đề xuất nhóm giải pháp nhằm ứng dụng dạy tiếng anh giao tiếp viết

nghiên cứu ứng dụng dạy tiếng anh cho các lớp không chuyên ngữ tại trường đại học quảng bình

Ngày tải lên : 18/09/2014, 17:27

... tắc dạy viết tiếng Anh không chuyên trường đại học Việt Nam xcvi 2.3.1.5 Đánh giá lực tiếng Anh giao tiếp viết xcviii 2.3.2 Đề xuất nhóm giải pháp nhằm ứng dụng dạy tiếng Anh giao ... CỨU ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG DẠY TIẾNG ANH GIAO TIẾP VIẾT LXXXVIII 2.3.1 Một số vấn đề lý thuyết liên quan đến việc dạy tiếng Anh giao tiếp viết .lxxxviii 2.3.1.1 Giao ... điểm tiếng Anh giao tiếp, đường hướng dạy- học tiếng Anh giao tiếp đặc điểm lớp học tiếng Anh theo đường hướng giao tiếp 1 ĐẶC ĐIỂM CỦA TIẾNG ANH GIAO TIẾP 1.1.1 Mô hình tiến trình giao tiếp tương...

267
1.8K
9

Nghiên cứu ứng dụng dạy tiếng anh cho các lớp không chuyên ngữ tại trường đại học quảng bình

Ngày tải lên : 18/09/2014, 17:44

... cứu đề xuất giải pháp ứng dụng dạy tiếng Anh giao tiếp viết 2.3.1 Một số vấn đề lý thuyết liên quan đến việc dạy tiếng Anh giao tiếp viết 2.3.1.1 Giao tiếp bút ngữ Giao tiếp bút ngữ hoạt động giao ... phẩm viết dựa tiêu chí phân tích tiêu chí tổng thể 2.3.2 Đề xuất nhóm giải pháp nhằm ứng dụng dạy tiếng Anh giao tiếp viết 2.3.2.1 Đề xuất thiết kế chương trình Để ứng dụng dạy tiếng Anh viết ... theo ngữ vực, tiếng Anh giao tiếp phân loại thành tiếng Anh giao tiếp Tổng Quát, tiếng Anh giao tiếp Công Sở, tiếng Anh giao tiếp Thương Mại v.v Nhóm thứ tư cho thấy tiếng Anh giao tiếp mang nét...

27
824
0

CÁC MỨC ĐIỂM VÀ NỘI DUNG CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN

Ngày tải lên : 11/07/2014, 14:00

... vấn đề nảy sinh thực tiễn hoạt động nghề nghiệp đồng điểm nghiệp tìm cách giải Đề xuất giải pháp giải số vấn đề nảy sinh thực tiễn hoạt động nghề điểm nghiệp Biết nghiên cứu phát số vấn đề nảy ... thành thạo phương tiện dạy học truyền thống biết sử dụng phương điểm tiện dạy học đại làm tăng hiệu dạy học Sử dụng cách sáng tạo phương tiện dạy học truyền thống kết hợp với sử dụng máy tính, mạng ... (trong danh mục điểm thiết bị dạy học môn học) Tiªu chÝ Møc ®iÓm Néi dung cÇn ®¹t Biết lựa chọn sử dụng phương tiện dạy học phù hợp với mục tiêu, nội dung phương pháp điểm dạy học Sử dụng cách...

10
2.2K
8

Xác định nội dung và tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện của nam vận động viên xe đạp đường trường lứa tuổi 16 - 18 trong giai đoạn chuyên môn hoá

Ngày tải lên : 04/04/2014, 09:51

... liệu tham khảo (63 tài liệu tiếng Việt Nam, 14 tài liệu tiếng Anh, tài liệu tiếng Pháp, tài liệu tiếng Nga tài liệu tiếng Trung Quốc) Chương - TỔNG QUAN Chương - PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU ... cao (giây), đạp xe 1.000m xuất phát ứng (giây), đạp xe 4.000m không đều, tố chất nhanh phát triển chậm tố chất mạnh bền xuất phát ứng (giây), đạp xe 30.000m xuất phát ứng (giây), lực lưng (KG), ... 9.28 73.3 30.3 109 112.8 154.8 15.55 Đạp xe 1.000m xuất phát ứng (giây) 95.12 Đạp xe 4.000m xuất phát ứng (giây) 356 Đạp xe 30.000m xuất phát ứng (giây) 3098 S 1.54 4.62 0.4 6.18 3.01 10.6 9.12...

15
921
2

Nghiên cứu đề xuất mô hình và xây dựng bộ tiêu chí đánh giá khả năng hướng tới không phát thải cho doanh nghiệp ngành sản xuất bia trong điều kiện Việt Nam

Ngày tải lên : 08/11/2012, 10:34

... DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP t o – lư ng thay th (renewable energy) NGHIÊN C U th gi i [1], [5], [7], bao g m k s d ng cho trình ch bi n c a doanh qu n Đ i tư ng nghiên c u doanh nghi p h p doanh ngành s ... t cho ñ n nư c… cu i 01 gi i pháp ñ i Nhà máy bia Vi t Nam, Qu n 12, TP.HCM v i CTR (VBL) Nhà máy Bia Vi t Nam doanh nghi p Nh n ñ nh gi i pháp c n áp d ng liên doanh v i nư c (VN chi m 40% thi ... i pháp b sung (Hình 5) Bên nhà máy, k t qu phân tích n i quy trình (dòng lư ng dòng v t ch t) ñ xác ñ nh gi i pháp ñáp ng h i hư ng t i KPT cho VBL, c th 08 bi n pháp c n áp d ng, phân thành nhóm...

16
975
7

Xây dựng nội dung và quy trình đánh giá cán bộ quản lí trrường tiểu học huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an

Ngày tải lên : 27/12/2013, 20:41

... Quỳnh Lu, tỉnh Nghệ An Phơng pháp nghiên cứu: 6.1 Nhóm phơng pháp nghiên cứu lí luận: nghiên cứu văn kiện, văn bản, tài liệu vấn đề liên quan đến đề tài 6.2 Nhóm phơng pháp nghiên cứu thực tiễn: ... dục-đào tạo trực tiếp quản lí Xử lí kết xếp loại sách cụ thể: 135 - Không bố trí giảng dạy giáo viên không đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ; - Chính sách cụ thể giải cho đối tợng trên: Giải nghỉ hu trớc ... quản lí đến khách thể quản lí nhằm đạt tới mục tiêu đề 97 Quản lí tác động có tổ chức, có hớng đích chủ thể quản lí lên đối tợng quản lí khách thể quản lí nhằm sử dụng có hiệu tiềm năng, hội tổ...

123
906
2

Xây dựng nội dung và quy trình đánh giá kiến thức ,kỹ năng dạy học môn toán của giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp ở huyện nghi lộc tỉnh nghệ an

Ngày tải lên : 27/12/2013, 20:41

... Bùi Văn Năm về: Giải pháp dạy môn phơng pháp dạy học Toán Tiểu học Trờng Cao Đẳng SP Nghệ An năm 2007 10 Đào Tam - Lê Hiển Dơng Tiếp cận phơng pháp dạy học không truyền thống dạy học Toán NXB ... hoá lí thuyết, phơng pháp giả thuyết cụ thể hoá lí thuyết - Phơng pháp chứng minh nhằm xây dựng sở lí luận đề tài 6.2 Phơng pháp nghiên cứu thực tiễn: Phơng pháp Anket, phơng pháp chuyên gia, tổng ... tiễn d Hệ thống kỹ dạy học môn Toán Tiểu học bao gồm: Hệ thống kỹ lập kế hoạch dạy học Toán; kỹ chuẩn bị, thiết kế dạy; kỹ để thực dạy học Toán; kỹ sử dụng hình thức phơng pháp dạy học Toán; kỹ...

30
1.5K
4

Tài liệu HƯỚNG DẪN ÁP DỤNG BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ VĂN BẢN VÀ ĐIỀU HÀNH docx

Ngày tải lên : 23/02/2014, 15:21

... = 70 chủ ứng dụng máy chủ ứng dụng (trong điều HTQLVBĐH ≤ 75% kiện có 200 người sử dụng 80% < A ≤ 90% X = 50 A > 90% X = đồng thời) 18 Tính khả dụng Tên phép đánh giá Dễ sử dụng Giao diện phù ... tất HTQLVBĐH người dùng khả dụng HTQLVBĐH người dùng hài lòng đối B = Tổng số người dùng tính (dễ sử dụng, giao diện thân với tính khả dụng khảo sát khả dụng thiện, sử dụng HTQLVBĐH X = A/B × 100 ... Mục đích phép đánh giá; c) Phương pháp áp dụng (có thể áp dụng phương pháp kết hợp nhiều phương pháp để tăng độ xác phép đánh giá): - Kiểm tra: cán đánh giá trực tiếp kiểm tra hệ thống để xác định...

28
878
2

Nghiên cứu khoa học " Xây dựng phương pháp và tiêu chí đánh giá các mô hình quản lý rừng làng/ bản " pdf

Ngày tải lên : 20/06/2014, 17:20

... phương pháp quản lý rừng áp dụng loạI hình rừng làng /bản tác giả xếp loạI đề xuất phương pháp quản lý rừng làng /bản thích hợp với tình hình xu hướng phát triển tương lai Cuối cùng, báo cáo đề xuất ... cấu quản lý lâm nghiệp nhiều thành phần  Đề xuất phương pháp quản lý tiêu chí đánh giá quản lý rừng làng/  Phương pháp tiếp cận nghiên cứu Phương pháp tiếp cận : C:HoaiLN/NA/BaocaochuyendeMK ... làng/bản giảI thích rõ nội dung tiêu chí đề xuất Các tiêu chí đề xuất dùng để đánh giá trình độ hiệu quản lý rừng làng/bản mặt : MôI trường (2tiêu chí), Xã hội (4 tiêu chí), Kinh tế (2 tiêu chí) Để ứng...

66
968
3

xây dựng bộ tiêu chí đánh giá hiệu quả hoạt động khoa học và công nghệ lĩnh vực thủy lợi

Ngày tải lên : 21/07/2014, 13:55

... Khoa học Thủy lợi Việt Nam - Đề xuất tiêu chí đánh giá hiệu hoạt động khoa học công nghệ - Đề xuất giải pháp áp dụng tiêu chí 1.4 Phương pháp nghiên cứu Cách tiếp cận: Tiếp cận logic – lịch sử: ... giao thông nông thôn với kinh phí xây dựng thấp ứng dụng thành công Ứng Hoà - Hà Nội, Phú Thọ, mở triển vọng ứng dụng lớn phục vụ chương trình nông thôn - Đề tài nghiên cứu đề xuất dạng cầu giao ... áp dụng thực tế sản phẩm, sáng kiến phổ biến (công cụ mới, quy trình công nghệ mới, vật liệu mới…) Nhiều đề tài nghiên cứu khoa học hướng tới hiệu ứng dụng khó xác định đề tài ứng dụng ứng dụng...

57
860
5

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " XÂY DỰNG CÁC THIẾT CHẾ VĂN HOÁ MANG YẾU TỐ VĂN MINH MỘT TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY" doc

Ngày tải lên : 22/07/2014, 18:22

... hoá thể thông qua hình thức giao tiếp, ứng xử mang tính văn minh, tức trở thành “con người xã hội đại” Thông qua thiết chế văn hoá mang đậm tiên tiến người thực hành vi ứng xử mang tính văn minh, ... hình thành củng cố vững thông qua d ạng hoạt động người phát triển kiến thức đại, kỹ năng, giao tiếp, ứng xử văn minh mà cá nhân c tới, ước vọng, hệ thống giá trị, lý tưởng ần sống tốt đẹp giúp ... thường Ví dụ 2: Giả sử có thiết vệ sinh: thiết bị vệ sinh sử dụng phưong pháp làm tay thiết bị vệ sinh (mang yếu tố tiên tiến) làm cảm ứng thiết bị vệ sinh thể hành vi văn hoá Từ nhận thấy, thông...

