... HỒ SƠ DẠYHỌCDỰTHICỦA GIÁO VIÊN Tên hồ sơ dạy học: LỊCHSỬ LỚP BÀI 11 - TIẾT 16 CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC TỐNG (1 075 -1 077 ) II- GIAI ĐOẠN THỨ HAI ( 1 076 - 1 077 ) Mục tiêu dạy học: ... Đối tượng dạyhọc học: Đối tượng dạyhọcdự án em họcsinh lớp 7- Trường TH&THCS Đại Dực Dự án thực tiết dạy chương trình lịchsử lớp7 nên em họcsinh thuận lợi tiếp thu kiến thức học liên hệ ... chống Tống Bàidạytíchhợp kiến thức mônLịch sử, Ngữ Văn, môn Giáo dục công dân môn Âm nhạc có liên quan Họcsinh cần có lực vận dụng kiến thức mônLịch sử, Ngữ Văn, môn Giáo dục công dân môn Âm...
... da , ng Phong Nha Bi mi Gii thiu bi: (Chiu Slide 3) Ngun ụ nhim mụi trng quan trng nht l rỏc thi, bao gm rỏc thi cụng nghip v rỏc thisinh hot Trỏch nhim x lớ rỏc thi cụng ngip thuc v cỏc nh ... tt bm sinh cho tr 14 ngi ? - i - ụ- xin gõy ng c, (Chiu slide d tt bm ung th, cỏc d tt bm sinh cho tr s sinh sinh) s sinh GV liờn h kin thc lch s: Cuc khỏng chin chng M cu nc (1954 1 975 ) M ó ... Qung Ninh - in thoi: 0333 .74 5.042; Email: c12daiduc1.ty.quangninh@moet.edu.vn - Thụng tin v giỏo viờn: H v tờn: Nguyn Khỏnh Ngy sinh 23/9/1984 - Mụn: Ng in thoi: 0 977 08 275 0; Email: nguyenkhanhbc@gmail.com...
... HS giáo viên đánh giá cho hợp lí Các sản phẩm họcsinh 5 .học sinh đạt: 14 .học sinh đạt: 8 họcsinh đạt :7 6 .học sinh đạt:6 Hương Lâm, ngày12 tháng năm 2013 Người thực dự án GV Nguyễn Ngọc Duyến ... Phụ lục III Phiếu mơ tả dự án dựthi giáo viên Tên dự án dạy học: Mơn ngữ văn Tiết 1 27. Văn bản: BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ (Xi-át tơn) Mục tiêu dạyhọc KiÕn thøc Giúp họcsinh -Thấy Ý nghĩa việc ... ngun thi n nhiên mơi trường Hoạt động dạyhọc tiến trình dạyhọc 1) Kiểm tra cũ 2) Tổ chức hoạt động dạyhọc - Vào bài- kết nối: GV nêu u u cầu định hướng học: - Bài mới: (Trình bày q trình dạy...
... Tựy theo mc lm bi ca HS giỏo viờn ỏnh giỏ cho hp lớ Cỏc sn phm ca hc sinh 5.hc sinh t: 14.hc sinh t: 8 hc sinh t :7 6.hc sinh t:6 i Tõn, ngy 22 thỏng 01 nm 2014 Thc hin d ỏn Nhúm GV T Toỏn-Lý-Tin ... t T ú t chc hng dn hc sinh s linh hot hn, sinh ng hn Hc sinh cú hng thỳ hc tp, tỡm tũi, khỏm phỏ nhiu kin thc v c suy ngh, sỏng to nhiu hn T ú dng kin thc vo thc t tt hn Thit b dy hc, hc liu GV: ... Bi d thi dy hc tớch hp liờn mụn Ph lc II Phiu mụ t d ỏn d thi ca giỏo viờn Tờn d ỏn dy hc: Mụn: VT Lí Tit: 16: CHNG ễ NHIM TING N Mc tiờu dy hc Kiến thức: Giỳp hoùc sinh: - Nhn bit...
... TIÊU DẠY HỌC: - Kiến thức, kĩ năng, thái độ mônhọc đạt dự án : Môn Ngữ văn, mônLịch sử, môn Mĩ thuật, môn Địa lí - Họcsinh cần có lực vận dụng kiến thức liên môn: Môn Ngữ văn, mônLịch sử, môn ... SƠ DẠYHỌCDỰTHICỦA GIÁO VIÊN I TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: DẠYHỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCHHỢP LIÊN MÔNLỊCHSỬ - ĐỊ LÝ - NGỮ VĂN - MĨ THUẬT CHUYÊN ĐỀ: THĂNG LONG - HÀ NỘI - THỜI LÝ * TÍCHHỢP CÁC BÀI: - Lịch ... ĐỐI TƯỢNG DẠYHỌCCỦABÀI HỌC: - Họcsinh khối 7, IV Ý NGHĨA, VAI TRÒ CỦABÀI HỌC: - Gắn kết kiến thức, kĩ năng, thái độ mônhọc Ngữ văn, Lịch sử, Mĩ thuật, Địa lí với Vận dụng kiến thức học với...
... THễNG TIN V GIO VIấN D THI H v tờn: Nguyn Th Thu Hin Ngy sinh: 02 10 1 978 Chuyờn ngnh o to: HSP - Khoa Ng in thoi: 0963 620 70 2 H v tờn: Dng Th Tụ Hoi Ngy sinh: 20 06 1 973 Chuyờn ngnh o to: ... dùng học tập III Cách thức tiến hành: Đọc sáng tạo, vấn đáp, gợi tìm, thảo luận IV Tiến trình dạy: A n nh t chc: 7A: 7B: B Kiểm tra cũ: * Giỏo viờn t chc chi trũ chi tớch hp liờn mụn cho hc sinh: ... 100.000 ngi, ỳng ngp 250.000 v hn 2 ,7 triu ngi b thit hi V cũn nhiu vớ d khỏc na -T õy, chỳng ta t nhim v : Chỳng ta cn cú nhng vic lm tớch cc, cp thit gim thiu thi n tai ny Vic lm ú l gỡ ?Cỏc em...
... hồ sơ dạyhọcdựthi giáo viên Tên hồ sơ dạy học: Celebrations and their effects (English 11, 90 phút) Mục tiêu dạy học: - Họcsinh cần có lực vận dụng kiến thức liên môn Ngữ văn, Sinh học, GDCD ... tượng dạyhọchọc - Họcsinh khối 11, trình độ trở lên - Lớp 11D1, 39 họcsinh - Chia họcsinh thành nhóm: The Sun, The Moon, The Earth - Yêu cầu họcsinh chuẩn bị thuyết trình lễ hội họcsinh ... Thi t bị dạy học, học liệu - Các thi t bị, đồ dùng dạy học, học liệu sử dụng dạy học: video clip, projector, computer, handouts, pictures, realia, board, chalk… - Các ứng dụng CNTT việc dạy học...
... dạyhọchọc - Họcsinh khối 11 (45 học sinh/ lớp), trường THPT Đan Phượng – Thành phố Hà Nội thời gian 45 phút Ý nghĩa chuyên đề Ý nghĩa chuyên đề thực tiễn dạyhọc - Qua việc dạyhọctíchhợp ... & - Họcsinh làm việc theo cặp) - Giáo viên chuẩn bị phiếu học tập cho cặp họcsinh - Dựa vào gợi ý phiếu, họcsinh hỏi trả lời lý quan trọng mà thi n nhiên bị đe dọa - Giáo viên cho họcsinh ... trường thi n nhiên bị nguy hiểm, yêu cầu họcsinh tìm số cách giải - Giáo viên vài họcsinh đứng lên trình bày V BÀI TẬP VỀ NHÀ - Giáo viên yêu cầu họcsinhhọc thuộc từ - Giáo viên yêu cầu học sinh...
... liên môn Nhiều vấn đề dạyhọcSinhhọc giải theo cách DẠYHỌC THEO CHỦ ĐỀ Gần môn Sinh, Hóa, Lý quận Tây hồ triển khai chuyên đề dạyhọc theo phương pháp Bàn tay nặn bột phù hợp với dự án dạyhọc ... Để họcsinh “nặn bột” dùmôn em cần có kỹ thực hành, kỹ học tập tự chủ kiến thức liên môn đạt yêu cầu định Đây xu dạyhọc mà ta thấy chúng có mối liên quan rõ ràng Dạyhọctíchhợp liên môn ... II XÁC ĐỊNH BÀI HỌC, NỘI DUNG TÍCHHỢP Trong chương trình Sinhhọc THCS, đề cập có nhiều bài, nhiều tiết sử dụng phải sử dụng kiến thức liên môn Tổ chuyên môn tiến hành thống kê lại bài, tiết Chúng...
