- Viết đúng các phụ âm: l/n, tr/ch, r/d/gi, s/x
II. Luyện tập
1. Viết các đoạn văn có chứa các âm, thanh dễ mắc lỗi.
a. HS tự viết theo trí nhớ. b. Nghe- viết.
- Nam nữ thanh niên nớc Nam nô nức nâng cao kỹ năng nói đúng.
- Thằng bé tắm truồng, mình trần trùng trục, ở nơi trống trải thế mà cứ trân trân, tráo tráo. - Cô giáo giảng bài rõ ràng, dễ hiểu thế mà vẫn có tiếng cời rúc ra rúc rích ở cuối lớp, thật vô duyên.
- ánh sao cũng đủ soi sáng xuống dòng sông xôn xao xanh biếc.
2. BT chính tả.
a. Những chú chim…a …àng ríu …giành nhau …ỗ đậu ….ên cành bạch dơng.
b. Liễu …ờm Lan …ói …à.cụ …on …ên …ớp c. Với khẩu …úng trong tay, Sơn …ông xáo, sục …ạo …uốt buổi chiều trong rừng sâu …ào …ạc lá rơi.
d. Trời nắng …ang chang, chú Trung vẫn trực …iến …ên một mỏm đá chông …ênh giữa trùng khơi.
3. Lập sổ tay chính tả.
4 . Củng cố
- Thi đọc các từ có chứa các âm, dấu thanh dễ mắc lỗi
5. Hớng dẫn học bài.- Lập sổ tay chính tả theo hớng dẫn. - Lập sổ tay chính tả theo hớng dẫn. - NC bài Phơng pháp tả cảnh. *********************************** Ngày soạn 24/01/2015 Tiết 88
A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Hiểu được phương phỏp làm bài văn tả cảnh. - Rốn kĩ năng tỡm ý, lập dàn ý cho bài văn tả cảnh. - Biết viết đoạn văn, bài văn tả cảnh.
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG 1. Kiến thức 1. Kiến thức
- Yờu cầu của bài văn tả cảnh.
- Bố cục, thứ tự miờu tả, cỏch xõy dựng đoạn văn và lời văn trong bài văn tả cảnh.
2. Kỹ năng:
- Quan sỏt cảnh vật.
- Trỡnh bày những điểu đó quan sỏt về cảnh vật theo một trỡnh tự hợp lớ.
C. Tiến trình lên lớp.
1. ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ.