... phạm vi: Rènluyệnkỹviếtđoạn theo chức mở nghị luận văn học cho đối tượng học sinh TB - yếu lớp - Mục đích đề tài: Rènluyệncho học sinh viết đúng, viết nhanh tiến tới viết hay phần mở bài, tránh ... hay phần mở Dạng 3: Bàitậprènluyệnviếtđoạn mở gián tiếp Cho đề bài: Cảm nghĩ nhân vật Phương Định truyện ngắn "Những xa xôi" Lê Minh Khuê Bàitập 1: Hãy viếtđoạn mở cho đề theo hai cách ... hai dạng tập Qua việc rènluyện hai dạng tập học sinh bước đầu viết nhanh viết phần mở cho nghị luận văn học Trên sở tiếp tục đưa dạng tập để rèncho học sinh từchỗviết nhanh, đúng đến viết hay...
... đoạn câu kết đoạn, yêu cầu dựng đoạn tả hoàn chỉnh; BT cho trớc câu thân đoạn, yêu cầu viết câu mở đoạn câu kếtđoạnchođoạn tả; BT dựng đoạn tả theo yêu cầu đề Quy trình viếtđoạn tả có kết cấu ... cho trớc; BT dựng đoạnkết tơng ứng với đoạn mở cho trớc; BT chuyển đổi cách kết bài; BT dựng đoạnkếtcho đề làm văn Quy trình viếtđoạnkết bao gồm bớc sau: (1) Chọn cách kết thích hợp với ... rộng Dựng đoạnkết mở rộng Một số hình thức BT chủ yếu: BT phân biệt cách kết bài; BT dựng đoạnkết theo mẫu; BT dựng đoạnkết dựa vào câu hỏi gợi ý; BT dựng đoạnkết dựa vào nội dung cho trớc;...
... đoạn văn Bàitậprènluyện kĩ viết câu chủ đề đoạn văn Bàitậprènluyện kĩ tách đoạn văn Bàitậprènluyện kĩ liên kết chuyển đoạn văn Bàitậprènluyện kĩ rút gọn mở rộng đoạn văn Bàitậprèn ... viên với luyệntậpviếtđoạn văn gồm bài: Luyệntậpviếtđoạn văn tựLuyệntậpviếtđoạn văn thuyết minh Luyệntậpviếtđoạn văn nghị luận Bổ sung hệ thống tập tương ứng với khả viếtđoạn văn ... thống tậprènluyện kĩ viếtđoạn văn 45 2.1.3 Bàitậprènluyện kĩ phát chữa lỗi đoạn văn 82 2.2 Bàitậprènluyện kĩ viếtđoạn văn tự sự, thuyết minh, nghị luận 87 2.2.1 Bài...
... thành kỹ - Vai trò kỹ diễn đạt nội dung dạy học: 1.1.2 Một số dạng tậprènluyênkỹ diễn đạt nội dung 1.1.2.1 Bàitập thiết lập graph nội dung 1.1.2.2 Bàitập thiết lập bảng 1.1.2.3 Bàitập thiết ... đạt nội dung cho học sinh 1.2.3 Điều tra nhận thức GV cần thiết việc rènkỹ diễn đạt nội dung cho học sinh Chƣơng XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀITẬPRÈNLUYỆNKỸNĂNG DIỄN ĐẠT NỘI DUNG CHO HỌC SINH ... trình sử dụng tập để rènluyệnkỹ diễn đạt nội dung dạy học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10 THPT cho học sinh 7.5 Thiết kế giáo án có sử dụng tậprènluyệnkỹ diễn đạt nội dung cho học sinh,...
... cho tiết dạy Cần bổ xung vào phần tự chọn để luyệntậpviếtđoạn văn thuyết minh Các bước tiến hành viếtđoạn văn thuyết minh Lập dàn ý đại cương Diễn đạt ý thành đoạn văn Rènluyệnkỹviếtđoạn ... mạch lạc, biết trình bày ý thành đoạn văn liên kếtđoạn văn thành văn mạch lạc việc rènluyệnkỹviếtđoạn văn cho học sinh từ lớp 10 ( kỹviếtđoạn văn thuyết minh) kỹ có nhiều điểm vận dụng việc ... vừa rènluyện kĩ cần thiết để học sinh hoàn thiện văn như: kĩ diễn đạt, kĩ viếtđoạn văn, kĩ liên kếtđoạn văn để thành văn mạch lạc Trong kĩ viết loại đoạn văn mà đặc biệt rènluyện kĩ viết đoạn...
... VN T S CHO HC SINH LP TRUNG HC C S Bàitập phân tích- nhận diện đoạn văn tựBàitậpBàitập nhận phân diện tích loại phát đoạn văn tự chữa lỗi loại đoạn văn tựBàitậpviếtđoạn mở Bàitập mở ... vật BàitậpBàitập môtả kể ngoại cá c hình việc, nhân vật hành động xảy với nhân vật BàitậpkếtBàitậpsử dụng lời đối thoại nhân vật Bàitập thay đổi kể Bàitập kể việc kết thúc câu chuyện Bài ... tập kể việc kết thúc câu chuyện Bàitậpviếtđoạnkết mở rộng Bàitập liên kếtđoạn văn tựBàitập dùng từ ngữ thời gian Bàitập dùng từ ngữ trạng thái Bàitập dùng từ chuy ển tiếp 2.2.1 Bi phõn...