6
923
2

Đánh giá các bài tập kỹ năng nói dưới hình thức thuyết trình của sinh viên năm 3- 4 ; xây dựng các tiêu chí đánh giá.PDF

Ngày tải lên : 18/03/2015, 10:26

4
572
0

Xây dựng hệ thống bài tập và tiêu chí đánh giá các kỹ năng cho môn kỹ năng dạy học

Ngày tải lên : 05/07/2015, 20:51

... thức chuyển giao kết nghiên cứu khả áp dụng: Kết đề tài ứng dụng để giúp giáo viên huấn luyện kỹ dạy học hiệu hơn, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Kỹ dạy học Ngoài ra, kết đề tài giúp ... “Nghiên cứu đề xuất giải pháp nâng cao hiệu đào tạo kỹ sư phạm kỹ thuật, chủ nhiệm đề tài TS Võ Thị Xuân (2003) Đề tài tập trung vào giải vấn đề: - Nghiên cứu tìm hiểu phương pháp đào tạo kỹ ... trực tiếp tham gia lao động sản xuất, làm đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu trên? Câu hỏi đặt cho ngành giáo dục – đào tạo thách thức Để giải vấn đề này, từ thành tố giáo dục đào tạo vấn đề...

14
704
0

Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá sức mạnh nhãn hiệu doanh nghiệp trong phương pháp interbrand dành cho lĩnh vực giáo dục và đào tạo âm nhạc tại thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 06/08/2015, 13:26

... p c n thu nh p Có ng pháp cách ti p c n thu nh p ph pháp l i nhu n v nh giá s 13 u ch a ch ng pháp Interbrand ph ng ng pháp thu ng pháp Interbrand Tuy tính toán cho ph ng pháp nh giá), su t chi ... th , kh n ng c nh tranh c a doanh nghi p ng pháp c ng d ng xác nh giá tr nhãn hi u, ph n l n ng pháp d a vào k t qu kh o sát tâm lý, hành vi ng i tiêu dùng ho c nh ng ph pháp d a vào t s tài ... U Xác nh c s xây d ng b tiêu chí theo ph ng pháp Interbrand Ph ng pháp chuyên gia Ph ng pháp kh o sát th c t CH NG PHÁP TH M NH GIÁ NHÃN HI U Ph ng pháp Interbrand th m nh giá nhãn hi u Th m...

105
391
1

Xây dựng các tiêu chí đánh giá trưởng phòng hành chính công ty cổ phần tập đoàn INTIMEX.docx

Ngày tải lên : 22/09/2012, 16:50

... xuất cà phê hàng đầu Việt Nam với tổng lượng xuất 270.000 tấn/năm, chiếm 25% lượng xuất nước INTIMEX Hochiminh ứng thứ Việt Nam xuất hạt điều chế biến với số lượng 10.000 tấn/năm, ứng thứ xuất ... thành mức độ: xuất sẵc, khá, trung bình, yếu Mức độ chấp nhận được, xứng đáng cho nghỉ việc phaỉ chuyển sang thực công việc khác Mức độ xuất sắc thể nhân viên hoàn toàn đáp ứng yêu cầu NHÓM 10-K08407B ... dựng phải dựa nguyên tắc quán nhằm đạt hiệu cao , đồng thời giúp doanh nghiệp sử dụng hợp lý cho quỹ thời gian việc đánh giá.Trong kinh doanh đại, người ta thường đề cập đến nguyên tắc SMART,...

28
3.7K
22

XÂY DỰNG CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ HIỆU SUẤT CÔNG VIỆC CỦA TRƯỞNG PHÒNG HÀNH CHÍNH CÔNG TY CỔ PHẦN TẬP ĐOÀN INTIMEX

Ngày tải lên : 29/03/2013, 19:52

... dựng phải dựa nguyên tắc quán nhằm đạt hiệu cao , đồng thời giúp doanh nghiệp sử dụng hợp lý cho quỹ thời gian việc đánh giá.Trong kinh doanh đại, người ta thường đề cập đến nguyên tắc SMART, ... độ: xuất sẵc, khá, trung bình, yếu Mức độ chấp nhận được, xứng đáng cho nghỉ việc phaỉ chuyển sang thực công việc khác Mức độ xuất sắc thể nhân viên hoàn toàn đáp ứng yêu cầu cao mặt đó, xứng ... vị xuất cà phê hàng đầu Việt Nam với tổng lượng xuất NHÓM 10-K08407B Page 14 Quản Trị Nguồn Nhân Lực PGS.TSKH Phạm Đức Chính 270.000 tấn/năm, chiếm 25% lượng xuất nước INTIMEX Hochiminh đứng...

24
4K
12

ĐỀ XUẤT XÂY DỰNG BỘ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN

Ngày tải lên : 16/04/2013, 19:20

... huynh; Biết tìm chủ đề giao tiếp trì giao tiếp; Biết sử dụng phương tiện ngôn ngữ phi ngôn ngữ; Biết xác định thời gian không gian giao tiếp 1.2.3 Khái niệm dạy học Giảng dạy điểu khiển tối ưu ... nâng lên, bước đầu tiếp cận yêu cầu đổi nội dung, phương pháp dạy học Việc bồi dưỡng lực sư phạm, ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng phương tiện thiết bị đổi phương pháp dạy học nhiều trường ... luận cho vấn đề nghiên cứu 5.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn Là đề tài nghiên cứu đánh giá lực cán giảng dạy trường đại học nên trình tiến hành, đề tài sử dụng phối hợp phương pháp nghiên cứu...

89
2.3K
29

Xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên THCS âp dụng thí điểm tại thị xã Phúc Yên- Tỉnh Vĩnh Phúc

Ngày tải lên : 16/04/2013, 20:01

... i pháp Phương pháp nghiên c u th c ti n Trong ti n hành nghiên c u h sơ, văn b n thu th p s li u s k t h p phương pháp nghiên c u như: Phương pháp chuyên gia, phương pháp ph ng v n, phương pháp ... nào? có khác bi t l n không? Nh ng gi i pháp có th nâng ch t lư ng gi ng d y c a đ i ngũ giáo viên c a trư ng th xã Phúc Yên? IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U Phương pháp nghiên c u lý lu n Trên s tài li ... c u như: Phương pháp chuyên gia, phương pháp ph ng v n, phương pháp th o lu n nhóm, phương pháp quan sát, phương pháp kh o sát u tra Các công c sau đư c s d ng đ nghiên c u - B ng h i đ thu th...

103
2.1K
11

Nội dung và quy trình đánh giá HĐGD NGLL

Ngày tải lên : 25/09/2013, 11:10

1
430
2

Xây dựng nội dung và quy trình đánh giá chất lượng giáo viên THPT huyện cẩm thuỷ, tỉnh thanh hoá

Ngày tải lên : 27/12/2013, 20:41

... nhiều vấn đề cấp bách cần giải Một vấn đề mâu thuẫn ngày cao công công nghiệp hóa, đại hóa thực trạng giáo 35 dục có nhiều bất cập tồn đọng có tính lịch sử giải sớm chiều đặc biệt chất lợng dạy học ... Thanh Hóa, huyện Cẩm Thủy tài liệu có liên quan đến vấn đề nghiên cứu 6.2 Các phơng pháp nghiên cứu thực tiễn: Phơng pháp quan sát s phạm; Điều tra xã hội học; Tổng kết kinh nghiệm; Phơng pháp ... hội nhập phải tìm lời giải cho toán nâng cao chất lợng giáo dục Để giải toán cải thiện nâng cao chất lợng giáo dục cần nhiều biện pháp đồng bộ, liệt, có tính hệ thống; biện pháp quan trọng nâng...

23
645
1