1. Ổn định :
2. Bài cũ : Kiểm tra việc soạn bài của HS. 3. Bài mới. 3. Bài mới.
* Hoạt động 1:
Hỡnh ảnh một em bộ làm nhiệm vụ liờn lạc trong chiến tranh. Được nhà thơ Tố Hữu tỏi hiện lại một cỏch độc đỏo và tỡnh cảm của nhà thơ đối với em, điều đú được thể hiện rừ nột qua bài thơ Lượm. .
.
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung kiến thức
* Hoạt động 2 :
? Em hóy cho biết đụi nột về tỏc giả Tố Hữu và tỏc phẩm Lượm ?
* Họat động 3: Hướng dẫn đọc và tỡm
hiểu chỳ thớch.
GV: Đọc thay đổi nhip đọc thớch hợp với từng đoạn.
? Văn bản chia làm mấy đoạn, nội dung của từng đoạn ?
- Từ đầu → Xa dần: Cuộc gặp tỡnh cờ;
I. Đọc, tỡm hiểu chung:
1.Giới thiệu tỏc giả , tỏc phẩm.
a.Tỏc giả : - Tố Hữu (1920 – 2002) - ở Huế - nhà cỏch mạng, nhà thơ hiện đại. b. Tỏc phẩm: Sỏng tỏc 1949- trong khỏng chiến chống Phỏp.
2. Đọc và tỡm hiểu chỳ thớch. a. Đọc:
b. Chỳ thớch: SGK.
* Thể loại: thơ tự sự, thể thơ 4 chữ. * Bố cục: 3 đoạn.
- Tiếp → Giữa đồng : sự hy sinh của Lượm.
- Cũn lại: Hỡnh ảnh Lượm sống mói .
* Họat động 4:
? Lượm và tỏc giả gặp nhau trong hoàn cảnh nào ? Cuộc chiến tranh đú Lượm làm cụng việc gỡ?
? Hỡnh ảnh Lượm hiện lờn qua những cõu thơ nào? Cỏch dựng từ của tỏc giả ? Nhằm mục đớch gỡ?
? Trang phục của Lượm ? Em cú nhận xột gỡ về trang phục đú ?
? Cử chỉ, lời núi ?
? Em hiểu gỡ về chi tiết miờu tả Lượm: “Như con chim chớch, Nhảy trờn đường vàng”?
? Tỏc giả dựng cỏch núi như thế nào? ? Những lời thơ mtả Lượm như thế đó làm nổi bật h/a một chỳ bộ với những đặc điểm nào?
? Lời thơ nào tả Lượm làm nhiệm vụ ? Lời thơ nào gõy ấn tượng mạnh cho người đọc ?
? Cỏch dựng từ của tỏc giả cú gỡ đặc sắc ? ? Cỏi chết của Lượm được miờu tả qua lời thơ nào ?
?Cỏi chết đổ mỏu được tỏc giả miờu tả như một giấc ngủ, gợi cho em suy nghĩ gỡ ?
? Tỡnh cảm của tỏc giả thể hiện qua cỏch xưng hụ như thế nào?
? Khi nghe Lượm hy sinh tỏc giả thay đổi cỏch xưng hụ ntn? bộc lộ tỡnh cảm gỡ ?