- Đảmnhận trách nhiệm * Các phương pháp:
Tiết 48:Vị ngữtrong câu kể Ai là Gì?
I-Mục tiêu:
Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai là gì? -Nhận biết và bước đầu cấu tạo được câu kể Ai là gì? Bằng cách ghép hai bộ phận câu ; biết đặt 2, 3 câu kể ai là gì? Dựa theo 2,3 từ ngữ cho trước.
II-Đồ dùng dạy và học:
-Bảng phụ.
III-Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Gv Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ:
-Hs lên bảng viết câu kể ai là gì? -Gv nhận xét cho điểm.
2-Bài mới :
2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Tìm hiểu bài:
Bài 1,2,3:Hs đọc yêu cầu
-Hs thảo luận theo nhĩm ngồi cùng bàn . +Đoạn văn trên cĩ mấy câu?
+Câu nào cĩ dạng ai là gì?
+Để xác định vị ngữ trong câu ta làm gì? -Hs lên bảng xác định cn,vn.
+Trong câu Em là cháu Bác Tư,bộ phận nào trả lời câu hỏi là gì?
+Bộ phận đĩ gọi là gì?
+Vị ngữ nối với chủ ngữ bằng từ gì?
2.3-Ghi nhớ:
-2hs.
-Cĩ 4 câu.
-Em là cháu Bác Tư. -Là câu kể ai là gì? -1hs lên bảng.
-Bộ phận cháu Bác Tư. -Vị ngữ.
-Hs đọc ghi nhớ.
-Hs đặt câu hỏi ai là gì?
-Gv nhận xét khen ngợi hs hiểu bài.
2.4-Luyện tập:
Bài 1:hs đọc yêu cầu. -Hs tự làm bài.
-Hs nhận xét bài làm của bạn. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 2:Hs đọc yêu cầu.
-Tổ chức chơi trị chơi ghép tên các vật vào đùng cacù đặc điểm.
-Hs nhận xét bài làm của bạn. -Hs đọc lại các câu đã hồn thành. Bài 3:Hs đọc yêu cầu.
-Hs tự làm bài.
-Hs tiếp nối nhau đọc bài của mình trước lớp. -Gv nhận xét cho điểm.
3-Củng cố dặn dị:
-Nhận xét tiết học. -Hs chuẩn bị tiết sau.
-3-5 hs.
-Hs nối tiếp nhau đặt câu. -1hs. -2hs làm bảng lớp. -1hs. -2hs lên ghép các con vật. -2hs. -1hs. -Hđ cá nhân. KĨ THUẬT