Báo cáo " Tự đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ thực tập giảng dạy tại Trường THCS Đức Ninh " pptx

B¶n thu ho¹ch c¸ nh©n Trêng THCS §øc Ninh  T IĐỀ À Tự đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ thực tập giảng dạy tại Trường THCS Đức Ninh Giáo viên hướng dẫn : Hoàng Văn Quang Sinh viên th c hi nự ệ : Phan Thanh Vinh SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán – TinK50 dd:01979318510-01234328826 1 B¶n thu ho¹ch c¸ nh©n Trêng THCS §øc Ninh Mục lục Phần I: Tự đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ thực tập. I. Tìm hiểu thực tế giáo dục: 1.ý thức tinh thần thái độ: 2. Những kết quả cụ thể 3. Thu hoạch và tác dụng của việc tìm hiểu II.THựC TậP GIảNG DạY 1. Tinh thần thái độ, ý thức đối với công tác thực tập dạy học 2 .Khả năng nắm các nguyên tác và phương pháp dạy học, cacvs quy định của trường THCS.3. Thu hoạch và tác dụng của hoạt động này III. Thực tập chủ nhiệm: 1.ý thức, thái độ đối với công tác chủ nhiệm: 2. Khả năng vận dụng phương pháp giáo dục trong công tác chủ nhiệm và những kết quả đạt được: 3.Những bài học kinh nghiệm trong công tác giáo dục học sinh Phần 2: kết quả và phương hướng phấn đấu I.Một số thu hoạch qua đợt thực tập II.Những mặt mạnh và hạn chế của bản thân III. Phương hướng phấn đấu của bản thân SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán – TinK50 dd:01979318510-01234328826 2 B¶n thu ho¹ch c¸ nh©n Trêng THCS §øc Ninh Lời nói đầu Thực tập sư phạm là bước trải nghiệm đầu tiên trong sự nghiệp làm giáo viên, những bở ngỡ đầu tiên khi đứng trên bục giảng, những vụng về khi cầm viên phấn viết những chữ đầu tiên trong khối tri thức mà mình tiếp thu trong nhà trường để truyền đạt lại cho học sinh thân yêu. Sáu tuần trôi qua trong nháy mắt với sự say mê hào hứng của một người mới đi thực tập, cộng với tinh thần ham học hỏi của người đi học nghề, em đã cố gắng nổ lực không ngừng để đạt được những thành quả tốt nhất . Ngay từ ngày đầu tiên về thực tập tại Trường THCS Đức Ninh chúng em đã đón nhận được những tinh cảm nồng nàn, sự chỉ bảo tận tình của tập thể lãnh đạo, cán bộ công nhân viên Trường THCS Đức Ninh. Các thầy các cô đã không quản ngày đêm uốn nắn từng cử chỉ hành động dạy bảo cho chúng em bước đầu có những chuẩn mực cơ bản của một người thầy. Bên cạnh sự chỉ bảo của tập thê cán công nhân viên trong nhà truờng, bản thân em còn được sự chỉ bảo dìu dắt của cô Trịnh Thị Xuân giáo viên chủ nhiệm lớp 7 2 .Cô đã tạo cho em sự mạnh dạn tự tin và bước đầu hiểu về vai trò, tác dụng của người giáo viên chủ nhiệm cô hướng dẫn em tận tình chu đáo nâng đỡ chỉnh sửa cho em từng li từng tí, hình thành cho em một phong thái cơ bản SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán – TinK50 dd:01979318510-01234328826 3 B¶n thu ho¹ch c¸ nh©n Trêng THCS §øc Ninh của người giáo viên đứng lớp và vốn kiến thức phong phú, sinh động về công tác chủ nhiệm. Trong chuyên môn em còn nhận được sự giúp đỡ của thầy cô trong khối 6, 7, 8, 9. Kết thúc 6 tuần thực tập, chúng em trở về trường trong sự lưu luyến bồi hồi. Bản thân em đã hoàn thành đợt thực tập tốt đẹp. Tuy nhiên trong thời gian thực tập tại Trường THCS Đức Ninh dù đã cố gắng học hỏi hết mình nhưng với sự non trẻ của người đang học nghề, em tin chắc rằng bản thân mình không thể tránh khỏi những thiếu sót .Vậy em kính mong các thầy các cô với vai trò là những người dẫn đường đi trước trong nghề hiểu, thông cảm và bỏ qua cho em những thiếu sót mà em mắc phải . Một lần nữa em xin chân thành cám ơn ban giám hiệu nhà trường. Thầy hiệu trưởng Dương Đức Tương cô Trịnh Thị Xuân giáo chủ nhiệm các thầy cô hướng dẫn, cùng với các thầy cô trong trường đã giúp đỡ em trong thời gian qua. Em xin chân thành cám ơn và kính chúc các thầy cô mạnh khoẻ, hạnh phúc thành công trong công việc. SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán – TinK50 dd:01979318510-01234328826 4 B¶n thu ho¹ch c¸ nh©n Trêng THCS §øc Ninh Phần I Tự ĐáNH GIá KếT QUả THựC HIệN CáC NHIệM Vụ THựC TậP I. Tìm hiểu thực tế giáo dục: 1. ý thức, tinh thần, thái độ trong việc tìm hiểu: Thực tập sư phạm năm 3 không những là dịp để em vận dụng lý thuyết vào thực tế, đồng thời học hỏi những kinh nghiệm, tiếp thu kiến thức trên nhiều mặt. Do vậy trong quá trình thực tập được nghe các báo cáo của Nhà trường và địa phương, bản thân em đã tích cực chủ động trong công tác tìm hiểu, tham gia lắng nghe ý kiến và ghi chép đầy đủ các báo cáo của Nhà trường, của địa phương, báo cáo công tác hoạt động đoàn-đội, báo cáo công tác chủ nhiệm. Ngoài ra còn tiếp tục tìm hiểu thêm qua đội ngũ thầy cô giáo, học sinh và phụ huynh để biết thêm những tình hình trong và ngoài nhà trường. 2. Những kết quả cụ thể: SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán – TinK50 dd:01979318510-01234328826 5 B¶n thu ho¹ch c¸ nh©n Trêng THCS §øc Ninh Trong thời gian thực tập 6 tuần tại Trường THCS Đức Ninh, qua nghe các báo cáo và tìm hiểu thực tế. Bản thân em đã nắm những tình hình của nhà trường và địa phương. Qua báo cáo tình hình Kinh tế - Chính trị - Xã hội của địa phương, đặc biệt là phong trào giáo dục của Trường THCS Đức Ninh. Báo cáo về công tác chủ nhiệm lớp, báo cáo về công tác Đội. Với sự hướng dẫn tận tình chu đáo của Ban giám hiệu, các thầy cô giáo Trường THCS Đức Ninh, em đã thu hoạch được những kết quả như sau: a) Về địa phương Vị trí địa lý: Xã Đức Ninh nằm ở phía Tây của thành phố Đồng Hới. Phía đông giáp phường Đức Ninh Đông. Phía nam giáp xã Vĩnh Ninh (huyện Quảng Ninh). Phía bắc giáp phường Nam Lý. Phía tây giáp phường Bắc Nghĩa. - Diện tích: 5,57km 2 . - Dân số: Số hộ 1720, số nhân khẩu gần 7500 khẩu. - Về tổ chức bộ máy quản lý: Tổ chức Đảng chính quyền, mặt trận: + Đảng uỷ - HĐND - UBND - UBMTTQVN xã. + Đoàn TN - Hội phụ nữ - Hội cựu chiến binh - Hội khuyến học - Hội nông dân của xã. + Có 11 thôn. Mỗi thôn có một chi bộ - thôn trưởng, các tổ chức xã hội. - Tình hình về an ninh quốc phòng: ổn định không có những vấn đề về chính trị, tệ nạn đáng quan tâm - Tình hình văn hoá giáo dục - xã hội. SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán – TinK50 dd:01979318510-01234328826 6 B¶n thu ho¹ch c¸ nh©n Trêng THCS §øc Ninh Duy trì tốt nếp sống văn hoá, có nhiều gia đình, nhiều thôn đạt gia đinh, thôn văn hoá * Về giáo dục: xã có 3 trường: 1 