... trình dạyhọctíchhợp phần hoá học vô IV- Ý NGHĨA CỦABÀIHỌC Giúp họcsinh có cảm hứng học tập môn Hoá học vận dụng vào đời sống thực tiễn, định hướng lựa chọn công việc tương lai V- THI T BỊ DẠY ... THPT” II- MỤC TIÊU DẠYHỌC Nhằm góp phần đổi hình thức tổ chức dạy học, tăng cường hiệu sử dụng thi t bị dạy học, trình giảng dạymôn Hóa học, nhận thấy việc xây dựng cho họcsinh kiến thức, kĩ ... môn: Toán, Vật lí, Sinh học, Văn học, Công nghệ,…) kế hoạch dạyhọc mục đích dạyhọctích hợp, giúp cho họcsinh hiểu nắm bắt kiến thức cách chủ động có hứng thú Liên hệ kiến thức lí thuyết môn...
... Trờng THCS Quảng An Dạyhọc theo chủ đề tíchhợp Năm học 2014 - 2015 Giáo viên : Nguyễn Công Đức Năm học : 2014 - 2015 Trờng THCS Quảng An Dạyhọc theo chủ đề tíchhợp S GIO DC V O TO THNH ... tớch Giáo viên : Nguyễn Công Đức Năm học : 2014 - 2015 Trờng THCS Quảng An Dạyhọc theo chủ đề tíchhợp cc ca hc sinh gi hc cú s dng thnh tu CNTT, lm cho hc sinh tham gia vo quỏ trỡnh hc tõp, chc ... phim t liu hc sinhsu tm - Bn t th hin ni dung bi hc H S DY HC A THIT K BI GING Giáo viên : Nguyễn Công Đức 13 Năm học : 2014 - 2015 Trờng THCS Quảng An Dạyhọc theo chủ đề tíchhợp Chng V CUC...
... gìn bảo vệ biển đảo quê hơng Đối tợng dạyhọchọcHọcsinh khối 10 thuộc lớp 10 A7, A10, A11 ý nghĩa học Sau học xong 16: Sóng - Thủy triều - Dòng biển, họcsinh thấy đợc vai trò, lợi ích to lớn ... Hc sinh hon thin c ni dung phiu hc khong thi gian nht nh v tr li c cõu hi trc nghim Sn phm ca hc sinh - Phiu hc - Hỡnh nh hc sinhsu tm S GIO DC O TO H NI TRNG THPT HNG THI Hồ SƠ DựTHIDạYHọC ... GIO DC O TO H NI TRNG THPT HNG THI Hồ SƠ DựTHIDạYHọC THEO CHủ Đề TíCHHợP Tên ch dy hc: Bi 16 Sóng - Thy triu - Dòng bin SN PHM CA HC SINH 12 13 14 15 16 17 Hình ảnh sóng thần Nhóm 18 Sản...
... Cho hc sinh quan sỏt mt s hin vt, hỡnh nh hc sinh thy c s xut hin ca M thut Vit Nam t thi k c i GV đặt câu hỏi: ? Em biết thời kỳ đồ đá Việt Nam ? Thời kỳ đồ đồng lịchsử Việt Nam GV ... trng lờn cỏc bn i Thit b dy hc, hc liu: Giỏo viờn: - Mỏy tớnh, mỏy chiu; - Tranh nh, bng hỡnh; Bn Vit Nam, s t chc nh nc thi Hựng Vng - Kin thc t cỏc ngun t liu SGK, STK, Hc sinh: - Son bi v ... trí đẹp tinh tế, phối kết hợp nhiều hoa văn, phổ biến sóng nớc, thừng bện hình chữ S nh rìu, thạp, dao găm GV cho HS quan sát hình mặt trống đồng Đông Sơn gợi ý để họcsinh trả lời câu hỏi sau:...
