- Chuyên gia.
Tiết 50:Nĩng lạnh và nhiệt độ
I-Mục tiêu:
-Nêu được ví dụ về vật nĩng hơn thì cĩ nhiệt độ cao hơn, vật lạnh hơn thì cĩ nhiệt độ thấp hơn.
-Sử dụng được nhiệt kế để sử dụng đo nhiệt độ cơ thể, nhiệt độ khơng khí.
II-Đồ dùng dạy và học:
-Nhiệt kế,nước đá,nước sơi.
III-Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Kiểm tra bài cũ:
-Hs nêu nội dung bài và trả lời câu hỏi. -Gv nhận xét cho điểm.
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
2.2-Hoạt động 1:Sự nĩng lạnh của vật. +Hs kể tên các vật nhiệt độ cao và thấp? -Cĩc a nĩng hơn cĩc nào lạnh hơn cĩc nào? -Hs nhận xét bổ sung.
2.3-Hoạt động 2:Giới thiệu cách sử dụng nhiệt kế.
-Tổ chức hs làm thí nghiệm.
Gv vừa phổ biến vừa làm thí nghiệm. -Hs sờ vào 4 chậu nước A,B,C,D.
+Tay em cĩ cảm giác ntn?Hãy giải thích vì sao cĩ hiện tượng đĩ?
-Tay ta khơng cĩ cảm giác chính xác ta dùng nhiệt kế.
-Hs dùng nhiệt kế đo.
+Nhiệ nước đá đang tan là bao nhiêu? +Nhiệt nước đang sơi là bao nhiêu?
-1hs lên bảng làm theo sự hướng dẫn của gv đặt nhiệt kế vào nách 5 phút lấy ra hs đọc kết quả. -Nhiệ độ bình thường người khỏe mạnh là 37 độ nếu cao hơn hoặc thấp hơn người đĩ cĩ dấu hiệu bị bệnh.
2.4-Hoạt động 3:Thực hành đo nhiệt độ. -Hs tiến hành đo trong nhĩm.
-Ghi lại kế quả đo.
-Đối chiếu kết quả các nhĩm.
-Nhận xét tuyên dương nhĩm biết sử dụng nhiệt
-3hs.
-Hs kể.
-Hs quan sát hình và trả lời câu hỏi.
-Hs nhận xét .
-0 độ. -100 độ.
kế.
3-Củng cố dặn dị:
-Nhận xét tiết học. -Hs chuẩn bị tiết sau.
TẬP LAØM VĂN