1. Nghệ thuật:
- Nhõn húa => làm cho sự vật trở lờn gần gũi với con người, tăng sức gợi hỡnh gợi cảm cho sự diễn đạt.
- So sỏnh: => tăng sức gợi cảm cho sự diễn đạt. - Ẩn dụ khoa trương.
2. Nội dung:
Bài thơ tả cảnh thiờn nhiờn, cảnh trận mưa mựa hạ ở nụng thụn đồng bằng Bắc bộ.
Cảnh vật thiờn nhiờn đó hiện lờn sinh động cụ thể, đa dạng, phong phỳ và chớnh xỏc trước và trong cơn mưa rào ở làng quờ.
Hỡnh ảnh con người nụng dõn thật giản dị nhưng cũng thật lớn lao kỡ vĩ khi đứng trước thiờn nhiờn.
III. Luyện tập:
Bài 1:
- Rối rớt, cuồn cuộn, tần ngần, đu đưa, trọc lúc, khanh khỏch, ự ự, lộp bộp....
Bài 2:
- Cõy cối: Cõy mớa, cỏ gà, bụi tre, hàng bưởi, cõy dừa...
Loài vật: Con mối, con gà, con kiến, con cúc, con chú.
Bài 3:
Trời ddang sỏng bỗng mõy đen kộo đến kớn trời, giú thổi mạnh bụi bay mự mịt, sấm chớp lằng nhằng cõy cối ngả nghiờng.
4. Củng cố.
- GV: Hệ thống lại toàn bộ nội dung bài học ? Em học tập được gỡ sau khi học xong văn bản này ? HS đọc lại ghi nhớ SGK
5. Dặn dũ: - Đọc phần đọc them; Học thuộc bài thơ; - Soạn bài Hoỏn dụ theo cõu hỏi SGK.
Ngày soạn: 20/2/2015
Tiết 101.
HOÁN DỤ
A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Nắm được khỏi niệm hoỏn dụ, cỏc kiểu hoỏn dụ. - Hiểu được tỏc dụng của hoỏn dụ.
- Biết vận dụng kiến thức về hoỏn dụ vào việc đọc – hiểu văn bản và viết bài văn miờu tả.
Lưu ý: Học sinh đó học về nhõn hoỏ ở Tiểu học.
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG 1. Kiến thức 1. Kiến thức
- Khỏi niệm hoỏn dụ, cỏc kiểu hoỏn dụ. - Tỏc dụng của phộp hoỏn dụ.
2. Kỹ năng:
- Nhận biết và phõn tớch được ý nghĩa cũng như tỏc dụng của phộp hoỏn dụ trong thực tế sử dụng tiếng Việt.
- Bước đầu tạo ra một số kiểu hoỏn dụ trong viết và núi.
C. Chuẩn bị :
- GV : Soạn bài chu đỏo.
- HS : Soạn bài theo cõu hỏi SGK, ụn lại ẩn dụ và nhõn húa.
D. Tiến trỡnh hoạt động.1. Ổn định : 1. Ổn định :
2. Bài cũ : ? Ẩn dụ là gỡ ? cho một vớ dụ ?
? Nờu cỏc kiểu ẩn dụ và cho một vớ dụ bất kỳ và phõn tớch.
3. Bài mới.
* Hoạt động 1: Chỳng ta đó biết được thế nào là ẩn dụ và tỏc dụng của nú, vậy thế nào là hoỏn dụ nú cú tỏc dụng gỡ trong khi viết và núi. Bài học hụm nay chỳng ta sẽ tỡm hiểu.
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung kiến thức
* Hoạt động 2 :
GV: cho HS đọc vớ dụ SGK ? Những từ ngữ in đậm chỉ ai ? ? Giữa ỏo nõu , ỏo xanh, nụng thụn thành thị với sự vật được chỉ cú mối quan hệ như thế nào ?
? Cỏch dựng từ ngữ đú cú tỏc dụng gỡ trong cõu thơ ?
? Vậy em hiểu hoỏn dụ là gỡ ? cho