... họchọc - Họcsinh trường THCS Châu can – Phú xuyên – T.P Hà nội - Số lượng: 30 họcsinh - Số lớp: lớp - Khối lớp: Ý nghĩa học 4.1 Ý nghĩa thực tiễn dạyhọc - Qua việc dạyhọchọchọcsinh có tư ... thấy việc kết hợp kiến thức liên môn vào mônhọc việc làm cần thi t, có hiệu rõ rệt họcsinh Giúp em họcsinh giỏi môn mà cần biết cách kết hợp kiến thức mônhọc lại với để trở thành người phát ... hành sử dụng tiết kiệm điện nói riêng dạng lượng khác nói chung - Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, tích cực bảo vệ trồng thêm xanh cách hợp lý Thi t bị dạyhọchọc liệu 5.1 Thi t bị dạy học...
... đồng ruộng Thi t bị dạy học, học liệu: Giáo án, giảng, thi t bị dạy học, tư liệu dạyhọc (Băng hình, hình ảnh, tài liệu ) Hoạt động dạyhọc tiến trình dạy học: * CÁCH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: Ổn định ... THUỶ - Ngày sinh: 20-09-1 974 Môn: Ngữ Văn - Điện thoại: 0983016 074 Email: thuychaudan@gmail.com PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠYHỌCDỰTHICỦA GIÁO VIÊN 1.Tên hồ sơ: Dạyhọc theo chủ đề tíchhợp dành cho ... hoàn cảnh - Yêu thích môn Ngữ văn môn khoa học khác như: Giáo dục công dân, Toán học, Hóa học, Vật lý, Sinh học, Âm nhạc, Mỹ thuật Đối tượng dạyhọc học: - Đối tượng học sinh: Lớp 6E - Số lượng:...
... Ngày sinh: 18/5/1980 Môn: LÝ- KTCN Điện thoại: 0 974 05 078 0 Họ tên: Nguyễn Thị Như Ngày sinh: 23/03/1984 Môn: LÝ- KTCN Điện thoại: 0943692 379 Trang BÀIDỰTHI “ DẠYHỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCHHỢP LIÊN MÔN” ... ngợi ngành điện lực + Địa lý: Họcsinh biết vị trí, tầm quan trọng sông, ảnh hưởng thay đổi địa lí … + Sinh học: Làm thay đổi cân sinh thái +Toán học: Họcsinh biết sử dụng công thức tính điện ... chương I: Điện học KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦAHỌCSINH - Tiêu chí đánh giá: HS nắm kiến thức học kiến thức liên mônsử dụng Trang 11 - Cách thức đánh giá: Làm phiếu học tập Họ tên…………………...
... bỡnh Th sõu thng Khớ lu 18x400 = 12x600 = thụng/phỳt 72 00ml 72 00ml Khớ vụ ớch 18x150 = 12x150 = khong 270 0ml 1800ml cht Khớ hu 72 00- 270 0 72 00-1800 ớch = 4500ml = 5400ml (Vy th sõu v gim nhp ... tờn: Doón Th Mai Anh -Ngy sinh: 04/04/1988 -in thoi: 0988.593.612 Mụn :Sinh hc BI D THIDY HC THEO CH TCH HP LIấN MễN Tit 24 Bi 22 V SINH Hễ HP I.Mc tiờu: 1.Kin thc: +Mụn sinh hc: -Trỡnh by c cỏc ... trỏnh cỏc tỏc nhõn cú hi chỳng ta phi lm gỡ? (+Trng nhiu cõy xanh, gi v sinh c th - ni cụng cng, hn ch s dng cỏc thit b thi khớ c, eo khu trang, ng mi ngi khụng hỳt thuc lỏ) ?Chỳng ta phi lm gỡ...
... vấn đề dự án dạyhọc đặt Đối tượng dạyhọcdự án Đối tượng dạyhọcdự án họcsinh khối Ý nghĩa dự án 3- Qua thực tế trình dạyhọc thấy việc kết hợp kiến thức mônhọc vào để giải vấn đề mônhọc ... thấy tíchhợp khái niệm sử dụng nhiều lĩnh vực Đặc biệt giáo dục tíchhợp kiến thức liên môn vào giải vấn đề mônhọc giúp họcsinh hiểu rộng hơn, sâu vấn đề đặt mônhọc đó, giúp họcsinh phát ... thấy việc kết hợp kiến thức liên môn vào mônhọc việc làm cần thi t, có hiệu rõ rệt họcsinh Giúp em họcsinh giỏi môn mà cần biết cách kết hợp kiến thức mônhọc lại với để trở thành người phát...