2. Cảnh mặt trời mọc trờn biển đảo Cụ Tụ.
- Trước khi mặt trời mọc: chõn trời ngấn bể sạch như tấm kớnh….
- Trong lỳc mặt trời mọc : Trũn trĩnh , phỳc hậu như lũng đỏ một quả trứng thiờn nhiờn đầy đặn. Quả trứng hồng hào đường bệ đặt trờn một mõm bạc… y như một mõm lễ phẩm tiến ra từ từ trong bỡnh minh.
- Sau khi mặt trời mọc : Vài chiếc nhạn chao đi chao lại…
* So sỏnh độc đỏo mới lạ, thể hiện tài quan sỏt, tưởng tượng, sử dụng ngụn ngữ
? Để miờu tả cảnh sinh hoạt của con người trờn đảo Cụ Tụ nhà văn đó chọn cỏi gỡ để miờu tả? Vỡ sao ?
? Trong mắt của tỏc giả sự sống sinh hoạt của người dõn quanh cỏi giếng nước diễn ra như thế nào ?
? Tỏc giả cú nhận xột gỡ về cảnh sinh hoạt này ?
? Hỡnh ảnh hai vợ chồng Chõu Hũa Món được miờu tả ở đõy gợi cho em cảm nghĩ gỡ về cuộc sống của con người nơi đõy ?
* Hoạt động 3 :
? Cảm nhận vẽ đẹp độc đỏo trong văn miờu tả Cụ Tụ của Nguyễn Tuõn ?
? Qua văn bản giỳp em hiểu gỡ về thiờn nhiờn, đất nước Việt Nam ?
HS đọc ghi nhớ SGK.
* Hoạt động 3 :
GV: cho SH viết đoạn văn ngắn tả cảnh mặt trời mọc.
3. Cảnh sinh hoạt của con người trờn biển đảo Cụ Tụ.
- Cỏi giếng nước ngọt ở giữa đảo
→ Sự sống sau một ngày lao động quần tụ quanh giếng nước là nơi sự sống diễn ra tấp nập bỡnh dị.
- Rất đụng người : gỏnh , mỳc , tắm. - Anh hựng Chõu Hũa Món quẩy nước cho thuyền, chị vợ dịu dàng địu con - “ Vui như một cỏi bến”→ Sự tấp nập đụng vui thõn tỡnh.
→ Một cuộc sống ờm ấm hạnh phỳc trong sự giản dị thanh bỡnh và niềm vui của người lao động.
III. Tổng kết.
1. Nội dung : Vẻ đẹp độc đỏo của thiờn nhiờn và con người trờn biển đảo Cụ Tụ. 2. Nghệ thuật : Ngụn ngữ tinh tế gợi cảm, so sỏnh bất ngờ, giàu trớ tưởng tượng, lời văn giàu cảm xỳc.
→ Tỡnh yờu thiờn nhiờn đất nước.
* Ghi nhớ : SGK. IV. Luyờn tập .
Viết một đoạn văn ngắn tả cảnh mặt trời mọc ở quờ em.
IV. Củng cố .
GV: khỏi quỏt lại toàn bộ nội dung bài học để khắc sõu kiến thức cho HS. ? Bài văn cú 3 nột cảnh ? Nột cảnh nào em thớch nhất ? Vỡ sao ?
V. Dặn dũ:
- Học thuộc đoạn văn “ Mặt trời nhỳ lờn dần dần …. là là nhịp cỏnh”. - Học bài nắm nội dung bài học
Ngày soạn: 01/3/2015 Tiết 105, 106
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
A. Mục tiờu:
Nhằm:
- Đỏnh giỏ nhận thức về phương phỏp làm văn tả người của HS trong một bài văn cụ thể.
- Kiểm tra cỏc kỹ năng quan sỏt, tưởng tượng, chọn lọc từ ngữ trong bài văn tả người của học sinh.
- Cú thỏi độ đỳng khi làm văn tả người , vận dụng kiến thứ đó học vào bài làm của mỡnh phong phỳ , hấp dẫn.
B. Chuẩn bị:
- GV : Nghiờn cứu , ra đề cho phự hợp, gợi ý đỏp ỏn và biểu điểm. - HS : Xem lại lý thuyết văn tả người.
C. Tiến trỡnh hoạt động:
I. Ổn định :
II. Bài cũ : Kiểm tra lại sự chuẩn bị của HS.
III. Bài mới.
GV : Ghi đề lờn bảng.
* Đề ra : Em hóy tả lại một người mà em yờu thớch nhất. * Yờu cầu :
- Thể loại: Văn tả người
- Nội dung : Tả người mà em chọn( bố, mẹ, anh chị em, thầy cụ, bạn thõn…) đề ra phạm vi rộng tựy cỏc em lựa chọn.
* Biểu điểm : Nội dung:
- Mở bài: Phải giới thiệu người được tả (1 điểm).
- Thõn bài: Tả chi tiết người đú ( hỡnh dỏng , tớnh tỡnh, tỡnh cảm,…) (4đ). - Kết bài: Nờu được cảm nhận của mỡnh về người được tả. (2 điểm).
Hỡnh thức:
- Bài làm sạch sẽ, chữ đẹp , bố cục rừ ràng (1 điểm)
- Cõu viết đỳng, giàu trớ tưởng tượng, so sỏnh, văn cú hỡnh ảnh, cảm xỳc(2đ).
IV. Củng cố :
- GV: thu bài đỳng giờ, đếm số bài kiểm tra thu được. V. Dặn dũ:
- Học lại phần văn miờu tả để ụn tập. - Tập làm thơ năm chữ
Ngày soạn: 01/3/2015
Tiết 107:
CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH CỦA CÂUA. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Nắm được khỏi niệm thành phần chớnh của cõu.
- Biết vận dụng kiến thức núi trờn để núi, viết cõu đỳng cấu tạo.
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG 1. Kiến thức 1. Kiến thức (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cỏc thành phần chớnh của cõu.
- Phõn biệt thành phần chớnh và thành phần phụ của cõu.
2. Kỹ năng:
- Xỏc định được chủ ngữ và vị ngữ của cõu.
- Đặt được cõu cú chủ ngữ, vị ngữ phự hợp với yờu cầu cho trước.
C. CHUẨN BỊ
- GV: Soạn bài chu đỏo.
- HS : Soạn bài theo cõu hỏi SGK.