- Học sinh vận dụng những kiến thức đó tiếp thu được về cõu trần thuật đơn để làm cỏc bài tập.
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG 1. Kiến thức 1. Kiến thức
- Hiểu được cõu trần thuật đơn và cỏc đặc điểm kiểu loại của hai loại cõu trần thuật đơn
- Vận dụng cỏc kiến tthwcs đó học về cõu trần thuật đơn để làm tốt một số bài tập. Ngày soạn: 10/3/2013.
2. Kỹ năng:
-Nhận diện được cõu trần thuật đơn và cỏc loại cõu trần thuật đơn cú từ là và khụng cú từ là.
-Viết được cỏc đoạn văn ngắn cú cõu trần thuật đơn.
C. Tiến trỡnh hoạt động:
I. Ổn định :
II. Bài cũ : - Thế nào là cõu trần thuật đơn? Cho vớ dụ và phõn tớch.
- Cho biết đặc điểm của cõu trần thuật đơn cú từ là và khụng cú từ là cho vớ dụ và phõn tớch.
- Phõn biệt giữa cõu tồn tại và cõu miờu tả?
III. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung kiến thức
+ Bốn cõu sau đõy cú phải là cõu trần thuật khụng? Vỡ sao?
a, Tre vẫn mang khỳc nhạc tõm tỡnh. b, Tre sẽ càng tươi những cổng trào thắng lợi.
c, Những chiếc đu tre vẫn rướn lờn bay bổng.
d, Tiếng sỏo diều tre cao vỳt mói. + Tỡm cõu trần thuật đơn trong đoạn văn sau:
“ Giời chớm hố...bay đi”
+ Xỏc định chủ ngữ và vị ngữ của cỏc cõu trần thuật đơn cú từ là sau và cho biết nú thuộc kiểu cõu nào?
+ Viết một đoạn văn ngắn khoảng từ 5
Bài 1:
Bốn cõu đều là cõu trần thuật đơn vỡ nú cú mục đớch kể, tả, giới thiệu.
Bài 2:
Tất cả cỏc cõu trong đoạn văn đều là cõu trần thuật đơn.
Bài 3:
Cõu 1: Truyện con Rồng chỏu Tiờn// là 1 truyền thuyết truyền kỳ( định nghĩa) Cõu 2: Cha tụi // là cụng nhõn của nhà mỏy cơ khớ Hà Nội( giới thiệu)
Cõu 3: Trong rừng, con voi// là chiếc xe tăng cổ đại(miờu tả)
Cõu 4: Thơ của Bỏc// là cõu hỏt của tỡnh thương(đỏnh giỏ)
đến 6 cõu trong đoạn văn cú sử dụng cõu tồn tại và cõu miờu tả(gạch dưới cõu tồn tại và cõu miờu tả đó viết)
Học sinh viết và đọc
IV. Củng cố :
- GV: Nhận xột giờ luyện tập
Nhắc lại một số cỏc kiến thức cơ bản về cõu trần thuật đơn. V. Dặn dũ:
- Xem lại phần cõu trần thuật đơn( về nhà) - làm cỏc bài tập cũn lại.
- Soạn bài “ Lao xao”.
Tiết 113.
HƯỚNG DẪN ĐỌC THấM
Văn bản: LAO XAO
(Duy Khỏn)
A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Cảm nhận được vẻ đẹp và sự phong phỳ của thiờn nhiờn làng quờ qua hỡnh ảnh cỏc loài chim trong văn bản.
- Hiểu được nghệ thuật quan sỏt và miờu tả chớnh xỏc, sinh động, hấp dẫn về cỏc loài chim ở làng quờ trong văn bản.
- Cảm nhận được tõm hồn nhạy cảm và lũng yờu thiờn nhiờn làng quờ của tỏc giả.
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG 1. Kiến thức 1. Kiến thức
- Thế giới cỏc loài chim đó tạo nờn vẻ đẹp đặc trưng của thiờn nhiờn ở một làng quờ miền Bắc.
- Tỏc dụng của một số biện phỏp nghệ thuật khi miờu tả cỏc loài chim ở làng quờ trong bài văn.
2. Kỹ năng:
- Đọc - hiểu bài hồi kớ – tự truyện cú yếu tố miờu tả.
- Nhận biết được chất dõn gian được sử dung trong bài văn và tỏc dụng của những yếu tố này.
C. Chuẩn bị .
- GV : Nghiờn cứu bài, soạn giỏo ỏn .
- HS : Đọc bài và soạn bài theo cõu hỏi SGK.
D. Tiến trỡnh hoạt động:
I. Ổn định :
II. Bài cũ : ? Vỡ sao tỏc giả lại núi : Cõy tre là bạn thõn của nụng dõn Việt Nam, nhõn dõn Việt Nam ?
? Tỡm những dẫn chứng để minh họa cho sự gắn bú của cõy tre với con người Việt Nam ?
III. Bài mới.
* Hoạt động 1: Bằng sự quan sỏt và tưởng tượng phong phỳ và tỡnh cảm yờu mến cảnh sắc quờ hương, tỏc giả Duy Khỏn đó vẽ nờn một bức tranh làng quờ sinh động với thế giới loài chim đầy ấn tượng.
Tỡm hiểu tỏc giả , tỏc phẩm.
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung kiến thức
* Hoạt động 2 :
? Em hóy cho biết đụi nột về tỏc giả Duy Khỏn và tỏc phẩm Lao xao
GV; chốt lại ý chớnh bờn.
Hướng dẫn đọc và tỡm hiểu
I. Tỡm hiểu chung:
1. Giới thiệu tỏc giả, tỏc phẩm.
a. Tỏc giả:
- Duy Khỏn (1934 - 1995) - Quờ ở Quế Vừ - Bắc Ninh.
b. Tỏc phẩm: trớch từ Tuổi thơ im lặng , được giải thưởng Hụi Nhà văn năm 1987.
2. Đọc và tỡm hiểu chỳ thớch.
- Cũn lại : Thế giới cỏc loài chim.
* Hoạt động 3: Tỡm hiểu văn
bản.
Vỡ sao tỏc giả lại tả được chớnh xỏc cảnh buổi sớm chớm hố ở nụng thụn ?
Em cú nhận xột gỡ về nghệ thuật kể tả cỏc loài chimCủa tỏc giả trong đoạn ?
+ Trong bài văn cú sử dụng nhiều chất liệu văn húa dõn gian như thành ngữ, đồng dao, truyện cổ tớch. Hóy tỡm cỏc dẫn chứng và viết ra.
+ Bài văn đó cho em những hiểu biết gỡ mới và những tỡnh cảm NTN về thiờn nhiờn, làng quờ qua hỡnh ảnh cỏc loài chim.