trường Mầm Non, 1 trường Tiểu học, 1 trường THCS, có một trường TTHNDN của thành phố đóng trên địa bàn xã. Nhân dân tuy nghèo nhưng quan tâm đến việc học hành của của con em. Hằng năm có trách nhiệm đóng góp xây dựng thêm các cơ sở vật chất cho nhà trường chăm lo giáo dục học sinh. - Những thuận lợi và khó khăn trong phát triển sự nghiệp giáo dục đào tạo: * Thuận lợi: - Nhận được sự quan tâm của Thành ủy, UBDN Thành phố, Đảng ủy, UBDN Phường, ban đại diện cha mẹ HS, sự quan tâm của Sở GD- ĐT Quảng Bình, Phòng GD Thành Phố Đồng Hới. - Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, yêu nghề, chịu khó học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ và giáo dục HS. - Có bề dày truyền thống dạy tốt- học tốt, có nề nếp kỷ cương, tinh thần đoàn kết nội bộ, đồng lòng đồng sức cống hiến cho Nhà trường. * Khó khăn: - HS chưa có ý thức học - Một số học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn, thiếu sự quan tâm của gia đình. Tóm lại kinh tế xã hội hiện nay đã tiếp tục ổn định và duy trì mức tăng trưởng khá, văn hoá xã hội có nhiều chuyển biến tiến bộ, An SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán – TinK50 dd:01979318510-01234328826 7 Bản thu hoạch cá nhân Trờng THCS Đức Ninh ninh quc phũng, trt t an ton xó hi c gi vng, i sng vt cht, tinh thn ca nhõn dõn ngy cng c nõng cao. ng b chớnh quyn phng c Ninh thc s rt quan tõm n s nghip giỏo dc. S nghip giỏo dc ca phng khụng ngng phỏt trin qua hng nm, cỏc Trng t cp hc Mm non n THCS ó hon thnh tt nhim v nm hc, cụng tỏc ph cp giỏo dc ó c chỳ trng ch o thc hin, l mt trong nhng phng u tiờn ca thnh ph ng Hi c cụng nhn hon thnh ph cp giỏo dc bc THCS Phng ch o cụng tỏc dy hc ó i vo n np, c s vt cht, trang thit b dy hc c quan tõm, ỏp ng c bn nhu cu. Hi khuyn hc phng ó lm tt cụng tỏc tuyờn truyn, vn ng v phỏt trin hi viờn, n nay cụng tỏc phỏt trin hi viờn u khp cỏc tiu khu dõn c, trong cỏc trng hc, cỏc dũng h. Tuy vy, c s vt cht v trang thit b dy v hc ca cỏc trng vn cũn mt s khú khn. S quan tõm ca Phng ti Nh trng v thy cụ giỏo rt ln, ú l ng lc giỳp Nh trng v giỏo viờn ton trng thc hin c mc tiờu giỏo dc trong thi k i mi hin nay. b). Tỡnh hỡnh v Trng THCS c Ninh: *a im trng úng : Trng THCS c Ninh cú din tớch 17.000 m 2 nm v trớ thoỏng mỏt, v l a bn cú mt bng dõn trớ khỏ cao, ph huynh nhit tỡnh quan tõm, hc sinh hiu hc, ngoan ngoón. Trong nhng nm qua SVTT: Phan Thanh Vnh Lp: CSPToỏn TinK50 dd:01979318510-01234328826 8 B¶n thu ho¹ch c¸ nh©n Trêng THCS §øc Ninh trường luôn đạt danh hiệu tập thể lao động tiên tiến qua các năm, đội ngũ học sinh giỏi và giáo viên giỏi ngày càng tăng * Cơ sở vật chất của trường: - Nhà trường có đủ phòng học cho các khối 6, 7, 8, 9 - Ngoài ra còn có các phòng chức năng như: + Phòng máy vi tính. + Phòng đội. + Phòng thư viện - thiết bị. + Phòng làm việc của Ban giám hiệu, kế toán, văn phòng. - Về trang thiết bị: Có đủ đồ dùng dạy học, đủ bộ đồ dùng cho lớp 6,7,8,9 + Thư viện đầy đủ sách tham khảo, sách nghiệp vụ, SGK, sách cho học sinh đọc. + Bàn ghế đủ cho học sinh ngồi học đúng chuẩn quy định. + Mỗi phòng học đều có quạt máy, điện chiếu sáng đủ điều kiện cho học sinh học tập