... vi cỏc k nng lm khỏc quỏ trỡnh dy t s cho hc sinh lp Trung hc c s 26 1.2.1 Khỏi nim v k nng 26 1.2.2 Một số k nng lm c bn cn rốn luyn cho hc sinh dy hc bn tự s 27 1.3 Thc trng dy v hc on t s ... vi cỏc k nng lm khỏc quỏ trỡnh dy t s cho hc sinh lp Trung hc c s 26 1.2.1 Khỏi nim v k nng 26 1.2.2 Một số k nng lm c bn cn rốn luyn cho hc sinh dy hc bn tự s 27 1.3 Thc trng dy v hc on t s ... vi cỏc k nng lm khỏc quỏ trỡnh dy t s cho hc sinh lp Trung hc c s 26 1.2.1 Khỏi nim v k nng 26 1.2.2 Một số k nng lm c bn cn rốn luyn cho hc sinh dy hc bn tự s 27 1.3 Thc trng dy v hc on t s ...
... cho văn Biểu cảm Xác câu chủ đề chođoạn văn Liên kếtđoạn văn cách dùng từ ngữ xây dựng đoạn văn Cách viếtđoạn văn Biểu cảm: 4.1 Cách viếtđoạn văn Mở 4.2 Cách viếtđoạn văn Thân 4.3 Cách viết ... Các đoạn văn mở bài, thân bài, kết đ ợc viết theo cách nh sau Cách viếtđoạn văn biểu cảm Trớc hết, giáo viên hớng dẫn học sinh nắm cách khái quát yêu cầu đoạn văn mở bài, đoạn văn thân bài, đoạn ... cảm choviết Xác định rõ bớc làm văn biểu cảm: Tìm hiểu đề, tím ý, lập dàn ý, viếtđoạn văn mở bài, thân bài, kết Để tiến hành rènluyện kĩ Tập làm văn, tr ớc hết học sinh phải xác định ý cho đoạn...
... hiểu công trình xây dựng tập hợp nhiều tập xếp thành nhóm có loại, dạng khác theo trình tự định 13 1.2.4 Rènluyện Theo từ điển Tiếng Việt (2002): Rènluyện hiểu luyệntập nhiều thực tế để đạt ... số - số lượng, trình dạy kỹ học số - số lượng cho trẻ KTTT, đề tài thiết kế hệ thống tậprènluyệnkỹ học số - số lượng cho trẻ KTTT trung tâm Sao Biển nhằm giúp trẻ có kỹ học số - số lượng tốt ... chặt chẽ Hệ thống tập hợp thành tố có liên hệ, quan hệ với nhau, tác động lẫn tạo nên chất lượng 1.2.3 Bàitập Theo từ điển Tiếng Việt (2002): Bàitập hiểu bàicho học sinh để tập vận dụng kiến...
... pháp 3: Rènluyện kĩ viếtđoạn văn nghị luận cho học sinh dạng tập 2.3.3.1 Dạng tập nhận biết Mục đích tập cung cấp cho học sinh dạng đoạn văn cụ thể, sở em nhận biết mô hình cấu trúc đoạn, từ ... Bình luận mở rộng Viết câu kếtđoạn văn: Câu kếtđoạn có nhiệm vụ kết thúc vấn đề Dù đoạn văn dài hay ngắn câu kết giữ vai trò quan trọng, để lại ấn tượng cho người đọc Câu kết nêu cảm xúc cá ... vận dụng lựa chọn dạng tập phù hợp Qua mà củng cố nâng cao kiến thức đoạn văn, rènluyện kĩ viếtđoạn văn cho học sinh Chương trình có trọng đến phần rènluyện kĩ làm văn cho học sinh song chưa...
... tưởng, đạo lí tượng đời sống giúp đoạn văn sâu sắc 2.4 Rènluyện kĩ dựng đoạncho học sinh dạng tập 2.4.3.1 Rèn kĩ viếtđoạn nghị luận xã hội Dạng 1: Rèn kĩ viếtđoạn nghị luận tư tưởng, đạo lí ... nâng cao kĩ viếttập làm văn Luyệntập tốt kĩ dựng đoạn phạm vi đề tài này, học sinh dễ dàng vận dụng hiệu kĩ viếtđoạn mở bài, thân hay kết nghị luận tác phẩm truyện, đoạn trích, đoạn thơ, thơ ... nhiều viết mạch lạc, xúc tích, đạt điểm cao kì thi 18 III Kết luận, kiến nghị 3.1 Kết luận Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp rènluyện kĩ viếtđoạn văn nghị luận xã hội ( khoảng 200 chữ ) cho...
... trọng việc rèn kĩ viếtđoạncho học sinh Với dạng này, có số tập cụ thể sau: - Cho câu chủ đề viết mắc lỗi ngữ pháp, diễn đạt, yêu cầu học sinh sửa lại cho chuẩn: 12 Ví dụ: Bàitập Khi viếtđoạn văn ... 3.3 Giải pháp 3: Rènluyện kĩ dựng đoạncho học sinh dạng tập a Dạng tập nhận biết: Mục đích tập cung cấp cho học sinh dạng đoạn văn cụ thể, sở em nhận biết mô hình cấu trúc đoạn, từ ngữ chủ ... định câu chủ đề hoàn thiện đoạn văn Bàitập 2: Dùng câu văn sửa làm phần mở đoạnviết tiếp hoàn chỉnh đoạn văn 200 chữ, phần kếtđoạn câu cảm Yêu cầu tập: Viết đoạn: Các câu phát triển: “Bạn để...
... văn viết văn tốt Chính năm học định thực sáng kiến kinh nghiệm Rènluyệnkỹviết văn miêu tả cho học sinh lớp trường THCS Sốp Cộp” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu lý luận việc rènluyệnkỹviết ... Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu lý luận việc rènluyệnkỹviết văn miêu tả cho học sinh THCS Phân tích thực trạng việc rènluyệnkỹviết văn miêu tả cho học sinh lớp trường THCS Sốp Cộp Đề xuất ... viết văn miêu tả từ đề xuất giải pháp rènluyệnkỹviết văn miêu tả cho học sinh lớp trường THCS Sốp Cộp Đối tượng khách thể 3.1 Đối tượng Rènluyệnkỹviết văn miêu tả 3.2 Khách thể Học sinh...
... Vĩnh Cửu -5- SKKN: Một số phương pháp rènluyệnkỹviết môn Ngữ Văn cho HV khối GDTX Nay xin viết Sáng kiến kinh nghiệm “ Một số phương pháp rènluyệnkỹviết môn Ngữ Văn cho HV khối GDTX " nhằm ... hình thức học tập 2.1.5 Cần liên hệ thực tế 2.2 Rènluyện khả viết văn tăng tiết nhà 2.2.1 Tìm hiểu đề 2.2.2 Viết mở 2.2.3 Triển khai ý thân 2.2.4 Viếtkết IV KẾT QUẢ 19 V BÀI HỌC KINH ... Trung tâm GDTX Vĩnh Cửu - 11 - SKKN: Một số phương pháp rènluyệnkỹviết môn Ngữ Văn cho HV khối GDTX tập viết, học viên lười nhát Ngoài ra, thời gian dành cho môn Làm văn gói gọn tiết lý thuyết...
... tiết cho phần luyệntập lớp Giáo viên đánh giá, nhận xét luyệntập học sinh, vừa rènluyện kĩ viết yêu cầu, vừa rènluyện kĩ viết nghị luận phải thể suy nghĩ, ảm thụ cá nhân - Đối với tiết luyện ... thức, nắm cách làm bài, viết bài, biết viết câu hay, ý hay qua trình hướng dẫn rènluyện kĩ thực hành thầy cô giáo Học sinh biết sáng tạo làm bài, biết xây dựng đoạn, liên kết đoạn, biết xây dụng ... câu thơ đến đoạn, đoạnviết thành bài, để từ giáo viên nâng dần kĩ viết văn cho em -Thực tốt việc đề, chấm bài, thực tốt coi trọng tiết trả 7.2.2 Đối với học sinh : - Để viết tốt, viết hay, giáo...
... tập cách khéo léo để giúp em “thấm dần” Do lên lớp, mạnh dạn gọi em lên viết công thức hoá học để phát sai sót kòp thời uốn nắn Qua nhằm rènluyệnkỹcho em lập công thức xác Để làm tiền đề cho ... rõ ràng sử dụng phù hợp hoá chất để nhận biết chất dạng tập phân biệt lọ nhãn, viết phương trình hoá học chưa nên gặp khó khăn dạng tậpviết phương trình phản ứng hoá học theo sơ đồbiếnhoá Qua ... kiến thức theo lối thụ động mà chưa tận mắt thấy tượng xãy ra, nên việc rèn lên kỹviết phương trình hoá học nhận biết số tập thí nghiệm thực hành em nhiều hạn chế Từ dạy học môn hoá học theo chương...
... người đọc.Do tiết luyệntừ câu hướng dẫn kĩ em luyệntập qua tậprèn kĩ viếtđoạn văn, gợi ý em lập ý trước cho học sinh viết thành lời văn cụ thể Ví dụ: *Bài tập 3- trang 88 (TV 5- tập 1) Giáo viên ... lớp, nhận thấy kếttập làm văn em đạt kết không cao.Vì thế, chọn đề tài Rènluyệnkỹviếttập làm văn cho học sinh lớp 5” để thực năm học 20082009 4/Phạm vi đề tài: Phân môn tập làm văn bao ... cho văn, làm để em xếp theo trình tự hợp lý, hướng dẫn em lập thành dàn ý Để em chủ động viết bài, hướng dẫn em cách viết loại đoạn cách nối kếtđoạn Ví dụ: phần thân gồm có nhiều đoạn liên kết...