường Sư phạm nhà trẻ Mẫu giáo, trường Cán bộ quản
lý giáo dục vào trường CĐSP Yên Bái, từ đó đến nay nhà trường trở thành một
trung tâm...
... động đánhgiá chất lượng giáo dục được triển khai trong toàn
thể hội đồng sư phạm nhà trường và tiến hành tựđánhgiátheoquy trình,
phương pháp, công cụ đánhgiá cụ thể như sau:
1.Mục đích tự ... đích tựđánhgiá
Nâng cao chất lượng các hoạt động của trường và thực hiện kế hoạch
kiểm định chất lượng của trườngtheo hướng dẫn của Sở GD&ĐT.
2. Lí do tựđánhgiá
Báo cáotựđánhgiá chất ...
cao chất lượng giáo dục. Báocáotựđánhgiá là điều kiện để các cơ quan
chức năng đánhgiá và công nhận trường Tiểu học Nghi Thuận đạt tiêu chuẩn
chất lượng giáo dục, để thông báo công khai...
... b , giáo viên, nhânạ ế ụ ể ể ấ ả ộ
viên … đ u n m đ c.ề ắ ượ
III.T ÁNH GIÁ:Ự Đ
T đánhgiátheo t ng tiêu chu n, trong đó ti n hành đánh ừ ẩ ế
giá t ng tiêu chí c a tiêu chu n. Trong đánhgiá ... ngh thông tin. T ng b c gi i quy t chính sách ch đệ ừ ướ ả ế ế ộ
cho giáo viên ngh h u đúng tu i và ngh h u tr c tu i theo ư ổ ĩ ư ướ ổ
quy đ nh nh m gi i quy t s giáo viên th a hi n có.ị ằ ả ... ả ả ấ
l ng giáo d c b n v ng. Vì v y tr ng THCS V nh Phúc đã tượ ụ ề ữ ậ ườ ĩ ự
đánh giá và ki m đ nh ch t l ng giáo d c v i 7 tiêu chu n, 47ể ị ấ ượ ụ ớ ẩ
tiêu chí và 141 ch s theoQuy t đ nh...
...
Những tồn tại:
Các CTGD chưa được trườngtựđánhgiá một cách có hệ thống cũng như chưa
được đánhgiá ngoài bởi cơ quan quản lý hoặc tổ chức đánhgiá chương trình chuyên
nghiệp.
Kế hoạch hành ... tầm cỡ quốc tế tại
Trường.
1
MỤC LỤC
Lời giới thiệu
Giải thích các từ viết tắt
Phiếu tổng hợp kết quả tựđánhgiá
A. PHẦN GIỚI THIỆU CHUNG
B. TỰĐÁNHGIÁ CỦA TRƯỜNG
I. TÓM TẮT NHỮNG ... TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG
BÁO CÁOTỰĐÁNHGIÁ GIỮA KỲ
THEO BỘ TIÊU CHUẨN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC
(Giai đoạn 2007 – 2009)
...
...
-Viết báocáođánhgiá các tiêu chí của từng tiêu chuẩn.
-Hoàn thiện báocáotựđánhgiá tổng thể.
-Triển khai các kế hoạch hành động sau khi hoàn thành công tác tựđánh
giá.
Quy định ... nước Đông Nam
Á. Do vậy trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng đã tự nguyện đăng ký tựđánhgiá
chất lượng giáo dục trường đại học theo 10 tiêu chuẩn, với 61 tiêu chí theo
quy t định số 65/2007/QĐ-BGDĐT ... thảo
quốc tế
Hội thảo
trong nước
Hội thảo ở
trường
Từ 1 đến 5 báocáo 0 0 5
Từ 6 đến 10 báocáo 0 0 0
Từ 11 đến 15 báocáo 0 0 0
Trên 15 báocáo 0 0 0
Tổng số cán bộ tham gia 0 0 5
38....