tốt. * Cơ cấu tổ chức bộ máy của nhà trường: 1- Ban giám hiệu: Thầy Dương Đức Tương: hiệu trưởng. Chức năng nhiệm vụ: - Quản lý chỉ đạo điều hành mọi hoạt động giáo dục của nhà trường. - Chịu trách nhiệm trước pháp luật và cơ quan quản lý cấp trên về tất cả hoạt động giáo dục theo quy định của các cơ quan quản lý. 2- Tổ trưởng chuyên môn và hành chính quản trị. SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán – TinK50 dd:01979318510-01234328826 9 B¶n thu ho¹ch c¸ nh©n Trêng THCS §øc Ninh a) Các thành viên: 1. Mai Thị Thanh Hoa: Tổ trưởng tổ Sinh-Hoá-Địa. 2. Đặng Văn Tuân: Tổ trưởng tổ Toán lý. 3. Bùi Thị Hai: Tổ trưởng tổ Văn Sử. 4. Trần Thị Thanh Hà: Tổ trưởng tổ NN-Thể dục-Nhạc. 5. Trần Thị ánh Tuyết: Tổ trưởng tổ Hành chính-QT. b) Chức năng: - Tiếp thu và xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ. - Quản lý điều hành chỉ đạo mội hoạt động của tổ chuyên môn. - Chịu trách nhiệm trước BGH về tất cả những vấn đề của tổ (chất lượng HS, đạo đức, năng lực chuyên môn GV ). 3- Liên đội. - TPT cô giáo Nguyễn Thị Mỹ Lợi. - Chức năng, nhiệm vụ: + Trực tiếp xây dưng, chỉ đạo, điều hành liên đội thực hiện các nhiệm vụ giáo dục theo yêu cầu của BGH. + Tham mưu cho BGH về chương trình, kế hoạch hoạt động của liên đội trong từng giai đoạn, thời kì nhất định. + Triển khai và chỉ đạo liên đội thực hiện khi được BGH nhất trí. - Ban chỉ huy liên đội. - Các chi đội (12 chi đội). - Ban chỉ huy chi đội (3hs/1chi đội). SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán – TinK50 dd:01979318510-01234328826 10 [...]... trách nhiệm trong học tập và các kiến thức cơ bản, các phương pháp dạy học tại trường ĐH Quảng Bình -Tăng cường tiếp cận nhiều hơn với thực tế giảng dạy và học cuả các trường để làm quen nhiều hơn với các hoạt đọng dạy học, giáo dục của các trường tiểu học -Tiếp tục bồi dưỡng phẩm chất đạo đức nhà giáo, học tập nghiên cứu các văn bản hướng dẫn về dạy học, quản lí giáo dục học sinh để sau này thực hiện. .. trong trường THCS , cụ thể là ý thức thực hiện chương trình dạy học, phương pháp soạn bài, 3 .Thực tập chủ nhiệm Qua 6 tuần chủ nhiệm lớp 72 em đã cố gắng rất nhiều để học sinh thực hiện tốt nhiệm vụ của mình, được giáo viên chủ nhiệm và học sinh yêu mến, các nhiệm vụ về công tác chủ nhiệm bản thân em đã thực hiện có hiệu quả, chất lượng về các mặt của lớp được nâng cao, các nhiệm vụ của nhà trường giao... Mục tiêu nhiệm vụ giáo dục a) Các mục tiêu nhiệm vụ cơ bản: - Gảng dạy- giáo dục đối tượng THCS - Xét và công nhận TN THCS cho HS lớp 9 - Đào tạo giáo dục rèn luyện cho các đối tượng của xã Đức Ninh và các vùng khác nếu có yêu cầu để các em hoàn thành chương trình THCS và có thể được tiếp thục học lên THPT hoặc tham gia các trường nghề, THCN - Thực hiện các nhiệm vụ khác: phổ cập THCS, tổ chức các hoạt... dd:01979318510-01234328826 27 B¶n thu ho¹ch c¸ nh©n Trêng THCS §øc Ninh 4) ý thức tổ chức kỹ luật: a).Chấp hành nội quy: Bản thân em xác định vấn đề thực hiện ý thức tổ chức kỷ luật, nội quy thực tập có một giá trị quan trọng để đạt được những kết quả thực tập Do vậy trong thời gian thực tập tại Trường THCS Đức Ninh em thực hiện tốt các vấn