1. Hỡnh ảnh Lượm.
a. Lượm trước khi hi sinh.
- Ngày Huế đổ mỏu → ẩn dụ→ sự ỏc liệt của chiến tranh
- Liờn lạc→ Phự hợp với lứa tuổi.
* Hỡnh dỏng: loắt choắt, thoăn thoắt, nghờnh nghờnh, hớp mớ, mỏ đỏ.
→ Từ lỏy gợi hỡnh → một hỡnh dỏng nhỏ bộ nhưng nhanh nhẹn, hoạt bỏt.
* Trang phục: xinh xinh, ca lụ đội lệch → Gọn, đẹp phự hợp với cụng việc. * Cử chỉ, lời núi:
Mồm huýt sỏo vang: Như con chim chớch. Chỏu đi liờn lạc, thớch hơn ở nhà…..
- So sỏnh → Hồn nhiờn, nhanh nhẹn, đỏng yờu.
b. Hỡnh ảnh Lượm trong lỳc làm nhiệm vụ và hy sinh.
- Bỏ thư vào bao ; Thư đề thượng khẩn - Vụt qua mặt trận; Đạn bay vốo vốo.
→ Động từ , tớnh từ miờu tả chớnh xỏc hành động dũng cảm của Lượm và sự ỏc liệt của chiến tranh.
- Một dũng mỏu tươi; Chỏu nằm trờn lỳa,… Hồn bay giữa đồng.
→ Vừa xút thương , vừa cảm phục. Một cỏi chết dũng cảm, nhẹ nhang , thanh thản.
→ Lượm khụng cũn nhưng hỡnh ảnh Lượm vẫn cũn sống mói với chỳng ta.
2. Tỡnh cảm của nhà thơ.
- Chỳ – chỏu → thõn thiết, ruột rà. - Hai lần gọi Lượm là đồng chớ.
→ Vừa thõn tỡnh, vừa trõn trọng, coi Lượm như là đồng chớ.
- Ra thế Thụi rồi Lượm ơi Lượm ơi ! Lượm ơi ! cũn khụng. → Cõu thơ ngắt làm đụi→ Thể hiện cảm xỳc
mở đầu miờu tả Lượm hồn nhiờn, nhanh nhẹn, đầy sức sống. Theo em điều đú cú ý nghĩa gỡ trong việc thể hiện cảm nghĩ của nhà thơ?
* Hoạt động 5: Tổng kết bài học
GV: cho HS thảo luận 4 nhúm thảo luận 2 vấn đề ? nghệ thuật của văn bản là gỡ ? ? Nờu nội dung chớnh của văn bản
* GV: Cho HS về nhà làm bài tập
III. Tổng kết .
1. Nghệ thuật: Kết hợp miờu tả và biểu cảm. Thể thơ 4 tiếng gieo vần cuối.
Cấu trỳc nhiều từ lỏy gợi hỡnh 2. Nội dung :
- Khắc họa hỡnh ảnh chỳ bộ liờn lạc.
- Biểu hiện tỡnh cảm mến thương và cảm phục của tỏc giả.
.IV. Luyện tập: làm bài tập ở nhà 4. Củng cố:.
- GV : Hệ thống lại toàn bộ nội dung bài học - HS đọc lại ghi nhớ SGK
5. Hướng dẫn học bài:
- Đọc phần đọc thờm , học thuộc bài thơ - Soạn bài “Mưa”
Ngày soạn 18/2/2015. Tiết 100 Hướng dẫn đọc thờm MƯA (Trần Đăng Khoa) A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Hiểu, cảm nhận được bức tranh thiờn nhiờn và tư thế của con người được miờu tả trong bài thơ.
- Hiểu được nột đặc sắc trong nghệ thuật miờu tả thiờn nhiờn ở bài thơ.
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG 1. Kiến thức 1. Kiến thức
- Nột đặc sắc của bài thơ: sự kết hợp giữa bức tranh thiờn nhiờn phong phỳ, sinh động trước và trong cơn mưa rào cựng tư thế lớn lao của con người trong cơn mưa. - Tỏc dụng của một số biện phỏp nghệ thuật trong văn bản.
2. Kỹ năng:
- Bước đầu biết cỏch đọc diễn cảm bài thơ được viết theo thể thơ tự do. - Đọc - hiểu bài thơ cú yếu tố miờu tả.
- Nhận biết và phõn tớch được tỏc dụng của phộp nhõn hoỏ, ẩn dụ trong bài thơ. - Trỡnh bày những suy nghĩ về thiờn nhiờn, con người nơi làng quờ Việt Nam sau
khi học xong văn bản.
C. Chuẩn bị:
- GV : Soạn bài chu đỏo.
- HS : Đọc bài và soạn bài theo cõu hỏi SGK.