1. Buổi học tiếng Phỏp cuối cựng của trũ Prăng.
- Trờn đường tới trường: + Lớnh Phổ đang tập.
+ Nhiều người đang đọc cỏo thị
- Quang cảnh ở trường: vắng lặng y như sỏng chủ nhật.
- Lặng ngắt, thầy mặc ỏo đẹp hơn mọi ngày, cú cả dõn làng học.
- Với tiếng Phỏp: định trốn học đi chơi
- Với thầy: sợ hói, đỏ mặt tớa tai khi nhỡn thấy cõy thước sắt của thầy.
→ giận mỡnh vỡ bỏ phớ thời gian học.
Từ chỏn sỏch → coi sỏch là người bạn cố tri, xấu hổ khi khụng thuộc bài “ lũng rầu rĩ khụng dỏm ngẫng đầu lờn”. Kinh ngạc trong buổi học cuối cựng, thấy mỡnh hiểu đến thế, chăm chỳ nghe đến thế
→ Từ sợ thầy đến quý trọng thầy, tội nghiệp thầy. Chưa bao giờ thấy thấy lớn lao đến thế. - Hồn nhiờn, chõn thật, biết lẽ phải.
- Tỡnh yờu tiếng Phỏp - Quý trọng, biết ơn thầy
4. Củng cố .
GV: khỏi quỏt lại toàn bộ nội dung bài học để khắc sõu kiến thức cho HS. ? Trũ Phrăng là người như thế nào?
5. Hướng dẫn học bài:
- Học bài nắm nội dung bài học
Ngày soạn: 26/01/2015
Tiết 90.
BUỔI HỌC CUỐI CÙNG (Tiếp theo)
(An - Phụng - Xơ Đụ - đờ)
A. Mục tiờu cần đạt :
Giỳp HS tiếp tục thực hiện mục tiờu ở tiết 89
- Qua cõu chuyện buổi học tiếng Phỏp cuối cựng ở vựng An-dỏt, truyện đó thể hiện lũng yờu nước biểu hiện tỡnh yờu tiếng núi của dõn tộc.
- Tỏc dụng của phương thức kể chuyện từ ngụi thứ nhất và nghệ thuật thể hiện tõm lý nhõn vật qua ngụn ngữ, cử chỉ , ngoại hỡnh , hành động
- Cú thỏi độ đỳng đắn trước cõu chuyện, đồng thời phải yờu tiếng núi của dõn tộc.
B. Chuẩn bị :
- GV : Đọc văn bản , soạn tiếp tiết 2.
- HS : Đọc nhiều lần văn bản, kể được cõu chuyện .