đề sau đây: + Thực hiện tốt những nội quy, quy chế mà ban chỉ đạo đã... nh©n Trêng THCS §øc Ninh - Về thực tập giảng dạy: ý thức tổ chức kỉ luật cao, năng lực Sư phạm tương đối vững Tự xếp loại: Tốt - Về thực tập chủ nhiệm: Hoàn thành tốt công tác chủ nhiệm, tổ chức buổi sinh hoạt lớp có hiệu quả cao Tự xếp loại: Xuất sắc - Về tìm hiểu thực tế: Có ý thực tìm hiểu thu nhập thực tế trong công tác giáo dục của Nhà trường và địa phương Tự xếp loại: Xuất sắc - Về các hoạt động... trương tốt nhất để giáo dục và đào tạo học sinh Bộ máy của nhà trường được tổ chức chặt chẽ từ trên xuống dưới, mỗi thành viên của nhà trường đều có trách nhiệm vì tương lai của học sinh như trường THCS Đức Ninh thì chắc chắn trường sẽ đạt được những kết quả tốt trong những năm học tiếp theo 2 Về giảng dạy Qua thực tế thể hiện tiết học em đã bồi dưỡng thêm về năng lực giảng dạy, cách soạn giáo án như thế... học tập đoàn kết và tương trợ lẫn nhau II .THựC TậP GIảNG DạY: 1 Tinh thần thái độ, ý thức đối với công tác thực tập dạy học: SVTT: Phan Thanh Vịnh Lớp: CĐSPToán – TinK50 dd:01979318510-01234328826 18 B¶n thu ho¹ch c¸ nh©n Trêng THCS §øc Ninh Bản thân em nhận thấy chúng em sẽ là những người kĩ sư tâm hồn của tương lai Dạy học chính là dạy người, dạy nghề, trong đó dạy về nhân cách là một nhiệm vụ quan... ho¹ch c¸ nh©n Trêng THCS §øc Ninh - Nâng cao chất lượng hoạt động NGLL, tích hợp giáo dục môi trường và kỹ năng sống cho học sinh trong các tiết học Đổi mới công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh - Tiếp tục nâng cao chất lượng dạy nghề PT, hướng nghiệp nghề, giáo dục pháp luật, giáo dục truyền thống và giáo dục các hoạt động TDTT - văn hoá xã hội - Thực hiện tốt các cuộc vận động “... Người giáo viên vừa là người thầy vừa là nhà tâm lí vừa là người bạn của các em + Phải huy động các đối tượng của học sinh cùng hoạt động III Thực tập chủ nhiệm: 1.ý thức,tinh thần, thái độ đối với công tác chủ nhiệm: Được sự phân công của trường, em thực tập tại chủ nhiệm tại lớp 72 của cô Trịnh Thị Xuân xác định vai trò của người giáo viên chủ nhiệm lớp có ý nghĩa quan trọng trong việc giáo dục nhân cách... nhân cách được hình thành từ giáo dục Em luôn xác định chất lượng dạy học trên lớp của người thầy giáo có ý nghĩa vô cùng quan trọng trong việc năng cao chất lượng học tập cũng như hứng thú học tập của các em Trong thời gian qua em đã dành nhiều thời gian và công sức để thực hiện giảng dạy tốt đúng theo yêu cầu đặt ra của ban chỉ đạo và các thầy cô giáo hướng dẫn Thực hiện khá đầy đủ các nội dung giảng . B¶n thu ho¹ch c¸ nh©n Trêng THCS §øc Ninh  T IĐỀ À Tự đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ thực tập giảng dạy tại Trường THCS Đức Ninh Giáo viên hướng dẫn : Hoàng Văn Quang. ho¹ch c¸ nh©n Trêng THCS §øc Ninh Mục lục Phần I: Tự đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ thực tập. I. Tìm hiểu thực tế giáo dục: 1.ý thức tinh thần thái độ: 2. Những kết quả cụ thể 3. Thu. trào giáo dục của Trường THCS Đức Ninh. Báo cáo về công tác chủ nhiệm lớp, báo cáo về công tác Đội. Với sự hướng dẫn tận tình chu đáo của Ban giám hiệu, các thầy cô giáo Trường THCS Đức Ninh,